06年高考语文复习备考讲义(专家讲座,绝对超值) 2

第二篇

作文夺标六招

前 言

每年60分的作文，（福建省20xx年高考作文升至70分）是高考语文成败得失的关键，作文教学和作文备考，也是体现语文教师实力和水平的重要砝码。但学生觉得作文不同于基础知识，复习吃不准，看不透，抓不住，采取顺其自然或听天由命的态度。不少老师也深感作文教学和作文备考无法可依，无章可循，作文备考，成为语文备考的重点和难点。

今年的《考纲》依然将作文的评定分为基础等级和发展等级。其中，发展等级由四个要素组成。这四个要素是1，深刻；2，丰富；3，有文采；4有创新。我认为，这四个要素中最关键的要素是“创新”。只有在创新上做文章，才能使文章深刻、丰富、有文采。才能使读者耳目一新、拍案叫好。我感到，在高三最后冲刺的这段时间里，指导学生从创新的角度寻求作文的突破，一定会有所作为。 下面，谈六个方面的体会。

一，紧跟时代步伐，寻求新认识

文章，是现实生活的反映，写作者的认识只有与时俱进，才能做到开拓创新，写出让人醒目提神、赏心悦目的佳作。

1，“人多就力量大吗？”

2，“开卷”就一定“有益”吗？

3，“是金子就一定会闪光”吗？

4，“诗圣的话只对了一半”

5，“知识就等于力量”吗？

6，“见义勇为”与“见义智为”

7，“固执己见”新解

8，《邹忌讽齐王纳谏》的读后感

9，《触龙说赵太后》的启发

10，关于《愚公移山》

①“要想富，先修路”科学发展观；

②“聚室而谋”的和谐政治与民主决策；

③率先垂范的实干精神；

④不怕讽刺挖苦的良好心理素质。

11，对襄阳阳春门公园的游历感悟和游览长城的联想

12，对教师的“一桶水”、“蜡烛精神”、“春蚕”精神的时代认识

13，对“教学”（教会学生学）、“学生”（学会生存——靠知识和能力）等词语的新认识 。 14， “大学”新解

15，北京20xx年高考作文

16，对传统教材的读后感赋予时代的新意

二，依据哲理分析，树立新观念

先以襄樊四中两位高考省状元为例：

1，19xx年全国卷：“近墨者黑”与“近墨者未必黑”。

2，湖北省20xx年高考作文题 ：“入内”与“出外”

3，回顾20多年来高考作文，学生学好哲学，用好哲理，确实是高考作文制胜的一大法宝。 4，20xx年的山东卷“双赢的智能”，也充满了优劣相生、取长补短的哲理。

5，20xx年全国卷（1）：出人意料和情理之中、全国卷（2）：位置与价值、全国卷（3）：铭记与忘记，都是关系到一个事物两个方面的辩证哲理，如果不用辩证法去指导写作，很难产生有创新立意的高品位作文。

6，林海燕同学的《钥匙丢了之后》

7，自己的下水作文：《从泰山带回的遗憾》

三，解析汉字结构，开掘新领悟

1，学习

2，自信

3，自理

4，自强

5，《给竹子吹一股新风》

6，湖北20xx年考卷的“镜子”中的“镜”

7，20xx年湖北卷作文是关于“入内与出外”的话题

8，20xx年北京高考作文题目：以“说‘安’”为题材

9，20xx年湖南高考卷作文题：跑的体验

四，巧借教材例子，提炼新元素

1，《游褒禅山记》与《石钟山记》的对比理解（“成”与“败”、“悔”与“叹”）

2，《伤仲永》中的“才”与“财”

3，《烛之武退秦师》中的“人才政策”

4，《为学一首示子侄》、《送东阳马生序》中的内因与外因问题

5，蒋干中计与毛遂自荐，正确认识自我

6，湖北省20xx年高考卷，以镜子为话题的作文

7，湖北省20xx年高考卷

8，20xx年全国卷（3）关于“铭记与忘记”

9，20xx年全国卷（2）关于“位置与价值”的话题作文

10，列举从教材中提炼写作新元素的若干例子

五，展开联想思维，实现新飞跃

1，19xx年台湾高考作文题目《桥》的新立意

①说明文《桥》

②从桥梁发展想到我国对世界桥梁科学的贡献

③从村前桥的变化看改革开放的成果，从而说明，改革开放是由贫穷通向富裕、由落后通向发达的金桥。

④国家公务员与群众之间的桥梁

⑤从四川綦江桥的垮塌看商家与消费者之间多么需要一座心灵的桥梁

⑥从村前“桥”的回忆，想到要在海峡两岸尽快建设起互相沟通的桥梁

2，关于“路”的话题，关于“书”的话题，关于“水”的话题，关于“灯”的话题，关于“风”的话题，关于“树”的话题，关于“草”的话题，关于“花”的话题（20xx年辽宁《花胜去年红》）等等。

3，一则促销某种润滑剂的商业广告

4，20xx年浙江卷作文题：一叶、一枝、一世界

5，20xx年江西省的作文题目《脸》

六，发挥修辞作用，创拟新题目

下面，对近期新闻媒体出现的一些好文题作简要评点：

1，回环

2，谐音：

3，比喻

4，反语

5，拟人

6，引用??

参考文题：

记叙类

议论类

抒情类

说明类

下面，是我本人给20xx年16个高考作文题目试拟的文题，仅供参考：

1，广东：纪念的话题

①《为了永不忘却的纪念》

②《老师送我一支笔》（如何书写人生）

③《老师送我一双鞋》（如何走人生之路）

④《难忘老师那句话》

⑤《留在照片上的回忆》??

⑥《永远的某某某》

2，北京：说“安” （本身是命题作文）但我们可以从“安居才能乐业”、“心安必先理得”等角度下笔。

3，江苏：以“凤头猪肚豹尾”为话题

①《靡不有初，鲜克有终》（《诗经》）

②《万事开头难》

③《精彩的开头=一半的成功》

④《行百里者半九十》

4，浙江：以“一枝一叶一世界”为话题

①《一枝一叶总关情》

②《“事”与“情”的联想——从一件小的细节反映出人的精神世界》

5，上海：谈谈武侠小说、流行歌曲、韩剧等流行文化对你的成长正在形成怎样的影响

①《开卷未必有益》

②《多一点拿来主义》

③《吃点精神杂粮，好！》

6，辽宁：花胜去年红（命题作文）

7，重庆：以“自嘲”为话题

①《“横眉”与“俯首”》

②《自嘲而不自欺》

8，天津：留给明天（命题作文）

9，江西：关于“脸”的话题

①《人活一张脸》（俗语）

②《洗脸的启示》

③《红脸·白脸·黑脸·花脸》（家庭、社会角色）

④《脸与心》（鲁迅：“用笑脸来迎接悲惨的厄运”，尽管心中波涛汹涌，脸色照样谦和、平稳） 10，山东：双赢的智慧

①《和则两利》

②《负荆请罪的启示》（需要智慧，但这种智慧来自胆识和胸怀——进了一层次）

③《赤壁之战告诉我们》（孙刘联合抗曹，以弱胜强）

11，福建：考生根据图形和说明文字自由发挥，写下感想（作文分数从60分提高到70分） ①《不拘一格育人材》（翻造龚自珍的诗句）

②《稳中求变，继往开来》

12，湖南：“跑的体验”为话题

①《欲速则不达》

②《行百里者半九十》

③《刘翔跨栏的启示——起跑、节奏、冲刺、与高手较量》

④《让快乐伴随我们奔跑》

⑤《不怕慢，只怕站》（克林顿访问中国曾经引用这句俗话）

13，湖北：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。请根据对这则文字的感悟作文。

①《超凡脱俗与鞭辟入里》

②《〈石钟山记〉告诉我们》

③《内与外的辩证法》

④《入内诚可贵，出外价更高》

14，全国卷

①《出人意料和情理之中》

②《好一个“出”字了得！》

③《原来如此》

15，全国卷II：位置与价值

①《“天生我才”与“天用我才”》

②《把金子放到闪光的地方》

③《毛遂自荐与蒋干中计》——两个典故

16，全国卷III：铭记与忘记

①岳母刺字的启示（铭记靖康耻，臣子恨，忘记自己的身家性命）

② 从卧薪尝胆说起（铭记国耻，忘记自己的君王身份，与人民同甘苦）

③任长霞的工作日记向我们诉说??

④忘记过去就意味着背叛（列宁）

值得注意的是，我们的学生普遍比较缺乏文题知识，高考作文中，很难看到让人醒目提神的文题，因

此，学生在这个方面具备很大的提高空间，在高三语文复习备考中，抓好文题的训练，可能会收到事半功倍、立竿见影的效果。

以上六种方法，并不是彼此孤立的，而是互相联系、互相包容、互相促进的。

比如全国卷（1）：位置与价值

1，从字源结构的角度看

2，从时代特点的角度看

3，从辩证思维的角度看

4，从教材例子的角度看

又比如：

全国卷（3）作文题：铭记与忘记

1，从“记”的字形特点看

2，从辩正思维的角度看

3，从题目的创新角度看

还比如，20xx年全国卷（1）作文题：出人意料和情理之中

阅读下面的文字，根据要求作文

1，从字源结构看

2，从哲理上分析

3，从时代特点上看

结束语：

总之，只要我们在最后复习备考的冲刺阶段，以创新的意识指导学生的作文，就一定能增强学生的趣味性和积极性，从而大大提高作文复习备考的实效性，在作文评分的发展等级上，取得夺标的资本。 记得在刘三姐的山歌里有一句唱词是“绒毛鸭子初下河”，我坚信：我们广西广大的高三语文同仁，一定能凭着勤奋的汗水和智慧的灵光，在高考作文这块园地里，写出最新最美的文字来，让“绒毛鸭子”变成展翅高飞、搏击风云的雄鹰。

出处：中国教学资源网

 

第二篇：高考语文第一轮复习备考方略

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高考语文第一轮复习备考方略

作者：王先海 陈碧玉

来源：《语文教学与研究(教研天地)》20xx年第01期

2005届高考语文第一轮复习的侧重点是什么?复习中应该注意哪些问题呢?