心灵捕手，被捕的应该是自己

看完《心灵捕手》这部影片，我主要有以下感悟：

1. 主人公威尔虽然是一个清洁工，但却在数学上有着过人的天赋，能解出世界上只有两个

人能解出的方程。从这一点我得出不能以貌取人，再卑微的人都有自己擅长的领域，大自然是公平的，所以我们每个人都是平等的，我们并不能因为一个人的身份地位，有无受到过正式教育，衣着相貌以及经济水平来轻易地评判一个人，“天生我材必有用”，在现实生活中，知名大学保安获得学位，精神病患者却是罕见地数学天才，智障患者却对音乐天生敏感，等等，这样的例子数不胜数。爱迪生在发明出白炽灯之前也是一个贫穷落魄的少年，瓦特在改进蒸汽机之前还是一名碌碌无为的工人，马云在家喻户晓之前照样是北大里一个毫不起眼的屌丝大学生。不要轻易的看轻身边的每一个人，无论他美丽与否，聪明与否，富有与否，说不定某一天他会一鸣惊人，达到让你我无法企及的高度。

2. 从另一方面来说，威尔虽然是个数学天才，但在人格上却有严重缺陷。吸烟喝酒，打架

斗殴，脏话连篇，把妹泡妞，甚至进过少年看守所，可以说他是一个典型的问题少年。然而他的叛逆不羁同时也体现出他的人格缺陷。由于一出生就被本该是最爱他的人抛弃，他成为了孤儿，所以养成了他孤僻的性格；由于被他的养父强暴，他不懂得如何去爱以及如何被爱；他不知道如何去与人相处，奚落嘲讽，玩耍愚弄保释他出狱的数学教授蓝勃以及想要帮助他开导他的心理医生，他主动向爱他的并且爱他的女生提出分手，要求对方离开自己他甚至不知道自己的语言会给别人带来多大的伤害。因此，敞开心扉是人与人之间交往的前提，敞开心扉才能真正的去了解身边的人，才能设身处地的为对方着想，才会分辨对方的善意或者痛苦，才能让对方认识自己，愿意接近自己，彼此信任并且建立情谊。无论我们经历多少坎坷，我们始终要敞开心扉，这样才能在痛苦之余看到世间的美好，在看到人性丑恶之余也能看到人性的光辉。这就好比我们因病疼痛时，看一本有趣的书或者一部有意思的电影，这样能够将我们的注意力转移，从而减轻疼痛。

3. 在电影的最后，终于在心理教授尚恩与威尔的不断交流沟通中，两人建立起友谊，威尔

受伤的心灵受到抚慰，他也重拾对人的信任，并且勇于向女友表达爱意，与此同时，尚恩教授难忘丧妻之痛的尚恩在与威尔彼此角力互动的过程中，受到来自威尔莽撞的生命力冲击，亦逐渐开启因丧妻而封闭的心房，重新追寻情感的归宿。由此可以看出沟通的重要性。沟通是真诚、尊重和信任的桥梁。每个人都是独立的个体，这种独立主要体现在外貌，性格，思想，行为，既然每个人的思想独立，那么人与人的交往或者合作中，要想达到某种默契，就需要合理的沟通。在团队合作中，沟通可以提高合作效率；在家人相处时，沟通可以增进亲情；在朋友交往间，沟通可以增加彼此之间的了解程度。因此，沟通是至关重要的。

4. 数学教授蓝勃期望威尔能重视并发挥自己的天赋异禀，不再恶作剧、耍蠢、吹擂而耗费

生命；不过，威尔却毫无不在意，并且拒绝政府提供给自己的工作。原因并不是因为他不想，而是因为他根本不知道自己想要什么，也什么都不在乎。电影中有一段台词令我印象深刻，那就是在威尔告诉尚恩教授自己找到工作时，尚恩教授问：“那是你想要的吗？”威尔：“我想是的！”尚恩：“你知道你自己真正想要什么就好。”没错，明白自己真正想要的是什么很重要。知道想要的，就有了目标，就像有了方向，我们的人生旅途才能进行下去，生命也就有了意义，而不是浑浑噩噩的或者等待死亡。生命来之不易，所以要倍加珍惜，理想会让它变得更加精彩。

《心灵捕手》，被捕的应该是自己。脱下浮夸，静下心来，思考我为什么不开心，有何不满足，我想要什么，我的现状怎么样，我到底认清了自己吗？

01514116秦群捷

 

第二篇：电影观后感-心灵捕手

看《心灵捕手》有感

《心灵捕手》这部电影讲述的是一位在麻省理工学院年轻的清洁工威尔无意中轻松地解开了一位教授在公布栏上写下的一道不曾被他们解答的数学题。教授发现了这位数学天才，欣喜万分，希望把他培养成自己心目中的那位数学奇才。

然而，现实告诉我们，越聪明的人，思想越叛逆。威尔也是如此叛逆不羁，甚至到处打架滋事。他在出身贫寒，童年受虐的阴影影响，从小就锁上了自己的心灵窗扉。这也让这位教授无法走进他的内心世界。教授请来了诸多心理学家为威尔做心理辅导，都被这个顽固小子被辱，都给威尔叛逆性格宣判了“死刑”

在我们的现实的教学过程中，很多老师也经常在多次的劝说下，并没有说服自己的学生，从而给学生下了“顽劣”的定义。而在班主任的工作中，我们更应该看到每位学生独到的长处，与学生展开心灵角逐。正像威尔遇到的另一位教授尚恩，这是一位脾气十分古怪、深居简出的教授，才使威尔正视了自己的人生，逐渐发现自我，慢慢从童年阴影中走出来。在影片中，威尔与心理学家尚恩细腻地展开了一场“心灵角力斗争”，威尔的选择与未来，牵动着每一位观众的心。

在斗争中，尚恩以自己刻骨铭心的生命体验向威尔发出真诚的邀请，并心灵对威尔说道：“除非你谈自己，说你是谁，那我就着迷，我愿意加入。”但是，威尔因为童年创伤，从小就被本应该关心他爱护他的人舍弃，从而他也失去了对他人的信任与情感的投入，始终用一个防卫面具来隔绝真实情感的表达。除了偶尔与查克等好友相伴时，会不时流露出肝胆相照的兄弟般情谊之外，他都以防卫与攻击的心态对待其它的人人，生活在自负与自卑相冲突的世界中：他仍旧我行我素，自负地嘲弄修理哈佛小子、戏弄心理专家、破解数学难题；以自卑心理拒绝女友凯兰的真情付出。正如尚恩说的，他有着强烈的自我保护意识，他要在别人舍弃他前先舍弃别人，原因是他害怕受伤害，不敢尝试与人建立亲密关系。

尚恩给威尔的心理辅导的八个场景处处叫人难忘，从最开始一言不发到严词激烈再以行动粗暴，尚恩跟威尔的每一次次会都会让威尔对自己有了更深入的了解，每一次辅导都给他们彼此无限的思考。

在这多次的心理辅导过程中尚恩运用了多种技巧，并成功巧妙地打开了这个桀骜不驯的年轻人的心扉。然而，他的真诚却是最为威尔所动容的。当威尔毫无顾忌地批评羞辱这位咨询师时，尚恩在恼羞成怒后并没有放弃，继续按时与威尔

见面，毫不隐瞒地说出了自己的心理感受和矛盾，逐渐袒露了与威尔相似的经历。有一次尚恩问威尔志向时，因为威尔的胡言，尚恩敞开屋门对威尔说：“不要浪费我的时间，你走吧！”、“和对一个连简单问题都不能诚实回答的人谈话，是浪费我的时间!”威尔无语离开，却让他开始反思自己的行为和言语。

在最后，尚恩用同一句话“这不是你的错”，反复逼问威尔，这也使威尔的态度由无所谓到认真对待到恼怒再到痛哭流涕，最后到与尚恩紧紧拥抱。威尔在经历一系列的心理感受后，终于充分理解到自己的过去经历不是自己的错，没有必要一直背负着这个包袱而不肯真实面对生活，一直拿别人的错误来惩罚自己，一直用糟蹋自己的才华与别人的真挚感情来逃避人生。最终，他认清楚了自己，找到了追求的目标。

《心灵捕手》就是这样一部描写青年人走过青春阴霾、解除封闭、释放心灵的感人片子。当威尔紧闭自己的世界时，什么都进不来什么都容纳不了。片中的教授，心理学家、朋友、女友，都在真诚的尝试帮助威尔，让他解开心中的枷锁，其实每一位帮助威尔的人都是心灵捕手。在教学过程中，老师也应该尝试着去帮助每一位心灵上需要安抚的学生，走进每一位后进生的心灵世界，做每一位后进生的心灵捕手。