20xx年福建省泉州市初中教学质量检查
语 文 试 题(课改)
一、 积累与运用(28分)
1、 给加点字注音,据拼音写出汉字。(4分)
⑴鹅的步调从容,大模( )大样的,颇像京剧里的净角( )出场。 ..
⑵我亲眼看到渔民们安之若sù ,举止tài 然,而船虽小,食住器jù 一应jù 全,也
确实是个家。
2、 默写、填空。(9分)
⑴古诗文默写。(6分)
①采菊东篱下, ② ,千树万树梨花开
③ ,蜡炬成灰泪始干 ④安得广厦千万间,
⑤醉里挑灯看剑, ⑥ ,处江湖之远则忧其君
⑵根据提示填空。(3分)
漫步在文学艺术的长廊,品读古代优美诗文:“ , ”
是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰;“ , ”是苏轼对相隔两地亲人的深
情祝愿。
3、 中国古典作品闪烁着思想和智慧的火花。请你举出一个蕴含哲理的古诗文名句,并指出其蕴含的哲
理。(4分)
名句:
哲理:
4、 去年岁末,某省邮政局发行贺年有奖古诗明信片,其设计古香古色,构思新颖,但11首古诗中竟有
7首出错。现举出一例,请按要求作答。(4分)
咏 柳 (贺知章)
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝线。不知细对谁裁出,二月春风似剪刀。
⑴诗中有两处错误: 字,改为 ; 字,改为 (2分)
⑵用两三句话对此加以评论:
2分)
5、再过个把月就要中考了。对于语文学科的复习,李明仍然注重书本知识,按单元顺序分类复习;王其觉
得没有必要这样做,他认为,语文这学科读与不读一个样,又不考书本的。对此,你是怎么想的?请简要
谈谈。(4分)
6、请根据文学名著内容,运用对偶知识对对子。(任选一题作答)(3分)
上联:鲁滨逊荒岛余生 上联:
下联: 下联:鲁提辖拳打镇关西
二、阅读(62分)
(一)阅读文言短文《伤仲永》(王安石),完成7--11题。(17分)
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,⑴日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。 ⑵明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,复到舅家问焉,曰:“泯然众人矣。”
7、本文作者王安石,_____(朝)著名思想家、________家、_________家。初中阶段,我们曾读过他写的诗_________________。(2分)
8、下边各组加点词中意义相同的一组是( )。(2分)
A、指物作诗立就 就地取材 ..
B、书诗四句 奋笔疾书 ..
C、并自为其名 为富不仁 ..
D、余闻之也久 绰绰有余 ..
9、解释下列句子中加点的词语。(4分)
⑴未尝识书具( ) ⑵父异焉,借旁近与之( ) ..
⑶不能称前时之闻( ) ⑷泯然众人矣( ) ...
10、把文中划线句子翻译成现代汉语。(4分)
⑴
⑵
11、概括回答:方仲永的变化经历了哪三个阶段?(3分)
12、下面摘录《伤仲永》中的一段话,请用“/”断句。(2分)
仲 永 之 通 悟 受 之 天 也 其 受 之 天 也 贤 于 材 人 远 矣 卒 之 为 众 人则 其 受 于 人 者 不 至 也。
(二)阅读下文,完成 13--20题。(27分)
⑴那个时候我在一所中学教书,对我在一所中学教书,对我和我的学生来说,教室是圣洁和纯净的殿堂,我所面对的是一双双明亮的眼睛,那分明是一扇扇心灵的窗户,过滤着缕缕阳光、徐徐清风。我的讲解像一支笔,写在那一张张智慧的脸庞上——笑着的,严峻的,俊美的、粗陋的,白皙的,黑亮的,胖胖瘦瘦的…… ⑵门“砰”地一下开了!
⑶同学们的目光一下子集中在站在门口的中年妇女的身上,她穿着一身臃厚的中式棉袄,头上裹着一块酱红色头巾,脸上布满了细密的皱纹,目光落在教室后面一个角落的地方。她的嘴角哆嗦了一下,又哆嗦了一....下,才猛然发出一个响亮的声音:“孩子,娘很想很想你,娘昨天晚上做了一个梦,梦见了你冷,俺就给你送..
棉衣来了。”她的胳臂弯里兜着一个偌大的包袱,一边说一边要解开。
⑷教室里的震惊一下子变成了大笑,笑声哈哈哈地在教室里荡漾。我有些发火,大声地呵斥她说:“你给
我出去!”说着就把她推到门外,我对她这突然的粗鲁的侵犯行为不可容忍。
⑸我回到讲台的时候,同学们还哈哈大笑着,冲着后面一个男学生哈哈大笑着,我看到那个男同学脸红得
像一块绸缎,站在那里,低着头,像一个犯了大错的孩子。
⑹我的愤怒顷刻间变成了怜悯,因为我看到了他的泪水,正滴滴答答地掉在课桌上,浸湿了他的书本。我
说:“你坐下吧。”然后我继续讲我的课,教室里恢复了安静。
⑺窗外还在纷纷扬扬地下着雪,我瞄见了那位妇女蜷缩着,在雪地里徘徊着……她的存在使得我讲课思路......
不自觉地开小差,我瞅瞅后面那个学生,趴着,把头严严地埋在桌面上,整整一节课,他的头严严地埋在桌
面上……他的母亲仍然在外面雪地上蜷缩着、徘徊着…… ......
⑻我开始后悔我刚才对她的举动。这一节课好象很长,很长很长,好不容易才听到下课铃声……
⑼趴在桌上的那个学生猛然站起来,第一个匆匆地跑出了教室。我看到他是满脸泪水跑出去的。
⑽教室外面的雪地上,那个学生还在掉着泪,他的母亲却慈祥地笑着。母子俩依偎着说话,母亲正把一件
棉衣披在儿子的身上,遮挡住纷纷扬扬的雪花,而她的身上,她的头上,密集成一抹的洁白……
⑾然后,是一串深深浅浅的脚印,送那位母亲渐渐远去,渐渐变成一个模糊的黑点。
⑿天色朦胧了起来。
13、请概括本文所
叙述的主要事件。(3分)
答:
14、揣摩第②段中加点的词语,发挥想象,简要地描述“母亲”当时的心理活动。(3分)
答:
15、在第2自然段中,为何反复描写“母亲”在雪地上“蜷缩着”、“徘徊着”?(3分)
答:
16、本文采用第一人称的叙述手法有何作用?(4分)
答:⑴
⑵
17、在阅读过程中,你觉得故事情节中哪处最感人?请作简要概括,并说明之所以感人的理由。(3分)
答:
18、作者运用哪些描写方法来刻画“母亲”的形象?突出表现母亲怎样的品质?(3分)
答:
19、初中语文课本中,刻画了不少母亲形象,让我们体会到母亲的伟大。请你以“是一位??的母亲”
的句式按提示作答。(6分)
⑴《回忆我的母亲》中,朱德的母亲是一位
⑵《小巷深处》中,英姨是一位
⑶《一厘米》中,陶影是一位
20、请用几句话来抒发对母爱的赞颂之情。(2分)
(三)阅读下文,完成 20--24题。(18分)
讲话是一门学问和艺术
讲话,是传情达意、交流思想的手段。尤其在改革开放的快节奏社会生活中,确立相适应的口才观,在各种场合发表颇具吸引力的讲话,显得十分重要。但是,现在不少人讲话太长,语言无味。听众对这种讲话不满意地说:“天不怕,地不怕,就怕某某来讲话。”所以,在我们的社会现实中,讲话不可少,但是讲话必须精。
精,首先就须主题突出,要旨鲜明。北伐时,国民革命军总司令部在广州邀请瞿秋白作报告。主持人介绍:请著名理论家、宣传家、曾多次见到列宁的瞿先生作“关于如何作好北伐战争宣传报告工作”的讲话。与会者认为机会难得,纷纷做好记录准备。不料瞿秋白登上讲坛,开口干脆利落“宣传关键是一个要字。鲁提辖三拳打死镇关西,拳拳打在要害上。”讲毕下台,全场愕然。几秒钟后,突然爆发出雷鸣般的掌声。可见,讲话必须中心突出,明确准确。现在有些人的讲话,海阔天空,漫无边际,想到什么说什么,叫人摸不着头脑,活活受苦。
精,要求话语简洁,惜语如金。列宁在马克思、恩格斯纪念碑揭幕典礼上的讲话只有52个字。林肯在葛题斯堡的著名演说,上下台不到3分钟。简洁,并非一味求简,只是尽可能将信息内容简化,不要像一些人的讲话,拖泥带水,庞杂冗长。
精,还须力求新颖,活泼生动。幽默的谈吐,能使人容易接受说话者的观点,而且生动有趣,令人回味无穷。如果捧着讲稿照念,扳着脸孔,从头念到底,这样的腔调如何不让人沉闷难受?
讲话是一门学问和艺术。知识是口才的基础,言语乃有声的思想。正如古人所说:“一言知其贤愚。”如果你想把话讲得精,就必须注意丰富知识,重视严格的说话训练。
21、本文的中心论点是: (3分)
22、作者针对哪种现象发议论?(3分)
答:
23、围绕中心论点,作者从哪几方面加以阐述?(6分)
答:
24、运用对比论证的方法进行论述,有何作用?请举例简要加以说明。(3分)
答:
25、说说你对“一言知其贤愚”一语的理解。(3分)
答:
三、写作(60分)
26、从下面两道题目中,任选一题按要求写文。(60分)
题一:花花绿绿的书包中藏的是什么?是书本,是知识,是你成长的记录。也许你的书包里有辛酸,背起来很沉重;也许你的书包还有一个美丽的故事……请以《我的书包》为题,写一篇记叙文。
题二:读后《伤仲永》一文,你从中获得了什么启示?请就感触最深的一点写一篇读后感。要求:①题目自拟 ②不少于600字。
语文质量检测参考答案
一、28分
1、⑴mu jue ⑵素 泰 具 俱(4分。拼音、汉字各2分) 2、⑴①悠然见南山 ②忽如一夜春风来 ③春蚕到死丝方尽 ④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤梦回吹角连营 ⑥居庙堂之高则忧其民 ⑵①小草偷偷地从土里钻出来 ②择其善者而从之,其不善者而改之(9分。每格1分,每错、漏、添一字扣0.5分,扣完该格分为止) 3、示例:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,其哲理是事物总在新陈代谢,社会总是向前发展,未来肯定比现在好。(4分。写出有哲理的诗句2分,说明哲理2分) 4、⑴线 绦;对 叶(2分。每空0.5分) ⑵例:精美明信片上的低级错误,令人无言以对。带着被败坏的胃口来审视这些古色古香、印制精美的明信片,恐怕我们的文化情怀会更萧瑟几分。(2分。意思对即可)5、略。(5分。方法、运用、效果各1分,语言表达2分。按要求作答、内容完整即可得分。)6、(3分。对偶知识2分,符合原著意思1分) 二、62分
(一)17分
7、宋 政治 文学 《登飞来峰》(2分。每小题0.5分)8、B(2分)9、⑴曾经 ⑵感到惊异 ⑶相当,
相称 ⑷普通人(4分。每小题1分)10、⑴ 每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。 ⑵明道年间,我跟随先父回家,在舅舅家中遇到他,他已十二三岁了。(4分。每句2分)11、第一阶段:五岁时,天资过人,有作诗才能;第二阶段:十二三岁时,才能衰退,大不如前;第三阶段:二十岁左右,完全变成一个普通人。(3分。每阶段1分)12、仲永之通悟 /受之天也/ 其受之天也/ 贤于材人远矣 /卒之为众人/则其受 于人者不至也。(每处0.5分, 扣完本题分为止)
(二)27分
13、母亲冒着纷纷扬扬的大雪,大老远地赶到学校为儿子送御寒的棉衣。(3分。意思对即可)14、略。(3分。意思对即可)15、大雪纷飞,天气奇寒,为了儿子不被冻着,母亲宁可自己受冻,也要亲自将棉衣披在儿子的身上。词语反复,表现了感人至深的母爱(3分。意思对即可)16、⑴“我”是线索人物,通过“我”的所见所闻展开故事情节。⑵可以使故事更为真实可信。⑶使故事情节集中,内容简要。(4分。每点2分,答出两点即可)17、略。(例子1分,理由2分,言之成理即可)18、运用外貌、语言、动作、神态等描写方法,表现母亲朴质、慈爱、无私的品质。(3分。方法,说出其中3项即可得1分;“品质”,说出其中2项即可得2分)19、⑴勤劳俭朴、宽厚仁慈的母亲⑵无私有爱心的母亲⑶具有强烈责任感的母亲(6分。每小题2分)20、略。(2分。言之成理即可)
(三)18分
21、讲话必须精(3分) 22、作者针对现实中不少人讲话太长、语言无味这种现象(3分)
23、围绕中心论点,作者从三个方面加以阐述:①讲话须主题突出,要旨鲜明。②讲话须话语简洁,惜语如金。③讲话须力求新颖,活泼生动。(6分。每点2分)24、运用对比论证的方法进行论述,能有力地证明所要阐述的观点。如将列宁、林肯的讲话(演讲)的简洁与一些人讲话拖泥带水,庞杂冗长这两种不同做法加以分析,对比鲜明,是非清楚,具有很强的说服力。(3分。意思对即可)25、要点:知识是口才的基础,言语乃有声的思想。从一个人的讲话中,我们就能品出其知识储备的多寡。(3分。意思对即可)
三、60分
26、参见20xx年泉州市中考作文评分标准(60分)
问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。
20xx年福建省泉州市初中教学质量检查
语 文 试 题(课改)
一、 积累与运用(28分)
1、 给加点字注音
据拼音写出汉字
(4分)
⑴鹅的步调从容
大模( )大样的
颇像京剧里的净角( )出场
⑵我亲眼看到渔民们安之若su
举止tai 然
而船虽小
食住器ju 一应ju 全
也确实是个家
2、 默写、填空
(9分)
⑴古诗文默写
(6分)
①采菊东篱下
②
千树万树梨花开
③
蜡炬成灰泪始干 ④安得广厦千万间
⑤醉里挑灯看剑
⑥
处江湖之远则忧其君⑵根据提示填空
(3分)
漫步在文学艺术的长廊
品读古代优美诗文:"
"
是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰;"
"是苏轼对相隔两地亲人的深情祝愿
3、 中国古典作品闪烁着思想和智慧的火花
请你举出一个蕴含哲理的古诗文名句
并指出其蕴含的哲理
(4分)
名句: 哲理:
4、 去年岁末
某省邮政局发行贺年有奖古诗明信片
其设计古香古色
构思新颖
但11首古诗中竟有7首出错
现举出一例
请按要求作答
(4分)
咏 柳 (贺知章)
碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝线
不知细对谁裁出
二月春风似剪刀
⑴诗中有两处错误: 字
改为 ; 字
改为 (2分)
⑵用两三句话对此加以评论:
2
5、再过个把月就要中考了
对于语文学科的复习
李明仍然注重书本知识
按单元顺序分类复习;王其觉得没有必要这样做
他认为
语文这学科读与不读一个样
又不考书本的
对此
你是怎么想的?请简要谈谈
(4分)
6、请根据文学名著内容
运用对偶知识对对子
(任选一题作答)(3分)
上联:鲁滨逊荒岛余生
下联:
二、阅读(62分)
(一)阅读文言短文《伤仲永》(王安石)
完成7--11题
(17分)
金溪民方仲永
世隶耕 分)上联: 下联:鲁提辖拳打镇关西
仲永生五年
未尝识书具
忽啼求之
父异焉
借旁近与之
即书诗四句
并自为其名
其诗以养父母、收族为意
传一乡秀才观之
自是指物作诗立就
其文理皆有可观者
邑人奇之
稍稍宾客其父
或以钱币乞之
父利其然也
⑴日扳仲永环谒于邑人
不使学
余闻之也久
⑵明道中
从先人还家
于舅家见之
十二三矣
令作诗
不能称前时之闻
又七年
复到舅家问焉
曰:"泯然众人矣
"
7、本文作者王安石
_____(朝)著名思想家、________家、_________家 初中阶段
我们曾读过他写的诗_________________
(2分)
8、下边各组加点词中意义相同的一组是( ) (2分)
指物作诗立就 书诗四句 就地取材 奋笔疾书 并自为其名 余闻之也久 为富不仁 绰绰有余
9、解释下列句子中加点的词语
(4分)
⑴未尝识书具( ) ⑵父异焉 借旁近与之( )
⑶不能称前时之闻( ) ⑷泯然众人矣( )
10、把文中划线句子翻译成现代汉语
(4分)
⑴
⑵
11、概括回答:方仲永的变化经历了哪三个阶段?(3分)
12、下面摘录《伤仲永》中的一段话
请用"/"断句
(2分)
仲 永 之 通 悟 受 之 天 也 其 受 之 天 也 贤 于 材 人 远 矣 卒 之 为 众 人则
其 受 于 人 者 不 至 也
(二)阅读下文
完成 13--20题
(27分)
⑴那个时候我在一所中学教书
对我在一所中学教书
对我和我的学生来说
教室是圣洁和纯净的殿堂
我所面对的是一双双明亮的眼睛
那分明是一扇扇心灵的窗户
过滤着缕缕阳光、徐徐清风
我的讲解像一支笔
写在那一张张智慧的脸庞上--笑着的
严峻的
俊美的、粗陋的
白皙的
黑亮的
胖胖瘦瘦的......
⑵门"砰"地一下开了!
⑶同学们的目光一下子集中在站在门口的中年妇女的身上
她穿着一身臃厚的中式棉袄
头上裹着一块酱红色头巾
脸上布满了细密的皱纹
目光落在教室后面一个角落的地方
她的嘴角哆嗦了一下
又哆嗦了一下
才猛然发出一个响亮的声音:"孩子
娘很想很想你
娘昨天晚上做了一个梦
梦见了你冷
俺就给你送棉衣来了
"她的胳臂弯里兜着一个偌大的包袱
一边说一边要解开
⑷教室里的震惊一下子变成了大笑
笑声哈哈哈地在教室里荡漾
我有些发火
大声地呵斥她说:"你给我出去!"说着就把她推到门外
我对她这突然的粗鲁的侵犯行为不可容忍
⑸我回到讲台的时候
同学们还哈哈大笑着
冲着后面一个男学生哈哈大笑着
我看到那个男同学脸红得像一块绸缎
站在那里
低着头
像一个犯了大错的孩子
⑹我的愤怒顷刻间变成了怜悯
因为我看到了他的泪水
正滴滴答答地掉在课桌上
浸湿了他的书本
我说:"你坐下吧
"然后我继续讲我的课
教室里恢复了安静
⑺窗外还在纷纷扬扬地下着雪
我瞄见了那位妇女蜷缩着
在雪地里徘徊着......她的存在使得我讲课思路不自觉地开小差
我瞅瞅后面那个学生
趴着
把头严严地埋在桌面上
整整一节课
他的头严严地埋在桌面上......他的母亲仍然在外面雪地上蜷缩着、徘徊着...... ⑻我开始后悔我刚才对她的举动
这一节课好象很长
很长很长
好不容易才听到下课铃声......
⑼趴在桌上的那个学生猛然站起来
第一个匆匆地跑出了教室
我看到他是满脸泪水跑出去的
⑽教室外面的雪地上
那个学生还在掉着泪
他的母亲却慈祥地笑着
母子俩依偎着说话
母亲正把一件棉衣披在儿子的身上
遮挡住纷纷扬扬的雪花
而她的身上
她的头上
密集成一抹的洁白......
⑾然后
是一串深深浅浅的脚印
送那位母亲渐渐远去
渐渐变成一个模糊的黑点
⑿天色朦胧了起来
13
概括本文所叙述的主要事件
(3分)
答:
14、揣摩第②段中加点的词语
发挥想象
简要地描述"母亲"当时的心理活动
(3分)
答:
15、在第2自然段中
为何反复描写"母亲"在雪地上"蜷缩着"、"徘徊着"?(3分)
答:
16、本文采用第一人称的叙述手法有何作用?(4分)
答:⑴
⑵
17、在阅读过程中
你觉得故事情节中哪处最感人?请作简要概括
并说明之所以感人的理由
(3分)
答:
18、作者运用哪些描写方法来刻画"母亲"的形象?突出表现母亲怎样的品质?(
答:
19、初中语文课本中
刻画了不少母亲形象
让我们体会到母亲的伟大 、请3分)
请你以"是一位......的母亲"的句式按提示作答
(6分)
⑴《回忆我的母亲》中
朱德的母亲是一位
⑵《小巷深处》中
英姨是一位
⑶《一厘米》中
陶影是一位
20、请用几句话来抒发对母爱的赞颂之情
(2分)
(三)阅读下文
完成 20--24题
(18分)
讲话是一门学问和艺术
讲话
是传情达意、交流思想的手段
尤其在改革开放的快节奏社会生活中
确立相适应的口才观
在各种场合发表颇具吸引力的讲话
显得十分重要
但是
现在不少人讲话太长
语言无味
听众对这种讲话不满意地说:"天不怕
地不怕
就怕某某来讲话
"所以
在我们的社会现实中
讲话不可少
但是讲话必须精
精
首先就须主题突出
要旨鲜明
北伐时
国民革命军总司令部在广州邀请瞿秋白作报告
主持人介绍:请著名理论家、宣传家、曾多次见到列宁的瞿先生作"关于如何作好北伐战争宣传报告工作"的讲话
与会者认为机会难得
纷纷做好记录准备
不料瞿秋白登上讲坛
开口干脆利落"宣传关键是一个要字
鲁提辖三拳打死镇关西
拳拳打在要害上
"讲毕下台
全场愕然
几秒钟后
突然爆发出雷鸣般的掌声
可见
讲话必须中心突出
明确准确
现在有些人的讲话
海阔天空
漫无边际
想到什么说什么
叫人摸不着头脑
活活受苦
精
要求话语简洁
惜语如金
列宁在马克思、恩格斯纪念碑揭幕典礼上的讲话只有52个字 林肯在葛题斯堡的著名演说
上下台不到3分钟
简洁
并非一味求简
只是尽可能将信息内容简化
不要像一些人的讲话
拖泥带水
庞杂冗长
精
还须力求新颖
活泼生动
幽默的谈吐
能使人容易接受说话者的观点
而且生动有趣
令人回味无穷
如果捧着讲稿照念
扳着脸孔
从头念到底
这样的腔调如何不让人沉闷难受?
讲话是一门学问和艺术
知识是口才的基础
言语乃有声的思想
正如古人所说:"一言知其贤愚
"如果你想把话讲得精
就必须注意丰富知识
重视严格的说话训练
21、本文的中心论点是: (3分)
22、作者针对哪种现象发议论?(3分)
答:
23、围绕中心论点
作者从哪几方面加以阐述?(6分)
答:
24、运用对比论证的方法进行论述
有何作用?请举例简要加以说明
(3分)
答:
25、说说你对"一言知其贤愚"一语的理解
(3分)
答:
三、写作(60分)
26、从下面两道题目中
任选一题按要求写文
(60分)
题一:花花绿绿的书包中藏的是什么?是书本
是知识
是你成长的记录
也许你的书包里有辛酸
背起来很沉重;也许你的书包还有一个美丽的故事......请以《我的书包》为题
写一篇记叙文
题二:读后《伤仲永》一文
你从中获得了什么启示?请就感触最深的一点写一篇读后感
要求:①题目自拟 ②不少于600字
语文质量检测参考答案
一、28分
1、⑴mu jue ⑵素 泰 具 俱(4分
拼音、汉字各2分) 2、⑴①悠然见南山 ②忽如一夜春风来 ③春蚕到死丝方尽 ④大
庇天下寒士俱欢颜 ⑤梦回吹角连营 ⑥居庙堂之高则忧其民 ⑵①小草偷偷地从土里钻出
来 ②择其善者而从之
其不善者而改之(9分
每格1分
每错、漏、添一字扣0.5分
扣完该格分为止) 3、示例:"沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春"
其哲理是事物总在新陈代谢
社会总是向前发展
未来肯定比现在好
(4分
写出有哲理的诗句2分
说明哲理2分) 4、⑴线 绦;对 叶(2分
每空0.5分) ⑵例:精美明信片上的低级错误
令人无言以对
带着被败坏的胃口来审视这些古色古香、印制精美的明信片 恐怕我们的文化情怀会更萧瑟几分
(2分
意思对即可)5、略
(5分
方法、运用、效果各1分
语言表达2分
按要求作答、内容完整即可得分
)6、(3分
对偶知识2分
符合原著意思1分)
二、62分
(一)17分
7、宋 政治 文学 《登飞来峰》(2分
每小题0.5分)8、B(2分)9、⑴曾经 ⑵感到惊异 ⑶相当 相称 ⑷普通人(4分
每小题1分)10、⑴ 每天拉着仲永四处拜访同县的人 不让他学习
⑵明道年间
我跟随先父回家
在舅舅家中遇到他
他已十二三岁了
(4分
每句2分)11、第一阶段:五岁时
天资过人
有作诗才能;第二阶段:十二三岁时
才能衰退
大不如前;第三阶段:二十岁左右
完全变成一个普通人
(3分
每阶段1分)12、仲永之通悟 /受之天也/ 其受之天也/ 贤于材人远矣 /卒之为众人/则其受
于人者不至也
(每处0.5分
扣完本题分为止)
(二)27分
13、母亲冒着纷纷扬扬的大雪
大老远地赶到学校为儿子送御寒的棉衣
(3分
意思对即可)14、略
(3分
意思对即可)15、大雪纷飞
天气奇寒
为了儿子不被冻着
母亲宁可自己受冻
也要亲自将棉衣披在儿子的身上
词语反复
表现了感人至深的母爱(3分
意思对即可)16、⑴"我"是线索人物
通过"我"的所见所闻展开故事情节
⑵可以使故事更为真实可信
⑶使故事情节集中
内容简要
(4分
每点2分
答出两点即可)17、略
(例子1分
理由2分
言之成理即可)18、运用外貌、语言、动作、神态等描写方法
表现母亲朴质、慈爱、无私的品质
(3分
方法
说出其中3项即可得1分;"品质"
说出其中2项即可得2分)19、⑴勤劳俭朴、宽厚仁慈的母亲⑵无私有爱心的母亲⑶具有强烈责任感的母亲(6分
每小题2分)20、略
(2分
言之成理即可)
(三)18分
21、讲话必须精(3分) 22、作者针对现实中不少人讲话太长、语言无味这种现象(3分)
23、围绕中心论点
作者从三个方面加以阐述:①讲话须主题突出
要旨鲜明
②讲话须话语简洁
惜语如金
③讲话须力求新颖
活泼生动
(6分
每点2分)24、运用对比论证的方法进行论述
能有力地证明所要阐述的观点
如将列宁、林肯的讲话(演讲)的简洁与一些人讲话拖泥带水 庞杂冗长这两种不同做法加以分析
对比鲜明
是非清楚
具有很强的说服力
(3分
意思对即可)25、要点:知识是口才的基础
言语乃有声的思想
从一个人的讲话中
我们就能品出其知识储备的多寡
(3分
意思对即可)
三、60分
26、参见20xx年泉州市中考作文评分标准(60分)
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