一、那些应从动物身上汲取的人生教训！

投机的燕子

朋友说，他家有一窝燕子，据他观察，老燕子喂食，都是从一侧的

乳燕开始依次喂起。有一只乳燕，起初它排在左侧的最边上，当它吃完老燕子衔来的食物后，趁老燕子飞出去觅食的机会，它翻过左侧第二只燕子，把自己换到第二的位置，当老燕子觅食回来时，又把食物投进了它的嘴里。这只乳燕如法炮制，它不断地翻过第三只、第四只、第五只，当越过最右侧那只乳燕时，结果掉出了窝外，落在地上摔死了。 听着朋友的讲述，我好像不是在听他讲一只燕子，而是在讲一个人，一个投机取巧的人。

投机取巧，可以让你以最少的时间、精力和付出，获得最多的利益。偶尔的投机取巧，可能会让你从中得到某些实惠，但一而再、再而三地投机取巧，只会让你在人生之路上摔得很惨。

聪明的老鼠

老鼠是聪明的，面对食物，它们会先派一只老鼠去验毒：有毒，顶

多毒死一只老鼠；没毒，老鼠们便可共享一番美味了。

那年，我住在乡下，按照邻居教给我的方法，一夜之间竟毒死了十几只老鼠。邻居告诉我：用一只结实的小木箱，里面装有拌有毒药的玉米，再加以密封，然后小木箱外撒几粒没毒的玉米。第二天早晨，发现小木箱附近躺着十几只老鼠的尸体。

原来，老鼠享受了小木箱外几粒没毒的玉米后，便疯狂地去啃咬散发着玉米香的小木箱，当它们历尽艰辛咬破小木箱后，面对一箱得之不易的玉米，它们早已把先派一只老鼠去验毒的事抛到脑后，哄抢着去争食那些有毒的玉米。

人比鼠聪明，当人历尽艰辛获得了来之不易的财富、权利和地位后，还能保持一份清醒的理智，才是真正的聪明。

扑火的飞蛾

我一直想不明白，飞蛾为什么要扑火呢？难道它不知道扑向火的后

果吗，不知道火会焚毁它的身体、摧毁它的生命吗？

飞蛾怎么不知道扑向火的后果呢？怎么不知道接近火就是接近危险、接近死亡的道理呢？一位长者告诉我。

明知不可为，为什么飞蛾还要去扑火、还要去为之、还要去自取灭亡呢？我问。

长者说，那是因为在那一刻，飞蛾只看到火的光芒和温暖，而看不到光芒和温暖包裹着的无情而灼热的烈焰。

飞蛾扑火，是受火的光芒和温暖所吸引、所诱惑，是诱惑蒙住了飞蛾的眼睛和心智，让它胆大妄为而又愚不可及。 生活中，又有多少扑向权力、金钱、美色的“飞蛾”呢？

二、你为什么在那么好的时光里一天天地复制自己？

大多数人在二十岁或者三十岁的时候就死了，他们变成了自己的影子，往后的生命只是不断的一天天复制自己。” 这是罗曼·罗兰一本书里的一句话。

看到这句话的时候我只想苦笑一声，我的生活难道不是一天天在复制吗？无尽的上班下班，吃饭睡觉，再上班再下班……

如此反复却习以为常的日子，让我慢慢的以为这就该是生活原本的样子。

直到我突然被提醒的那一刻，我才又回到我的心里，原来是我太过慵懒，太过安逸，太过无动于衷，太过不思进取。

我看过也听到过太多太多不忘初心的话，可是我却没见过那么多人做不忘初心的事。

很多人反反复复的说着让自己放弃的话，说不喜欢这个人，不喜欢这个工作，不喜欢这个环境，不喜欢这样的做事方式，可是等我再过一年半载的再见到他们时，他们还说着同样的话，跟着同样的人，做着同样的事。

待在从未变过的环境中，我此时心里在想，你是不是被万箭穿心过，要不然做人说话也不会那么空心和虚伪。

后来想想这也怪不得他们，可能有借口说，不是我虚伪，是世界太无情。

后来我还是接受不了这借口，心在你自己的心房里养着，这世界充其量是个载体，你不是你还能是谁，难道地球公转自转的同时，你自己也要跟着翻来覆去的转动啊。

但事实上除了某些精神病患者外好像没人这样做，那么为什么要否定自己在这个世界中的价值呢？

还好有一个鲜活的例子能让我崇拜一下，前两年我遇到一个校友，比我高两届，算是学长，土木工程专业毕业的他，找到一个合自己专业的工作，开始可能有些苦，但以后收入也算是不错的。

我思索着这以后不是个成功人士怎么也是个经济适用男吧，可是他却说，那不是他想要的生活，他不想整天与各种图纸，各种建筑材料打交道。

要是以后不能做自己喜欢的事，不能有所突破，这样还不如死了算了，我觉得这话说的有些严重，但是想起来在大学的时候他为了学习摄影花了那么多心思，节省着钱买设备，出外地采风，有时间泡在图书馆看书，没事捣鼓相机，追着老师学习各种摄影软件，那个时候活得真是精彩。

最近再见到他，俨然一副春风得意的样子，他说自己辞掉了原来的工作，自己创业搞摄影了，开始的时候有些不顺利，但是他都坚持下来了，现在慢慢有了起色，也小有成绩，最近刚去北京参加完一个影展，话语间感觉全世界的花都开在自己头上一样。

他说这才是我想要的生活，路要如何走选择比努力重要。 我突然想起在中学的时候学过的一篇文章里的话，有些人死了他还活着，有些人活着却已经死了。

那时候理解的意思是死有重于泰山轻于鸿毛之意，可现在怎么觉得这句话原来如此有深意。也有人说坚持就是胜利，但是我想说坚持是坚持对的事，坚持值得坚持的事，坚持有价值的事，而不是坚持让自己空虚痛苦的事。

相反的来说，多数的失败是因为不坚持，不努力，没勇气，没自信，然后催眠自己说一切都是命运一切都是天意，直到不断复制自己变成影子，却不知再好的命运也有黑暗和风雨，若是一开始就是错，那么还有什么意义！

我苦笑的是我自己已经复制了自己走了几百个昼夜交替的时光，我庆幸的是我可以回头看看自己的心，更早的选择一个也可以自己花开世界的路途，若是一开始便是正确，管他什么道路艰难路途遥远。 只要在我人生快走到尽头的时候再回望的时候看到的不是复制的自己，而是每天不一样的自己，那便就是满足，只要在我想起来回头的

时候却不知道如何开始的时候不感叹一声多么痛的领悟，那便是成功。

三、走过那么多旅途，不过是为了成为更好的自己

由于工作的关系，常常旅行。旅行比居家的时候辛苦，这是不消说的。中国有句古话——在家千日好，出门一时难，说的就是这份不易。但时间长了，待在家里，筋骨锈了，就会生出一份隐隐的焦灼，迫不及待地想到外面走走去。

是什么诱惑着我们放弃安宁和舒适，离开温暖的家，在某一个清晨或是深夜毅然到遥远的他乡去了呢？

当然，很多时候，是为了谋生，为了无法推卸的责任和理由。但是，随着温饱的解决，我们越来越多自觉自愿地选择了——人在旅途。 一次，我应邀到国外访问。在规定的活动完结之后，主人很热情地让我挑选一个完全自由的项目，以便我可以更深入地了解这个国家。我想了想，提笔写下了：“乘坐火车或是长途汽车，在大地上旅行。”主人看了看那张纸说：“好，我们很乐意满足您的要求。只是，您的目的地是哪里呢？您究竟要到哪里去呢？”

我说：“没有目的地，不到哪里去。坐着车在土地上行走，就是目的，就是一切了。”

我固执地认为，要真正认识一个国家、一个民族、一块土地、一处山水，你必得独自漫游。

旅行使我们谦虚。飞驰的速度，变换的风景，奇异的遭遇，萍逢的客人……这一切旅途中可能发生的事件，强烈地超出了我们已知的范畴，以一种陌生和挑战的姿态，敦促我们警醒，唤起我们的好奇。在我们被琐碎磨损的生命里，张扬起绿色的旗帜；在我们被刻板疲惫的生活中，注入新鲜的活力。

久久的蜗居，易使我们的视野狭小、胸怀逼仄、肌力减弱、肺廓扁平……这个时候，收拾好行囊，辞别了亲人，踏上旅途吧！珍惜旅途吧！火车上那些不眠的夜晚，凭窗而立，看铁轨旁一盏盏路灯，闪着紫蓝色的光芒，倏忽而逝，许多记忆幽灵般地复活了。

人们常常在旅途中，猛地想起湮灭许久的往事，忆起许多故人的音容笑貌。旅行好像是一种溶剂，溶化了尘封的盖子，如烟的温情就升腾出来了。

人们常常在旅途中，向相识才几小时的旅伴倾诉衷肠，彼此那样深刻地走入了对方的精神架构。我甚至知道几位青年，竟这样找到了自己的终身伴侣。

有人把这些解释为——旅途使人们亲近，是因为没有利害关系。我不同意这个观点。正是因为同乘一列车、同渡一条船，才使我们如此亲密。旅行使人性中温暖的那些因子弥散开来。

旅途也有困厄和风雨、艰难和险恶。但是，这不会阻止真正的旅行者的脚步。旅行正是以一种充满未知的魅力，激起人们不倦的向往。 旅行让我们变得谦虚，也让我们更加相信美好，愿你也有一场触及灵魂的美妙旅程。 四、这世上那有什么废物？废物只是还没有发现它的妙用的的宝贝！ 那年，我没有考上大学，心情十分消极。一日，与大哥一起散步，经过一片庄稼地时，见一位农民正在锄草，草在锋利的锄头下，被无情地翻起来，再被农民毫不怜惜地扔在了一旁。看到小草，我想起了自己的命运，觉得自己跟这卑微而无用的小草一样，被人抛弃，不被人重视。 见我愣在那里看农人锄草，大哥问：“可怜小草吗？” 我点点头。

“其实，这些小草被人无用地抛弃，只是它们站错了地方，谁叫它们挤在庄稼地里呢？与庄稼比较，无用的、抛弃的，当然是小草。”大哥说。

“哪小草怎么才不会被抛弃呢？”我问。

“如果小草长在草坪，它能给大地带来生命的绿意；如果它长在防洪堤，它能保护堤岸不被雨水冲刷；如果它长在茫茫戈壁，人们会因为看见它的踪迹而欢呼雀跃。废物是放错了地方的宝，关键在于它是否找准了自己的位置，是否把它放对了地方。”

大哥的一番话，给了我不少启发。后来，在大哥的指导下，我发挥自己的绘画专长，开了一家艺术装璜店，想不到生意出奇地好。我终于在生活的土壤上站稳了脚跟，找到了自己应有的位置。

小草虽然卑微，但世界也会给它留有位置，关键是选准适合自己生长和立足的土壤。 二

父亲在一堆木头中翻找着，最后，找出一根弯曲得不成样子的木头，说：“就是它了。”

我想，父亲找木头干什么用呢？为什么放着那么多直木头不要，却偏偏要了一根无用的弯木头呢？父亲也许看出了我的疑惑，对我说：“不是直木头就有用，弯木头就没用，直或弯，只是木头的特点，并非木头的缺点。你知道我找出这根弯木头做什么用吗？” 一根弯木头有什么用呢，又能用来做什么呢？我想。

“废物是放错了地方的宝，弯木头用来做栋梁，当然是废物，但用来做牛轭，这根弯木头，不就是一块宝、一块好材料吗？”父亲说，“所谓有用，不是放到哪里都有用，直木头用在直的地方就有用，用在弯的地方就没用；弯木头用在直的地方当然是废料，用在弯的地方却是好料。世上的东西，大都如此，用对了地方就有用，无论是直木头还是弯木头。” 三

一次，去景德镇旅游，买了一件珍贵的瓷器，瓷器本是用大纸箱装着的，大纸箱的间隙里塞满了废纸屑。我考虑到大纸箱携带不方便，就扔掉了大纸箱和里面的废纸屑，直接把瓷器放进小巧的手提箱里。 上车时，由于不小心，一个趔趄，手提箱重重地撞在铁栏杆上。打开手提箱一看，那件珍贵的瓷器已经破碎了。这时，我才后悔扔掉了那些看似没用的废纸屑。

废物是放错了地方的宝，世上没有什么真正没用的东西，哪怕是那些废纸屑，只要把它们用到适合的位置上，也能发挥重要的作用。 所以，自己再珍贵，也不要去看轻别人，看轻那些“废纸屑”，因为任何事物都不是孤立存在的，就像瓷器，哪怕再珍贵，也离不开废纸屑的呵护和烘衬啊。

 

第二篇：美文《抬起头来做人》阅读解析

挺起胸膛

抬起头来做人

1那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐款。”

2对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

3小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”

4小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。” 5小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

6那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也是想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行筹款比赛，他的班已领先了。他不想拖累整班。

7妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

8第二天，小男孩抬起头，从座位走出来，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位学生的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。

9个人“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

1.作者以<<抬起头来做人>>为题目的目的是——

告诉我们每一个人，爱心是不用金钱来衡量的，只要我们拥有爱心，我们也可以堂堂正正抬起头来！

2.文中"非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值 ”

通过这一次捐款，小孩子明白了无论贫富，无论贵贱，我们能改变自己的只有自信！

3、男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解？

因为他们必须量力而为而且他是学生，只要以自己的品学尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。

4、文章第八段说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾，豪绅的面前，一直抬起头来做人。”阐述这句话的深刻含义。

因为小男孩知道了凡事要量力而行，而且学生应该比拼的是学识和品德。

5、第八自然段，两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处？ 相同之处都是抬头，不同处在于：第一次是抬头去捐钱，是实际的抬头。而第

二次是象征，是人精神的抬头。

6、问题抬起头来做人有何深刻含义？

告诉我们凡事量力而行，问心无愧，有一颗善良的心就可以抬头做人

7、选文中的妈妈是怎样的形象？请加以评价。 妈妈是一位有爱心的妈妈，也懂得如何教育孩子的好妈妈。

8、“捐”的意义指—————捐赠、付出、贡献。

9、“自己独一无二的价值”的含义指 ———是别人没有的，而自己所具备的的价值。

10、小男孩为什么能进“贵族学校”——以学习为实力，以成绩为标准。

11、对社会上那种用金钱衡量人的习惯，你有什么看法—————

对社会上那种用金钱衡量人的习惯，你有什么看法： 当今社会，物欲横流。在一些人的眼中，金钱是衡量事物的惟一标准。他们的思想意识中，充满铜臭味。潜移默化中影响了孩子。 我敬重靠自己双手致富的人，但我鄙视那些追逐享受、满脑子都是金钱的人。和他们相比，有些人尽管并不富有，甚至生活还很拮据，但是他们追求真理，追求事业，追求他人的幸福，他们在默默的付出，在无私的奉献，在自己本职工作和学习的岗位上出类拔萃。这些人才是真正的富有者。因为他们的思想、知识、技能、才华是优秀的，他们的境界是高尚的。

12、 文中 ”妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里” ，“妈妈说的那番话”是指什么?

答案在文中

13、读一读文中划线的句子,说说你是怎样理解这段话的。

参考答案：作为学生，“捐”给学校的最好贡献，不是金钱，而是自己的品德和学习成绩，这才识“捐”的真正意义。

14、读了这个故事,你懂得了什么?

参考答案：做人的价值，不是用金钱来衡量的。不必在达官贵人、富贾豪绅的面前抬不起头来。而应该抬起头来做个品学兼优的好学生。（意思对即可）

15、文中”自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”，”自此以后”是指什么以后?

16、你想对文中的小男孩说些什么?