关于教师杂感

近日，学习了教师行为规范，听力薛校长的讲座，观看了优秀教师的视频，心里有万种思绪，很想抒发出来,但是迟钝的笔头和凌乱的思绪，却又让我不知从何说起，忘了该如何表达。

我从小就认为老师是神圣的，是严厉的，也从小就从心里对老师有敬畏之感，也许是我自己第一天上学见到的老师印象深刻的缘故，也许是家长们一直说：“不听话叫老师打你”的缘故，老师在我心理的形象就是手里一直拿着根教鞭，随时会打不听话的孩子的严厉的一群人。确实，我对老师唯一的一个感觉就是老师会打人。

很不幸，从小学到初中，我的老师全都是打人的，以初中时的美女英语老师最"可怕"，全校一个年级近两千人，竟然无人不知我的美女英语老师，所有人都不明白，为什么如此美丽小巧的未婚女老师，在领导同事面前一向乖巧温柔，而在教室里，见到学生就如同见了仇人，看谁不顺眼就打谁，竟然做出把鞋子脱下拿起鞋子打学生的脸，嘴里更是不时叫学生去死，骂学生是猪的事情。而她对我们英语成绩的要求，更是要120分试卷要考最起码100多分才行，考个80多90多的，就会骂学生是猪，咬着牙叫学生去死。我一直在想，中国考教师资格证，要是也考查老师打不打学生多好，评论一个老师优秀与否，不只是看老师教出的学生考多少分，而更要看老师爱不爱她的学生多好。我在我们美丽的英语老师这种可怕的教学下痛苦的读完了三年初中，美女英语老师的种种可怕表现使我心里留下不可抹去的阴影，使我每遇见一个新的老师，第一反应就是想知道这个老师坏不坏，打不打人。而这种感觉一直没有从我的心里消除，直到听了薛校长的讲座，我那种害怕老师打骂学生的心理才有一点减弱。当时听薛校长的演讲，我心里真的很激动，那种激动不可形容。真的是不敢相信世界上竟然有不追着要学生成绩的校长，竟然有处处为学生考虑，想成为学生朋友的校长。似乎就真的感觉到了我身处在薛校长所在的学校，与同学相处就像和朋友相处一样，感觉薛校长所在的学校才是理想的学校，真的希望自己毕业后可以到薛校长的学校去。 我是从小就励志要当老师的，虽然老师在我心目中是会打人的，虽然有人说老师工资低，虽然有人说当老师天天面对粉笔灰太脏，但是我还是一直追求自己的理想，我一直想着等我当上老师了，一定不会打骂学生，一定不会罚学生在暑假把书本抄10遍，一定要让那些靠打骂学生，让学生写很多作业来获得成绩的老师明白，并不是只有靠打骂罚抄才能使学生考试时有很高成绩的，也并不是学生考试时分数高才好学生的，一个老师优秀与否也不是看他能叫学生考多少分的。毕竟一张试卷上能体现学生的知识有限，三百六十行，行行出状元，任何一个付出了努力的学生都是有微笑的权利的。

像卢安克那样的老师我认为就很好，和学生相处的像朋友，像亲人，把自己交给孩子，爱和他在一起的孩子们。他用自己的独特方式教学生，培养孩子们各种优良的品质，在生活中教学生，让学生不仅仅局限于书本上的死知识，让孩子们做最真实的自己。而在中国，我感觉似乎很少有像他那样能够让孩子们自由学习的老师，我想如果每一个老师都像他那样爱孩子们，就不会有老师再狠心去打学生，不会再让学生跟着老师的思路走，学生会有很多自己的想法得以被聆听，得以实现，我想那样的话中国也会出现很多像爱因斯坦那样的人。

自古以来老师就很被人们尊敬，人们把老师比喻成蜡烛，比喻成辛勤的园丁。虽然很多人认为老师不该成为蜡烛，不该成为园丁，但是，我认为人们之所以这样称老师，并不是真正的希望老师像蜡烛一样燃烧自己，像园丁一样辛勤付出，我认为这是人们对老师寄予的希望，家长们希望老师可以像蜡烛一样为自己的孩子照亮人生的道路，希望老师可以像园丁一样帮助自己的孩子纠正错误的思想，帮助自己的孩子走上正确的成长道路。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不管家长们怎么称呼教师，真正热爱教师这个职业的，真正愿意为教育，为孩子们付出，爱孩子们的老师，我想也不会在乎大家怎么称呼怎么看待这个职业了。爱教师这个职业，爱孩子们，就算把自己交给了孩子们又会怎么样呢？我想，老师们自己也一定会像孩子们一样每天幸福快乐吧！

我热爱教师这个职业，我想像卢安克那样把自己交给孩子们，我想与孩子们共同快乐的度过每一天。未来中国的教师名单上，有我的名字吗？

班级：化学（师范）12班

学号：150112120

姓名：陈爱琼

 

第二篇：小学英语实习教师 实习感想

实习感想

姓名： 实习地点：马鞍山育才小学605班

我好像总是在感叹时光飞速.现在的我就在做着这样的事,感觉还是在前几天第一次和带队老师站在小学的大门口,而我现在已经坐在学校的电脑前打我的实习总结。才发现时间真的好快啊,将近一个半月的实习生活已经过了一大半了.或许大学是个让人很容易就感觉到空虚的地方,所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感.每天都很累但是很快乐,对着一张张充满朝气的面孔,欣慰的感觉不言而喻,也是这样的日子陪我走过了我所有艰难的心路.太多难忘的第一次了:上大学以来第一次学到晚上十二点,只是为了备好一堂课;第一次有那么多学生热情的喊我"项老师",第一次批作业批到手都酸了,第一次管理一个班级,太多的第一次对我来说都是一笔很宝贵的财富.

通过这段日子的实习，我体验到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成绩。不过，我得到了一次比较全面系统的锻炼，也学会了书本上所学不到的知识和技能。还有一个比较大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思,这一直是我这么多年来努力追寻的目标,我终于可以领导一些人,我自己说了算了,有点偏激的心理作怪呵呵。记得我们那个时候老师说什么就是什么,从来不敢多问,而现在的孩子却不一样.他们心里有许多的为什么,也有自己独特的思维方式.

实习一开始，我听了不同英语老师的课，各老师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财富。第一周我一直在听我的指导老师的课,第二周开始我就开始准备我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开始的时候挺紧张的,甚至从前一堂课的下课开始我的右眼皮就开始不停的跳，呵呵。开始上课时，渐渐的，教案上的环节和学生的互动都打乱了正常的顺序,到后来我发现我准备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也渐渐的开始沉不住气了。我害怕我这堂课上不完，开始担心剩下来的那么多时间我要怎么继续，当时整个人都好紧张，甚至背后都渐渐的冒出冷汗来了。后来我的指导老师一直用眼神鼓励我,我也给自己增加了不少的信心,终于成功地讲完了第一堂课，之前担心的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞涩以及因为担心自己能力不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的果断与坦荡。现在的我站在讲台上已经可以自如的将准备的知识清晰流畅的传授给学生。

作为实习班主任，我只有一个最强烈的感觉,那就是"累"真的是"累".同时也深刻体会到学生如此渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的，能倾听自己心声的朋友。作为他们的老师和朋友，我惟有仔细倾听，耐心询问，认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六年级中的平行班,这个班级里有的学生的素质非常高，成绩非常优秀突出，但也有的学生非常顽皮，上课的时候不肯好好听讲，作业也不会认真完成，整个班级的分化很明显.这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬.

在整个实习期间，我认真完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监督与指导工作，详细做好班主任工作，积极主动与学生进行交流，融入到他们当中.尤其是他们经行期中考试要我们监考的那三天,更让自己累的回寝室躺那就不动.

现在我深刻的体会到,一名好老师会影响孩子的是一辈子.同时也要该严肃的时候严肃,该微笑的时候微笑,微笑是我们的语言,要用心去爱每一个孩子.不能因为他学习成绩不好而否定了这个孩子.现在知道一个好的小学老师会影响孩子的是一辈子,因为你不光教他书本上的那点知识,更多的是教他们怎么样去做人.

实习期间由于经验不足，还不能更好的掌控好课堂。但我相信我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了老师的好评和同学们的热情的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导老师谢老师和我带实习班主任班级的原班主任孙老师，她们对我非常的友善也非常的关心，同时在实习期间给了我许多帮助,每次我讲完课他们都会给我评课,指出我的不足的同时也不忘给我足够的肯定,这对我来说是很大的鼓励,让我有自信上好了以后的平行课.所以当我发现我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候发现自己的舍不得,舍不得我们班孩子们可爱天真的笑脸,是他们让我对以后有信心，舍不得那些真心给我们帮助的指导老师.班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。

总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了.只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素质才能有成功的一天。