拥有“吉祥三宝”，让你快速成长

——读朱永新的《致教师》有感

“让读书成为一种生活方式”这条校训一直影响着、激励着我们这些青年教师，我们江德小学每学期都会发给教师一些教育类的书籍，如：《谛听教育的春天》、《致教师|》、《给教师的99条建议》等等。刚开始我对此很反感，觉得工作已经够多了，还哪有时间静下心来读书呢，可是每次还得交读书体会，无奈在学校的“逼迫”下，在工作之余挤出一些时间精心来阅读，渐渐地在一次次的阅读洗礼中我感受到了书的魅力，爱上阅读。有人说：“读书的女人越漂亮！”说得真好，让我们的美丽在阅读中绽放！开学初，拿到《致教师》这本书，我如获至宝，在紧张忙碌的工作之余，我静下心来阅读，读这本书就像在听故事，就像在同朱教授面对面相互聊天谈心，细细咀嚼品味，觉得作为一名教师的幸福感油然而生，但这是远远不够的，我们青年教师应不断成长，不断学习，朱永新教授告诉我们要想成长，必须拥有“吉祥三宝” ：一、专业阅读；二、专业写作；三、专业发展共同体。真可谓“谁努力，谁幸福；谁努力，谁幸运！”

一、专业阅读——站在大师的肩膀上前行。每一阅读教育大师的名作，都是一次精神洗礼，在阅读中感悟生活，净化心灵。一直的我总把教师当作一种职业来做，在成长的道路中，我慢慢爱上了阅读，是书让我感受到教育是幸福的，在幸福中前行，在行进中发展，在发展中成长。

二、专业写作——站在自己的肩膀上攀升。阅读总是伴随着思考，而写作本身就是思考。每次读完一本书，写出自己的所感、所悟，我是幸福的，看着自己的心语在笔尖中划动，成就感倍增。上完一节课，反思在课中的得与失，你会发现教学本身就是一门遗憾的艺术，不断地反思，激励着每一位老师不懈地追求，希望创造出一节更加“完美”的课。在写作中整理自己的思绪，在写作中聆听自己生命拔节的声音，此刻我想说：“喜欢你是没有理由的！

三、专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔。我们常说：“一个人可以走得很快，一群人才可以走得很远。”是的，这点我感悟特别深，在我们六年级组有省级教学能手贺渊老师的引领，她教学中独特的教学模式、准确而独特的煽

情性评价语让我钦佩不已；更有教学经验丰富的高老师，她最大的特色是敢于放手学生，让学生在质疑中交流，在交流中明理，这是我学习的方向；还有基本功扎实，上课收放自如的年轻的惠老师，陪我一起成长。我们一起读书学习，一起交流、讨论、碰撞、彼此勉励、取长补短。曾经为一个问题争得面红耳赤，曾经为一堂课的得失讨论的激烈无比，这些情景历历在目??

轻轻合上书页，慢慢回味着朱永新教授书中的点点滴滴，感受阅读的魅力，体味成长的快乐。在朱教授的引领下，也希望自己能过上一种幸福完整的教育生活。在阅读中感悟，在感悟中反思，在反思中积累，在积累中发展，在发展中历练，在历练中成长??

2015.12.16