感悟经典阅读之美 享受快乐读书人生

殷金菊

各位领导，各位同事：

大家中午好！

很高兴能和大家一起交流对读书的看法。众所周知，我们所处的昆山属于江南一带，自古以来就是人杰地灵、文风鼎盛、名仕辈出之地。大家耳熟能详的“昆山三贤”就是很有名的三位读书人。顾亭林先生的一句“天下兴亡，匹夫有责”激励着多少中华儿女前赴后继的为国家和民族的命运而奔波；归震川先生的《项脊轩志》看上去稀松平常，却深刻的表达了他沉雄狷介的品性；朱柏庐先生的《朱子家训》里“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，使我在高中时期就受影响。今天我们谈读书，不得不提这三位卓有成就的读书人，一来以示尊重，二来也是我们学习的楷模。

现在读书的人很多，但有两种情况非常普遍，第一种情况就是非常实用，通 过读书来掌握一些技巧，学习一个本领，例如，为了考试、为了考证而读书；还有一种方式就是仅仅为了消磨时光。这两种在我看来，前者叫做学习，后者叫做消遣，与真正意义上的读书关系不大。今天我要谈的读书是第三种情况，就是要把握人生，让读书成为快乐人生的一个重要组成部分。这个读书，与前程无关、与名利无关、与实用无关，纯粹是一种心灵的享受，是追求知识、追求真理，寻求精神独立、思想自由的必由之路。

经过千百年的积累与沉淀，现代知识体系纷繁且复杂，用卷帙浩繁、汗牛充栋、浩如烟海都不足以形容，那么，以有限的时间和精力，我们该读些什么样的书呢？我觉得最为关键的，也是我今天特别想要说的，就是阅读“经典著作”。

所谓“经典著作”，一是要经受时间的检验；二是要具备丰富的精神内涵和文化品味，只有这样才能是人类文明的瑰宝，才能称得上经典。为什么经典著作特别重要呢？葛拉西安在《智慧书》开篇就提到，当今世界要造就一个圣贤比古希腊时期造就希腊七贤还要费劲。因此，只有通过阅读经典才能真正实现事半功倍。

那么，在读经典的过程中，我们又该先读哪一些经典呢？我觉得应该根据自 己的兴趣来。我们每一个人都会对某件事情感兴趣，如果对文学感兴趣，就选择文学方面的经典读；如果对历史感兴趣，就选择历史方面的经典读；如果对文学和历史都不感兴趣，那总会有感兴趣的东西，根据你所感兴趣的方向，总会找到一本合适你兴趣方向的一个经典去读。当然，从理性的角度讲，我建议大家先读外国经典，然后再读中国经典。读经典说起来容易，但读起来却不容易。一来，经典来头太大，读起来太累；二来，经典太难，不容易读懂。所以说，读书，特别是读经典著作，

确实是需要一些方法的。读经典，首先要读入门书。入门书是什么呢，我觉得就好象我们去一个地方旅游，它是一张地图，地图不能代替你去旅游，但是它可以把这个地方的好处告诉你，可以把到各个地方去的路怎么走告诉你，所以，首先要选一个好的入门书。读经典，要善于触类旁通。在读入门书之后，一定会碰到很多知识是不太了解的，很多背景是不太清楚的，要把相关的资料找出来看。这样的话，一本书看完，不但把这本书的内容给掌握了，而且还能掌握远远超出一本书所能给予的知识。所以，要善于触类旁通，通过读一本书带动着读一批书，这样读书的效率、读书的质量就会提高。

读经典，要反复读。经典是要反反复复的读，反复读了以后才会越读越有滋 味。有的书读过好几遍，而且每次都能读进去，读下一遍的时候就觉得和以前读的感受不一样，这说明自己的境界提高了，对它有新的理解了。所以，经典的书要不断的读，反复的读。读经典，要尽量保持独立的心态。孟子讲，“尽信书，不如无书”，完全相信书上写什么就是什么的人，我觉得不是不一定对，而是肯定不对。知识是我们的财富，不能成为我们的负担；读书是为了解放个性、获得自由，不是为了禁锢思想、迷信权威。我们在读书的时候，不管作者是什么人，人总归是人，再厉害的人也有缺点和不足。所以，看书绝不能够盲从迷信。

读经典，要尽量做笔记。刚开始可能只是摘录，慢慢就会有自己的思考、有自己的见地，点点滴滴心得尽可能写下来，这样日积月累就会很有收获。康德说，“一切知识始于感官，然欲进达知性，必终于理性”，有意识的记笔记就是理性思索的开始。

最后，祝大家都能感悟经典阅读之美，享受快乐读书人生。谢谢大家！

 

第二篇：阅读经典 感悟精彩

阅读经典 感悟精彩

——走进《西游记》读书交流会

聊城市茌平县博平镇中心小学 姚春梅

教材内容解读：

《西游记》是我国古典四大名著之一。它向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，深受孩子们喜欢，这本书已被定位三年级下学期必读书目。让学生正确理解书中的主要人物性格，激发学生阅读《西游记》的兴趣，让学生享受读书的快乐。

学习目标：

1、交流自己对《西游记》这本书阅读任务的理解，体会故事情节的精彩。

2、分享《西游记》中的知识及读书感受，深化对作品的认识，提高课外阅读的兴趣。

3、初步了解《西游记》的艺术魅力，了解中华民族传统文化的博大精深。

4、通过读书交流，使学生学会真、善、美，学会团结、勇敢和坚强。

重点、难点：

1、交流自己对《西游记》阅读的理解，体会故事情节的精彩和感受。

2、分享《西游记》的知识及读书感悟，深化对作品的认识，提高课外阅读的兴趣 学法指导：引导启发 小组交流 合作探究 讲故事。

教学过程：

一、激情导入

1、做游戏。（一生做动作，其他同学猜人物）

师：同学们喜欢做游戏吗？

生：喜欢。

师：下面请一位同学做动作，其他同学猜人物。（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧）

2、出示课件。（师徒四人图片）

师：师徒四人今天也来到了我们的班级，来，同学们一起呼唤出他们的名字。（孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧）这四个人物在电视连续剧《西游记》已经认识他们了，那么你在哪本书中已经和他们交上了朋友。

生：《西游记》

师：《西游记》这本书向我们展示了绚丽多彩的魔幻世界，它是一部所有人都爱读的经典大作。今天就让我们一起走进“中国古典四大名著”之一《西游记》。

二、竞赛西游知多少

这本书同学们课前都已经读了，我相信书中的内容也给大家留下了深刻的印象。老师这里有几个问题，现在来考考大家，看谁反应快。

1、《西游记》这本书的作者是谁？（吴承恩）看来，这个题难不倒你们。

2、这本书的主要内容是什么？讲述了唐僧及他的三个徒弟一路上历尽艰险，降妖伏魔历经九九八十一难，取得真经的故事。（你的概括能力很强）

3、金箍咒、九齿钉耙、禅杖分别是谁的武器？（你认真读书了）

4、师徒四人西天取经到过哪些国家？

5、西天取经路上遇到数不清的妖魔鬼怪，你能说出几个？

6、唐僧师徒四人西天取经历经多少难，才取得真经？

从同学们回答的这几个问题中，老师发现同学们确实用心读书了。

三、赏析人物

同学们回答得很精彩，故事很有趣，故事里的人物更生动，人物是小说的灵魂，作者在这部书里塑造了一系列的人物形象，

师：你们知道故事里的主要人物是谁？（让一位同学在黑板上写上唐僧师徒四人的名字） 师：下面请同学们结合有关故事来交流一下师徒四人在书中的形象，交流之前咱们已经分好了小组。来，你们自报家门。（悟空组 八戒组 唐僧组 沙僧组）

哪组以万事俱备？悟空有哪些优点？

孙悟空：

1、武艺高强

有神通，能上天入地，呼风唤雨，腾云驾雾，变化无穷。

教师点拨：他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃），饮了（玉酒），盗了太上老君的（仙丹），八卦炉内炼就了他的（火眼金睛），增强了他长生不老的本领。

还有72变，能一个筋斗翻十万八千里。

火眼金睛能辨出人和妖。

2、机智勇敢

能看清妖怪的真面目，在《孙悟空三打白骨精》故事里尽管白骨精脸变成三个人物，孙悟空还是识破了白骨精的诡计终究没能逃出他的火眼金睛和金箍棒。

他还在《斗法降三怪》故事里，孙悟空变成一条狗，把虎力大仙的叼头走了。 有时他又妖精的丈夫或妻子去智斗妖精（如《三借芭蕉扇》）。

或者赚来妖怪的法宝，反置妖怪于死地（如《计盗紫金铃》）

他还善于运用钻到妖怪肚子里去的战术来降伏妖精（如黄眉怪）

他机智灵活，随处设计，常常令妖怪防不胜防。如果没有他力战妖魔，就不会取回真经，修成正果。

3、重情重义

每逢遇到妖魔抓人，总是想方设法救出师傅和师弟。尤其让人感动的是，《孙悟空三打白骨精》故事里唐僧误认为他误伤好人，要把他赶走，他走前还师傅师傅的叫着，当唐僧再遇难时，他不计前嫌，毫不犹豫的挺身而出就师傅。

我虽然喜欢孙悟空，但他也是有缺点的。比如：

1、性格急躁

（性急如火，爱冲动）《孙悟空三打白骨精》故事里，还没等师父说完就打，在这里要不及时的出手，师傅的命也就没了。

2、爱逞能

在拜师学艺故事中，他一会儿变大树，一会儿才祥云。

3、怕死

有一天，他忽然感悟到生命有限，美猴王虽然在水帘洞中过着快乐的生活，但是不能够天长地久。于是他抛下了一切，离家拜师学习仙道。

4、爱捉弄猪八戒

他叫猪八戒去巡山探路，自己变作小鸟，上八戒头上拉鸟粪，暗中监视爱偷懒的猪八戒。 师：同学们说得很好，孙悟空他的魅力就在于他浑身充满着灵气和他多彩多变的性格，我们才更喜欢他。

听，有这么一首赞美孙悟空的歌曲，播放《猴哥》。会唱的同学可以一起唱。

听完后，从同学们的表情中可以看出，八戒组的同学已经及不可待了。

猪八戒：

1、聪明

急中生智激将孙悟空离开花果山去救唐僧，更能彰显出他智慧的一面。

书中第四十一回八戒为人事不醒的孙悟空按摩揉擦。

书中第四十八回用稻草包马蹄防止在河冰上滑倒。

2、勇敢

猪八戒和孙悟空并肩作战，比如流沙河大战沙悟净，火云洞斗红孩儿，琵琶洞打蝎子精，驼罗庄捉红鳞大蟒。

3、不屈服

每次被妖怪捉住，从不求饶。

4、直爽

有什么说什么，从不隐瞒自己的欲望。

猪八戒还有许多缺点：

1、贪吃

贪而不挑，猪八戒贪吃，可以说是饥不择食。书中第十八回借高太公说出他“食肠却有甚大：一顿要吃三五斗米饭；早间吃点心，还得百十个烧饼。

在《偷吃人参果》故事里，写了他垂涎三尺囫囵吞下人参果后不知滋味却还想吃的馋相。 在西梁女国光禄寺东阁就宴，猪八戒把那些五花八门的菜肴“一骨碌吃了个精光”。

2、贪睡

贪不择地。猪八戒贪睡书中第二十八回在黑松林化斋的路上，他寻思“我若就回去，对老和尚说没处化斋，他也不信我走了这许多路。??也罢，也罢，且往这草坑里睡睡”丝毫不考虑焦急的师傅。

书中第二十三回让他巡山，“他一头钻进去，使钉耙扑了个地铺，倒下就睡。”可以说猪八戒无论在怎样至关紧要的场合都要挤出时间睡觉，都能酣然入睡并鼾声如雷。

3、贪财

猪八戒贪财爱物，书中第三十八回孙悟空为了山东八戒半夜区经理打捞国王尸身，骗他有宝贝，八戒果然十分卖力的下了井龙王水晶宫。

书中第九十四回，天竺国王留下唐僧做女婿，送三个徒弟黄金十锭，白金二十锭，八戒财色心重，去接了。

4、懒惰

悟空让他去巡山，走一会儿就呼呼大睡。

5、意志不坚定

尤其是每当唐僧被妖怪捉住时，猪八戒动不动就吵着分行李、散伙，闹着要回高老庄做女婿去。

书中第七十五回写狮驼岭冻窟中的三个魔王，孙悟空被吞了进去，八戒感到非常绝望，向沙悟净说道：“你拿行李来，我两个分了吧。”沙僧道：“二哥，分怎的？八戒道：“分开了，各人散伙；你往流沙河，还去吃人；我往高老庄，看看我浑家。将白马卖了，给师傅买个寿器送终。”

师：八戒身上虽然有很多缺点，但他从来没有什么坏思想，在取经路上常常能帮助悟空降妖伏魔，他是一个风趣幽默，又充满人情味的角色。他给我们带来许多快来。

除了悟空和八戒，唐僧，你喜欢吗？

唐僧组

1、一心向善

只要看到别人有难，他就出手相助。

2、意志坚定

取经路上尽管路途艰辛，但他义无反顾，勇往直前。以取回真经做为他奋斗的目标。

3、善恶不分

三打白骨精之后将悟空赶走，是不能原谅的。

4、爱听八戒的挑拨

在大战红孩儿故事里，误会了能识破妖魔诡计的孙悟空。

师：唐僧毕竟是凡夫俗子，对妖魔鬼怪是无能为力的。但他执着的取经精神值得我们学习。沙僧呢？谁喜欢？

沙僧组

1、忠心耿耿

任劳任怨，一路上担挑行李毫无怨言。

2、没有主见，太老实。

同学们分析的很全面，让我们对这四个人物又有了新的认识，师徒四人性格各具特点，有优点也有不足，我们要学习他们的长处，，另外，我们也学会了读书时评价人物的好方法，抓住表现其品质的词语，在用具体事例来说明。

三、做游戏

下面我们来做一个游戏，四组进行比赛，看哪组的同学被评为“小西游迷”。在取经路上遇到数不清的妖魔鬼怪，比赛过程中，如果每组同学说到妖怪的名名字不能重复。如果重复，就说一句他们在书中的经典语。

四、成果展示

这本书之所以让人百看不厌，是与作者那生动传神的描写分不开的，相信同学们在读书的过程中，一定积累了不少的精彩片段。同学们准备好了吗？哪组先来展示。

1、朗读组 有感情地朗读精彩片段。（读得要声情并茂，在评价人物特点）

2、游戏组 故事接龙。（接得又快又准）

3、背诵组 背诵精彩的片段。（背诵得要流利、有感情）

4、表演组 表演精彩的片段。(表演得要入情入景)

五、谈收获

随着我们对《西游记》的深入了解，我想，同学们心中一定有许多话要说，此时此刻，

你想对他们说什么?

孙悟空：你武艺高强，你是我心目中的英雄。

我欣赏的的神通广大。

我赞美你的机智勇敢。

唐僧： 你坚持不懈的精神值得我学习！

我赞美你有一颗善良的心。

我欣赏你锲而不舍的精神。

你好坏不分，要学会观察，小心上当受骗。

猪八戒：我喜欢你的幽默、勇敢。

你有贪吃的习惯，吃多了容易胖，担心你得肥胖症。

你有懒惰的习惯，应该改掉，今后做事才能把事情做得更好。

沙僧： 我赞美你忠心耿耿，脚踏实地的做事精神。

你太老实了，担心别人欺负你。

你做事没有主见，今后你要有自己的见解，才能把事情做得更好。

这节课，我们一同走进了《西游记》，它把我们带进了一个绚丽多彩的神话天地，让我们收获颇多，同学们阅读一本好书，就是跨越时空与高尚的人对话，这是多么美妙的事情。古今中外凡有成就的人都喜欢读书，善于从书中汲取营养，从而走上成功之路，老师送你们一句话“走遍天下书为侣”。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！