读《射雕英雄传》有感
《射雕英雄传》中,“自来英雄而为当世钦仰,后人追慕,必是为民造福,爱护百姓之人。”在《射雕英雄传》中,看似英雄很多,但我认为真正意义上的英雄只有郭靖和洪七公。
射雕的英雄貌似有两个,一个是郭靖在蒙古悬崖上射黑雕。而另一个是在草原上射白雕的成吉思汗。一个是一箭双雕,一个是射出的箭被雕拍落。
成吉思汗说到底并不是真正意义上的英雄,尽管他统一了蒙古各部落,尽管他收留了郭靖母子,但是他为了实现自己的抱负,使很多的无辜的人丢了性命,使很多父母失去了儿女,很多孩子失去了父母。他统一十国带来的战争波及很多平民百姓。在讨伐花刺子模过程中。因为自己的孙子被对方.士兵杀掉了,他就要全城无辜百姓殉葬。杀害这么多百姓只是为满足他的一己私欲,为了发泄他的愤怒。他并不能做到完全为民造福。他所追求的的只是完成他统一天下的雄心壮志,而非天下苍生都能够过上安乐的生活。
而郭靖与成吉思汗就不同。他看到花刺子模百姓惨遭杀害。不顾自己的性命与终身幸福,恳求成吉思汗饶恕这些无罪的人,救下了一城的性命。在平时他也不轻易伤人性命,即使那人曾经迫害过他。尽管郭靖心中没有什么宏伟的理想,但他心中所怀有的更多的是民族大义与善良。
北丐洪七公更是如此。他虽然表面十分邋遢,但内心十分正直。洪七公一生杀过二百二十一人,这儿百二十一人都是经过丐帮弟子查
探过几遍,确定他是坏人,才杀的。洪七公一生没有错杀一个好人。在出桃花岛的航行上,洪七公多次救了欧阳锋的性命。尽管欧阳锋是洪七公的老对头,但洪七公还是不愿意为了自己的仇恨,不去救人。虽然欧阳锋多次陷害洪七公,使他身受重伤,还差点儿丢了性命,但洪七公最后还是饶他一命,没有杀了他。
在小说的最后,作者借丘处机说出了自己对侠义的理解。借郭靖说出了自己心目中英雄的定义:“自来英雄而为当世钦仰,后人追慕,必是为民造福,爱护百姓之人。”有很高的成就,干了一番大事业的人并不是英雄,只有心怀百姓,一切为天下苍生着想的人,才是英雄。
节选自《射雕英雄传》的阅读题
(《射雕英雄传》第四十回 节选)
成吉思汗意兴索然,回入金帐。黄昏时分,他命郭靖单独陪同,在草原上闲逛。两人纵马而行,驰出十余里,猛听得头顶雕唳数声,抬起头来,只见那对白雕在半空中盘旋翱翔。成吉思汗取下铁胎画弓,扣上长箭,对着雌雕射去。郭靖惊叫:“大汗,别射!”成吉思汗虽然衰迈,出手仍是极快,听到郭靖叫声,长箭早已射出。
郭靖暗暗叫苦,他素知成吉思汗膂力过人,箭无虚发,这一箭上去,爱雕必致毙命,岂知那雌雕侧过身子,左翼一扫,竟将长箭扑落。雄雕大怒,一声长唳,向成吉思汗头顶扑击下来。郭靖喝道:“畜生,作死么?”扬鞭向雄雕打去。雄雕见主人出手,回翼凌空,急鸣数声,与雌雕双双飞远。
成吉思汗神色黯然,将弓箭抛在地下,说道:“数十年来,今日第一次射雕不中,想来确是死期到了。”郭靖待要劝慰,却不知说甚么好。成吉思汗突然双腿一夹,纵马向北急驰。郭靖怕他有失,催马赶上,小红马行走如风,一瞬眼间已追在前头。
成吉思汗勒马四顾,忽道:“靖儿,我所建大国,历代莫可与比。自国土中心达于诸方极边之地,东南西北皆有一年行程。你说古今英雄,有谁及得上我?”郭靖沉吟片刻,说道:“大汗武功之盛,古来无人能及。只是大汗一人威风赫赫,天下却不知积了多少白骨,流了多少孤儿寡妇之泪。”成吉思汗双眉竖起,举起马鞭就要往郭靖头顶劈将下去,但见他凛然不惧的望着自己,马鞭扬在半空却不落下,喝道:“你说甚么?”
郭靖心想:“自今而后,与大汗未必有再见之日,纵然惹他恼怒,心中言语终须说个明白。”当下昂然说道:“大汗,你养我教我,逼死我母,这些私人恩怨,此刻也不必说了。我只想问你一句:人死之后,葬在地下,占得多少土地?”成吉思汗一怔,马鞭打个圈儿,道:“那也不过这般大小。”郭靖道:“是啊,那你杀这么多人,流这么多血,占了这么多国土,到头来又有何用?”成吉思汗默然不语。
郭靖又道:“自来英雄而为当世钦仰、后人追慕,必是为民造福、爱护百姓之人。以我之见,杀得人多却未必算是英雄。”成吉思汗道:“难道我一生就没做过甚么好事?”郭靖道:“好事自然是有,而且也很大,只是你南征西伐,积尸如山,那功罪是非,可就难说得很了。”他生性戆直,心中想到甚么就说甚么。
成吉思汗一生自负,此际被他这么一顿数说,竟然难以辩驳,回首前尘,勒马回顾,不禁茫然若失,过了半晌,哇的一声,一大口鲜血喷在地下。
郭靖吓了一跳,才知自己把话说重了,忙伸手扶住,说道:“大汗,你回去歇歇。我言语多有冒犯,请你恕罪。”
成吉思汗淡淡一笑,一张脸全成蜡黄,叹道:“我左右之人,没一个如你这般大胆,敢跟我说几句真心话。”随即眉毛一扬,脸现傲色,朗声道:“我一生纵横天下,灭国无数,依你说竟算不得英雄?嘿,真是孩子话!”在马臀上猛抽一鞭,急驰而回。
1为下列画线的字注音: 翱翔 威风赫赫 凛然不惧 钦仰
2第三自然段中的“神色黯然”表达了成吉思汗怎样的心情?
3如何理解第6自然段中郭靖所说的“杀得人多却未必算是英雄”。
4成吉思汗为什么认为自己是英雄?(用原文回答)
5你认为成吉思汗是英雄吗?为什么?
6如果你是郭靖,你将会如何劝诫成吉思汗呢?展开想象,续写300字的片断。
1 拼音(略)
2 成吉思汗射雕不中,既对自己的衰老感到沮丧,又有一种不祥的预感。
3 郭靖认为,象成吉思汗这样以牺牲老百姓的生命为代价换来的成就,是不值得赞扬的。
4 “我所建大国,历代莫可与比。自国土中心达于诸方极边之地,东南西北皆有一年行程。你说古今英雄,有谁及得上我”
5 扣住“英雄”的含义,谈自己的理解即可。(在不同的时代,英雄的含义不同) 6 注意劝诫的语气,讲的道理条理要清晰。
解读观书有感观书有感一朱熹半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠那得清如许为有源头活水来观书有感一是南宋大学问家朱熹的一首脍炙人口的名诗…
观书有感赏析半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来注释方塘又称半亩塘在福建尤溪城南郑义斋馆舍后为南溪书院内朱熹父…
观书有感教学目标1正确流利有感情朗诵古诗2理解诗句意思想象古诗所描绘的景象感受半亩方塘的美丽景色明白活水对于方塘的重要性3了解说理…
课题苏教版语文六年级上册22课古诗两首观书有感教材简解观书有感是南宋理学家朱熹的一首脍炙人口的名诗这首诗借景喻理借方塘水之清澈是因…
观书有感教学目标1正确流利有感情朗诵古诗2理解诗句意思想象诗中描绘的美景感悟不断读书不断汲取新知识的深刻道理3激发学生读书学习的兴…
初二年级实施素质教育工作总结本学期以来,在学校党政的领导下,在初二年级全体老师的共同配合下,初二年级的工作得以稳定的推进,并取得了…
学习经验交流会总结10动医三班这次学习经验交流会我们班是和09级动医三班及10级水产二班一起举办的,交流会中同学们发言积极、表现活…
19xx年,著名管理学家德鲁克在《财富》杂志上,以“经济领域的黑暗大陆”为题,讨论了物流这一领域,首次明确提出物流是节约成本的最后…
一年来,政教处在校领导的正确指导下,以精细化管理为指导,带领全体班主任凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风,在全校师生的鼎力…
在十月十九日,我们13级矿物试验一班组织了一次新老交流会。在这次新老生交流会中,我们请到了大四的两位位学长和一位学姐。在交流会上,…