叶公好龙

一、教学目标：

1. 学习《叶公好龙》，读懂课文内容，并理解寓意。

2. 展开想象，扩写《叶公好龙》。

二、教学课时：

2课时

三、教学过程：

（一）、谈话导入

1、指名谈古文、寓言的学习方法。

2、小结：古文要先读通，再对照现代文读懂，最后要熟读成诵；寓言要明白寓意。

（二）、初读，读通

1.学生自由读课文

2.指名读：订正读音

3.集体读

（三）、再读课文，读懂

读懂寓言，步骤方法如下

读通 读透 明义 想象 补充资料 提问

1、对照现代文，把古文分成三部分；老师读现代文，学生读古文。

2、哪句写出了叶公好龙的样子？能用读来表现吗？

（1）排比句：读出起伏

（2）绘声绘色的表演读古文第一句

3、他这么喜欢龙，天龙怎么做的呢？引读

你仿佛看到了什么画面？把这样的想象读出来。

4、过渡：叶公那么好龙，看到真龙来了一定很高兴吧！（不是）

他的表现又是怎样？读一读。

叶公怎么了？从他的动作、神态、语言几个方面说一说

再读一读

5. 哪一句揭示了寓意：最后一句，读一读。

总结：这则寓言是讽刺了像叶公这样的人，口头上说爱好某事物，但实际上并不真正喜爱。

（四）、联系实际谈并背诵

生活中你见过“叶公好龙”这样的人吗？试着背诵并默写

（五）、从读到写

扩写《叶公好龙》

要求：加以想象，写具体。