《一年级的小朵朵》读书备课

读书目标

1、 让孩子从中学会观察生活的真、善、美。

2、 学习文中的好词好句，从中找到了久违的快乐与纯真。

3、 激发学生的读书兴趣，使学生成为一个爱读书的人。

第一课时 好书我推荐

一、 好书简介

书名《一年级的小朵朵》

内容简介： 本书写的是小朵朵上一年级发生的故事。其中有许多新鲜事：例如：毛老师被同学们取为毛毛虫老师；安老师怕虫子;小朵朵的爸爸戴假发??还有许多有趣的事：例如：老师把李小娇念成李小妖；小朵朵跑接力赛撞到了安老师;小朵朵和同桌不说话了??《一年级的小朵朵》是一本散发着童真芬芳的小书。孩子从中学会观察生活的真、善、美，从中找到了久违的快乐与纯真。希望父母和孩子一同分享这本书，探寻精心呵护美好童心的秘密。

作者简介：

还是让作者自我介绍一下吧： HI，大家好，我就是七色狐书友会的狐狸姐姐，每天要做的事就是给书友会的小会员们回信，给可爱的小读者们编辑最最好看的七色狐图书。呵呵，听起来，这份工作相当有趣吧？

我曾经是一名小学老师，第一天上班就教一年级。我非常喜欢一年级的“小豆包”。

这本书是我特意为你们写的。愿你们聪明可爱，快乐无敌！ 希望我们会成为好朋友！

推荐理由： 现在给小学中、高年级孩子看的校园小说很多，而适合小学一、二年级看的小说少之又少。很希望更多的作家关注低年级阅读，为孩子多创作这么可爱、有趣的小说。《一年级的小朵朵》是专为低年级学生量身创作的校园幽默小说

它还是是一本散发着童真芬芳的小书，孩子从中学会观察生活的真、善、美，成人从中找到了久违的快乐与纯真。希望父母和孩子一同分享这本书，探寻精心呵护美好童心的秘密。

二、提出要求，制定计划

（1）老师提出阅读要求

A合理安排读书时间

B认真阅读，勾画、摘记。

C了解书中的故事情节，理解主要内容。

（2）学生根据实际，制定个人读书计划。

第二课时 阅读交流

一、 交流内容：

1、 教师了解学生的读书情况。

2、 学生准备交流重点内容。

二、交流目标

1、吐字清晰，语句连贯通顺。

2、能大体说出书中的主要人物和主要故事情节。

3、积累并运用书中优美的词句。

三、交流时间：一般在一周左右。

四、交流过程

1、简介交流目的

同学们都阅读了许多课外书，在读书的过程中有许多内容令自己感动，兴奋、激动的内容与你产生共鸣，你肯定也有许多的话要与大家交流，为了使我们的读书成果最大限度的共享，我们一定要认真交流才能共同提高，共同进步。

2、 精彩再现

（1） 小组交流，推选优秀代表

（2） 代表在班内交流精彩片段

（3） 学生评价

（4） 教师点评

第三课时 成果展示

1、 展示自己的读书成果，如：配画、批注等。

2、 分类点评，评出等级。

3、 师生评议本次读书情况。

4、 评选组内读书小明星和班级读书小明星。

 

第二篇：一年级的小朵朵

有趣的一年级

——读《一年级的小朵朵》有感

我读一年级了，妈妈给了一本《一年级的小朵朵》，让我知道了很多一年级的事情，使我更加喜欢读一年级了。

书里讲了小朵朵在上一年级时在学校里发生的事，这些事有让小朵朵觉得开心的，例如她认识了许多新的好朋友；有让小朵朵觉得很生气的，例如多了一个“小强”和“蟑螂”的外号；还有让小朵朵觉得读书很快乐的，例如在语文课上，她们可以带玩具回课室玩?? 小朵朵开始的时候觉得上学很可怕，后来就觉得上学很有趣了。我也觉得上学一点也不可怕。首先，我们要和朋友们一起学习一起玩、一起看书才能交到更多的朋友。如果要给同学们起外号，要先问问同学能不能给他起外号，同学同意了才能给他起外号。别像小朵朵一样因为一张纸就和同学闹别扭，同学的东西过界了要没收，我们要与同学友好相处，同学们才会喜欢你哦！虽然小朵朵有很多缺点，可是她也有很多优点，而且她还很努力地把缺点一点一点地改正过来，很值得我们去学习，我很喜欢活泼可爱的小朵朵！

钟村锦绣小学

一年1班

陈晓桐