七小东校区书香校园创建方案

一、活动宗旨

为了拓宽同学们的阅读面和知识面，提升同学们的思想涵养和精神品位，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念，我校决定开展打造书香校园读书活动。

二、读书活动主题

我读书，我快乐，我成长！

三、具体要求及主要措施

1、继续加强校园环境建设，突出我校浓郁的书香校园文化氛围。

在校园、班级醒目位置张贴“创建书香校园”的宣传画、警示语、树立读书标语牌，给校内植物挂牌介绍。

2、加强学校图书馆及班级图书角建设。

学校图书进班级，提高图书利用率。图书室专人负责，全天开放，师生可依照规定办理图书借阅。各班建立图书角，举行“捐两本读百本”活动。每学期班级之间可自行进行图书大交换活动（学期末必须将学生所捐赠的图书交还与本人）。黑板报留有“书香园地”。

3、建立班级图书角，由各班负责，每周及时到学校图书室更新图书，并对教师读书情况进行登记。

4、学校每周开设两节阅读课，每天下午预备前半小时为学生读书时间，学校专人检查并及时通报结果。

5、各个学段制定学期具体阅读积累内容，按难易程度分成六个等级。学期末学生进行一次考级活动。每天早读前抽十分钟为学生背诵积累考级内容时间。

6、每周收集家长填写的学生读书反馈表，根据各班的数量及质量进行排队汇总。

7、一学年进行两次学生作文竞赛（口头及书面各一次），统一评比，班级进行排队，学期末进行汇总。

8、期中考试后，进行低段讲故事、高段演讲及青年教师演讲竞赛，评出等级并进行颁奖。

9、教师每周记500字读书笔记，学校一月检查一次。每月在论坛发表一篇自己原创读书心得及一篇学生读书心得，学期末，学校装订成册存档。

10、每学期末进行一次表彰总结大会，根据平时各项检查汇总情况评出“书香学生”（参考学生考级情况）、“书香班级”（参考各项竞赛、检查排队等情况）、“书香教师”（参考读书笔记、读书心得及辅导学生作品等情况）及“书香家庭”（参考家长反馈表填写情况），并进行颁奖。

具体活动安排：

二月份：

1.发放各学段考级的具体内容。

2.举行“捐两本读百本”活动。

3.完善班级、各室图书角及书香校园环境。

4.各项常规要求检查汇总。（学生读书反馈表、作文竞赛、教师读书笔记、随笔及学生作品等）

三月份：

1.背诵积累。

2.各项常规要求检查汇总。

3.学生口头作文竞赛。

四月份：

1. 背诵积累。

2. 各项常规要求检查汇总。

3.学生讲故事、演讲竞赛及青年教师演讲竞赛。

五月份：

1. 背诵积累。

2.各项常规要求检查汇总。

3.学生考级申报及过关测定。

4.学生书面作文竞赛。

六月份：

1.评选学年度“书香学生”、“书香班级”、“书香教师”及“书香家庭”，并进行颁奖。

2.学期总结。

附：宣传口号：

1、读好书，明责任，争做文明人。

2、与好书做伴，与文明同行。

3、读万卷书，行万里路。

4、读高雅书，做高尚人。

5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

6、读书好，读好书，好读书。

7、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

8、创建书香校园，打造快乐七小。

9、忠厚传家远，诗书继世长。

10、读书，远离平庸。

11、用读书改变我们的生活。

12、与书同行，收获七小满园书香。

13、读书励志，学习成才，奉献家乡。

14、读好书，增长才干；学伟人，勇攀高峰。

15、读书，为精神打底，为人生奠基。

16、我读书，我快乐 我成长。

17、好读书，读好书，读书好 。

18、最是书香能致远，腹有诗书气自华 。

19、走进经典，与大师为友。

20、我读书，我收益；我读书，我快乐

小学课外阅读“七色阅读卡考级”实施方案

为了保障书香创建活动的具体实施，七小东校区制订该方案。

一、课外阅读的考级分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫共七级，学生达到相应的阅读量即可参加阅读考级。考级前学生必须上交读书笔记（审核课外阅读量、文摘、心得，达到要求的方可参加课外阅读考级）。

二、如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，可申请越级考试，不必参加低一级的考试，课外阅读的量可以逐个学期进行累计。

三、学生课外阅读的书籍必须以学校推荐的书目为主。“考试书目”中列出的书籍为每个参加考级的学生必须阅读的书籍。“必读书目”中所列的书原则上应该是必读的书籍，但考虑到学生的阅读个性，参加考级的学生也可根据自己的喜好，从学校设立的“课外阅读推荐书目”表中挑选自己喜爱的书籍与“必读书目”中所列的书加以对换阅读。学生通过学校的课外阅读考级后，学校将颁发相应级别的课外阅读考级证书。

四、考试的形式以书面为主，检测学生是否阅读规定的书籍，从第五级起将增加学生阅读速度的测试。第五级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读400字以上，第六级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读500字以上，第七级学生应达到的阅读速度是每分钟阅读600字以上。

五、凡申请参加课外阅读考级的学生必须按规定背出相应年段要求背诵的古诗。通过古诗背诵检测的学生才能参加学校的课外阅读考级。

六、课外阅读考级的试题中将增加默写格言的内容。格言的内容必须健康向上，可以是古今中外的名家名言。格言默写要求如下：

一级：2句；二级：3句；三级：4句；四级：5句；五级：6句；六级：7句；七级：8句。

七、申请参加课外阅读七级考试的学生在申请考级时必须提交一份不少于1000字的名著研读心得。学生可从推荐的100本书中选择一本自己喜爱的名著，进行深入地阅读、研究，在报告中充分阐述自己对作品中的人物、事件的独特见解。

八、课外阅读考级每学期举行一次，先由学生本人向本班的语文任课教师提出考级口头申请，经任课教师审核考试合格后，签字报学校教学处，由教学处备案并颁发证书。

九、课外阅读考级的情况期末将记入学生的档案及学生的成绩报告单。

一级必背古诗文目录

传统美德的语集锦1 传统美德的语集锦2 传统美德的语集锦5 传统美德的语集锦6 传统美德的语集锦9 《三字经》选编1 《三字经》选编4 《三字经》选编5 《三字经》选编8 《长歌行》

《七步诗》 《白马篇》 《风》 《回乡偶书》 《山中送别》 《竹里馆》 《月下独酌》 《关山月》 二级必背古诗文目录

《春夜喜雨》 《春望》 《游子吟》 《清明》

《条山苍》 《嘲桃》

传统美德的语集锦3 传统美德的语集锦7 《三字经》选编2 《三字经》选编6 《三峡谣》 传统美德的语集锦4 传统美德的语集锦8 《三字经》选编3 《三字经》选编7 《老骥伏枥》

《敕勒歌》 《杂诗》 《夜宿山寺》 《绝句》

《咏寒松》 《登幽州台歌》 《秋浦歌》(二) 《劝学》 《山中杂诗》 《从军行》 《独坐敬亭山》 《绝句》

《自京赴奉先《归雁》 县》

《秋风引》 《遗爱寺》 《登乐游原》 《雪》

《塞下曲》 《悯农(一)》 《长干曲(一)》

《长干曲《雪诗》 《渡汉江》 《五岁咏花》 《小儿垂钓》 (二)》

《春雪》 《伤田家》 《牧坚》 《陶者》 《蚕妇》 《绝句》 《小池》 《赤日炎炎似火烧》 《京师得家书》 《画鸡》 《出郊》 《明日歌》 《新安滩》 《虎使君》 《借箭》 《舟夜书所见》 《题画》 《苔》 《夜立阶下》 《暮春》 三级必背古诗文目录 《采薇》 《饮酒》 《归园田居》 《少年郎》 《大风歌》 《观沧海》 《易水送别》 《望月怀远》 《春江花月夜》 《凉州词》 《出塞》 《宿建德江》 《过故人庄》 《田园乐》 《鸟鸣涧》 《山居秋暝》 《少年行》 《观猎》 《山中问答》 《望天门山》

《黄鹤楼送孟浩然之广《送友人》 《登金陵凤凰《黄鹤楼》 陵》 台》 《凉州词》 《别董大》 《望岳》 《春夜喜雨》 《闻官收河南河北》 《江畔独步寻花》 《碛中作》 《枫桥夜泊》 《滁州西涧》 《夜上受降城闻笛》 《题都城南庄》 《秋思》

《晚春》 《早春呈水部张十八员外》

《竹枝词》 《乌衣巷》

四级必背古诗文目录 《浪淘沙》 《暮江吟》 《题菊花》 《江南春》 《蜂》 《官仓鼠》 《对花》 《戏答元珍》

《四时田园杂兴》 《晓出净慈寺送林子

方》

《春日》 《观书有感》 《月子弯弯照九州》 《石灰咏》 《花菲花》 《梦江南》 《虞美人》 《浣溪沙》 《念奴娇·赤壁怀古》 《水调歌头》 五级必背古诗文目录 《伐檀》 《蒹葭》 《山中》 《从军行》 《桃花溪》 《临洞庭》 《行路难》 《白雪歌送武判官归京》

《又呈吴郎》 《归雁》 《归信吟》 《秋思》

《南园》

六级必背古诗文目录 《咸阳城西楼晚眺》 《陇西行》

《将进酒》

《钱塘湖春行》 《无题》 《江楼感旧》 《题西林壁》 《客中初夏》 《题李凝幽居》 《题竹》

《过山农家》

《饮湖上初晴后雨》 《横溪堂春晓》

《过零丁洋》 《竹石》 《渔歌子》 《采桑子》 《满江红》

《绝句》 《游山西村》 《相见欢》 《望海潮》 《天净沙·秋思》

《国殇》 《于易水送人》 《渡汉江》 《次北固山下》 《古从军行》 《钓鱼湾》 《古风》 《月夜》

《题破山寺后禅院》

《蜀相》

《走马川行奉送山师西征》

《秋兴八首》 《苏溪亭》 《游终南山》 《新嫁娘词》 《过华清宫绝句》 《商山早行》 《再经胡城县》

《登岳阳楼》

《寄全椒山中道士》 《送友人》 《西塞山怀古》 《江南春绝句》

《无题》 《雪》

《月夜》 《洛桥晚望》

《野老歌》 《问刘十九》

《泊秦淮》

《夜雨寄北》 《冬景》 《已亥杂诗(二)》 《苏幕遮》

《十一月四日风雨大作》 《四早田园杂兴(其一)》 《论诗》 《出塞》

《潇湘神》

《乌夜啼》

《雨霖铃》

《江城子》 《声声慢》 《清平乐》

《越调·小桃红》 《双调·水仙子》

《浣溪沙》 《蝶恋花》 《卜算子》 《一剪梅》 《钗头凤》 《念奴娇》

《仙吕·后庭花》 《正宫·塞鸿秋》

《永遇乐》 《如梦令》

《满江红》 《卜算子》 《破阵子》 《永遇乐》

《双调·沉醉东风》 《双调·寿阳曲》 《双调·折桂令》 《赵调·天净沙》

学生课外阅读考级申请表

考级证书：

1．前六级证书的颜色：一级为红色，二级为橙色，三级为黄色，四级为绿色，五级为蓝色，六级为紫色。

2．七、八、九级证书颜色均为七彩。

3．证书样式：

同学：

祝贺你荣获一级课外阅读证书，加油！

二级证书正向你招手呢!

南阳市第七小学东校区

年 月 日

后面附名言：

一级：读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

二级：书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ——惠普尔

三级：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

四级：读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

五级：书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生

六级：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。———凯勒

七级：好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——阿尔考特

八级：经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。——歌德

九级：读万卷书，行万里路。——刘彝

 

第二篇：创建书香校园方案

金城小学创建“书香校园”活动方案

书籍是人类进步的阶梯，文化传承的通道。为了牢记朱总“认真读书”的光辉题词,全面落实党的十七大关于建设“学习型社会”的精神，进一步挖掘和丰富百年名校厚重的文化底蕴，打造“书香校园”办学特色，提高师生的综合素质，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特制定本活动方案。

一、指导思想

围绕“创建书香校园，再铸百年辉煌”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，大力开展读书活动，引导教师、学生共同参与，优化阅读环境，让校园处处弥漫书香气息，构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力，具有浓郁校园文化氛围的学习型校园。

二、活动目标

1、积极营造“书声朗朗，书香满园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，牢固树立“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，提高读写能力，夯实文化底蕴。

3、积极引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型年级组、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

4、积极编印校本教材，将打造书香校园与创建特色项目有机结合起来，开展建设书香校园课题实验。

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三、活动内容与要求

（一）让校园充满书香

1、营造浓郁的读书氛围。学校将举行“创建书香校园，再铸百年辉煌”读书活动启动仪式，校园内外悬挂读书活动标志及标语，花坛、草坪上悬挂温馨提示牌，楼梯、走廊张贴师生诗文书画作品，教室、办公室张贴经典诗词，文化墙上刊刻历史名人肖像及其诗文，让校园处处闻书香，声声皆书韵。

2、建好班级图书角。各班要规范自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜），并建立健全相关阅读制度。班级墙壁上张贴有“每月新书排行榜”，让班级的每一个角落都能闻到书香，让孩子随时有书读。

3、进一步改进图书室建设，克服空间不足等困难，科学管理，合理利用，全方位多渠道开放图书室、阅览室，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为师生借书、读书的开放港湾。

4、保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。

6、学校和班级要根据读书主题，结合学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。同时，学校要发挥红领巾广播台和学校网站的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。 2

（二）教师盈溢书情

1、教师在每年初要根据学校读书活动方案制定好个人读书计划。

2、教师要定期去阅览室阅读教育教学杂志并做好笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”，并能及时科学的管理处理信息。

3、学校设立教师读书基金，每年为教师个人订阅教育报刊给予20%的经费补贴，在表彰教师时增设教育专著类奖品。

4、每位教师每年要利用双休日、寒暑假及其他业余时间阅读２－４本教育专著，认真做好读书笔记（一学年至少完成1－2万字），积极撰写教育随笔和教学论文（一周不少于一篇），每年至少有１－３篇文章在专业刊物上发表。

５、“一路书香伴我行” 。语文教师要树立大语文观，根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，利用阅读课的时间给学生朗诵经典作品，广泛开展“走近经典”、“师生同读”、“名著交流”等活动，指导学生读好书（包括引导学生如何速读、精读、写读书笔记等），为他们指明读书的方向。

６、将读书和作业布置有机结合起来，不加重学生课业负担。每次布置有检查，每学月至少批阅学生读书笔记一次。

（三） 学生享受书乐

1、营造班级读书氛围。各班要合理利用有限空间规范图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），倡导学生把自己的家庭读物带到班级和同学交流共享；各班要开办文化园地，定期展示本班学生的读书成果，使学生在浓浓的书香环境中受到人文环境的熏陶。

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2、大力推进课外阅读行动，加强阅读课质量管理。每位学生每学期要购买一本好书（由语文老师根据学生年级特点推荐必读书目），各班要充分利用阅读课（语文自习课）开展读书活动，每位语文教师要指导学生合理科学读书，坚持做到读书“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到），认真地做好读书笔记，经常交流读书心得，要利用早晨、中午学生到校时间引导学生读书，使学生在校读书时间得到保证。每位学生要坚持写好读书笔记（低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级——摘抄精美词句；高年级——做好读书笔记，内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）。各班间周要召开一次“班级读书会”，组织学生展示、汇报自己近期的阅读收获。

3、在家庭开展“亲子共读”活动。各班要充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者、参与者和建设者。各班要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，通过家长学校交流读书经验。

4、学生要建立自己的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本，每学期展评一次。

5、精心策划形式多样的读书成果展示活动。每次活动要力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。各班要组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、 4

读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣，体验成功的快乐。

6、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。每学期开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，教科室要精心收集、整理和保管好各种资料。

四、活动评价与奖励

（1）学校每年要进行一次“阅读明星”、“书香家庭”、“书香班级”、“书香年级组”的评比活动，并给予表彰奖励。

（2）学校把“书香班级”建设情况和特色项目创建工作纳入对班级的评估项目，对获得“书香班级”称号和特色项目一等奖的班级班主任、语文老师给予每年末量化分各5分的奖励。

五、时间安排

打造“书香校园”是我校创建办学特色的一项长期工程，需5－10年完成，每年分三个阶段进行。

第一阶段（3月）为发动、准备阶段。

主要任务是：制定方案、计划，优化校园环境，利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。各班要有方案、计划、口号、警示语。

第二阶段（ 4月—来年1月）为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。

1、开好班级读书会。（间周一次，要有记载）

2、每期举行一次书画作品展览。

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3、每期举行一次读书笔记展览、一次手抄报展览、一次故事会比赛和一次“我的读书故事”、“我最喜爱的一本书”读书随笔征文。

4、每期举行一次“师生共读”展示活动和“我读书，我快乐”主题班队会及年级特色项目活动。

5、红领巾广播站坚持每天一诗（一词）播放。?

第三阶段（2月）为总结、评估阶段。

主要任务是：开展相关展示、评比、总结和评估活动。（评比“书香家庭”“书香班级”“书香明星”）

六、组织机构

组 长：罗德全

副组长：罗海峰

组 员：刘忠荣 林品华 黄忠 周莉华 康川 田仓松 谭玉春

各教研组长 各班班主任 各位语文教师

二00八年三月三十一日

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附1：创建“书香校园”口号及警示语：

认真读书！（朱总题词）

我读书，我快乐，我成长！

多读书，读好书，好读书！

读书破万卷，下笔如有神！

营造文化氛围，创建“书香校园”！

诵千古美文 建典雅诗园！

走进经典，与大师为友！

我读书，我收益；我读书，我快乐！

阅读让我的未来更精彩！

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2、家中适合学生年龄段读的课外书书不少于30册，以后逐渐增加；适合家长读的书不少于10册，以后逐渐增加。（20分）

3，家长在家中每天应当抽一定的时间培孩子读书，家长自己每年读书不少于2册。（20分）

4、家长在家中每天要督促孩子读课外书半小时以上。（20分）

5、家中没有打牌、赌博场所。（20分）

注：书香家庭由学校和家长委员会组建评委会进行评选。

附3：学生必读书目本数及应背诗词篇数

一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目２本，每学年读背简单易懂的诗词３０首；

三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目（含科技类）４本，每学年读背经典诗词５０首；

五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目（含天文、地理、科技类）６本，每学年读背有一定难度的经典诗词７０首。

附４：每月主要活动安排

三月：各班进行宣传动员工作，使学生明确读书的重要性。

四月：1、向学生公布各年级必读书目。

2、检查各班图书柜的配备情况。

3、各班制定班级图书角管理、借阅的方法与制度。

五月：1、各中队以“书香校园”为主题出一期黑板报，进行评比。

2、结合县艺术节活动要求开展活动。

3、举行师生“新诗会”。

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六月：1、每中队选派两名队员参加讲故事竞赛。

2、组织队员开展“手抄报”竞赛。

3、举行校园艺术节书法、绘画比赛。

七—八月： 1、学校布置师生暑期读书任务。

2、师生制定暑期读书计划并写好读书笔记。

九月：1、检查各班学生暑期读书情况。

2、举行读书笔记展评。

3、开展“看今朝，畅想明天”读书征文活动。

十月：1、组织开展“祖国的明天更美好”演讲竞赛。

2、以“伟大的祖国”为主题出一期黑板报，组织评比。

3、组织开展“爱祖国”诗歌朗诵会。

十一月：1、举行读美文—画书中美景活动。

2、组织学生开展书签设计大赛。

十二月：1、举行课本剧表演赛。

2、举行“我为校园添光彩”宣传语设计比赛。

一月：1、以“书香校园”读书活动阶段性成果为内容出一期黑板报。

2、开展讲童话故事竞赛。

3、各班出一期手抄报（反映本班读书活动中的收获与体会）。 二月：1、评价与奖励。

2、搜集整理相关资料。

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