《中国古代诗歌鉴赏》读后感

有时候觉得这个世界太快了，因为追求着速度，剔除了繁琐，简约了思维，曲径通幽也就不觉得别有情趣了，月笼寒纱在这个时代里，反倒叫人失去了探索的意味。理所当然的，在这个灯红酒绿的喧嚣里，诗歌似乎成为了读书时代的无奈：谁让诗歌这样含蓄，只言片语没有畅销小说那些简明却引人入胜的情节；谁让诗歌这样古老，陈言旧语不比现代小说这样通俗易解？谁让诗歌这样质朴，手写心语哪敌工具书这样让人受益？

或许这样诘责诗歌的我们真的应该反思一下。从最早的诗经开始，古人留下的的诗词颂赋，今天的我们，读来未必是一无所获。在这个混容了大量的人类情感的湖里，撑一竿竹篙，在烟柳朦胧处启程，泛舟湖上，任意东西，静止了时间和空间，模糊了距离和天地，遗失了忙碌和喧嚣，想来，会是连心都会融化在这里。化成一淌水，融入这湖里，和古人同悲同喜，同哀同乐。这样的一种境界，未必不是一种心灵的旅行。

《诗经》开启了古代诗歌辉煌的起点，自西周初年起到东周春秋中叶，五百年的歌唱，似乎回放了公元两千年前的那些质朴而单纯的人类生活。看得见在蒹葭苍苍的那条河边，有一人在河滨上，翘首以望，所谓伊人，在水一方，不敢上前言语，暗恋的羞涩让他既遐想又害怕，这样的一个故事。

投我以木桃，报之以琼瑶这样的简单的约定，简单的信物交换在一句“永以为好也”，黯然所有了爱情里的花言巧语。或是，在“彼

黍离离”的天空下，感叹“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求。”再者，“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的今昔之比中，风雪声裹走“我心伤悲，莫知我哀”的伤怀。

人的一生究竟能体会多少种感情，明白多少种心境，就算穷极一生，或许也没办法弄个明明白白。而这些让人充满想象的遥远的诗歌，讲述的这些情怀，这些我们似曾相识或者无法体会的情感 ，我们读来，像一次心灵扮演，体会着不同的人生。

汉代乐府民歌多是叙事之作，读的这本书里，除了节选了著名的《长歌行》和《陌上桑》之外，添加了那首在琼瑶剧里用的妇孺皆知的《上邪》:“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是热恋的样子，急切而且高亢的誓言。有趣的是这里另外节选了一首《有所思》，：“有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠瑇瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰”我读到这里每每都想笑，虽然自觉有些不该，但是一想到那样的两个场景，就想起恶俗的电视剧里经典的“当风扬其灰”的场景。更是觉得，这两首诗歌这样巧妙地排在一起，像极了一场风花雪月的故事悲剧地结束了。

思念可以有很多种表达，可以说成是“思君如满月，夜夜减清辉”，可以是“但为君故，沉吟至今”，更可以说，“我心何怫郁，思欲一东归”，这些都可打动人心，都是情真意切，可是真真切切刻在我心里的思念是“梦见在我傍，忽觉在他乡”，挂念是“长跪读素书，书中竟何如？上言加餐饭，下言长相忆”。

草木情怀可能是中国诗歌的一大特色了，曾有人专门纂书来介绍《诗经》里用以抒怀的草木花叶。中国人觉得草木皆有情，所以感情有了这样的依托：“青青河边草，绵绵思远道”，“离恨恰如春草，更远更长更生”，“感时花溅泪，恨别鸟惊心’........当然，山水田园，更是有无数诗人吟诵过，南北朝的谢灵运和鲍照开创了山水诗派，陶渊明在一片田园风光里，书写了田园诗派的开端。在东篱下，“悠然见南山”;在院子里，“池塘生春草，园柳变鸣禽”。这样悠然的生活里，那一份悠然的心情，他们已经“此中有佳境，欲辨已望言”。困在这喧嚣的世界里，面对着被柏油路割的支离破碎的大地，仰望着被高楼大厦裁剪得分崩离析的天空，在所谓的旅游胜区里，坐着电缆车，遥遥看着山河大地，应付差事一样拍几张照片，来去匆匆。除了回忆什么也没得到，只能在照片里回顾当时的心境。苏轼两次被贬之后曾作“身似不系之舟，心如已灰之木”，这样的他，仍然体会的到赤壁这一方土地，这一片湖上的美丽

我们什么时候能有“相思则披衣，言笑无厌时”的心情？能够体会“月初惊山鸟，时鸣春涧中”的那份闲适？什么时候真正看懂“行到水穷处，坐看云起时”？能够了解“姑苏城外一茅屋，万树桃花月满天”的置身世外？试想唐寅活在当下，依然要叹“世人笑我忒疯癫，我笑他人看不穿”吧！

古人不见今时月，今月曾经照古人。想来诗歌也是如此，我们虽不见古人的音容相貌，可是却读着他们曾经读过的诗歌，体会他们曾经拥有的悲欢离合，这姑且也算是一种物是人非了。物是人非未必一

定要解读为一种伤怀，虽然这种新陈代谢之下的人事变迁着实让许多人无奈。

最著名的莫过于那句“桃花依旧笑春风，人面不知何处去”，曾经像风中一抹桃色，已经随风而逝; “山河风景元无异，城郭人民半已非。”家国变迁，山河破碎，身世浮萍;物是人非事事休，欲语泪先流。“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰”，人情同于怀土，岂穷达而异心？所以才有这样的复杂：即使还是从前的那个地方，我们却已经不再是当年的自己了。

许多事情这样身不由己，最后讲述的都是这样或者那样的无奈，“此生谁料，心在天山，身老沧洲”一样的不甘，总有人体会。在这本书里读到王维的《观别者》，“余亦辞家久，看之泪满巾”，蓦然记起顾贞观写给吴兆骞的《金缕曲》里面有“我亦飘零久，十年来，深恩负尽，死生师友”。可能已经料知世事无常，人世沧桑，却不知到头来，仍然解不开这份无奈与悲伤。明明猜得到此去经年，应是良辰好景虚设，却依然熬不过相思之苦。

读着这些诗词，没有谁的赏析，没有谁的参考答案，这样原始的去追寻诗歌辞赋的意味，凭借着人类共有的感情思维，在浩瀚的诗歌辞赋中寻找共振，听取着别人的心声，找寻属于自己的感情共鸣。一本薄薄的《中国古代诗歌鉴赏》所能包含的内容是有限的，但是却容纳了大量的近乎喷薄而出的情感。诗歌的意味不是能用语言说尽的，更何况，事物因人而异，每个人的想法不同。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。或许只有真正走近这片湖，才能明白奥妙所在。

 

第二篇：中国古代诗歌鉴赏练习精选

中国古代诗词鉴赏练习精选

一、阅读下面的诗歌，回答问题。

待储光羲不至 王维

重门朝已启，起坐听车声。

要欲闻清佩，方将出户迎。

晚钟鸣上苑，疏雨过春城。

了自不相顾，临堂空复情。

【注】要欲：好像。了自：已经明了。空复情。自多情。

（1）作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品作简要分析。

（2）全诗表达了一种什么样的感情？作者是通过哪些具体细节来表达这种感情的？

二、阅读下面的诗歌，回答问题。

东栏梨花 苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?

三、阅读下面一首词，回答问题。

清平乐 村居 辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

“溪头卧剥莲蓬”中“卧”一向有一字千金之誉(一字用得恰到好处，给全句或全词增辉)。你同意此说吗?为什么?

四、阅读下面一首诗，回答问题。

台 城 韦庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

【注】韦庄（836——910），晚唐京兆杜陵（今陕西西安）人。

（1）这是一首凭吊六朝古迹的诗。诗人为什么说“台城柳”“无情”？

（2）有人说诗人在凭吊古迹时流露出浓重的对时事的感伤情绪，你是否同意这种说法？为什么？

五、阅读下面一首宋词，回答问题。

玉楼春 宋祁

东城渐觉风光好，毂皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。

①“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句，而其中的“闹”用得尤为精妙，为什么？

②下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用什么修辞手法？表达作者怎样的思想感情？

六、读下面一首唐诗，回答问题。

乌衣巷 刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

(1)这是作者最得意的怀古名篇之一。从全诗看，“野草花”“夕阳斜”反映的是一种怎样的景象?

(2)事实上，是不可能有四百余年前的“王谢堂前”的老燕如今飞人寻常百姓家的，可作者这样写，目的是什么?

七、 阅读下面一首诗，回答问题。

书湖阴先生壁二首（选一） 王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼①送青来。

【注】①排闼（tà ）：闯进门来。闼，小门。

“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？

八、阅读下面一首唐诗，写一段赏析文字，不超过200字。

马诗二十三首①（其五） 李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑②，快走踏清秋。

【注】①《马诗》：通过咏马来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑；共23首。 ②金络脑：一种贵重的鞍具，借指马受重用。

九、阅读下面一首诗，回答问题。

十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思，说说这两句诗的妙处。

十、阅读下面一首诗，回答问题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

（1）填空：“杨花”在旧体诗中常象征＿＿＿＿ ，本诗首句通过各种意象，渲染出在＿＿＿＿ 季节的一种＿＿＿＿＿气氛。

（2）作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?

十一、阅读下列一首唐诗，对诗的内容、语言、表达技艺作简要的阐释。

《喜见外弟又言别》 李益

十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。

【注】１、外弟：表弟。２、沧海：比喻世事的巨大变化。３、巴陵：现湖南省岳阳市，即诗中外弟将去的地方。

十二、阅读下面一首唐诗,完成下面两题。

听蜀僧浚弹琴 李白

蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。

客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。不觉碧山暮, 秋云暗几重。

【注】(l)绿绮,古代著名的琴。(2)流水,《列子.汤问》：伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰："善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰："洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。(3)霜钟,《山海经.中山经》》："丰山??有九钟焉,是知钟鸣。"郭璞注："霜降则钟鸣,故言知也。"

⑴这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写______________ , 从_______面表现音乐的高妙。

⑵颈联两处使用典故,伯牙与钟子期的故事点明自已也是通晓音律之人,"霜钟"的传说点明物候时令,此外,这两处的用典还有更深层的寓意是________ __________________。

十三、读下面的一首词，回答问题。

南乡子 李王旬

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

① 这首词所要表现的主旨是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

② 词的前三句主要是写景，请简述写景的作用_____________________。

③ "思乡处，潮退水平春色暮"在本词中的含义和作用是什么?请作简要回答。

十四、阅读下面一首词，回答问题。

青玉案 辛弃疾

东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

【注】蛾儿、雪柳，都是妇女的头饰。

（1）这首词描写的是我国哪一个传统节日？

（2）全词主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的感情？

十五、阅读下面唐诗，回答问题题

送人归东 温庭筠

荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。

江上几人在，天涯孤棹还。何当重见日，尊酒慰离颜。

【注】首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市)，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。

清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”，其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联(“荒戍落黄叶，浩然离故关”)的理解和评价。

十六、阅读下面唐诗，完成问题。

江楼夕望招客 白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼销暑否?比君茅舍较清凉。

【注】此诗写于长庆三年诗人任杭州刺史的次年。江楼，也称望海楼。

苏轼说“白公晚年诗极高妙”，“‘风吹古木睛天雨，月照平沙夏夜霜’，此少时所不到也”。你认为这两句诗高妙吗?为什么?(限50字以内)

十七、阅读下面一首唐诗，完成后面的二题。

孤雁 杜甫

孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。

望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪 ，鸣噪自纷纷。

(1)古人有“一诗之眼”与“一诗之骨”的说法：“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”；“诗骨”，指诗中处于核心地位、起统率作用的“句”。指出本诗的“诗眼”与“诗骨”。

(2)在颔联、颈联和尾联中任选一联，联系全诗，说说是如何表现诗意的?

十八、阅读下面一首诗，回答问题。

喜外弟卢纶见宿 司空曙

静夜四无邻，荒居旧业贫。雨中黄叶树，灯下白发人。

以我独沉久，愧君相见频。平生自有分，况是蔡学亲。

【注】①分：情分。②蔡家亲：即表亲。卢纶与司空曙是表兄弟。

请分别用一个词归纳前四句、后四句所表达的作者心情。

十九、阅读下列唐诗，回答问题。

《从军行》 王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山①旧别情。

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

《塞上听吹笛》 高适

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

借问梅花②何处落?风吹一夜满关山。

【注】①关山：系乐曲(关山月)。②梅花：系乐曲(梅花落) ?

(1)填空：以内容分类，唐诗有“送别诗”、“咏史诗”等等，这两首诗属于（ ）。两首诗都写了乐曲声和月色，借以抒发戍边者的情怀，可谓“‘声色’传情”。

(2)简答：为什么说《塞上听吹笛》的三、四句有“语意双关”的特点?

二十、阅读下面的唐诗，回答问题

夜泊牛渚怀古 李白

牛渚西江液，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。

余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

【注】谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。

以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的?这首诗表达了作者怎样的复杂情感?

二十一、阅读下面一首诗，回答问题。

陇西行 陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人！

明朝王世贞赞赏此诗后二句“用意工妙”，但指责前二句“筋骨毕露”，后二句为其所累。① 你认同前人的评论吗？

② 请写下你自己的赏析。（不超过100字）

二十二、阅读下面这首七言绝句，根据要求写一段评析性的文字，150字左右。

赤 壁 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

【注】二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。

对于这首诗的后两句，宋代的许顗事非常反感。他在《彦周诗话》中批评说：孙权的霸业系此赤壁一战，若这一仗打败了，那么国家就要灭亡，百姓就要遭殃，而杜牧不担忧这些大事，只担心“二乔”会被捉去，实在是“措大（对读书人的蔑称）不识好恶”，你认为这一批评成立吗？为什么？如果把末句改为“国破家亡在此朝”，又如何？请就以上问题谈谈你的看法。

二十三、阅读下面一首唐诗，回答问题。

山房春事二首（其二） 岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

（1）这首诗从体裁上看是（ ），押的韵是 （ ） 。

（2）三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？

（3）这首诗抒发了怎样的感慨？

二十四、阅读下面一首唐诗，回答问题。

早梅 张渭

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

（1）首句中的“白玉条”一语所用的修辞手法是（ ），并与下文的（ ）字前后呼应。

（2）从全诗看，“梅”的开放是在什么时候？简述推断的根据。

（3）全诗表达了作者什么样的情感？

二十五、阅读下面一首古诗，回答问题。

晚 春 韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作飞雪。

本诗运用拟人手法有何妙处？本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的，你同意这种看法吗？为什么？

二十六、阅读下面一首诗，回答问题。

咏 柳 曾巩

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（1）这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。

（2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得哪 一种更好些？请简述理由。

二十七、阅读下面宋词，回答：

西江月 阻风三峰下 张孝祥

满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。

【注】这首词是张孝祥由潭洲（今湖南长沙）改官离开湖南时，途经黄陵山下，遇风阻所作。

简要分析本词上片运用的修辞手法及其作用。

二十八、阅读下面一首诗，然后回答问题。

秋 词① 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云②上，便引诗情到碧霄。

（1）一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境？是用什么手法表现的？

（2）秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？

二十九、阅读下面一首诗，然后回答问题。

秋思 张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

（l）秋风无形，何以用“见”，谈谈你的理解。

（2）王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出来，并作简要的分析。

三十、阅读下面一首诗，然后回答问题。

沙上鹭 张文姬

沙头一水禽，鼓翼扬清音。

只等高风便，非无云汉心。

这是一首妻子劝勉丈夫的诗。其诗意一说是焦急期冀，一说是高旷昂扬。你同意那一种?为什么?

三十一、阅读下面两首诗，回答问题。

越中览古 李白

越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。

宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。

苏台览古 李白

旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

① 请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。

② 这两首诗抒发了诗人怎样的感慨？

三十二、阅读下面一首诗，回答问题

蜀中九日登高 王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。

人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？

【注】那：奈何，为什么

前人在评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙？为什么？

三十三、阅读下面一首诗，回答后面问题

辋川闲居赠裴秀才迪 王维

寒山转苍翠,秋水日潺湲。倚杖柴门外,临风听暮蝉。

渡头余落日,墟里上孤烟。复值接舆醉,狂歌五柳前。

①. 此诗的首联与颈联写景，诗人描绘的是一幅怎样的图景？

②. 尾联连用两个典故，表达了诗人怎样的感情？

三十四、阅读下面一首诗，然后回答问题。

画眉鸟 欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？

三十五、阅读下面诗歌回答问题

次北固山下 王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

① 本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？

② 本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想？

三十六、阅读下面一首诗，然后回答问题。

瀑布联句香严闲禅师 李忱

千岩万壑不辞苦，远看方知出处高。

溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。

本诗用拟人的手法寄寓了怎样的哲理？试作简要分析。

三十七、阅读下面两首唐诗，然后回答问题

题红叶 韩氏

流水何大急，深宫尽日闲。

寥落古行宫，宫花寂寞红。

行 宫 元稹

殷勤谢红叶，好去到人间。

白头宫女在，闲坐说玄宗。

(1)分析这两首诗的艺术手法有何异同？

(2)两诗中的主人公有相同的遭遇，而在诗中所表达的思想感情是不是完全相同呢?

三十八、阅读下面一首唐诗,回答问题

听蜀僧浚弹琴 李白

蜀僧抱绿绮, 西下峨嵋峰。为我一挥手, 如听万壑松。

客心洗流水, 余响入霜钟。不觉碧山暮, 秋云暗几重。

【注】绿绮,古代著名的琴。

① 李白这首诗写听琴,运用了（ ）这一典故。该诗表现音乐的高妙并不是直接写琴声，而是从侧面写（ ）惑受。

③ 联系诗中所写的典故和最后一联所写的形象，简要说说这首诗歌表现了诗人怎样的思想情感。

三十九、阅读下面一首诗，然后回答问题。

谢亭送别 许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

（1）“水急流”是写景，与诗中的判别情景也密切相关，响应了上句中的（ ），也开启了下句（ ）。

（2）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？

（3）诗中有两处描写自然景物，其作用有什么不同？

四十、 阅读下面一首唐诗，然后回答问题

十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

① 这首诗前两句写景，你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的？

② 诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。

③《全唐诗》录入此诗，“落”字作“在”字，请你说说，是“落”好是“在”好，为什么？

四十一、阅读下面一首诗，然后回答问题。

秋兴八首（其一） 杜甫

玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪②，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧③。

【注】①玉露：白露。 ②他日泪：往年之泪。 ③暮砧：黄昏时分的捣衣声。此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。

前人曾说这首诗是情景“和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。

四十二、阅读下面一首诗，然后回答问题。

西 楼 子 曾 巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

【注】钩疏箔：把帘子挂起。

① 这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？

② 这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。

四十三、阅读下面一首词，然后回答问题

菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪，西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

【注】①行人：指困金兵南侵而逃难的人。②鹧鸪：一种叫声凄厉的鸟，其叫声谐音为“行不得也哥哥”。

（1）解释：“长安”、“无数山”、“毕竟东流去”

(2)全词抒发了怎样的思想感情? 除寓情于景的手法外，作者为便于抒情还主要用了哪种含蓄的表现手法?

四十四、阅读下面一首诗，然后回答问题。

九月九日忆山东兄弟 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

（1）本诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？

（2）后人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。

四十五、阅读下面两首诗，完成后面的题目。

咏 柳 贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。

咏 柳 曾 巩

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。

（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么。

四十六、阅读下面一首诗，然后回答问题。

同李十一醉忆元九 白居易

花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。

忽忆帮人天际去，计程今日到梁州。

⑴谁在“计程”？谁“今日到梁州”？

⑵据白居易的《三梦记》记载，首句原为“春来无计破春愁”。你认为改句与原句相比哪个好？请就此作简要分析。

四十七、阅读下面一首诗，然后回答问题。

题 李 凝 幽 居 贾岛

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

【注】李凝是一个隐士

（1）“僧敲月下门”句与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙，它们在表现手法上有什么共同特点？

（2）这首诗表现了诗人怎样的生活情趣？

四十八、阅读下面一首诗，然后回答问题。

出塞二首（其一） 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。

四十九、阅读古诗，回答问题。

金陵酒肆留别 李 白

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长?

有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？（3分）

五十、阅读下面一首诗，然后回答问题。

晚 春 韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

（1）在这首诗中，诗人巧妙的使用了（ ）的修辞手法，精妙地描绘出了一幅生意盎然的晚春群芳图。

（2）历来人们对“杨花榆荚无才思”一句的理解颇有争议，请你结合诗人表达的思想感情，谈一谈你对这句诗的理解。

五十一、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

（1）第二句中的“冷”字有何作用?

(2)作者是如何表达别离之情、思聚之念的？

五十二、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

移家别湖上亭 戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。

（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。

五十三、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目

丑奴儿·书博山道中壁 辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋。

（1）这首词运用了（ ） 的手法，突出地渲染了一个（ ）字。

（2）作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”?为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”?

五十四、阅读下面一首诗，然后回答问题

武昌阻风 方泽

江上春风留客舟，无穷归思满东流。

与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。

（1）诗人用什么艺术手法表达了什么样的思想感情？

（2）前后两层意思是否相悖？这样写妙在何处？

五十五、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

早春呈水部张十八员外① 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。②

【注】①指张籍，他在兄弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。 ②“天街”指皇城中的街道，“皇都”指京城长安。

（1）韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句“草色遥看近却无” 是作者经过细致的观察和体会才能发现的。请你用自己的话概括这首绝句耐人寻味的主旨。

（2）请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理：“一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。”

五十六、阅读下面一首诗，然后回答问题。

滁洲西涧 韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（1） 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（2分）

（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。

五十七．阅读下面一首诗，回答问题

夏 意 苏舜钦

别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

【注】别院，即正院旁侧的小院。

此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”，写诗人于炎热盛夏中的一种心境。⑴这是一种什么样的心境？⑵“时一声”的“流莺”与这种心境是否和谐？为什么？

五十八、阅读下面一首诗，然后回答问题。

村 夜 白居易

霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

独出门前望野田，月明荠麦花如雪。

诗人的心情发生了怎样的变化？这首诗是怎样表达这个变化的？

五十九、阅读下面一首诗，然后回答问题。

庆全庵桃花 谢枋得

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

【注】谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。

（1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？

（2）请简要分析“桃花”在全诗中的作用。

六十、阅读下面唐诗，完成①—②题。

登鹳雀楼 畅当

迥临飞鸟上，高出世尘间。

天势围平野，河流入断山。

【注】鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。

唐代诗人王之涣曾经写下一首著名的同题诗作，与畅当的诗相比，王之涣的诗显然更胜一筹。你认为王之涣的优胜之处主要表现在哪里？

六十一、阅读《江汉》一诗，完成两小题。

江 汉 杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。

（1）“落日心犹壮，秋风病欲苏”和曹操的 “烈士暮年，壮心不已” 两句诗诗意一致。

（2）用一句话概括这首诗的主旨。

六十二、阅读下面一首词，然后回答问题。

如梦令 李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。

（1）“不消”表面上是指酒意未消，实际指“消不尽的伤感和烦闷情绪”

（2）“绿肥红瘦”中“绿”、“红”分别代指（ ）；“肥”、“瘦”分别形容（ ）。

六十三．阅读下面这首唐诗，回答问题。

暮春回故山草堂 钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

（1）诗的前两句，重在表现什么内容？并简要分析用了什么表现手法。

（2）诗的后两句，表现了作者怎样的思想感情？

六十四、阅读下面一首诗，然后回答问题。

新年作 刘长卿

乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人后，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。

① 从这首诗可以看出，诗人的处境如何？

② 读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境？

六十五．阅读下面一唐首诗，然后回答问题。

凉州词 王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳①，春风不度玉门关。

【注】①此句化用乐府《横吹曲辞·折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀坐吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。

（1）首句写诗人眺望黄河的特殊感受。这一句的观察顺序是（ ）。 使画面具有动感的关键词是（ ）。 第二句写塞上“孤城”及环境。从表现“孤城”的角度看，这一句运用了（ ） 的修辞手法。

（2）这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系？

（3）请用简洁的语言概括这首诗的意境。

六十六、阅读下面一首诗，回答问题。

闺 怨 王昌龄

闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

(1)本诗标题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不曾愁”，是否违反了题意？

(2)诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀？

六十七、阅读下面三首关于项羽的诗，完成①、②两题。

题乌江亭 杜牧

胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

乌江亭 王安石

百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？

乌 江 李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

（1）这三首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么？

（2）这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？

六十八、阅读下面一首宋诗，回答相关问题

竹 陈与义

高枝已约风为友，密叶能留雪作花。

昨夜嫦娥更潇洒，又携疏影过窗纱。

⑴从诗的内容看，作者最喜欢在什么时候赏竹？

⑵此时之竹呈现出什么样的景致？

⑶这样的景致为什么特别值得赏玩？

六十九、读下面的诗，完成（1）（2）两个小题。

归田园居（之三） 陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

（1）、这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？

（2）、“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。

七十、赏析下面一首宋词，完成（1）（2）（3）三题

浣溪沙 晏殊

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。

（1）“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。

（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。 请问是什么情、什么理？

（3）“小园香径独徘徊”与词中的哪一句相呼应？为什么？