复习思考题

第一单元 仁者爱人

樊迟、仲弓问仁

1、从本文节选的内容，可以看出《论语》的语言具有哪些特色？

2、简述孔子仁学思想的主要内涵。

3、《论语》中“仁”的思想对今天的我们，是否还有学习、择取的价值？结合自己的理解谈谈看法。

原君

1、本文的主要观点是什么？这在当时有何进步意义？

2、文中运用的对比方法，对凸现主旨有什么作用？

3、《原君》一文中，作者思想上的局限性是什么？应当如何认识？ 第二单元 和而不同

大同

1、如何评价孔子理想的“大同社会”，这一理想社会与如今改革开放后我们正在建设的“小康社会”有何异同？

2、大同社会是古代的理想社会，今天如何评价这种理想？机构怎样才能实现？要具有哪些条件？

3、本文在语言表达的特点是什么？

容忍与自由

1、胡适为什么要引用《礼记王制》“四诛”的全文？通过对“四诛”的现代阐释，忽视巧妙地阐述了自己的什么思想？

2、胡适为什么要将中国的“四诛”与西方的宗教迫害并列为例？

3、胡适是在怎样的历史背景下提出“容忍比自由还要重要”的论断的？他所提倡的“容忍”与他所追求的“自由”，各自的内涵是什么？

第三单元 胸怀天下

北征

1、为什么说《北征》是杜甫诗歌中“诗史”的代表作? 你能从这首诗中梳理出诗人忧国忧民思想的具体表现吗？

2、诗中的第二部分的景物描写有何特点？

3、举例说明诗中细节描写的艺术效果？有人说杜诗“万景皆实”，读了这首诗后你对此有什么体会？

4、杜甫为什么成为中国历史上的文化名人？

5、试比较李白与杜甫诗歌艺术特点。

我的世界观

1、爱因斯坦对人类的贡献无论在科学研究上还是社会，还是社会进步上都是伟大的，请结合本篇文章谈谈你的体会。

2、爱因斯坦认为只要从日常生活就可以明白“人是为别人而生存的”，每一个人都必须因此对别人尽力有所报偿，你觉得他这样说也是这样做是否有得也有失。

3、自然科学家关心政治，也以追求真善美作为自己的理想，这对科学研究有无副作用，是否浪费精力与时间？文要学点理，理要学点文，这能有什么益处？文理能否互相渗透互补？

4、结合科学、文化思想发展史，我们如何评价爱因斯坦。

第四单元 浩然正气

张中丞传后叙

1、谈谈本文的议论与叙事并重的特色

2、本文前半部分是驳论，驳论时所用的论据和所采用的论证方法。

3、概述张巡、许远、南霁云三人的性格特征。

4、分析本文的细节描写在刻画人物性格方面的作用。

正气歌并序

1、请写出文中列举的十二位典型人物。

2、从写作手法的角度试剖析本文超强精神震撼力的来源。

3、谈谈你对人生中“正气”价值的看法。

第五单元 冰雪肝胆

黄州新建小竹楼记

1、竹楼修在哪？在竹楼中能看到什么？

2、在竹楼中能听到什么？作者是如何在竹楼中活动的呢？

3、本文抒发了作者怎样的思想感情?

4、竹楼在文章中有怎样的象征意义？

纪念傅雷

1、傅雷具有什么样的个性特征？表现了怎样的主题？

2、本文是按什么顺序进行回忆的？开头用了什么叙述方法？这样写有什么好处？

3、本文作者将傅雷称为“刚者”，并在文章的结尾说：“只愿他的刚劲，永远弥漫于知识分子中间。”这表达了作者怎样的思想感情。

第六单元 洞明世事

中国人失掉自信力了吗

1、这篇文章是在怎样的社会形势下写作的?

2、作者用什么方法反驳对方的错误论调？

3、“中国的脊梁”在当时有什么意义？

4、指出本文中的比喻及其表达作用。

断魂枪

1、《断魂枪》中的沙子龙、孙老者对传统武艺的不同态度反映了他们什么样的心态？有何典型意义？

2、 概括主要人物沙子龙地性格特征，联系课文有关情节，分析其复杂矛盾心态。 3、 王三胜、孙老者对刻画沙子龙地形象有什么作用？

4、《断魂枪》中故事情节和人物活动展开的背景是什么？

5、作者刻画沙子龙这个形象对表现作品的主题有何意义?

第七单元 以史为鉴

咏 史

1、“避席”一联，后人视作警句，请你谈谈对这两句诗的理解。

2、诗篇为何要引用历史上田横和他五百部下殉难的典故？诗人的言外之意是什么？

3、本首诗在艺术风格上有何特色？

卖书记

1、作品写了三次“卖书”的经历，为什么可以说它能以小见大，见微知著？

2、当时会发生这样可悲的“喜剧”，今天读来有什么启发，有什么历史教训应该吸取？

3、本文些非常沉痛的往事，多寓讽刺，笔调却比较轻松平易，且幽默刻度，举重若轻。这样写是否会削弱内容的深刻性？你的感受如何？

4、结合自身经历，说说你与书的故事。

第八单元 故园深情

别 赋

1、简述“江郎才尽”的典故。

2、简述《别赋》中所描写的七种离别各有什么特点。

3、《别赋》中描绘的各种离别为何能引起人们感情的共鸣？

4、现实生活中我们该如何正确对待离别？

二月兰

1、作者用大量的笔墨描写了二月兰开放的情景，从中我们仿佛看到了作者的身影，请你简述从作者对二月兰的描写中，你看到的先生人格的几个侧面。

2、“形散而神不散”是散文的突出特点，试以本文为例作适当的分析。

3、作者回首往事，浮现于眼前的并不是那些所谓最辉煌的时刻，而是那些最平凡而又最亲切的瞬间。请你概述作者想到了哪些人和哪些事，并简要分析这样写的好处。

4、本文在修辞的应用上贴切自然，语言特色也十分突出。请你结合原文就修辞运用或语言特色作简要的分析。

第九单元 礼赞爱情

湘夫人

1、熟练朗读《湘夫人》。

2、概述《湘夫人》的主旨和情节。

3、湘君对湘夫人的思念之情主要有几个层次？

4、全诗浪漫主义色彩主要表现了哪几个方面？

沈园二首

1、《沈园》（其一）是如何借景言情，来表达对往事的感伤的？

2、《沈园》（其二）是如何运用反衬笔法，来表达诗人对爱情的忠贞不渝的？

3、结合陆游和唐婉的故事，谈谈爱情婚姻的理解和体会。

第十单元 关爱生命

谈生命

1、描绘“一江春水”时，“一路上他享受着他所遭遇的一切”，“一切”指什么?请根据文意回答。

2、本文是如何用形象化的手法来表达关于生命的哲理的？

3、结合文章，谈谈你对生命中快乐和痛苦的理解。

4、阅读赵丽宏的《生命》，谈谈对生命有怎样的认识。

生 命

赵丽宏

一、假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……

二、假如生命是草。决不因此自卑!要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。

三、假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做一、棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。

四、假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流!我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……

五、假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵!哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河……

六、假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。

七、假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通!

八、假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中劈里啪啦从头燃到脚……

一滴水可以活多久

1、本文表现了作者怎样的生命观？

2、作者怎样描写“她”在自己老伴去世时的感情？

3、本文用一滴水贯穿全篇，谈谈你对这种结构方式的看法。

第十一单元 亲和自然

徐霞客传

1、文章展现了徐霞客怎样的精神风貌？你觉得他的品格有什么可贵之处？

2、仔细分析文章中对材料的详略安排，思考对自己的写作有什么启发。

3、课外选读《徐霞客游记》的若干片断，与本文的内容相互参照。

4、你文章中哪些事件的记载最感兴趣，说出自己的理由。

大自然在反抗

1、作者的主要论点是什么？为了支持自己的观点，作者提供了哪些证据来证明？

2、作者所提倡的人与自然的关系是怎样的一种关系？ 其中包含了怎样的人文精神？

3、找出文章中将严谨的论述与形象的描述相结合的语言，仔细体味这些文字。

4、课文中谈到，人们在制定控制昆虫繁衍计划时忽视了两个重要事实，是哪两个？它造成了怎样的后果？

5、分组讨论目前人类所面临的各种环境问题的根源。

第十二单元 诗意人生

“慢慢走，欣赏啊！”

1、作者为什么要倡导艺术化的人生？试着从文中找出答案。

2、有人认为“审美生活”是个人化的，有逃避现实的趋向；“有意义的生活”是社会化的。你对此有何看法？

3、作者认为：“情趣愈丰富，生活也愈美满，所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。”你怎样理解人生与情趣的关系？

4、面对当今人类社会的现状，你认为倡导审美化的人生哲学有何积极意义？

5、找朱光潜的《谈美》来阅读，拓展对朱光潜美学思想的认识。

贝多芬百年祭

1、在作者笔下，贝多芬是什么样的一种性格？作者对贝多芬这一性格的谈论使用了哪些文学手法？作者为什么对贝多芬的性格作那么多的分析谈论？

2、作者为了突出贝多芬的人格魅力和音乐特质，都选取了那些材料。谈谈这些写法对刻画人物有何好处。

3、文章在近末尾时说：“贝多芬的音乐是使你清醒的音乐；而当你想独自一人安静一会儿，那你就怕听他的音乐了。”请就这句话谈谈贝多芬音乐的意义所在。

4、课外阅读罗曼 ·罗兰的《贝多芬传》，与本文对比。

附：泛读要求

请任意选择《大学语文》教材中精讲篇目以外的8篇文章为泛读篇目，并写出相应的读书笔记，并就其中某一课文写一篇不少于1000字的读后感。

 

第二篇：(0488)大学语文复习思考题

（0488）《大学语文》复习思考题

一、单项选择题

1.王国维《治学三境界》所概括的人生奋斗的三个阶段。表示第一境界立志的词句是（ ）

A“昨夜西风凋碧树。独上高楼， 望尽天涯路

B众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处

C衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

D古道西风叟马，断肠人在天涯

2、填入下边这段文字括号中最恰当的一组是 （ ）

我们可以不美丽，但我们（ ）。我们可以不伟大，但我们（ ）。我们可以不完满，但我们（ ）。我们可以不永恒，但我们（ ）。

A执着 健康 真诚 努力 B伟大 美丽 执着 庄严

C正直 美丽 善良 伟大 D健康 庄严 努力 真诚

3、史铁生《我与地坛》中所写的“园子荒芜但并不衰败”让人联想到作者坎坷的人生和面对不幸人生的坚强意志，运用的表现手法是（）

A排比 B铺垫 C欲扬先抑 D象征

4、作品多以湘西民风民情为题材的现代作家是（）

A老舍 B艾青 C沈从文 D孙犁

5、 创造性地运用了“美人香草”的比兴手法，并突破了四言句式的诗歌是（）

A 《诗经》 B汉乐府 C唐诗 D楚辞

6、贯串《始得西山宴游记》的线索是 （ ）

A作者的游踪 B是西山 C是“始得”二字 D游览时的心情

7、被称为“唐宋八大家”首的作家的是 （ ）

A韩愈 B 王维 C李白 D杜甫

8.东晋的著名田园诗人是 （ ）

A王国维 B李白 C陶渊明 D曹植

9、下列各项的说法有误的一项是 （ ）

A这首辛弃疾《摸鱼儿》是双调词

B其最大的特点是运用比兴象征手法抒情

C 词中还运用了典故抒情

D词中表达了作者乐观旷达 的人生态度

10、不属于柳永在词坛上的贡献的一项是 （ ）

A继承民间传统。善于采纳市井新声入词 B 内容上的开拓词题材

C创作了大量适合歌唱的慢词 D开创了豪放词派

11、下列作家不属于浪漫主义的是 （ ）

A李白 B屈原 C白居易 D李贺

12、对陶渊《归园田居》的各项说法不正确的一项是 （ ）

A《归园田居》是七言田园诗

B《归园田居》最大特点是语言质朴自然

C主题中也包含有反映官场黑暗的意旨

D运用了融情于景的 抒情方法

13、《史记》的作者司马迁生活的时代是（）

A战国 B东汉 C西汉 D唐代

14.《子夜》作者是（）

A老舍 B茅盾 C巴金 D钱钟书

15、明代最杰出的戏剧家是 （ D ）

A王实甫 B关汉卿 C马致远 D汤显祖

16.对陶渊明《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”诗句的理解有误的一项是（） A表达厌倦官场、向往自由的生活态度

B鸟儿热爱自然，人们应保护自然

C“羁鸟”、“池鱼”的喻意诗官场的狭隘、禁锢

D树林、深渊的喻意诗田园的广阔、自由

17 .曹操的《薤露行》、《蒿里行》等作品被称作 （ ）

A汉末实录 B饥者歌其食的产物 C感于哀乐，缘事而发的产物 D内心的痛苦独白

18、鲁迅的散文诗集是 （ B ）

A《朝花夕拾》 B《野草》 C《故事新编》 D《二心集》

19、“建安七子”中，文学成就最高的是 （ C ）

A孔融 B 陈琳 C王粲 D刘桢

20.下列作品不属于屈原的是（ ）

A《九歌》 B《九章》 C《九辩》 D《天问》

21、郭沫若、郁达夫等人组建的文学社团是 （）

A文学研究会 B创造社 C左联 D新月社

22、北宋诗歌成就最高的诗人是 （ ）

A欧阳修 B王安石 C柳永 D苏轼

23.下列作品属于国别体史书的是 （ ）

A《左传》 B《战国策》 C《史记》 D《汉书》

24、称誉《史记》具有“不虚美，不隐恶”的实录精神的文学家是 （ ） A郭沫若 B班固 C司马光 D鲁迅

25、“言出天地外，思出鬼神”评价的是 （ B ）

A杜甫的诗 B李白的诗 C庄子的散文 D 孟子的散文

26.下列作家属于盛唐的是（）

A李白 杜甫 B 白居易 韩愈 C李贺 李商引 D柳宗元 杜牧

27、代表小生产者利益的思想家是 （ ）

A老子 B孟子 C墨子 D孔子

28 、曹操《蒿里行》是一首 （ ）

A杂言诗 B拟乐府 C乐府旧题 D格律诗

29、“先天下忧而忧，后天下乐而乐”这一名句的作者是 （ ）

A苏轼 B杜甫 C范仲淹 D辛弃疾

30、元杂剧《西厢记》的作者是 （ ）

A王实甫 B关汉卿 C马致远 D汤显祖

31、不属于《牡丹亭》的主要思想的一项是 （ ）

A反封建礼教 B追求个性解放 追求自由爱情

C追求男女平等 D反对阶级压迫

32.《东坡乐府》是苏轼的 （ ）

A散文集 B诗集 C词集 D小说集

33.毕淑敏的第一部小说是 （ ）

A《昆仑殇》 B《红处方》 C《红旗颂》 D《山田》

34.下列诗句不属于屈原《离骚》中的一项是 （ ）

A指九天以为正兮，夫唯灵修之故也 B老冉冉其将至兮，恐修名之不立

C亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔 D浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计

35、《史记》体制中记叙侯王将相历史的是 （ ）

A本纪 B世家 C列传 D书、表

36、提出过“惟陈言之务去”的文学主张的文学家是 （ ）

A欧阳修 B白居易 C王安石 D韩愈

37、“唐宋八大家”指的是 （ ）

A八位诗人 B八位小说家 C八位戏剧家 D八位散文家

38、下列作品属于周涛的是 （ ）

A《我的遥远的清平湾》 B《我与地坛》 C《命若琴弦》D《插队的故事》E《游牧长城

39、王昌龄边塞诗的代表作家之一，其成就最高的创作是（ ）

A七言歌行诗 B五言绝句 C七言绝句 D五言歌行

40、柳宗元被贬永州所写最有代表性的自成体系的游记是（ ） ．．．．

A《永州八记》 B《湘行散记》 C《柳柳州记》 D《柳州八记》

41、下列语句表现了作者的人格和抱负的一句是 （ ）

A然后知是山之特立，不与培娄为类 B心凝形释，与万化冥合。

C心凝形释，与万化冥合。 D后知吾向之未始游，游于是乎始。

42、朱自清的散文《背影》选择的独特的描写角度是 （ ）

A父亲语言 B父亲的眼泪 C儿子的眼泪 D父亲的背影

43.战国策》的整理者是 （ A ）

A西汉刘向 B东汉班固 C魏晋曹操 D宋代司马光

44、《诗经》原名《诗》，或称“《诗》三百”，是配乐演唱的乐歌总集。将其称为《诗经》的 时间是 （ ）

A春秋时期 B战国时代 C西汉 D东汉

45、“一日不见，如隔三秋”的说法，出自《诗经》的 （ ）

A《关雎》 B《采薇》 C《蒹葭》 D《采葛》

46、戏剧《雷雨》、《日出》的作者是 （ ）

A老舍 B曹禺 C郭沫若 D艾青

47、 苏轼的赋体文的代表作是（ ）

A《秋声赋》 B《登楼赋》 C《三都赋》 D《前赤壁赋》。

48、将现实主义和浪漫主义完美结合的作品是（ ）

A白居易《怅恨歌》 B元好问《摸鱼儿》 C温庭筠《梦江南》 D陆游《钗头凤》

49、各句中加点词的解释有误的一项是 （ ）

A是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也（是鸟：这鸟） ．．．

B背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（夭阏：阻拦） ．．．．．

C此虽免乎行，犹有所待者也。（待：待遇） ．

D卑身厚币，以招贤者，欲将以报雠（报雠：报酬） ．．．．．

50、庄子《逍遥游》中蜩与学鸠等小鸟的形象意义是（）

A自然保护的对象 B自我夸耀、目光短浅、胸无大志、无能者的象征

C好高务远者之戒 D有志之士、奋发图强者的象征

51、下列各句括号里的词语解释有误的一项是 （ ）

A、人不知而不愠，不亦君子乎？（愠：生气（《孔孟语录八则》）

B奚以之九万里而南为（之：往，到《逍遥游》）

C天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人（多：多少（《管晏列传》）

D冯几据杖，眄视指使，则司役之人至（冯：凭，靠/《燕昭王求士》）

52、下列各句括号中的词语解释有误的一项是 （ ）

A使者赍书而往，行不上三十里，被袁军捉住（赍书：送信/《三国演义·官渡之战》） B假令晏子而在，余虽为之执鞭，所忻慕焉（忻慕：高兴/《管晏列传》）

C学而不厌，诲人不倦，何有于我哉（厌：满足/（《孔孟语录八则》）

D背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（图：图画/《逍遥游》） ．

53、下列各项中不属于苏轼对词的贡献的一项是 （） ．．．

A开拓了词的题材 B增强了词的抒情性 C开创了豪放词风D提高了对词的认识和评价

54、提出过“惟陈言之务去”的文学主张的作家是（）

A李白 B柳宗元 C韩愈 D苏轼

55、下列诗歌中“表达对爱情的执着追求而不得的惆怅和无奈心情的诗是（）

A元好问《摸鱼儿》 B辛弃疾《摸鱼儿》 C《诗经·关雎》 D《诗经·蒹葭》

二、 多项选择题

1、下列作家属于“唐宋八大家”的有 （）

A苏轼 B苏洵 C王安石 D柳宗元 E曾巩

2、景物描写的基本要求有 （ ）

A抓住景物特征 B景物描写服从于表现主题的需要 C只能写现实中的景 D只能写自己亲眼所见之景 E要力求形象、具体、生动

3、下列作家在小说创作方面成就很高的有（ ）

A鲁迅 B朱自清 C茅盾 D巴金 E老舍

4、下列各项对王昌龄的说法有正确的有 （ ）

A气势雄浑，格调高昂 B 是盛唐边塞诗的代表作家之一

C以七绝成就最高 D 其诗主要抒发怀才不遇的情怀

E作品有愤慨时政及刻画宫怨之作。

5.鲁迅《狂人日记》中狂人的形象内涵有（）

A被封建礼教迫害的受害者， B反叛封建的叛逆者

C封建礼教卫道者 D受新思想影响的青年学生 E受资本家剥削的工人

6. 构成小说的要素有（ ）

A语言 B情节 C表达 D人物 E环境

7.毕淑敏的《精神的三间小屋》中所盛放的是 （ ）

A我们自身 B我们的爱和恨 C我们的国家和民族 D我们的事业 E 我们的知识

8.创造诗歌意境的主要方式有 （ ）

A寓情于景 B缘情写景 C缘事写景 D情随景生 E寄情于理

9.下列各项的说法正确的有（）

A“千金市骨”典故比喻意义是重视人才

B 鲁迅称曹操为“改造文章的宗师”的文学家

C 鲁迅《狂人日记》中所用的手法是现实主义与象征主义的相结合的手法

D提出过“文章合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的作家是白居易

E“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是李白的诗句

10、下列作家属于建安文学的重要作家的有 （ ）

A蔡琰 B曹操 C曹植 D曹丕 E王粲

11.、墨子的主要思想有 （ ）

A兼爱 B节用 C非攻 D反对礼乐 E主张无为

12、范仲淹的作品特点有 （ ）

A风格清新悲壮 B风格清新悲壮 C内容切于实际 D感情激昂真切

13、古文运动的主要倡导者有 （ ）

A韩愈 B柳宗元 C李白 D杜甫 E王维

14.细节描写应 （ ）

A选择真实的 B选择合情合理的 C选择具有典型意义的

D必须从全局着眼 E从刻画人物、表现主题的需要出发，

15.屈原《离骚》的艺术成就主要有 （ ）

A诗歌结构的严谨：四言句式的运用

B创作手法的突破，开创了浪漫主义的创作方法

C表现手法上的开拓：比兴手法的运用，形成了“香草美人”的比兴格局

D诗歌形式、语言的创新：打破四言格式，创造了一种句法参差、韵散结合的新形式。 E对仗工整，通首同韵；平仄严格

16、《离骚》的主要思想内容有 （ ）

A对进步的政治理想“美政”的执着追求。 B深沉执着的爱国之情

C独立不迁的峻洁人格 D关心民众的亲民精神 E深刻的批判精神。

17、下列选项中属于老舍小说的有 （ ）

A 《茶馆》 B《月牙》 C《子夜》 D《骆驼祥子》 E《屈原》

18、《官渡之战》告诉人们的关于战争的道理有 （ ）

A客观条件只是为战争的胜负提供了可能

B 作战双方统帅的主观指挥能力也是决定胜负的重要因素

C决定于驾驭战争变化的能力

D扬我之长克敌之短的能力。

E人民是战争胜负的关键

19、《诗经》的主要内容有 （ ）

A反映征役的诗 B揭露统治阶级丑行的讽刺诗 C反映被剥削者被压迫者的诗 D反映周民族的历史的诗 E反映婚恋爱的诗

20、“六经”指的是 （ ）

A《书》《礼》 B、《乐》、《易》 C《春秋》、《诗经》 D《大学》 E《孟子》

21、《管晏列传》写管仲治政的特点是 （ ）

A对内通货积材 B慧识贤者 C善于举荐他人 D对外取信于诸侯。E与民同好恶，

22、“临川四梦”是指明代戏剧家汤显祖的 （ ）

A《牡丹亭》 B《南柯记》 C《枕中记》D《紫钗记》E《黄衫记》

23、 鲁迅的小说集有（ ）

A《华盖集》 B《呐喊》 C《彷徨》 D《野草》 E《阿Q正传》

24.属于 文学史上并称“三苏”的是 （ ）

A苏询 B苏辙 C苏轼 D苏秦 E苏代

25、苏轼在《贾谊》一文中认为贾谊怀才不遇的原因有 （ ）

A未得大臣的拥护就急于发表政见而被贬，

B君王昏庸而残暴，

C是被贬后又不善处穷

D君王被小人所包围，贤臣不得施展才华

三、简答题

1、范仲淹《鱼家傲》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”诗句写出了战士们怎样的矛盾心理，表现了他们

怎样的精神？

2. 儒家学派的主要代表人物有哪些？创始人是谁？他的主要主张是什么？

3、《战国策·燕昭王求士》中所论求士的态度和方法哪些？其核心内容什么？

4、《诗经》的“赋比兴”指什么？

5、史铁生《我与地坛》中所描写的母爱有何特点？作者通过哪些方式来表现的？

6、柳宗元《始得西山宴游记》描写的西山有何特点？作者从哪些方面进行描写的，这是什么描写方法？

7、小说有哪些的基本特征？

8、《逍遥游》中大鹏鸟的形象特征是什么？其象征意义是什么？

9、屈原《离骚》的艺术成就主要有哪些？

10、《史记·管晏列传》中“知”与“被知”思想一线贯穿全文，请结合现实谈谈人与人之间的“知”与“被知”的关系。

11、文学史上的贾谊、李白、杜甫、李商隐、陆游、辛弃疾等都应算得上是怀才不遇者，你如何看待“怀才不遇”这种现象？

12、老舍《想北平》中以欧洲的“历史都城”（伦敦、巴黎、罗马）来抒发自己对北平的深厚的爱，这是用的什么表现手法？其作用是什么？

四、阅读题

1.阅读辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几翻风雨），按要求作答

淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

更能消、几番风雨？匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛纲，尽日惹风絮。

长门事，准拟佳期又误。娥眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞。君不见、玉环飞燕皆尘土？闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处

A概括本诗的主旨。（

B上片词的所写残破的春景有何象征意义？

C “只有画檐蛛网，尽日惹飞絮”中“蛛网”喻指什么？

D“娥眉曾有人妒，千金纵买相如赋，脉脉词情谁诉”句，抒发了诗人怎样的情感？

E“玉环飞燕皆尘土”句喻指什么？

2、阅读史铁生《我与地坛》中的文段，按要求作答

她（母亲）不是那种光会疼爱儿子不懂得理解儿子的母亲。她知道我心理的苦闷，知道不该阻止我出去走走，知道我要是老呆在家里结果会更糟。但她又担心我一个人在那荒圆里整天都想些什么，我那时脾气坏到极点，经常是发了疯一样地离开家。从那园子里回来又中了魔似的什么都不说。母亲知道有些事不宜问，便犹犹豫豫地想问但终于没敢问，因为她自己心理也没答案。她料想我不会愿意她跟一同去，所以她从未这样要求过，她知道得给我一点独处的时间，得有这样一段过程。她只是不知道这过程得要多久，和这过程的尽头究竟是什么。每次我要动身时，她便无言地帮我准备，帮我上了轮椅，看着我摇着车拐出小院；这以后她会怎样，当年我不曾想过。

请回答：

A、 概括这段的中心思想。

B、 这里采用了哪几种描写方法来刻画母亲？

C文中的“她知道我心理很苦”、“知道我要是老呆在家里情况会更糟”、“她知道得给我一点独处的时间”等文字属于什么描写？

3、阅读柳永《望海潮》，按要求作答

东南形胜, 三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥， 风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪, 天堑无涯。市列珠玑, 户盈罗绮竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子, 十里荷花。羌管弄晴, 菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓, 吟赏烟霞。异日图将好景, 归去凤池夸.

A写出上片词的统领句：

B写出下片词的统领句：

C“云树绕堤沙。怒涛卷霜雪, 天堑无涯”描写的景物有什么特点？

D“异日图将好景, 归去凤池夸”的意思什么？

E这首词主要采用了什么抒情方法？

4、阅读沈从文《箱子岩》中文段，按要求作答

回船时，我一个人坐在灌满冷气的小小船舱中，计算那什长年龄，二十一岁减十五，得到个数目是六。我记起十五年前那个夜里一切光景，那落日返照，那狭长而描绘朱红线条的船只，那锣鼓与呼喊，??尤其是临近几只小渔船上欢乐跳掷的小孩子，其中一定就有一个今晚我所见到的跛脚什长。唉，历史。生硬性痈疽的人，照旧式治疗方法，可用一点点毒药敷上，尽它溃烂，到溃烂净尽时，再用药物使新的肌肉生长，人也就恢复健康了。这跛脚什长，我对他的印象虽异常恶劣，想起他就是个可以溃烂这乡村居民灵魂的人物，不由人不寄托一种幻想??

A写出这段话的两大层次。

B这两大层次，构成什么关系？

C文中的“生硬性痈疽”的比喻意义是什么？

D作者所说的“治疗”“硬性痈疽”的比喻意义是什么？

E“不由人不寄托一种幻想”中的“幻想”指的什么？

5、阅读中下边三则孔孟语录，按要求作答

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 《论语·学而》

子曰：“富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”

孟子曰：“夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。《太甲》曰：‘天作孽，犹可违；自作孽，不可活。’”《孟子·离娄上》

请回答：

A、 概括第一则语录所包含的几层意思。

B、 概括第二则语录的大意。

C、 孟子的话（第三则）告诉人们一个怎样的道理？

D第一则语录采用了哪几种修辞手法？

E将“夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之”几句翻译成现代语句。

四、作文题

1、阅读下边材料，以“我与书”为话题写一篇文章自拟题目，结合你的读书经历，谈谈你的想法、看法、体会何认识。自选文体 ，写一篇不少于800字的文章，不得写成诗歌。

材料：汉代学者刘向曾经说过：“书犹药也。善读者可以医愚。”一本书就是一个世界。有选择地多读好书，不尽可以丰富知识，医救愚昧，而且能够陶冶情操提高修养。如何读呢？既可以根据需要精读，力求钻得深入一些，了解得透彻一点；也可以根据爱好泛读，广泛涉猎，随意浏览，知其大略。

2、请以〈给父母的一封信〉为题，写一篇不少于800字的文章。

3、以《感动是做人的养分》为题，写一篇不少于700字的文章，诗歌、戏剧以外的文体均可。

4、以《斑马线前的思考》为题，写一篇不少于700字的议论文。

5、请从下列题目选择一题，写一篇不少于700字的文章，诗歌之外的文体均可。

A公交车即景； B台阶； C爸爸，我要对你说

（0488）《大学语文》复习思考题答案

一、单项选择题

1A 2D 3D 4C 5D 6C 7A 8C 9D 10D

11C 12B 13C 14B 15D 16B 17A 18B 19C 20C

21B 22D 23B 24D 25B 26A 27C 28C 29C 30A

31D 32C 33A 34D 35B 36D 37D 38E 39C 40D

41A 42D 43A 44C 45D 46B 47A 48D 49D 50C

51C 52D 53B 54C 55C

二、项选择题

1ABCDE 2ABE 3ACDE 4ABCE 5AB 6BDE

7ABD 8ABCD 9ABCD 10ABCDE 11ABCD 12ABCD

13AB 14ABCDE 15BCD 16ABCDE 17ABD 18ABCD

19ABCD 20ABC 21ABCE 22ABCD 23BC 24ABC 25AC

三、简答题

1、写出了战士们对家乡亲人的痛苦思念和保家卫国的矛盾心情，表现了战士们报国立功的英雄气概和爱国精神。

2. 儒家学派的主要代表人物有孔子和孟子，创始人是孔子。他政治上主张“仁者爱人”和“克己复礼”；教育上提出过“有教误类”和“因材施教”等。

3、求士的方式：把贤士当作老师来尊重、学习；把贤士当作朋友来相处；把贤士当作臣子使用；把贤士当作仆役使唤。核心是把贤士当作老师来尊重、学习，才能得到真正的人才。

4、《诗经》的“赋比兴”是《诗经》的主要表现手法。赋，直叙、铺写；比，就是打比方；兴，是触景生情、触物动情的联想方式和渲染环境气氛的手段。

5、母爱特点：无声的、理解的、毫不张扬的深挚的爱。方式：无声的行动描写、借“我”之口的直接心理描写、“我”的思念、痛悔侧面烘托等方式，表现母爱的伟大和动人的力量。

6、西山的特点：高峻特立，不与小山丘为类。登高所见远处的景物很小、很近，景物之间的距离很近，视野开阔四周景物融为一体，来突出西山的与众不同。用的侧面烘托手法。

7、小说的基本特征有：完整而多变的情节、丰富细致的人物刻画、细致具体的环境描写。

8、鹏鸟的形象特征：形体之大，飞之高，飞之快，飞之远，象征意义：千百年来这形象就成了那些胸怀大志、奋发图强者最心爱、最为乐道的艺术形象，成了鼓舞有识有才之士为实现远大报负而努力奋进的一种力量，所谓鹏程万里就是大鹏形象的思想意义所在。李白作过《大鹏赋》，李清照和辛弃疾都歌咏赞美过大鹏，毛泽东写过《念奴娇·鸟儿问答》等。

9、屈原《离骚》的艺术成就主要有：A 创作手法的突破，开创了浪漫主义的创作方法；

B表现手法上的开拓：比兴手法的运用，形成“美人香草”的比兴格局

C诗歌形式和语言的创新：打破四言格式，创造了一种句法参差、韵散结合的新形式。

10、 “知”与“被知”即了解、信任他人和被人了解信任。对于一个人来说，这两方面都很重要。可根据自己的感受和理解来谈。

11、应该一分为二的来看，既要看到客观环境、外在的因素对施展才华的制约和影响，也与自己的努力、个性等因素有关。因此，一但失败，不要一味的怨天尤人，要以积极的态度来对待。

12、对比烘托手法。伦敦、巴黎、罗马等世界名都人人皆知，但作者认为它们与北平比起来仍有不足，从而更突出作者对家乡的最诚挚的深厚爱

四、阅读题（ 10分 ）

1.阅读辛弃疾《摸鱼儿》（更能消几翻风雨），按要求作答

A本诗的主旨，（斥责权奸当道抒发作者抗金收复失地的大好时机的丧失，国势一天天衰微，爱国志士报国无路

的愤懑。）

B残破的春景象征：抗金大好时机的丧失，国势一天天衰微，

C蛛网：辛弃疾自喻，也包括一切主张抗金收复的爱国志士。

D抒发了作者的爱国之情无人理解，报国之志无法实现的愤懑之情。

E喻意：警告朝中得宠的小人，最终没有好下场。

2、阅读史铁生《我与地坛》中的文段，按要求作答

C、 中心思想：表现母亲对儿子的无声的理解的深爱。

D、 描写方法：行为描写、心理等。

C属于借“我”的口的直接心理描写方法。

3、阅读柳永《望海潮》，按要求作答

A写出上片词的统领句：东南形胜, 三吴都会,钱塘自古繁华

B写出下片词的统领句：重湖叠巘清嘉。

C景物特点：形胜，地势险要、湖光山水优美。

D意思：祝愿他的朋友他日高升朝廷作官。

E抒情方法：借景抒情（融情于景）。

4、阅读沈从文《箱子岩》中文段，按要求作答

A层次。在“唉，历史是多么古怪的事物”之前，划为两层。

B两大层次，构成对比关系。

C “生硬性痈疽”比湘西人身上存在的痼疾、污秽落后的东西。

D作者所说的“治疗”“硬性痈疽”比的是彻底改造湘西人的落后的思想。

E “幻想”：即作者希望湘西人不再与自然妥协，象贺龙一样，起来改变自己的命运，改造家乡。

5、阅读中下边三则孔孟语录，按要求作答

请回答：

D、 第一则语录所包含的几层意思：要以学习为快乐，学贵在衡；要以交友切磋为乐；要谦虚谨慎，不要

患得患失。

E、 第二则语录的大意：君子爱财，取之有道，不可以不义得之。

F、 第三则的道理：人应自尊自爱自强自立，才不会被人侮辱；一个家应团结和睦，才不被人毁掉；一个

国家应强大，才不会被人攻伐。

D第一则语录采用修辞手法：排比和反问手法。

E所以人先有自取侮辱的行为，别人才侮辱他；家必先有自己毁坏的因素，别人才毁坏他；国必先有自取讨伐的原因，别人才讨伐它。

四、作文题 （略）