拼爹时代，这样的爹才值得拼

——读《傅雷家书》有感

读完《傅雷家书》一书，心中无限感慨，一方面对傅雷这样一位刚直不阿、孜孜不倦、真诚善良的艺术大师深感钦佩，另一方面，被傅雷这样浓烈、挚热的爱子之情所感动。读罢傅雷遗书，感伤之情不免涌上心头，这样一位可敬的文学艺术翻译家、文学评论家，一位伟大的父亲，在十年浩劫中，含冤愤然离世，是祖国的损失，是人民的损失。

《傅雷家书》包含傅雷写给傅聪的一百二十五封中文信和两封写给傅敏的信，以及十四封写给杰维茨基教授的信，一封遗书，还有一封朱梅馥（傅雷之妻）写给傅聪的信。最早的一封写于19xx年1月18日，最晚的一封写于19xx年6月3日，12年的时间跨度，无一不展示了父亲对身在异国的儿子的思念与牵挂，长者对年轻人生活和艺术上的谆谆教导。字里行间透露出理性的思考、冷静的分析、赤诚的热爱和深深的思念，实在不能不让人为傅雷渊博的学识、挚热的情感所折服。再看看当今的社会，这个“拼爹”时代，越发能感受到这位父亲的可爱与可敬。对比之下，这样的爹才值得拼，要是多一些这样的爹，这社会会何等的和谐与繁荣，祖国的事业会发展的多么稳健有力！

单就音乐的角度来看《傅雷家书》，这本书可以说是音乐评论的大作，傅雷结合自身的生活感悟，对翻译作品的学习以及多年来对国内外音乐趋势的关注，在本书中对贝多芬、萧邦和莫扎特分析得很精辟恰当。尤其是在19xx年2月1日的那封信中，他随信寄上了长达18页的音乐笔记，主要是关于莫扎特和舒伯特的，这18页的音乐笔记不是随性而为，而是根据他认真考证、研究之后的结果，点评到位深刻。他一直嘱咐傅聪要多多讲讲国外音乐发展的新趋势，以便借鉴经验，发展国内音乐事业。他还强调音乐的流动性强，而一位真正的音乐家不仅要吸收音乐的精华，还要从书画、建筑、雕塑等有形艺术中寻找灵感。他不希望傅聪成为一个音乐匠或者钢琴匠，而是融合多门艺术，为音乐开拓思路，品味更深层次的音乐魅力。傅雷对待音乐的态度是一丝不苟的，又是不拘泥于名家大师的观点的，而是独立思考，审慎地怀疑与批判，在肯定儿子的音乐成绩的同时，又为儿子量身定做可练习的种种曲目。傅聪在音乐道路上的发展一方面靠自己的音乐天赋，但是傅雷对音乐的严谨态度及科学客观的培养方法，无疑是傅聪成为音乐艺术家的重要支柱。

除音乐外，《傅雷家书》中流露在字里行间的还是父亲对儿子的浓浓爱意。从最初对儿子初出国门的叮嘱到对儿子音乐事业上的引导和劝告，对儿子身心健康的一遍遍嘱咐，再到对儿媳的培养及孙子的关怀，傅雷每一封家书都可谓苦口婆心，每一个字都希望儿子身心健康，希望儿子知恩图报，报答祖国和人民对他的厚爱。

傅雷非常关注儿子的身心健康，“孩子，我多担心你身心的健康和平衡，一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之莫及”（19xx年10月5日深夜）诸如此类的话几乎在每一封信中可以看到，尤其是傅雷自觉身体不佳，工作吃力之后，更是千叮咛万嘱咐儿子要劳逸结合，彻底的放松。他体谅儿子工作忙，时间紧，不乏言传身教，以身作则，以自己的时间安排劳逸情况告知儿子，望他再三考量。他的态度极其诚恳，是父子间少有的平等与真诚。傅雷对儿媳如亲生女儿一样栽培（傅雷一般写两封信，一封中文信给儿子，一封英文或法文给儿媳），在生活上

引导她，让她慢慢懂得如何管理家务，如何与儿子相处，如何安排婚后的生活。在艺术上帮她慢慢成长，为她制定阅读书目，交流读后感，寄去国画、书法以慢慢感染她。给孙子孙女起名一事上详细解释，以减少儿子儿媳之间的民族气质带来的问题，足以见父亲的耐心。可怜天下父母心，这样浓烈的父爱，不期望有什么回报，儿子的一封短信便可以使他又高兴又激动。傅聪和弥拉的信，傅雷夫妇不止看上一遍两遍，而是每隔几小时他们便会仔细阅读一遍，直到下一封信寄来。在看信期间，或与儿子神游各文化圣地，或深深理解儿子的苦闷与彷徨。如果傅聪长时间不来信，傅雷一方面体谅儿子时间紧，抽不出时间，另一方面又焦急地盼望着哪怕是一封短信以获得安慰，就在这种矛盾中，父爱之深体现的淋漓尽致！

傅雷确是一位优秀的父亲，同时他又是一位伟大谦逊的学者，在一百多封家书中，尤其是在19xx年之后的书信中，可以看到傅雷的身体每况愈下，他常在信中提到目力、体力、脑力大不如从前，常常腰酸，不能久坐，翻译写信时往往双目泪流不止，两眼昏花，头疼不已。可就是在这样的情况下，他依然坚持每天工作八九小时以上，另外还要读书、写信，努力使自己不落时代之步伐。作为一名从五四运动时期过来的知识分子，他怀有很强的怀疑精神，再加上正直、善良的天性，他对祖国建设时期的弊端问题直言不讳，大胆揭露，可时代变化，让他徒增忧愁与惆怅，“人生不满百，常怀千岁忧”，他忧国忧民，为国为民，大脑不肯休息片刻，为祖国的艺术事业鞠躬尽瘁死而后已。傅雷本人有极强的自我批判精神，对翻译作品一遍两遍的修订，尽管如此兢兢业业，他还是对自己原来的翻译作品不满意，无奈受脑力与精力的限制，苦闷于无法再超越。他自身散发的追求完美和严谨的做学态度，值得我们一生学习。傅雷又说：“我们固有两种人生观：一种是四大皆空的看法，一种是知其不可为而为之的精神”。傅雷不管是在音乐还是在文学的道路上，都谦虚谨慎地学习着，以知其不可而为之的精神执着追求着，这就是一代大师的风范。

相比之下，今天的拼爹时代，拼的是钱，拼的是权，傅雷这样一个伟大的父亲不用去拼，自身散发着无限的光芒让后人去学习，单单从一个父亲的角度讲，他培养出了一个优秀的钢琴家儿子，这是做父亲的成功，是对祖国和人民的贡献。比起那些有钱有权的爹们和仗着爹有钱有权的二代们，这样的一位父亲才是骄傲，才值得拼和炫耀，值得学习。

 

第二篇：《傅雷家书》读书笔记

《傅雷家书》读书笔记

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954—19xx年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪—著名钢琴大师、傅敏—英语特级教师），教育他们先做人、后成“家”，是孩子培养独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。

一、 傅雷的爱子情深

“亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你， 每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。”

前面的语句摘自《傅雷家书》，是傅雷老师写给他儿子傅聪的。从上面的语句，字里行间可以看出傅雷的爱子情深。对于长大的儿子，希望他茁壮成长，向外发展，但又不忍孩子远离身边。其实家长都是这样的，从八月怀胎到十月分娩，家长辛辛苦苦，一步步将儿女哺育成人，为的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街头。而，儿女成才之际，亦是离开屋檐独飞之时。作为父母，既为他们而高兴，也为此伤心难过。毕竟是骨肉之情。作为我们应该体会、理解父母的苦心，让父母看到他们想看的一幕——我们快快乐乐的生活，也算是报答了父母含辛茹苦的养育之恩

二、 傅雷对儿子的鼓励

“以演奏而论，我觉得大体很好，一气呵成，精神饱满，细腻的地方非常细腻，变化的确很多。我们听了都很高兴，很感动。好孩子，我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期，你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养，将来一定能攀蹬峰顶。” 这是傅雷老师，听过儿子傅聪的录音后，对儿子所讲评的。这里面包括了，傅老师对儿子的录音，精细的

分析，以及客观的赞赏。并且在后面提到了对儿子的希望。这是家长对孩子的教育方法。既要体现出自己对孩子的肯定，让其有努力拼搏的决心，以及会成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，给孩子指明了前进的路线，发展的方向。而我们当子女的，也应在父母指引的道路上，吸取父母的经验，取长补短发展自己的新道路。

三、 傅雷的嘱咐

“在公共团体中，赶任务而妨碍正常学习是免不了的，这一点我早料到。一切只有你自己用坚定的意志和立场，向领导婉转而有力的去争取。否则出国的准备又能做到多少呢？——特别是乐力方面，我一直放心不下。从今以后，处处都要靠你个人的毅力、信念与意志——实践的意志。”

千叮咛万嘱咐，父母心放不住。儿子面临社会千变万化，如何应对，作为父母百感交集。用自己走过的经验，提醒儿子少走怨路，多踏捷径。这是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延续，是父母心中托起太阳的希望。父母走的弯路，不希望孩子重蹈覆辙，希望他们能比自己“更上一层楼”。青春期的我们，应该放下逆反的心理，听从父母的教训，理解父母的苦心。其实，这也是为了我们自己好，为了我们以后的生活更加轻松、快乐。

四、 母亲的关心

“望你把全部精力放在研究学问上，多用理智，少用感情，当然那是要靠你坚强的信心，克制一切的烦恼，不是件容易的事，但是非克服不可。对于你的感情问题，我向来不参加任何意见，觉得你各方面都在进步，你是聪明人，自会觉

悟的。我既是你妈妈，我们是体戚相关的骨肉，不得不要唠叨几句，加以规劝。” 要说还是母亲的心细，父亲在儿子前途上，用心良苦，而母亲在最细微的地方——儿子的感情问题着手，给儿子一明确的道路方向。告诉他如何处理自己的感情与事业的问题，让儿子明白着重点是那里。我们也应接受傅雷妻子的教训，我们应该明白自己的重点，明白自己的任务以及道路和方向，知道自己应该做什么不应该做什么，把握住方向的分寸。这样有助于我们成功。

五、 傅雷爱子心切

“孩子，我谑待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我的头脑，只是不敢向你妈妈说，人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真的，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！” 离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”。竟然成了自己的错误。哎，其实这是爱子情深啊！“少时不努力，老大徒伤悲”！傅雷老师在儿子幼时，严加管教、一丝不苟，“残忍地虐待”了儿子傅聪。听来笑话，哪里有父亲虐待自己的亲生骨肉的呢？俗话说得好，棍棒底下出孝子，而傅雷老师用的是严父底下出才子。平时，父母对我们实行“暴力”的时候，我们应该抱有理解的态度，我们要体谅父母的心急如焚。因为他们这么做是对我们好，也是恨铁不成钢。毕竟父母们都抱有，望子成龙望女成凤的愿望啊！

六、 总结 傅雷形象

看过全文，犹如跟傅雷老师对话一样，一个生动形像的傅雷展现在眼前，似乎傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教导。对傅雷老师最深的印象，就是傅雷老师的爱子情深，管教有方。以前我曾经看过刘庸老师写的《肯定自己》，也是对儿子的告戒，从字里行间里面体现出了刘庸老师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不同的地方。《傅雷家书》告诉我们的是怎样把握自己的心态，怎样把自己的学业、事业发展完善，而《肯定自己》告诉我们的更多的是开放的思想，以及独立的观念。接触傅雷老师的《傅雷家书》我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷老师告诉儿子的学习方法，但我不是很喜欢傅老师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明显得比较含蓄、保守。

从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个良好的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功努力，能为将来创造一个良好的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了！而我们还总是不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。其实到最后吃亏的还是我们！没有才能、水平，以后如何面对日益激烈的社会竞争？我想，我们应该理解父母的苦心，努力学习，回报他们！