“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片观后感

今天下午班会，老师组织我们看了一个“学道德模范，诵中华经典，做有德之人”的电视专题片。“子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人??”响亮而又悠长的声音向耳边传来。

杨思文从小就和奶奶相依为命，她们唯一的生活来源就是每月370元的最低生活保障费。他听说后，竟主动承担起杨思文的学费和她与奶奶的生活费来，这让祖孙俩感激不尽。他就是郭明义，一位普通工人。 “做一件好事不难，难的是一辈子做好事。”从踏上“资助”之路起，郭明义的脚步从来没有停止过，最多时一年资助过6名学生。到20xx年，创建了郭明义爱心联队，有5800人参与其中。 据介绍，一个体重75公斤的成年人，全身血液大约是6200毫升，截止到20xx年上半年，郭明义已累计献血6万毫升，相当于他身体全部血液量的10倍多，他拥有54本鲜红的献血证。20xx年12月，郭明义获得国家卫生部颁发的“全国无偿献血奉献奖金奖”。

“子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人??”响亮而又悠长的声音又在耳边响起。

陈光标是出生在一个穷困潦倒的偏僻地区，从小父亲就告诉他，做了好事，要去传播，不能上锁，要去影响带动更多的人。他一生都从事慈善事业，一共捐款达14亿人民币！被国务院总理温家宝称为“有良知、有感情、心系灾区的企业家”，并当选全国抗震救灾模范，被媒体称为“中国首善”。

看到这些感人的事迹，我想起以前和同学一起去看望那些孤寡老人和那些身体缺陷的孤儿们时心里都填满了快乐和幸福。

得到别人的帮助也是很快乐的一件事。 正所谓，高尔基说：“给”永远比“拿”愉快！帮助他人，是一种甜蜜，是一种幸福，是一种快乐，更是一种美德，帮助他人，让我们行动起来，让世界充满爱！

 

第二篇：主题班会学道德模范

学道德模范、诵中华经典、做有德之人

——五年级1班主题班会教案 闫兴龙

教学目标：

培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。

教学过程：

一、谈话导入

二、情景表演：《两人三足走》

1、分组，安排两小组进行两人三足走比赛。

2、一个小组闹翻了，玩不成了。这时，适时引导，为什么他们玩不到一块呢？谁来说说自己的看法。（学生自由发言）

3、面对这种情形，该怎么办呢？让学生谈谈自己的观点。

4、是啊，文明待人，首先要懂得礼貌用语。（引导闹矛盾的小组找出原因所在，并化解矛盾，继续把游戏玩下去。）

小结：在学校里，同学见要团结友爱，尊敬老师，这是一个有道德的学生的基本原则。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事还真不少。

三、创设情景

1、多媒体播放不文明的漫画。

2、这些图片中事，我们已司空见惯的，熟视无睹了，甚至可以说是麻木了，但这些事不得不引起我们对文明，对道德的深思。同学们看后有什么想法呢，请谈谈。（学生自由发言）

3、同学们说出了这些不文明，不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的危害。所以我们要告别不文明，告别不道德，然而告别不文明需要谁的参与？（需要大家的参与，需要大家共同营造。）在我们这个大集体中，还真有不少令人感动的一幕。

4、多媒体出示公益广告视屏。

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5、通过视屏，我们能感受到，文明就在文明的身边，文明只差一点，有是只是举手之劳，我们只要迈出一小步，就能做到。

6、相信大家平时都见过不少体现文明，道德的好人好事吧，下面请同学们谈谈，身边的好人好事。

7、说起身边的好人好事，同学们滔滔不绝，说明我们身边的好人好事还真不少，文明就在我们的身边，其实你已做到了，其实你还能做的更多、更好。

8、出示一首儿歌让学生多种形式读。

四、扩展活动

1、出一些抢答题，以小组比赛形式进行。

2、再出一些填空题，以开火车形式进行。

做一个有道德的人应把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会。我们即看到一些日常生活中缺乏社会公德不文明的事，也听到了许多有文明有道德的事，其实遵守社会公德，做个有道德的人并不难，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，从举手之劳做起，养成良好的行为习惯。

4、同学们在心底立志做个怎样的学生呢?（学生自由发言） 引导学生许诺：做个有文明有礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法的好学生。

5、主题活动在歌声中结束。

闫 兴 龙

二〇一二年十一月二十三日

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