XX小学2014学年第一学期五年级语文教学计划

一、学情分析：

本学期我班学生语文的基础不是很理想，而且还有爱拖拉作业的现象存在。对于一些差生同学需要进一步加以引导、鼓励，促进其进步。在这学期，我应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立学困生档案，促进整个班级语文水平的提高。

二、教材分析：

1、教材的基本结构

本册共有课文40篇，16首古诗。教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有5篇课文，2首古诗和1个综合练习”。本册还安排除 2个重点训练项目，体会句子含着的意思、阅读要有一定的速度，体现由扶到放的设计思路。

2、教材的主要特点

（一）加强整合的编写目的更加明确:主要体现在以下三个方面。

1．导语导学，整合单元内容。

2．精读课文与略读课文的整合。

3．单元之间各学习内容的铺垫和照应。

（二）课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

（三）强化导学功能，引导学生思考。

（四）改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力

（五）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系

三、学习目标

（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（三）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（四）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（五）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

（六）学习浏览，根据需要搜集信息。

（七）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

（八）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。

（九）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。

（十）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

四、教学措施

1、精心钻研教材，让课堂有增量。

2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。

除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：

（1）提供丰富的阅读材料。推荐与课文相关的书籍，教师可在上到相关课文时推荐，如林海音的《城南旧事》，与汉字有关的《语林趣话》。可采用半截故事法等。

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（2）向学生推荐现今流行的或一直有的一些文质兼美的书籍。

（3）开展与读书活动有关的系列活动，如学生表现好奖励学生——作业整理课教师给学生讲一个故事，读书统计活动，与家长共读一本书并写几句读后感，看完一本书可以奖励星星期末进行统计评选等活动。

3、加大积累量，开展“经典文化诵读”活动。如每天早上5分钟，每天晚上一段《论语》等。除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。

开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。

遵循记忆的规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。

4、加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。

5、营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。

6、为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡

7、加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。

8、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，情感。

9、继续对班里的朗读情况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以达到一定的要求。

10、重视重点训练项目的训练。精心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。

11、促进学习方式的改变。发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，即优良的学习氛围，重视班干部的培养，班集体的建设。加强差下生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。

12、习作教学要注意以下几点：

1）.启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣。

2）.感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯。

3）.让学生经常练笔，养成勤动笔的习惯。

4）.习作交流和评价，重在鼓励。

五、教学进度安排：

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XXX 20xx年9月1日 3

 

第二篇：小学一下语文复习题4

练习卷4

姓名 成绩

一、加偏旁组成新字，再组词

例：元：玩( 玩耍 )

兆：( )( ) 也：( )( )

欠：( )( ) 寸：( )( )

果：( )( ) 丁：( )( )

白：( )( ) 青：( )( )

二、换偏旁变成新字，再组词。

江——（ ）（ ） 桃——（ ）（ ）

位——（ ）（ ） 情——（ ）（ ）

玩——（ ）（ ） 活——（ ）（ ）

三、在正确的音节下面打勾。

市长(chánɡ zhǎnɡ ) 弯曲(qū qǔ) 各种各样(zhǒɡn zhònɡ) 长满(zhǎnɡ chánɡ ) 当成(dànɡ dānɡ) 树干(ɡàn ɡān)

四、在正确的音节下面打“√” （6分）

澡（zǎo zhǎo） 累（ l?i li? ） 腰（yāo yào ）

愿 ( yuàn yuán ) 推（ tuī duī） 称（ chēn chēnɡ ）

五、选字填空（4分）

气 汽 坐 座 合 和 公 工 （ ）车 （ ）下 （ ）作 （ ）园 天（ ） （ ）位 （ ）平 （ ）人

六、选一选，在正确的读音下划“____”。

1、得(děi de)造一杆有人提得(děi de)起的大秤。

2、他干（gān gàn）活很认真，教室被他打扫得干干（gān gàn）净净的。

3、人行（xíng háng）道的旁边就是一间银行（xíng háng）。

4、因为（w?i w?i）春天是个多彩的季节。

5、滴答！滴答（dá dā）！小雨点儿放心地掉下来，落到了雨衣上，雨伞上。

6、看到他笑了，大家都（dū dōu）笑了。

七．读短文，回答问题。新课标第一网

时钟花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有（ ）个自然段。

2、小山羊送给小白兔什么花？用“”画出花的名称。

3、夜来香 早晨开

牵牛花 中午开

午时花 晚上开