七年级下册语文月考试题（1—8课）

重庆一中

（本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）

亲爱的同学们：

你们挥别寒假生活，怀着新的梦想步入了五彩缤纷的新学期生活已有月余。为了检验我们这段时间以来的学习效果，让我们握笔凝思，盘点近期的收获，与老师一起评判自己的得失，共同分享彼此的快乐吧！

一、语文基础知识与运用（40分）

（一）语言的积累与运用（30分，其中1—7题各3分，8题4分，9题5分）

1、请将下列文字抄写在下面的方格内，要求正确、工整、美观。

长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！

2、下列词语中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是（ ）

A、崎岖（qí qū） 惩罚（chěng） 木屐（jī） 玉簪花（zān）

B、倜傥（tìtǎng） 尴尬（gān gà） 泯然（mǐn） 伫立（zhù）

C、嫉妒（jì dù） 瞬息（shùn） 花莆（pǔ） 确凿（záo）

D、宿儒（shù） 狂澜（lán） 讪笑（sàn） 九曲连环（qǔ）

3、下列说法正确的一项是（ ）

A、《爸爸的花儿落了》是一篇感人的散文，文中的“我”就是林海音自己，文章重点写爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，写得深沉，含而不露。

B、《未选择的路》作者重点刻画的是自己选择走的那条路，诗中作者借写自然界的道路来表达对人生之路的思考，哲理丰富，耐人寻味。

C、《伤仲永》一文借事说理，以方仲永的实例，说明后天教育对成才的重要性；同时也针砭了当时不重视人才培养的社会弊病。

D、《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。

4、下面句子中没有语病的一项是（ ）

A、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于能否加速训练并造就一批专门技术人材。。

B、清晨，雄鸡报晓三更时分，我就起床出发了。

C、巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说却是再熟悉不过了。

D、这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

5、依次填入下面句子空缺处最恰当的一组动词是（ ）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地 着， 鸟雀下来啄食， 到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便罩住了。

A、拉 等 走 扯 B、牵 等 走 拉

C、拉 看 等 扯 D、牵 看 走 拉

6、说话时，重音不同，语意的侧重点也有所不同。下列句子中加着重号，语意与括号中的意思相符合的一项是( )

A、你为什么一直看着我？（看一眼就罢了）

B、你为什么一直看着我？（其他人就不值得你看了吗？）

C、你为什么一直看着我？（有话就直说好了）

D、你为什么一直看着我？（别人都没有这样看）

7、请给下面一则消息加上一个恰当的标题，要求15个字以内。

【本报综合消息】据BBC报道，加拿大科学家最近列出了一个鸟类智慧“排行榜”，列举了各类观察试验后得出的鸟类智慧指数。按照这个指数排名，乌鸦竟成“鸟中状元”。

这位名叫勒弗夫的科学家说，他是对各种鸟类的行为进行研究和评估后得出的这个智慧排名。其中排名第一的是乌鸦，第二的是猎鹰，随后依次是老鹰、啄木鸟以及苍鹭。排在队尾的是鹌鹑、鹬鹋、鸵鸟以及其它鹬鸵等鸟类。

让人感到惊讶的是，相对头大身小，能模仿人类讲话的鹦鹉，却没能够进入前五。（摘自《重庆晚报》20xx年2月23日国际新闻版）

8、体味下段文字的表达特点，在横线上补写一个句子，使文段前后完整。

我常常认为，大自然与人之间有一种奇妙的契合，给人以启迪和感悟。青山，是深厚的积累与勇敢的崛起； ， ；长河，是顽强的寻求与机智的开拓??

9、展开合理想像，用优美流畅的语言，把下面诗句所表现的画面描述出来。

山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。(吴均《山中杂诗》)

（二）诗词积累（10分）

10、诗文默写。（10分，每空1分）

（1）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金在《假如生活欺骗了你》中，给了我们这样的叮咛：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：

相信吧， 。

（2）王维的《竹里管》中，写夜静人寂，明月相伴的诗句是：

， 。

（3）峨眉山月半轮秋， 。夜发清溪向三峡，

。（李白《峨眉山月歌》）

（4）异地他乡，相逢归京之人，感动流涕。而任务在身，惟有寄语相托，宽慰亲人，以解思乡之情，《逢入京使》中表现岑参这种情怀的句子是： ， 。

（5）谁家玉笛暗飞声， 。此夜曲中闻折柳，

。（李白《春夜洛城闻笛》)

二、文言文阅读（15分）

读下面的文言文，完成ll——14题。

伤仲永（节选） 王安石

①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

11、解释下列句中加点的词。（4分）

①世隶耕（ ） ②父异焉（ ）

③不能称前时之闻（ ） ④稍稍宾客其父（ ）

12、翻译下面句子。（4分）

A、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

B、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。

13、（1）与例句中加点字用法不相同的一项是：（ ）（2分）

例句：忽啼求之

A、传一乡秀才观之 B、不能称前时之闻

C、或以钱币乞之 D、余闻之也久

（2）下列句子中加点词没有词类活用现象的一项是：（ ）（2分）

A、邑人奇之 B、稍稍宾客其父

C、日扳仲永环谒于邑人 D、父利其然也

14、文中有三个字点出了仲永才能衰退的原因。①请找出这三个字；②请你结合学习本文的体会为现今人才的培养提几点建设性意见。（3分）

① ②

。

三、现代文阅读（40分）

(一)阅读下面的文章，完成15——19题。（19分）

最后一课（节选） 都德

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

15、选文中的“钟声”和“号声”有什么特殊含义？（4分）

16、韩麦尔先生最后说话时“哽住了”“说不下去了”，作者这样写，表达效果显然要比让他滔滔不绝说下去的好得多，请你对此作简要分析。（5分）

17、小弗郎士觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”，原因是什么？（3分）

18、韩麦尔先生“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”，你怎样理解韩麦尔先生的举止表情？（4分）

19、“法兰西万岁！”这句话在文章中起什么作用？（3分）

(二)阅读下面的文章，完成20-24题。（21分）

在那颗星子下

——记我的中学时代

舒婷

母亲的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木交错成荫。夏天，海风捋(注)下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就像笼在这一片花雨红殷殷的梦中。

我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有十一门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了近十门课：看电影、读小说、钓鱼、爬树??我自己也不知道，究竟是把读书当玩耍，还是把玩耍当作读书。学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆屡屡犯规，都没有被当场逮住。

英语期末考试前夕，是个星期天的晚上，我串了另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师(毫无根据地，我认定他也教英语)比我们的班主任辜老师长得还神气。

电影还没有散场，我身边的三个座位一个接一个地空了。我的三个“同谋”或者由于考试的威胁，或者由于良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。

在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲(其实我根本不会吹口哨，我少年苦练终是无用)。在那一瞬间，我觉得她一定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。

第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的油灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有十分钟。

翻开书，眼前就象骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然就有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b—e—a—u—t—i—f—u—1，beautiful，美丽的。“起立!”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没有听见，全班至少有一半人嘴里像我一样叽哩咕噜。

考卷一发下，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长，以致我和她，说不准谁先抗不住就那样背过气去。

成绩发下来了，你猜多少分?一百一十三分!真的，附加两题，每题十分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，狠狠被扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠揪住.

那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

慢！

过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板上示范。只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在五十双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐题考过。你猜，重打的分数是多少?四十七分!

放学后，林老师在教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。

她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是很受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩下些什么?”

还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星。在我记忆的银河中，我的老师。

注：捋，读luō，用手握住条状物向一端滑动。

20、“我”明明违反规定去看电影，遇见老师后不仅不心虚，反而“撮起嘴唇”，吹起口哨，说说“我”的心理活动。(4分)

答：

21、“翻开书，??自然就有了选择”这句话表达的意思是什么？（5分）

答：

22、“我”的英语考试考了113分，林老师也给了“我”一个“优”，可她为什么要“重新逐题”再考我一次?说说你的理解。(5分)

答：

23、结合全文，请你说说林老师是怎样的一个人。（3分）

答：

24、文中所写的一件小事,实际上是“我”的一次教训,作者为什么不说成是“警钟”，却说它“像一只小铃”?（4分）

答：

四、作文（55分）

从下面给定的两个题目中选做一题：

1、生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十二三岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土，

在那里，你用自己的心灵感受着，用自已的智慧创造着，那里的一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种菜、养兔子??你一定从中享受到无限的乐趣。

请你以“ 真让我着迷”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②写一篇600字左右的文章；③文体不限。

2、“风雨”是一种自然现象，人生在世，谁没有经历过风雨？或许你有一段风雨中的故事，或许你有一些风雨中的独特发现，或许你有一些风雨中的特殊感受??

请你以“风雨”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字左右。

建议：拟个提纲，构思好后再写！1分钟的驻足，换来10分灿烂的笑容！

命题：皮坤龙

审题：张宇涛

重庆一中初2007级七下第一次语文月考参考答案 2005.3

1、按正确、工整、美观三个层级要求给分。

2—6题：B C A D C

7、参考：鸟类智慧榜乌鸦竟成“冠军”

说明：标题必须含有“竟然”的意思

8、略

说明：可从“湖泊”“沙漠”“草原”“森林”“丘陵”??的角度写（1分），应从褒扬的角度写（1分），且句式（1分）、词性（1分）要相同。

9、参考：黄昏时分，山边暮霭弥漫，竹林中透出落日余辉在苍茫暮色中，倦飞的鸟儿纷纷归巢，栖息在茅檐下；山风吹拂，晚云飘浮，仿佛是从窗里飘出。

说明：能流畅地（1分）写出全诗四句画面（2分）得3分，语言优美2分，具体情况酌情给分。

10、参考：（1）忧郁的日子里需要镇静 快乐的日子将会来临

（2）深林人不知，明月来相照

（3）影入平羌江水流 思君不见下渝州

（4）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

（5）散入春风满洛城 何人不起故园情

11、（1）属于 （2）对此（感到）惊异 （3）相当

（4）以宾客之礼相待

12、A、从此指定物品（让他）作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。

B、他的父亲认为这样（的做法）有利可图，（便）天天领着仲永四处拜访同县的人。

13、①B ②C

14、①不使学（1分）②略。可以从“捧杀”或“棒杀”的辨证角度来谈。（2分）

15、“钟声”宣告最后一课结束；“号声”暗示德语课要代替法语课。

16、韩麦尔先生虽然说不出话，但他的思想，他的情感已经表现出来了，“哽住了”“说不下去了”具有“言有尽而意无穷”的表达效果（或者说“此时无声胜有声”）。这比慷慨激昂的言语更为真实，更为深沉，更能震撼读者的心灵。让他滔滔不绝地说下去，反而让人感觉不真实。（必须答出加点的词，否则最高只能得

3分）

17、韩麦尔先生的爱国精神，使小弗郎士觉得他的形象高大了，小弗郎士感到韩麦尔先生不但是一位教师，而且是一位爱国志士。

18、一方面表现他对祖国必胜的信念，另一方面也表明了他对国土沦丧的悲哀。

19、点明主旨（或点明中心）。

20、我尽管违规，但林老师也没有以身作则，她一定觉得歉疚，（答出加点词之一即可）

21、没有复习的内容太多，（“拥挤的中山路”）只好突击可以强记的一部分（可以穿行的“空档”）

22、尽管“我”考得很好，但林老师知道“我”的知识掌握得不牢固，通过再考让“我”明白平时认真学习的重要性。（可摘录原文回答：林老师让我明白光靠强记能力学习，脑子里不会剩下什么。）

23、林老师勇于自责，和蔼可亲，关心爱护学生，善于说服人。

24、林老师当初的话语令“我”感到亲切，令“我”感动，尽管是一次教训，但在记忆里却是温馨的，像一只“小铃”在轻风中轻轻摇响。

 

第二篇：七年级下册语文第三次月考试题

七年级下册语文第三次月考试题

亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果这份试卷是一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。

(本卷总分150分，考试时间120分钟；答案请写在答题卷上)

一、语文积累与综合应用（ 40分）

1．下列加点字注音完全正确的一项是 （ ）。（3分）

A．确凿（záo） 骊歌（lí） 炽痛（zhì） 鲜为人知（xiān） ．．．．

B．秕谷（bǐ） 木屐（jī） 踌躇（chú） 锲而不舍（qi?） ．．．．

C．蝉蜕（tuì） 澎湃（bài） 凫水（fú） 戛然而止（ɡā） ．．．．

D．讪笑（shān） 祈祷（dǎo） 嗔视（zhēn） 毛骨悚然（sǒnɡ） ．．．．

2．下列词语书写完全正确的一项是 （ ）。（3分）

A．鉴赏 人迹罕至 怏怏不乐 阴霾

B．滑稽 妇儒皆知 养精蓄锐 来势凶凶

C．沮丧 叹为观止 语无囵次 一拍既合

D．暮然 尽态极妍 迫不及待 甜腻

3．下列词语或加点字解释错误的是 （ ）（3分）Ａ 骊歌：告别的歌 迥乎不同：差得远 踌躇：犹豫 ．

Ｂ 谰语：没有根据的话 兀兀穷年：劳苦的样子 进退维谷：是 ．．．

Ｃ 冗杂：繁杂 崔巍：形容山高大雄伟 相得益彰：好处 ．

Ｄ 粲然：笑容灿烂的样子 毛骨悚然：恐惧的样子 苍穹：天空 ．．

4.选出加点成语使用不正确的一项 （ ）（3分）

A. 面试过程中你若能做到随机应变，那么会大大提高成功的机会。 ．．．．

B.《茉莉花》曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。 ．．．．

C. 北京市劳动和社会保障局局长张欣庆介绍说：无论何种群体，无论本地人、外地人，在就业权方面都将一视同仁。 ．．．．

D. 面对诺维茨基，布兰德打出全面水准，得到23分和12个篮板，特别是在最后两分钟内砍下10分，这让诺维茨基相形见绌。 ．．．．

5.下列句子中修辞手法是比喻的一句的是： （ ）（ 3分）

A．油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

B．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

C．雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

D．我觉得天好像要亮了，我居然发现我还活着，于是我动了动已经僵硬的手和脚??

6．选词填空，每空只能用一次。 （5分）

A飞扬 B 蹦跳 C 急促 D 强健 E 闪射

1

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是（ ）的鼓点；旋风一样，是（ ）的流苏；乱蛙一样，是（ ）的脚步；火花一样，是（ ）的瞳仁；斗虎一样，是（ ）的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

7．下列有关文学常识的搭配，错误的一项是 （ ）（3分）

A．《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》——台湾作家林海音。

B．《伟大的悲剧》——《鲁滨孙漂流记》一英国笛福。

C．《社戏》——《呐喊》——鲁迅。

D．《黄河颂》——《黄河大合唱》——光未然。

8.根据内容提示完成下面语段填空。（7分）

打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。“黄河落天走东海，_________________________ ”领略了母亲河的雄伟气魄；我们与南朝的诗人吴均同住山中，观赏“山际见来烟，____________________________ ”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年前的王维“独坐幽篁里，__________________________ ”的琴声与长啸，聆听刘文房在暮色中“ __________________________ ，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白在洛阳共度思乡之诳，耳畔是“ _______________________ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ____________________________ ”心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们陪南宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“ ____________________________ ，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光。

9.阅读下面一段文字,回答文后问题。（4分）

有这么一则故事：有一个大财主，家里开了一个酿酒的作坊和一个造醋的作坊，还喂了许多头猪。要过年了，就请了一个秀才替他写几个字，好为来年讨个吉祥。秀才便写了如下几个句子：养猪大如山老鼠头头死酿酒缸缸好造醋坛坛酸。由于当时没有标点，财主看后大发雷霆。秀才连忙解释，并读了一遍，财主才转怒为喜，摆宴席请秀才喝酒。请问：

（1）财主为什么大发雷霆？请用标点符号帮他断句,看看他是怎么理解这几句话的。（2分） 财主是这样断句的：养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛酸

（2）秀才又是怎么让财主转怒为喜的？请用标点符号给这几句话断句，看看秀才是怎么读这几句话的。（2分）

秀才是这样断句的：养 猪 大 如 山 老 鼠 头 头 死 酿酒 缸 缸 好 造 醋 坛 坛酸

10. 根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3分)

例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。

仿写：

___________________________________________________________________________ 。

11、综合性学习 写作 口语交际能力：（4分）

在活动课上你一定学过《马的世界》吧，那么对于马你又了解多少呢？

2

1、写出两个关于马的成语或俗语（2分）：___________________， ___________________

2、写出四大名著中两匹名马的名字（2分）：___________________， ___________________

二、阅读（60分）

（一）（17分）

19xx年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看做是自己的脚印一样。其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。

没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”——斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼睛里夺眶而出。

1．写出上文记叙的要素。（4分）

（1）时间：__________________：（2）地点：___________________；

（3）人物：__________________；（4）事件：___________________。

2．文中画线的“美丽的秘密”指的是什么？（联系上下文）（3分）

_________________________________________________________________________

3．鲍尔斯为什么“突然之间”“变得不安起来”？（3分）

__________________________________________________________________________

4．“这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事”是指什么事？（3分）

__________________________________________________________________________

5．为什么说“一切努力成了徒劳”？（4分）

__________________________________________________________________________

（二）（23分）

智力测验

电视台搞了一次别开生面的智力测验，预备拍完之后向全国播放。他们带着摄像机和录音机，先到了一个局测验机关干部。

3

节目主持人在黑板上用粉笔画了一个圆圈儿，问道：“请大家回答这是什么？” 高压水银灯已经开亮，摄像机也对着机关干部们的面孔轻摇，记者们举着好几要警棍样儿的拾音棒，单等着谁一说话就捅到他嘴边上来……机关干部们看着黑板上的粉笔圆圈儿，这究竟是什么意思呢？心中没底，不敢回答。摄像机可是不停地往返摇。谁也不能回答吗？那可太不像话啦……科员开始以请示的眼光看着科长；科长以求教的眼光望着处长；处长以他那擅长领会意图的聪明的眼光盯着局长；局长用习惯的眼光向秘书求援；漂亮的女秘书今天可是彻底懵了，走过来跟局长咬耳朵。她忘记了正在录像，局长听罢秘书的汇报，才气呼呼地说：“对不起！事先不打招呼，不经过研究，我怎么能随便回答你们的问题呢？”

电视台的同志们来到了智力测验的第二组——大学中文系的教室里。灯光亮了，摄像和录音开始了，节目主持人照样在黑板上画了个粉笔圆圈儿，说：“请大家回答这是什么？”

冷场半分钟。骄傲的大学生们忽然哄堂大笑，纷纷叫嚷起来：

“这算个啥问题呀？还要考我们大学生！”

“太瞧不起人啦！简直是开玩笑！”

“只有傻瓜才回答你们的问题！”

“别嚷啦，他们还在录音哪！”

初中学生是第三组。一位常考第一名的尖子学生规规矩矩地带头举手，然后站起来指着黑板上的粉笔圆圈答道： “这是一个零。”

节目主持人问：“他答得对吗？”同学们齐声回答：“对！”

主持人问：“还有别的答案吗？有没有第二种答案？大家好好想一想……”

一个调皮的学生，没敢站起来，在座位上叫了一声：“O！……英文字母的O！” 班主任瞪了他一眼。节目主持人赶紧说：“他说得对呀，回答得很好！”

第四组是小学一年级的孩子们。他们看了看黑板上的粉笔圆圈之后，教室里非常活跃。纷纷举起小手，抢着回答问题：

“是个月亮！”

“怎么是月亮呢？”节目主持人兴奋地问。

“黑板是天，天黑了，月亮又白又亮！”

“是乒乓球！”“是烧饼！”“是鸡蛋！”

“李谷一的嘴巴——她唱歌哪！”

“不，这是老师的眼睛，发脾气啦！”

智力测验圆满结束。电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人的想像力是怎样丧失的？

选自《小小说选刊》19xx年第7期

1．电视台搞的那个别开生面的智力测验，测试的对象包括哪四个不同的群体？（4分）

2．此文写到第三组测验对象时，尖子学生带头举手发言，同学们齐声回答加以肯定，这反映了什么问题？（4分）

3．小学一年级学生看了粉笔圆圈后，为什么都纷纷举起小手，抢着回答问题？（4分）

4．下列对文章的赏析，正确的两项是（ ）（3分）

4

A．反映第一组被测验对象情况，侧重于对他们的神态描写。

B．测验第三组初中生，只有一个“调皮”学生想出了别的答案，还没敢站起来。这表明想像力在初中已被扼杀殆尽。

C．全文分两部分，第一部分写到四个组测验的情况，第二部分总结和思考测验结果。

D．文末写到“智力测验圆满结束”，指测验结果符合电视台预想的情况。

25．不同群体面对同样的测试题，反应各不相同，这说明了什么？（4分）

26．小说最后写道：“电视台正式播放这个节目的时候，给它加了个标题：人的想象力是怎样丧失的？”这个结尾有什么深意？（4分）

（三）狼（20分）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1、《狼》选自《 》，作者是清代的 （人名）。（2分）

2、解释下列句中的加点字。（4分）

①止有剩骨： ②目似瞑： ．．

③屠暴起： ④其一犬坐于前： ．．

3、下列加点字意思相同的一项是（ ）（3分）

A．恐前后受其敌 盖以诱敌 ．．

B．从先人还家 一狼仍从 ．．

C．意将隧入以攻其后也 意暇甚 ．．

D．宾客意少舒 少时，一狼径去 ．．

4、翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（4分）

5、从后面的发展情节来看，“一狼径去”是为了， “其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是为了 ，表现了狼的 。（3分）

6、文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写是（用原文回答）。（2分）

7、读了狼这个故事你得到什么启示？（3分）

5

三、作文（50分）

温馨是奶奶慈祥的目光，温馨是妈妈做出的菜肴，温馨是朋友间的会心一笑，温馨是同学间的俏皮幽默，温馨是雨中共撑一把伞，温馨是车棚里扶起一辆车，温馨是帮助盲人过马路，温馨是车上给老太太让座位，温馨是远方友人的一封电子邮件，温馨是漂泊游子的一个报平安的电话，温馨是就着老咸菜下酒，温馨是品一杯清香四溢的茉莉花茶，温馨是淋成落汤鸡时喝下一碗姜汤，温馨是饥渴难耐时喝下一碗白开水，??

请以“温馨”为话题，写一篇500字以上的文章，立意自定，文体自选，题目自拟。

6

参考答案：

一、1、茂 蔓 嫩 雏 掀 探 2、1普希金 2《虞初新志》

3、急促 飞扬 蹦跳 闪射 强健 4、略 5、泰坦尼克号再临险境（其它答案

合理也可） 6、沉默不足取（其它答案合理也可） 7、“既然”替换为“虽然”

8、略（要注意 者的身份，要点明学美术的好处） 9、李白 杜甫 创新 10、1深

林人不知，明月来相照 2峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流 3歧王宅里寻常见，崔九

堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。 4关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁

衣 将军百战死

10而顷刻两毙 禽兽之变诈几何哉 只增笑耳

二、11、用 的 它（指狼） 12、（1）晚上 （2）使??死 （3）大腿

（4）背着 13、（1）被狼逼得走投无路 （2）这才用带子把狼捆住

14、狼的威胁：逼 屠的机智：伏、捉、割、吹、缚 15、不盈寸 拥有勇敢和机

智就可以战胜凶狠的敌人 “非屠，乌能作此谋也！”

三、16、写出结对跳山涧的全过程，也将老斑羚的献身精神写了出来。

17、“我吃了一惊，怎么??到对面那座山崖上去！”既设置悬念，引起读者注意，又起到

过渡的作用。 18、火箭无生命无思维，而老斑羚则有生命有思维，它为了种群的延续，

甘愿作年轻斑羚的跳板去牺牲自己。 19、前一声叫是对年轻斑羚不容置疑的命令，是走

向死亡的大义凛然；后一声叫是对牺牲的老斑羚的哀悼，也昭示后继者只有这样才有生存的

机会。 20、臃肿 绽开 21、A

22、绝望到了极点 23、随着火柴一根根减少，考察队员的心情越来越紧张，希望越来越

渺茫，火柴显得越来越珍贵。 24、1肖像 2行动 3景物

25、世界上再渺小的事物也会有它的伟大之处。一个人没有理由看轻自己，更没有理由不去

对那些所谓渺小的事物重新审视，哪怕是一根火柴。

、1、龙马精神 一马当先

2、赤兔 的卢 白龙马等等，语言流畅即可

（一）狼（10分）

21、聊斋志异 蒲松龄 22、 通“只” 闭着 突然 像狗似的 23、B

24、禽兽的欺骗手段能有多少，只不过增添笑料罢了。

二、（一）1．（1）19xx年1月16日 （2）地极点 （3）斯科特等队员 （4）考察南极点

2．抵达地球的南极点及其周围的景物。 3．在无垠的雪地上发现一些印迹——小黑点，可

能已经有人先到了这里了。 4．在短短一个月内，人类两次抵达南极点。 5．因为已有人在

他们之前到达南极点。对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。 21．测试对象包括机关干部、大学中文系学生、初中学生和小学一年级的孩子这四个不同

的群体。

22．现行教育抹杀了学生个性而导致他们想像力的丧失。（意思对即可）

23．有自由天性，没有受到任何约束。 24． A C

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25．①自视甚高；②官僚体制，抹杀个性的教育

26．（这是一道开放性题，只要言之有理即可）

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