有感于《开学第一课》

《开学第一课》分为四堂课，分别是爱国、勇敢、团结、自强，是为了纪念中国反法西斯胜利70周年那些壮烈牺牲的革命英雄。 爱国。当主持人问国歌的来历时，我脑袋一下子怔住了，我会唱国歌，却从没想过国歌是什么时候创作出来的，谁创作的。主持人告诉我们，国歌就是在抗战时期创作出来的，作词是田汉，作曲是聂耳。当日本鬼子打到长城脚下时，八路军及时赶到，把枪放在长城的垛口上，猛烈地反击着。子弹用光，他们就用自己的身躯堵住垛口，不让敌人登上长城。“把我们的血肉筑成新的长城”这句歌词就是这么写出来的。看到这里，我的鼻子一酸，眼睛一热，我默默地对天堂里的英灵发誓：“我们永远也不会忘记你们！如果没有你们，哪有幸福的今天？”

勇敢。"牛儿还在山坡上吃草 放牛的却不知哪儿去了不是他谈玩耍丢了牛那放牛的孩子王二小.....”语文课本中曾出现过一个人物——王二小，他为了保护村民和朋友，把日本鬼子带路带进了八路军的埋伏圈，在枪声响起的时候，王二小被敌人的刺刀从背后刺穿前胸摔在了石头上，壮烈的牺牲了。日本军队全军覆没，他的勇敢、机智，使伤完减到了最小。

最后宣读少年自强宣言：我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的旗帜，从现在起，坚定励志，把祖国的强盛当做自己的梦想。我们宣誓：诚实善良，勇敢自信，最伟大祖国的接班人。

有感于《开学第一课》

爱国、勇敢、团结、自强，是为了纪念中国反法西斯胜利70周年那些壮烈牺牲的革命英雄。

团结。美国军队以前是和中国军队是盟军，美国军队派来了名叫飞虎队的飞行队抵抗日本空军。孙九宏爷爷说：”新四军接到了通知，要找到并解救美国飞行员，飞行员掉落的地离日本军队的据点只有三四里的距离，新四军好热日本军展开了记录的战斗。最后，新四军死伤150多人，日本军死伤300以上，新四军打了胜仗，并且解救了五位飞行员，这就是团结的力量。

自强。一位叫做王伯惠的读书人曾在战火中读书，十二岁初中毕业，十六岁进入西南联大工学院，毕业后便立即赶往缅甸战场担任工兵与翻译官，王伯惠爷爷今年93岁高龄，他告诫同学们，老人已经完成了使命，现在国家已经交给你们了，你们一定要自强。

读着“爱国、勇敢、团结、自强”八个字，感受到正是这八个字支撑着无数的先烈，在八年抗日战争的历程中，义无反顾的抛头颅洒热血；正是靠着无数爱国的热血青年，靠着无数有着大爱的国际友人的帮助，我们才取得了抗战的胜利.

 

第二篇：20xx开学第一课总结

开学第一课总结

这节课的主题是：英雄不朽。在这堂课中，讲述了许许多多的英雄故事，这些故事给我留下了深刻的印象。课一开始是一张照片，照片的内容是日本轰炸上海火车站时的场景，这张照片凸现了在战火中无助的小孩，也让我意识到了战争的残酷。

第一节、爱国

在全体成员高唱国歌之后，为了了解国歌，节目组请出了一位前辈——著名表演艺术家秦怡老师来讲解作曲家聂耳创作国歌歌词的过程，叙述了其中“用我们的血肉，筑成我们新的长城”一句的出处是源于长城战役的古北口血战，在这次战役中，日军在长城上打开了一个缺口，为了堵住这个缺口，西北军的将士们一个个冲上去用自己的血肉堵住了缺口。在这之后，老师们为我们讲解了东北抗日联军的赵一曼的遗书以及八路军副总参谋长左权的信，并请出了75高龄的左太北奶奶来讲述她的父亲，当主持人在现场将左权将军的塑像送给太北老人时，老人潸然泪下。

第二节、勇敢

这一节首先由放牛娃王二小原型的玩伴史林山讲述了他“二哥”的故事。“二哥”掩护后方机关，支开了儿童团的战友，独自一人面对日军将日军带入伏击区。最终这股日军全部被歼，这一切都是勇敢的“二哥”用生命换来的。

19xx年12月，为了彻底摧毁中国人民的抵抗意志，日军在中国首都南京展开了屠杀。课堂请出了南京大屠杀纪念馆馆长朱成山来为同学们讲述：在短短六个星期之内有三十万国人惨遭杀害。但同时有一批外国友人不顾个人安危留在了南京，约翰·拉贝是其中一员并在屠杀中拯救了大批难民使它们免遭屠杀。幸存者夏淑琴讲述了她死里逃生的艰辛以及对战后日本右翼分子公然否认南京大屠杀的愤恨。两位长者也要求我们铭记历史，不让悲剧再次重演。

小结：在战火中，勇敢就是不怕牺牲的奉献精神，今天，不怕困难，勇于担当，就可以做一个勇敢的人。

第三节、团结

第三节由新四军的卫生员讲述了营救飞虎队队员的故事，在营救美国飞行员的过程中与日军展开了遭遇战，经过艰苦卓绝的战斗，新四军牺牲了145位战士，但是将五位美军飞行员全部救了回来。这也告诉我们:只有有着共同的目标，彼此信任，互相帮助才能获胜。

第四节、自强

这一节讲述了一些小朋友们在八路军总部体验当一天八路军的故事。最后由在座的抗战老兵讲解了他们的故事，并由小朋友们系上了红领巾。

小结：今天，同学们是未来的主人，只有自信，自主，自强，才能成为对国家社会有用的人。