我与孩子的读书故事
单位:古城街道安头小学
姓名:张琴
我与孩子的读书故事
我与书结缘时间很长。记得刚上小学时,我就从担任小学语文教师的二姨夫那里得到了很多《当代小学生》、《小葵花》等读物。至今我也不清楚是因为拥有了那些书才喜欢上了读书,还是因为喜欢读书才拥有了那些书,但有一点是必须承认的:那些书成了我读书的启蒙老师。记得每次去二姨家,我最先去的总是二姨父的办公室,找出他事先给我留下的书就开始读,回家时别人要好吃的(二姨家开一食品部),而我只要书。回家做饭时看,上厕所时看,课间休息时看??,这样付出的代价就是现在六七百度的视力,尽管这样,但自己从没后悔过,因为读书让我收获了很多,尤其是在引导女儿读书方面我觉得受益匪浅。
可能读书的兴趣是可以遗传的,也可能是读书的氛围感染了孩子,我家的安琪从十个多月时就开始对书感兴趣了。她那张十个多月照的两手拿报纸,一本正经读报的照片,现在看来仍是那么让人吃惊而又感到可笑。安琪小的时侯给她买的都是那种撕不破的小图画书,吸引她的是里面的五彩图画,后来随着她年龄的增长,我又开始给她买那种图画故事书、儿歌书、诗歌书,现在我家的书橱里有两层全是她的各种各样的书。
刚开始的“读书”是我读她听,比如一个苹果图,我会指着“读”:一个红红的大苹果,一个又香又甜的大苹果,一个圆圆的大苹果??,这种重复又带解释性的“读书”让小家伙听的可入迷了,后来我意识到她的语言表达词汇量大得益于我和她的这种读书方式。安琪快两岁时,我的外甥女学完的38本《分享阅读》书全给了她,上面的连环画及每页那简短易懂的句子又把她吸引住了,于是我和她专门对《分享阅读》的读书成了那段
日子的主题。一有空安琪就嚷着给她读《分享阅读》,我就不厌其烦的给她读、讲、解释,白天读,晚上读,睡前更要读,不读她就不睡觉。结果不到一个月,38本书她都能一字不漏的背下来,不光如此,而且还会学以致用了。那天从老家回来,刚下车,她就被地上的一只小昆虫吸引了,边看边兴奋地大喊:“妈妈,我发现了一只湿湿虫!”我乐了,因为这个句式是《分享阅读》《在床底下》上的。她现在的连贯条理的语言表达与读的这些书是分不开的。我和她的读书增强了她的学以致用本领,也给我们带来了不少乐趣。三岁时她从读书中学会了用第一个成语,那天她指着我的衣服说:“妈妈,你的衣服是五颜六色的。”噢,刚读的书上有句“五颜六色的帆,五颜六色的船”,竟然接着用上了。那天看到桌子上爸爸给她买的烧肉串,她又冒出一句:“妈妈,我闻到一股浓浓的香味!”我笑了,问:“谁和你说的‘浓浓的香味’?”“昨晚你给我讲的故事里有!”我突然记起昨晚讲的《小动物吃药片》里有,我欣慰地笑了!读书真得让安琪长了不少见识呢!
20xx年8月份,女儿安琪上幼儿园了,但她的爱“读”书并没有因此中断,晚上她会变本加厉的想方设法让我多读几遍,多读几个。睡前,她总是抱着好几本书上床,我们的床上很有特色:里边是她的一摞书,外边是我的一摞书。因为第二天还要上学,所以我总是在讲之前给她规定篇数,但她却想多听,因此睡前我们母女的讨价还价又成了练口才的机会。经常是这样,我说今晚只讲4个,她就说讲5个,等讲完5个了,她又开始耍赖:讲6个吧,6是我的学号。如果我说只讲2个,那她就会要求第一个故
事读很多遍,她的理由是:再讲一遍我就明白了。这些理由经常让我苦笑不得,读的遍数多了,倒提高了我的普通话水平。看来读书还是利大于弊!
和孩子一起“读书”后,虽然我自己的读书时间只能在孩子睡后,但女儿各方面的表现让我感到欣慰。所以我呼吁:家长们,和孩子一起读书吧,你的参与会让你的孩子更出色!
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