格列佛游记读后感

寒假开始了，我读了英国作家乔纳森；斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。

一名叫格列佛的医生喜欢你航海，一次遇难，来到小人国，这些小人们虽小但是非同寻常，使格列佛也畏惧三分，对这个国家心悦诚服。第二次出航远行，再遇灾难，奇迹般的来到了大人国，得到了人民的喜爱，却遭受了蚊子、苍蝇、苹果、冰雹……的巨大威胁。第三次航程遭到海盗的抢劫，偶遇飞岛国，一个在天空上的城市，使地下的国家望而生畏，不得不听从飞岛国的指挥。第四次航行，海盗水手占领船只，格列佛不幸落岛，遇到慧马，学习知识，终回故乡。一本书给我们塑造了格列佛的传奇经历，使我们赞叹不已。

格列佛不怕困难，远大志向，伟人谦虚，临危不惧。在慧马国有学会了慎重、团结、不畏、爱国。在这16年又7个月的旅行中，格列佛经历了4个大国，从每个国家都学到了不同的精神。这本书告诉我们的不仅仅是格列佛的传奇航海经历，更是让我们学习这些精神与力量，好男儿志在四方，格列佛虽然几次遇险失魂落魄，但是壮志未酬，仍然不断的去航海。他的人生坎坷而艰辛，慧马国的美好品德使他永久不忘，小人国和大人国各有千秋，飞岛国科学无人能比，国泰民安。英国作家斯威夫特的想象力非凡，奇妙而又夸张，异想天开、妙趣横生，使人感到有趣。这本书的第四卷不仅仅的有趣的童话，我认为更是在讽刺当时英国统治的腐败无能，那些陈腐扥观念，不希望有侵略战争和殖民夸张，生动的表现了作者对丑恶现象的讽刺。

《格列佛游记》处处妙趣横生，以另一个反面来描写人的品质与国家腐败无能，对我们有很大的帮助。

 

第二篇：读后感《论语》

记得最初接触《论语》是在初中，那个时候读完之后。就只知道这是我国伟大的思想家，教育家，孔子以及他的弟子，根据他的言行举止，而著作的一本书。后来就经常听同学说起“学而时习之，不亦乐乎？温故而知新。学而不思者罔。思而不学者殆。有朋自远方来，不亦乐乎...........”更是有同学把其中的一些做为自己一生的座右铭。那时候不是很理解。现在，时隔几年，再来读这部儒家经典著作——《论语》。使我又有了一些感悟。

孔子一个充满智慧的思想家，教育家，一个影响了中国两千年教育文化，社会礼仪，文明道德的伟人。他留下了许多对生活，对学习的反思，值得我们去借鉴，去学习。学习他的言行，德行，孝道，为政，能使我们更好得完善自己，升华自己。可谓是古人云：“半部论语治天下”。

做为当代大学生的我们，来到大学校园，就是来求学的。“学而时习之，不亦乐乎。”告诉我们学习首先要培养学习兴趣，再选择合适的学习方法。这样我们就能在学习中体验快乐，在快乐中学习。从而使我们在学习中不感到厌倦，使我们在知识的海洋中破浪前行，直挂云帆济沧海。“学而不厌，诲人不倦，知之为知之，不知为不知。敏而好学，不耻下问。三人行必有我师。博学而笃志，切问而近思........”。告诉我们需要一种谦虚，严谨，实事求是，锲而不舍的求学态度。这样我们才能学习的更好，才能挖掘出知识的宝藏。

然而，大学生的我们不仅要努力学习，而且我们更重要学会怎样做人。使我们在走出大学之后，能适应社会。能够在残酷的现实 1

中创造属于自己的一片天空，展示自己人生的价值。

21世纪的教育，要我们学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。如何做人更是其中的关键，也是教育的目的。“死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”告诉我们做人要正确认识人生的遗憾，培养快乐的人生观。因为人这一生之中，不可能是一帆风顺的，总会遇到这样或那样不如意的时情。这时我们就应该以乐观的心态去看待事情。汶川地震发生的时候，多少兄弟姐妹瞬间失去，多少汶川人家园破碎。但是我们看到过他们过分的纠缠在里面，整日的哭天抢地吗？没有。在现实中，我们只看到了他们在党和全国人民的带领下那忙碌的身影，有的在纪念逝去的亲人，有的在重组新的家庭，有的再修补破旧的家园，有的在抢救新的生命。他们通过自己的能力“做事”，来使汶川重获新生。“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”当我们遇到挫折时，我们需要这种坦淡的勇敢去面对。这样我们才能有更好地心情去做更多有价值的事情。或许这就是“君子坦荡荡”的那种豁达吧。

当今的事物日新月异，我们祖国日益昌盛，人们的物质文明和精神文明日益丰富。大学生的我们更应该增强自身的修养，树立远大的目标，养成良好的习惯。正如《论语》中所说：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋有交而不信乎？传不习乎？”

《论语》——中国几千年智慧的沉淀结晶。值得我们去读，

去嚼，去细细品味。

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