读《争吵》有感

读《争吵》有感

扎隆沟小学 三年级 牛多旦

在今天的语文课上,我们学习了《争吵》一课,这是一篇叙事文章,学完后我很受启发,也懂得了一些道理。 《争吵》讲的是我(安利柯)和克莱蒂之间发生的一件小事,故事内容大致为:克莱蒂不小心碰了我,把墨水洒在了我的本子上,我的本子被弄脏了,可我却觉得他是故意的,即使他道歉了,可我还是这么认为。因此我也故意把他的本子弄脏了,他很生气的对我说:“我等着你!”我以为他要和我打架,可放学后我才知道,他让我等着,是要和我和好,而不是要报复我。最后我们和好了,回家后父亲知道这件事后严肃的教育我:如果自己错了,别人打你时只要防御,不要还手。还有不能向朋友举起戒尺。

听老师讲后,我最终明白了,安利柯其实是嫉妒克莱蒂得了奖而心里不高兴,才故意报复克莱蒂的。从这点可以看出,安利柯有点小心眼,嫉妒心很强。而克莱蒂却能原谅安利柯,没有和他纠缠,也没有恨他。可以看出克莱蒂是个能宽厚待人、孝顺勤劳的好孩子。

相比克莱蒂,我就自愧不如了,因为有一次在教室里,我的同桌张世林踩了我一脚,把我的脚踩的很疼很疼,我虽然知道他不是故意的,可是心里却很生气,尽管他道歉了,可我心里也难以原谅他,所以就狠狠地也踩了他一下,张世

林看了我一眼,什么也没说,离开了教室。事后,我也知道我做的不对,可没有勇气向他道歉。我想他一定很恨我,以后不会理我了。没想到,下午,他仍然和我一起玩,好像没有这回事似的。当时我的心里很不是滋味,却始终没能说出“对不起”这三个字。

从《争吵》中我懂得了:对待别人要宽容,不要斤斤计较。朋友取得成绩时,不能嫉妒,而是要向他学习,努力提高自己的成绩。还有就是自己做错时,要勇于承认错误,知错就改。朋友之间不要记仇,要大度,这样,一切不愉快都会烟消云散的,而这样的朋友才是真正的朋友。

 

第二篇:争吵读后感

争吵读后感

篇一:争吵>读后感

“既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”这句话让我不由得想起一年级时的一件事。

记得一天,我正在写课堂作业,坐在我后面的X X同学忽然摇开了他的桌子。害得我在作业本上画了一道横线,让我的本倾刻间“大花脸”。我火了,转过身说:“你赔我作业本!”他说:“我不是故意的。”我很生气,心想:我才不相信你呢!于是我狠狠地靠了他桌子一下,结果他的作业本上也有了一道横线。

争吵开始升级,发怒的他越过桌子夺我的作业本。正好被金老师看到了,他被“请”了出去。

坐在座位上的我,心里忐忑不安。为自己刚才所做的事惭愧。我想:他平时总不受班里人喜欢,还常受欺负,我对他也太狠了吧!我也想向他道歉,可是,女生向男生道歉觉得太丢脸。

放学后,我独自走在街道上。X X同学追上来,我心里一阵惊慌。没想到他先说:“小涞,对不起,我不是故意摇我的桌子的,原谅我吧!”我也轻声地说:“对不起。”

学了这篇课文,使我更加懂得对同学、朋友、>同桌等人要宽容,大度,不要只想着自己,要想想别人,宽容、大度、互帮互助,生活才更有意义。

篇二:争吵读后感

今天,我看了《争吵》这篇短文后,明白了一个深刻的道理:人要学会宽容。想到此,我不由得想起了我和同学之间发生的一次小矛盾。

记得那一次,下课铃声响了,同学们像一窝峰似地飞了出去,而我却坐在教室看课外书,这时朱俊桥在教室里跑来跑去,不料,她把我小巧玲珑的文具盒,碰到了地上,还摔坏了。

我十分生气,像凶恶的狮子一样对她吼道:“你看你,把我的文具盒碰坏了吧,跑!跑!跑!跑什么跑?”一些同学闻声也跑过来,了解情况后,都站在我这边。

“赔!赔!赔!赔吧!”她红着脸一言不发,像熟透的红苹果。听到同学这么一说,我更有理了,还骂了她一句。回到家,我给妈妈说了这件事,心想:妈妈肯定会站在我这边!谁知,妈妈却说:“这事儿就是你做的不对了。”

我想:分明就是她错了,凭什么批评我?接着妈妈又语重心长地对我说:“人要宽容,如果在每件事上都要与别人斤斤计较,那谁还敢和你交朋友??”

听了妈妈*的话,想了想,我的脸不由自主地红了,心中十分惭愧。妈妈*的话,仿佛像警钟一样,时时刻刻敲击着我的心。

今天,我读了《争吵》这篇文章后,再想起妈妈讲过的话,更加理解了文中所讲述的道理:人要学会宽容。

篇三:争吵读后感

今天,我们学习了《争吵》这篇课文。这篇课文选自亚米契斯先生的着作《爱的教育》。课文内容感情丰富,心理活动描写细致。让我悟出了许多道理,也认识到了自己的很多缺点。

课文中的“我”(安利柯)是一个知错就改的孩子。在生活中,我们也要像文中的“我”一样,犯了错,要勤于认知错误,敢于承认错误,努力改正错误,尽量不要让同样的错误再次发生。就像亡羊补牢里的那个人一样,做错了事,勇于改正,请求原谅,是可以原谅的。如果你不大胆承认错误,不去发现自己的不足,就会一直错下去。在学习和生活中,我们应该取别人的长处来补自己的短处,互相取长补短,才能相得益彰。

文中的克莱谛是一个懂得宽容的孩子。能包容“我”犯下的错误,能帮助父母干活,并且他很珍惜友情,他不想失去安利柯这个好朋友。在学习和生活中我们要懂得宽容,不要争强好胜、怕吃亏。别人做错了,我们应该帮助他,提醒提醒他。要是你错了,别人打你,你更不能用武力来解决问题。在争吵中,总有一个人要包容别人,谦虚一下;如果没有一个人懂得宽容,那事情只能越闹越大。俗话说:“不会宽容别人的人,是不配得到别人的宽容的。”如果我们不懂得宽容,那世界会乱成甚么样?每个人的心胸不知有多狭窄!

我就是一个不懂宽容的人。记得有一次,我和沐容吵架了。我和她天天板着脸,见谁谁不理(老师、家人除外)。张欣怡知道后,对我们说:“你们难道没有一个人懂得宽容吗?”听了张欣怡的话,我们互相道了歉,有握手言和了。从此我知道:宽容是每个人都应该遵守的,如果世界上每个人都懂得宽容,那世界上该减少多少次争吵啊!

知错就改,宽宏大量,是我们每个人都该有的美德,有了这些美德,人生道路才能越辉煌!