隆岗小学家长学校汇报材料

尊敬的各位领导：

合肥市隆岗小学, 始建于 年，现有16个教学班，学生八百余人，教职工 人，其中小学高级教师占 % ，大专以上学历（其中本科 人）占 %. 在上级教育部门的关怀、指导下，我校坚持“为了孩子一生的发展”的办学宗旨和“四个学会”的培养目标，坚持办好家长学校，使之成为广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童，努力使我校工作更上一层楼。几年来，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作来抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。现将我校家庭教育工作汇报如下：

一、完善组织建设，密切家校联系

1、学校将家长学校的工作纳入日常工作管理，制订了家长学校章程、家长学校建设工作方案、学员考勤、考核制度等制度，为办好家长学校、规范办学行为提供了有力保证。

2、我校在实施家庭教育过程中，主要依靠三支队伍：一是以校长为首的家庭教育工作队伍。学校正副校长亲任家长学校正副校长分管德育主任担任家长学校的教导主任，大队辅导员及优秀班主任代表为成员；二是聘请有经验的专家们等担任讲课的教师队伍；三是以家长委员会成员为核心的家庭教育队伍。三支队伍相互配合共同形成了家长学校的工作网络。

3、成立家长学校领导机构——家长委员会。

每学年期初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年计划,并选出每班班长,每学年能召开两至三次家长委员会议，一般由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等。

4、严格家访制。学校规定每个班班的班主任要在一学年内每生家访不少于一次，任课教师一学年家访人数不少于全班的1/2，并对每次家访作以详细记录，期末学校审核各班的家访表。

二、落实教材，系统授课，更新家长教子观。

1、要办好家长学校必须有一支为家长讲课的讲师队伍。我校聘请了一批既热爱教育事业又具有一定专门知识的知名人士、优秀中青年教师、模范人物作为家长学校的教师。每学年初，我们按时为一年级新生家长上好起始课，出勤率达９５％以上。家长学校的老师们联系实际，认真备课、讲课，使参加学习的每一位家长受到了教育、学到育儿方法，尤其是家长对家长的现身说法，介绍教育子女的生动经验特别感兴趣。

2、针对性选择教材

学校根据家长学校的实际，结合《家长教育行为规范》、《中国公民道德手册》、《小学生日常行为规范》、《小学生安全教育读本》、《现代家庭教育材料》和《失误家教警世录》等资料，有针对性地选择内容进行系列化教学。有些家长不注意对孩子良好行为习惯的培养，我们就请授课教师讲授如何根据国家培养目标，配合学校抓养成教育，督促孩子自觉遵守《行为规范》；针对孩子的学习问题，我们请教学经验丰富的教师讲授“如何督促帮助孩子端正学习态度，调动积极性及如何正确辅导孩子的学习”；“怎样做一个合格的小学生”和“怎样做一个合格的小学毕业生”分别成为一年级的起始课和六年级的毕业典礼课。

3、请教子有方家长来授课

我们发现很多好家长在家教上创造了许多成功的经验。学校就请这些好家长来谈他们教子育女的好方法和好经验，使每位家长学有榜样追有目标。家长在全校家长会上的发言，语言朴实，富于生活气息，他们的言传身教为孩子树立了榜样，他们现身说法，使家长们受到了感染和启迪。另外，我们还组织家长征订《家教周报》，并组织家长撰写读后感。

4、利用广播组织家长学习教育学、心理学、以及怎样培养孩子良好的学习习惯等。在日常的红领巾广播站经常广播有关家庭教育的知识.

三、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。

1、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师的情况介绍，会后，每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由各部门进行答复。

2、定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家进行专题讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性，重养重教。

3、开展家教论文评比活动。在家庭教育中，很多家长是称职的，教育方法是独特的，教育效果是显著的。为了使他们的宝贵经验能有效地推广，学校每学年开展一次家教论文评比活动，并且在家长会上进行汇报,让学生家长们互相学习，互相促进，共同教育好自己的孩子。

学校在此项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此，本学期将表彰20位关心和支持学校工作的家长，并在全体家长会上进行表扬和颁发荣誉证书，以利进一步激发家长关心学生、关心学校的积极性，为其他家长提供效仿的榜样。今后，此项活动将长期开展。

4、举办学校开放日。定期向家长开课，让家长走进课堂了解学校，也是家庭教育工作中的一项有力措施。每学年按年级分期分批请家长来校进班与自己的孩子一起上课，让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现。在开放日期间，家长可以到任何班级，听取任何老师的课，可以查阅老师的批改和备课情况。

5、 组织家长参加学校的素质教育活动

每年四月的学生辩论赛,五月的“素质教育展示月”,都会看到家长的身影;元旦拔河比赛,六一亲子活动等家长们跟孩子一起参与。去年，我们组织家长和孩子们共同创编童谣，取得很好的成绩，家长们非常赞赏此项活动。我们经常让家长走进教育教学的第一线，让家长全面了解学校、了解孩子，树立正确的全面的育人思想。实践证明：家长只有了解学校、参与学校工作，才能关心支持学校、与学校教育同步。

6、进行调查问卷,召开座谈会

我们经常进行调查问卷,开座谈会,看看家长们还需要哪些方面的知识.我们希望每位家长能规范自己的言行，以自己规范的言行去影响自己的孩子，懂得言传身教的道理。今年，我们整体迁入新校，家长委员会的委员们也对新校的管理、安全、家长学校的建设等方面提出了宝贵的建议和意见，为我校家长学校建设出谋划策，进一步提升家长学校的教育质量。

四、整合资源，落实经费，优化家校办学条件。

隆岗小学家长学校现有16个班，学员800多人，在经费十分紧张的情况下，校领导一班人积极筹措资金，想方设法为家长学校解决财力、物力、人力等实际困难。所用经费采取实报实销。现在，有供学员上大课的电教馆，有供学员学习的教室，有供学员查阅资料的微机室和图书室、阅览室。为家长与学校互动、家长与教师互动、家长与学生互动提供了良好的平台。

五、做好家长学校的档案工作。

学校十分重视家长学校的档案工作，有家长委员会的名单，家长学校学员名单，每次召开的家长委员会会议都有记录，每次的家长会各班都要填写记载表，记载表中有教师的发言内容、家长的到会率情况、每学期都要对家教论文进行装订。

六、我们的努力方向

办好家长学校，让学校、家庭、社区、群团一齐互动起来，优化整合教育资源，形成全社会都来关心教育、关心孩子的大教育观，是我们追求的目标。虽然近年来在各级主管部门的领导下和关工委的指导下，经过我们的努力，在家长学校方面做了点滴工作，但还存在许多不足。今后需加强改进和完善我校的家长学校工作。

合肥市隆岗小学

20xx年11月

 

第二篇：6.12家长学校汇报材料

荥阳三中家长学校汇报材料

一、学校简介

荥阳三中从诞生的那一天起，就成立了家长学校，学校的成功离不开学校、家长、社会与自我的共同努力。特别是作为“孩子终身教师”的家长对学生的影响是至关重要的。近些年来，在上级各部门的重视关怀下，我们荥阳三中在家长学校工作中坚持以推进素质教育为主线，以提高家长素质为重点，努力创新家教形式，不断拓展家教内容。教育管理日趋规范，教育方法不断科学，教育形式灵活多样，教学效果明显提高。学校现有36个班，吸收家长学员2000余名。在校长吴宏亮的带领下，逐步完善了家长学校的各种组织、制度。首先，我校成立了家长学校领导小组，并由经验丰富的王加录校长任家长学校的校长，由田炜玮、陈俊伟、唐成信等一批政治理论水平较高，文化知识水平和实践经验都较丰富，乐于奉献，乐于从事家长学校工作的学校行政担任教师任家长学校专、兼职教师。另外我们还成立了家长委员会，每学期定期研究家长学校工作，家长委员会成员均有家长推举产生，在各班班主任的审核后生效，他们都各自代表着不同情况的家庭，具有广泛的代表性。通过家长的配合教育，学生更加遵守纪律，好人好事多了，讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生的多了，勤奋学习的多了，不良现象少了，违犯纪律的少了，不爱学习的少了。家长有针对性的科学的以及家校配合的对学生进行教育，收到了事半功倍的效果。

二、明确思想，提高认识。

为什么要办家长学校:开办家长学校对于提高家庭教育的科学性，促进青少年健康成长成才。家长学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境的一条有效途径。通过开办家长学校，可以向家长传递科学的家庭教育知识，丰富家长的家庭教育理论，提高家长的家庭教育水平，帮助家长树立正确的人才观、教育观和质量观，掌握科学的家庭教育方法，从而创造良好的科学的现代家庭教育环境！家长学校密切了家庭教育与学校教育、社会教育的关系，把家庭，教育和社会的三者的联系在了一起，从而使家庭、教育和社会三者的教育更加和谐统一。家长学校的创办有利于促进青少年的健康成长。借助于家长学校，能够帮助家长创造良好的家庭教育环境，并且促使家庭教育与社会大环境和学校教育相协调，在一定程度上起着辅助学校和社会教育的作用。同时，科学的家庭教育环境的建立，有助于抵御社会的不良风气对青少年的影响，从根本上提高青少年的自身素质。在另一方面，家长学校对学校教育也将形成科学的反馈和监督机制，让家长有能力成为学校教育的科学监督者。

三、具体措施

(一)、建立健全家长学校网络机制。

为了搞好家长学校的工作，我们把家长学校的工作纳入学校的整体工作中进行领导和安排，成立了家长学校领导班子和“学校－年级－班级”三级家长委员会，建立和完善了《家长学校工作制度》、《家长学校教学管理制度》、《家长学校学习制度》、《家长委员会联系制度》、《家长学校教师考核细则》、《家长联系制度》、《家长学校经费保

障制度》等家长学校各种工作制度，落实责任，每年制定工作计划，把家长学校的工作纳入学校德育工作目标责任进行考核。

(二)、逐步完善的硬件、软件设备，是办好家长学校的基础。 在家长学校的软硬件建设方面，学校创造条件，投入了大量经费，为办好家长学校奠定了基础。

学校把能容纳200多人并安装有多媒体的大会议室作为家长学校的教学场所，添置了电脑、电视机、幻灯机、投影仪及放像机等设备，购买了光盘、录像带、书籍，学校还给每位班主任订了《关心下一代》报纸作为阅读教材，为家长学校提供了充足的物质保障。

(三)、丰富多彩得教学内容，是办好家长学校的核心。

首先，我们要求家长学校任课教师把好“三关”。

一是课前准备关。充分进行课前准备，广泛搜集资料，把搜集到的家庭教育经验、实例以及系统的教育理论进行归纳、整理，搭起基本的教学内容框架，并深入实际调查研究，将学生中存在的问题和家长们关注的热点充实到讲课中，使讲课内容具有针对性、启发性、指导性。在此基础上，形成有血有肉的教学方案。本着这一想法，授课教师精心选择和设计授课内容，其中包括家长关注的热点问题：如何培养孩子的自立能力，如何对孩子进行心理健康教育等。

二是讲课关。要确保课堂教学效果，就要考虑听课人员，他们的素质如何，他们的心里想什么，他们喜欢听什么，不喜欢听什么，只有把他们的心理研究透彻，据此合理安排讲授内容，才能收到理想的课堂教学效果。根据我校学生家长实际，我们在讲课中注意“三多三

少”：其一，多讲具体实例，少讲抽象理论。其二，多讲身边的眼前的，少说遥远的。其三，多说共性问题，少说个性问题。

三是时间关。留住家长使其安心听课还要注意选择与控制教学时间，我们把家长的开课时间定在周六上午9：30，就是考虑家长平时工作忙，难得闲暇时间，而每次上课时间控制在两个小时左右，同样是考虑家长原因，时间短了，讲地内容少，时间长了，家长受不了，实践证明，用两个小时的时间是比较恰当的。

其次，我们在授课时，以《中学生父母必读》、《初中家长学校教材》等书为主要教材，选择《关心下一代》等报纸或杂志的有关内容，结合学校、社会实际以及家长的要求编写学习内容和讲课辅导材料。

（四）、积极开展各类家庭教育工作。

1、系列专题讲座

每学年学校都要为家长作3次以上有关家教工作方面的专题讲座，如《什么是家庭教育》、《培养孩子得自理能力》、《家庭环境对中学生发展的影响》、《对子女进行思想和良好的情绪教育》等，指导家长如何帮助孩子顺利度过年段的转折期，向家长介绍有关青春期的教育、心理健康教育等有关知识、方法，全面关心孩子的学习、生活。除此之外，学校还专门聘请一些家教专家到学校来，为我校的学生家长作有关教子方面的报告，让家长们受益匪浅，如著名教育实业家、广州中华英豪学校创始人陈忠联。

2、家访访校制。

全面落实学校家访制度，每位班主任要利用星期天或寒暑假对特

殊家庭进行上门家访，宣传家教知识，指导家教方法，每学年至少联系到一半以上的家长，随时和家长联系、沟通，同时让教师更多的了解学生的家庭情况，学生在家学习、生活状况，有效的调整学校教育。

3、请家长进校园。

为配合家长学校，学校坚持每学期至少召开一次家长会，先由学校进行教育教学工作的汇报，并就一些问题征求广大家长的意见，由班主任向家长介绍班级教育教学工作，然后再由各科任课教师介绍本科教育教学工作。邀请家长观摩学生在校的作业、卷子及平时的小创作。

同时为求家校教育的针对性、实效性，我们补丁时的召开不同类型的家长会，如离异学生、违纪学生、学习后进、行为散漫、品德学习优秀等，在教师的引导下，大家围坐在一起，常开心扉，各抒己见。我们一改过去那种教师讲，学院听的做法，为家长交流提供平等的舞台，造势于和谐的场景，使家长们毫无保留地把教育子女地做法、心得体会全盘说出，供大家采纳、尝试、体验，从中受益。学校还在全体家长会上宣传，号召全体家长随时到校参观视察，推门听课，参与班会和学生的文体活动，以真正了解孩子的真是体现，采取有的放矢的施教方法。

4、完善考核制度，鼓励家长全参与。

一年一度的年终工作总结是对每一位家长学习情况的综合评估。根据每学年初的工作计划，学校严格执行考核制度，对学习态度端正、专心听课、认真摘记，坚持出全勤，认真参加辅助性活动，大胆把学

到的知识应用于实际的家长，学校每学年都要进行表彰。

5、及时进行信息反馈，是家长学校逐步完善得必要补充。 合理使用家长调查问卷，及时查看并分析整理反馈信息。课堂教学是否达到了预期目的，学员们对学校的教育教学有什么意见，对学校有什么好的意见或建议，授课教师必须知道。只有了解和掌握这些反馈信息，才能根据实际情况不断调整充实教学方案，也才能把家长学校的课讲的更好，更精彩。

开办家长学校以来，使学校教育、家庭教育和社会教育有机的结合起来，教育目的一致，教育方法互补，为学校实施素质教育注入了新的活力，推动了学校素质教育的进程，学生讲文明，讲礼貌，爱护公物，关心他人的多了，努力学习，遵守纪律，热爱劳动已成为一种风尚，良好的校风形成了。一年来学校曾先后获得“郑州市中小学德育先进工作单位”、“第三届全国少年儿童科技之星科普知识竞赛优秀组织奖”、“节约从我做起征文书画活动先进集体”、“荥阳市计算机表演优秀组织单位”、 “保护母亲河行动优秀组织讲”。

总之，在家长学校的成长过程中，我们做出了一些大胆的尝试，也取得了不少值得欣慰的成绩，在今后的工作中，我们会继续以开办家长为主渠道，以教师授课，专家讲座，家长座谈等多种形式结合为主阵地，全面形成家庭、学校、社会三合力，从而从今素质教育在我校的全面推进。

实践证明：我校的家庭学校在转变家长教学观念，提高家长科学育子水平和技能素质，净化家教环境，发挥了积极的作用。仅本学期，学校对近2100多名家长进行了系统的授课教学，据不完全统计，每期学员到课率均为92%以上，选评出优秀家长名，起到了家长学校促

进学校教育，衔接家校的目的。同时对优化家庭教育环境，普及家庭教育知识，促进家庭教育的科学化起到了良好的推动作用。教育合力初步显现，教育效益日益提高。