十五、壶口瀑布

中心思想：

《壶口瀑布》是一篇借景抒情的散文，作者用形象生动的语言细致地描绘了壶口瀑布雄壮、磅礴气势，热情赞美了祖国壮丽的河山。通过写黄河“挟而不服”“压而不弯”“勇往直前”的品格，赋予了黄河一种无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。

壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。

第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正式雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去??我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳??

1、第一次参观，侧重突出壶口瀑布带给人危险可怕、惊心动魄的

感觉，为下文对壶口瀑布的详细描写和热烈赞美作铺垫。

2、划线句运用比喻，形象生动地写出了黄河之水在雨季水势浩大、上下翻滚的凶猛景象。

第二次看黄河，我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

1、这一节写河水在上游的特点。由地理构造“丁字”形状，写“壶口”的得名。再描写上游水势。

2划线句理解：

①动词：描绘了水的运动，显示了黄河惊人的力量。

②叠词：“排排”形象写出了黄河壶口瀑布的水汹涌而来的特点。

③比喻、拟人：形象生动地写出了黄河河水排山倒海、不断向前奔涌的状态，像千军万马冲击着河岸。突出壶口瀑布令人震撼的气势。

3、“我听了不觉打了一个寒噤 ”从侧面表现出壶口瀑布令人震撼的磅礴气势。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕??而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

1、这一节写河水在龙漕壶口的特点：凝重、猛烈。

2、“翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉

碎，碎成点，碎成雾。”运用短句的句式，写出黄河本来平静流淌的河水到了壶口，变得更加激越强劲。

3、“平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈”。

①将柔而无形的水比作“飞毯”“钢板”，生动地写出了河水的凝重、猛烈，一泻千里，势不可挡的气势。

②作者认为“毛毯从空中抖落”还不足以表现壶口瀑布的凝重猛烈，所以在否定的基础上，进一步以“钢板出轧”作比较，在补充、比较中，让人感受到和会水流猛烈、势不可挡的气势。

4、“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”运用排比、拟人，写出了瀑布纤细、柔和、优美的其他形态，除了猛烈，似乎又多了几分灵动。

5、“这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画”，用比喻的手法写出水的声音之美，水的颜色、态势之美。表达出人的喜悦欣赏之情。

6、划线句理解：

①小小的壶口瀑布，兼有水的各种形态，兼容人的各种情感，象征各种人性。这里的世界即指客观世界，也指人的情感世界。（此处提到人的情感，为下文揭示黄河性格、民族精神做铺垫。） ②从该段中找出能体现喜、怒、哀、怨、愁之情的句子。

喜：顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕

怒：平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。

哀：或被夹在石间，哀哀打漩

怨、愁：或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪

看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。

1、这一节写脚下的石，以此赞颂水的力量，并借水喻人，赋予水人的情感：“柔和之中有宽厚绝无软弱”，勇于反抗、奋力抗争、有坚忍不拔的精神。

2、“齐齐”“切”“寸寸”“剁”准确地表达了黄河河水对河床硬石的冲击程度之强，从而表现出黄河水坚定的意志、不懈的努力，坚忍不拔的精神。

3、文中讲到徐霞客游记中所载的当年壶口的位置，是为了表明至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。

黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。

1、再次抓住壶口瀑布“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前”的特点（排比句式），赋予黄河一种民族精神：无坚不摧、无往不胜、勇于反抗、奋力抗争，不被任何困难所吓倒。

2、划线句理解：人的坚韧、顽强，往往是在遇到困难险阻之时才得以展现。艰难困苦是考验人的试金石。

 

第二篇：20xx学年第一学期期中考试复习《壶口瀑布》

壶口瀑布

《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文。作者梁衡用形象生动

的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势。从黄河的“挟而不服”、“压而不

弯”、“勇往直前”的精神中，赋予了黄河一

种无品味优美的语言，感受雄浑的意境。

全文语言优美，意境雄浑，感情真挚，极具感染力。

1．写景细腻，形象可感。

主要借助比喻、拟人和排比等修辞手法，抓住事物的特征写出

了瀑布的声响、形状、

态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。如“排排涌来，其势如千军万马，互相挤一着??宇宙间仿佛

只有这水的存在。”比喻生动，形象，表现了壶口瀑布令人震撼的

气势。如“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则

呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”运用拟人修辞方法，写河水前仆后继、勇往直前的精神。整齐的排比句式表达了作者对中华民

族精神的赞美之情。

2．借景抒情，情景交融。

写景是为了抒情

言志。常见的写法是：

一将赞美之情巧妙地融合在具体的描写之

中（寓情于景，融情入景）；二是在写景时加以联想。（借景抒情）课文在描写壶口水势时，就寄寓了惊叹之

情。在全文结尾处，借助议论、抒情由小小的壶口瀑布概括黄河博

大宽厚的雄壮之美，再

由黄河的性格联想到

民族历尽艰难、宁折不弯、勇往直前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。

3．详略得当，句式错落。

一到壶口，雨季观

瀑，采用略笔处理。二

到壶口，选择枯水季节观瀑，详写。

略写的作用

1．“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的

灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。”的分析？

①抓住事物的特征： 写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒

海，飞流直下，表现了

黄河奔腾激越的气势。 ②比喻、拟人：

形象生动表现了壶口

瀑布令人震撼的气势。 ③借景抒情，情景交

融：

描写壶口水势时，就寄寓了惊叹之情。赞美了催人奋进的前仆后继、勇往直前的精神。

“而这一切都隐在湿

漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。”的理解？

修辞：用比喻的手法写出水的声音之美，水的颜色、态势之美。表达

出人的喜悦欣赏之情。

怒、哀、怨、愁一一人的各种感情”。

4。喜、怒、哀、怨、愁，的指代？

喜：“还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕”

怒：“于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，

大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。”

哀：“或被夹在石间，哀哀打漩。”

怨：“于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的”

愁：“或钻石觅缝，汩汩如泉”

5．“造物者难道是要在这壶口中浓缩一个

世界吗？”的理解？ 含义：造物者是要在这壶口中浓缩一个世界

（既指客观世界，也指主观世界）。

句式：反问句。加重语气，感染力强，表达人的情感，立意深刻。

1。“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样

怒不可遏”，压迫的原因？修辞？

3节．“河水从五百米宽的河道上------正

这般畅畅快快地驰骋

着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更

涌、更挤、更急。” 4节。“黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一

束，向龙槽里隆隆冲

去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。”

拟人。描写的是水，体验的是人的情感：人一旦受到压迫，则会愤怒无比。

2．眼前河水的特点的作用？

借物喻人。赋予水以人的情感：“柔和之中有宽厚绝无软弱”，她有耐力，勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。

第三部分（第6段）

承接5节的借物喻人，赋予水以人的情感。结尾的巧妙联想意蕴深

刻：作者再次抓住了壶口瀑布的“博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生”的特点，描绘惊心动魄的场面，那雄浑磅得的

气势，使人难忘。运用排比的句式来议论、抒情，表达了作者对中华

民族精神的由衷赞美。 ⑥黄河（壶口瀑布上升到黄河）博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人

（人、民族），经了许

多磨难便有了自己的

个性；黄河（面）被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右

时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口(点)的一刹那才闪现出来被我们看见。

问题：

1。修辞？

排比。描绘惊心动魄的场面，那雄浑磅得的气势，使人难忘。

2。寓情于景，情景交融（议论抒情的表达方式）？

由小小的壶口瀑布概括黄河博大宽厚的雄

壮之美，再由黄河的性格联想到民族历尽艰

难、宁折不弯、勇往直

前的精神，抒发了对自然的热爱，赞美了中华民族伟大的精神。（写作意图：写的不仅仅是水，更是在写一种人生的姿态，一种意境，一种哲理。）