散步（预备课）

总第 课时

师生共同问候！互报姓名。

导入新课：

同学们，当你进入中学，跨入人生道路一个新的起点时，你一定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生，是我们每个人在成长道路中共同的目标。《初中语文七年级》（上）教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。

一、教材分析

本册共有30篇课文（其中讲读15篇，自读15篇），分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课外古诗词背诵等。

二、单元说明：

师生共同翻阅教材熟悉，老师做简要提示。

第一单元的主题是人生，抒写人生感悟，体味生命真谛。要求学生能够结合自己的生活体验，谈出自己的生活感悟，想想人生的大问题。同时，要注重在课堂和课下引导学生进行语言的积累、感悟和运用，自觉提高语言表达的能力。 第二单元的主题也是人生，侧重于理想和信念。要求学生能够结合自己的生活体验，谈出自己的生活感悟，想想人生的理想。同时，要注重在课堂和课下引导学生进行语言的积累、感悟和运用，自觉提高语言表达的能力。

第三单元的主题是反映自然世界。要求学生能够结合自己的生活体验，谈出自己的生活感悟，树立热爱自然世界的感情。同时，要注重在课堂和课下引导学生进行语言的积累、感悟和运用，自觉提高语言表达的能力。

三、学期目标

思想目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高同学们的语文素养，增减同学们正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展同学们的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓同学们的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养同学们社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

七年级语文备课组

知识目标：

懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析简短的记叙文。加强朗读背诵的能力，增强语感，积累语言。

能力目标：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

四、达到目标的途径与措施

同学们，由于你们刚进入初中，还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，在期末考试中你们的语文水平有所提高。在教学中，我改变教师主讲，力求精讲，多让同学们动手、动口、动脑，多给你们一些自由发展的空间，加强预习和复习，让你们多读，适当地上电教课，努力减轻同学们的负担，注重同学们的学习方法培养工作，提高大家学习兴趣，争取能

有好的收获。

作业要求：

1、 每人准备一个课堂笔记本，提前预习课文，也记课堂主要内容。

2、 每周写两篇日记。

3、 每天有一人要口语表达，黑板上写一则名人名言。

作业布置：

1、 写一篇新学期报名感受。

2、 预习第一课，会读会写生字，读熟课文，让同学们写“在生活中遇到困难自己是怎样处理的”练笔，准备上课时在班里交流。

3、 写出读后感受，提出疑难课堂上解决。

七年级语文备课组

第一单元

单元说明：本单元的主题是人生，抒写人生感悟，体味生命真谛。要求同学们能够结合自己的生活体验，谈出自己的生活感悟，想想人生的大问题。同时，要注重在课堂和课下引导同学们进行语言的积累、感悟和运用，自觉提高语言表达的能力。

散 步

七年级语文备课组

七年级语文备课组

七年级语文备课组

七年级语文备课组

《世说新语》两则

七年级语文备课组

七年级语文备课组

七年级语文备课组

七年级语文备课组

七年级语文备课组

 

第二篇：散步练习及答案

散步练习及答案

【基础练习】

1．给下列多音字注音并组词。

（ ） （ ）

散 背

（ ） （ ）

（ ） （ ）

行 重

（ ） （ ）

2．选词填空。

（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿 地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了。（A任意 B肆意 C随意）

（2）后来发生了分歧：母亲要走大路，大路 ；我的儿子要走小路，小路有意思。（A平坦 B顺利 C平顺）

（3）我的母亲老了，她早已习惯听从她 的儿子。（A健康 B强壮 C强健）。

（4）我决定委屈儿子，因为我 他的时日还长。（A伴同 B伴随 C陪同）

3．摘录描写南方初春美景的佳句。

（1）

（2）

4．一本好书，可学的东西往往很多，想一下子全部学到手是不太现实的，最好的方法是每次读书都把思想集中在一个问题上，只从这一方面 、 、 ，其余的暂且不管。

A，理解 吸收 思考 B，思考 理解 吸收

Ｃ．吸收 理解 思考 D，思考 吸收 理解

【拓展阅读】

1．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。怎样理解这一句话？

2．朗读下列的诗句，品味其中蕴含的情感并用自己的语言把它描述出来。

（１）慈母手中线，游子身上衣，临时密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊《游子吟》）

（２）海内存知已，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

3．阅读短文，回答问题。

三代

在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。 我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”

他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了， 1

我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。”

在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动。可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一副担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。 （１）“他突然急速地跨前一步，自己撞了上来”，那位先生为什么要自己撞上来？

（２）怎样理解“三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面”？

（３）将“小孩”和“老者”比喻成“那位先生肩上的一副担子的两头”，你觉得这个比喻形象吗？为什么？

4．课外研读朱自清的《背影》，感受其中的亲情。比较《背影》与《散步》，你更喜欢哪一篇，为什么？

5．以“母亲”或者“妻子”的角度，重新构思这篇文章，你觉得其中能够赋予人物怎样的心理活动描写？

6．在日常生活中，我们无时无刻不在感受着亲情，请你通过一个不经意的方式，向你的父母或者师长表达你的情感。

【火眼金睛】

1．改正下列各句中的错别字。

（１）母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉的很累。

（２）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地扑着，有的浓，有的淡。

（３）不过，一切都取绝于我。

精析：（１）“觉得很累”是个后补短语，所以把“的”改成“得”。（２）“扑”改成“铺”，平铺的意思。（３）“绝”改成“决”，决定的意思。

【学习预报】

1．自主探究。

（１）有感情地朗读这两首诗歌，思考：《金色花》中，作者为什么把孩子想像成一朵金色花? 古今中外表达母爱的诗作很多，《纸船》有什么独特吗？

（２）这两首诗歌分别用到了什么样的写作手法？有什么表达效果？

（３）搜集积累有讴歌父爱、母爱的诗词歌赋。

２３． 散步

【基础练习】

１．散（sàn散步 sǎn分散） 背（bēi背起 bèi后背）

行（xínɡ行走 hánɡ银行） 重（zhònɡ 重要 chónɡ重庆）

２．C C B A

３．（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。<

基础巩固：

2

1. 给下列加点的字注音或写字。

莫怀戚（ ） 熬（ ） 粼（ ）

霎 （ ） 咕（ ） 分qī（ ）

2. 根据上下文，解释下列词语。

一霎时：

委屈：

3. 文章的题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。

二、课内阅读

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1. “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”母亲为什么现在很听“我”的话？

2. “这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”看着这些景象，作者为什么就想到“生命”？

3. “母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：?还是走小路吧?。”母亲改变主意的原因是什么？

4. “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“我”和“妻子”为什么有背“整个世界”的感觉？

三、课外延伸

躺在母亲身边 (王晓明)

①母亲病了，躺在床上，我就坐在母亲的床边玩电脑。

②母亲大多数的时候是悄无声息地躺在床上的，但是有时候也会试探着想跟我说话。说她又觉得哪个地方不太舒服了，说她又做了一个可怕的梦了，说她年轻时有多么健康，一个人能干多少活了。这时我总是很不耐烦。

3

③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?”

④“聊天。”我不耐烦地说。

⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。

⑥“一个外地的，不认识。”

⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?”

⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。

⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么?

⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。

⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。

⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。”

⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”

⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。

⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。

⒄我却已经遗忘多年了。

1. 根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处A： B：

2. 请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。

(1)母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。

(2)突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。

3. 文章运用了大量的笔墨描写人物对话，试分析文章是如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的?

4. 结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?

散步同步练习题及答案

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

一、“有的浓，有的淡”中“浓”的意思是：

A、气味或味道很重。 B、液体或气体中所含的某种成分多。

4

C、这里指颜色深。 D、程度深。

二、蓝色的“这”是指代：

A、树上的嫩芽 B、大块小块的新绿

C、田里的冬水咕咕地起着水泡 D、以上三项都是

三、语段中破折号的作用是：

A、解释说明 B、声音延长

C、意思递进 D、意思转折

四、文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征?

五、请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。

答案：

一、1、C 二、2、D 三、3、A

四、大块小块的新绿随意的铺着：树上的嫩芽也密了;田里的冬水咕咕的起着水泡。

五、初春的田野生机盎然。

1．选出加粗字注音正确的一项

（ ）

A．嫩芽（nèn）调皮（tiào） B．霎时（sà）依偎（wèi）

C．蹲下（dūn）背起（bèi） D．粼粼（lín lí n）拆散（chāi）

2．解释下列词语

①各得其所：

②水波粼粼：

③信服：

3．下列句子方框里的词语，应选哪一项依次填上才恰当

（ ）

①我的母亲又□过了一 个严冬

②母亲□□地点点头，便去拿外套

③这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地□着

A．①度 ②无奈 ③生长 B．①拖 ②高兴 ③覆盖

C．①熬 ②信服 ③铺 D．①活 ②犹豫 ③滋生

4．仿照课文第四自然写一段话

这 这一切都使人想着一样东西——丰收

（一）语段点将

后来发生了分歧：母亲要走大路□大路平顺□我的儿子要走小路□小路有意思□不过，一切都取决于我……一霎时，我感到了责任的重大我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长我说：“走 大路”

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘“我走不过去的地方，你就背着我”母亲对我说1．在文中方框里加上标点

2．文中“委屈”的意思是

3．文中划线的两句话反映了这个家庭

4．文中有一处景物描写，试用“”将它画出来，并说明其作用

答：

5

（二）迁移过关

心灯

一只捕蟹船上住着老艄公和他的儿子常常，他们爷俩高挂桅灯，摇着一叶扁舟到海里捕蟹，那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵可惜，老艄公害上了眼疾，几乎致盲，但仍陪伴儿子下海捕蟹

一夜，艄公父子正在捕蟹，突然阴云乱滚，恶浪汹涌，狂烈的风哗啦一声就 拍碎了桅灯，顿时他们被卷入了黑色的漩涡，覆舟在即“爸爸，我辨不出方向啦”儿子绝望地喊老艄公踉踉 跄跄从船舱里摸出来，推开儿子，自己操起舵

终于，蟹船劈开风浪，靠向灯光闪烁的 码头

“您视力不好，怎么还能辨出方向？”儿子不解地问

“我的心里装盏灯呢”老艄公悠悠地答

人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不能心中缺少一盏灯只要心中装盏灯，踩到哪里不是光明？

1．给加粗字注音

①桅灯（ ） ②扁舟（ ）

③漩涡（ ） ④踉踉跄跄（ ） （ ）

2．用“‖”给文章划分段落结构，并归纳段意

答：

3．文中的老艄公是个怎样的人？

答 ：

4．如何理解下列句子的深刻含义？

①人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟独不 能心中缺 少一盏灯

答：

②……那满舱的星光，满怀的明月，是老艄公岁月里恒开不败的花朵

答：

【答案】

1．D 2．略 3．C 4．略

（一）1．，；， 2．使……受委屈，在文中指不接受儿子走小路的提议 3．尊老爱幼，相互理解 4．“那里有……鱼塘”揭示了春天的生机，春天的活力，透露出一种新的希望

（二）1．略 2．第一部分（第1段）：介绍以捕蟹为业的老艄公和他的儿子；第二部分（第2～5段）：写老艄公在风 暴到来时的举动；第三部分（第6段）：作者由此引发的感想 3．文中的老艄公是一个始终对生活充满信心的顽强的人 4．①这个句子说明人的命 运经常会发生变化，惟独不能缺少的是信心 ②这个句子说明老艄公一生勤劳，以及老艄公乐观的思想性格

【提示】

“基础训练”第4题：原文通过描写初春最具特征的景物“新绿”、“嫩芽”、“水泡”来表现初春蓬勃的生命力，使人联想到“生命”，仿句要掌握这一特点，抓住几种最能体现“丰收”特点的景物来具体描写

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