2015-2016学年度第一学期第一阶段学业质量监测试卷

九年级语文

注意事项：

1.本试卷6页，共120分。考试时间120分钟。

2.答案一律用黑色墨水笔写在答题卷上，不能写在本试卷上。

一（25分）

1.用诗文原句填空。（10分）

（1）足蒸暑土气，___________________。（白居易《观刈麦》）

（2）今夜偏知春气暖，______________________。（刘方平《月夜》）

（3）___________________，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）

（4）无意苦争春，__________________。（陆游《卜算子·咏梅》）

（5）____________________，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）

（6）塞下秋来风景异，______________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（7）_____________________，鬓如霜，又何妨！（苏轼《江城子·密州出猎》）

（8）了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（9）从《出师表》“_____________________，___________________”的句子中，我们看到了诸葛亮临危受命的忠君爱国之心。

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）

诓骗（ ） 恪尽职守（ ） xiè渎（ ） 吹毛求cī（ ）

班级开展“好读书、读好书”的综合性学习，请你参与，并完成相关任务。

3.下列句子中，加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）

A.读书需要持之以恒的精神，不能三天打鱼两天晒网。

B.在书店里，总有人看上如走马观花，对书籍袖手旁观。

C.无论做学问还是做实验，格物致知的精神均不可或缺。

D.重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

4.“好读书，读好书”对一个人的成长大有裨益。下列关于读书的句子中，表明读书好处的的一项是（ ）（2分）

A.壮士腰间三尺剑，男儿腹中五车书。 ——格言

B.要多读书，但不要读太多的书。——本杰明·富兰克林

C.书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向

D.经验丰富的人读书用两只眼睛。——歌德

5.请用正楷字或行楷字把“鸟欲高飞先振翅 人求上进多读书”抄写在田字格中。（3分）

6.下面是一位同学所写的读后感，请阅读并完成后面的题目。（2分）

①《傅雷家书》不但谈生活琐事，还谈论艺术与人生，傅雷希望儿子知道“国家的荣辱，艺术的尊严”，做一个“德艺兼备，人格卓越的艺术家”。②因为爱子之情是人之常情，所

以傅雷对傅聪和傅敏的爱不是那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舔犊之情放在第二位。③他对傅聪和傅敏的管教虽然不容易被常人认同，但确乎出自他对儿女更为深沉的爱，书中的感情纯真、质朴，令人动容。

上面这段文字中，加点的关联词使用有误的一句是_________（填序号）。

判定的依据是__________________。

7.阅读下面语段，回答问题。（2分）

“罗切斯特先生！”我嚷道，“他是谁？”

“桑菲尔德的主人，”她平静地回答，“你不知道他叫罗切斯特吗？”

我当然不知道，我以前从来没有听说过他。但这位老妇人似乎把他的存在，看作尽人皆知的事实，人人都仅凭直感就清楚的。

??

“那么，那位小姑娘呢——我的学生？”

“她是罗切斯特先生的受监护人。他委托我替她找个家庭教师。我想他有意将她在××郡养育大。瞧她来了，同她称作‘bonne’的保姆一起来了。”谜被揭开了，这个和蔼善良的矮小寡妇不是位大贵妇，而是像我一样的寄生者。但我并没有因此而不喜欢她，相反，我感到了从未有过的愉快。她与我之间的平等是实实在在的，不是她屈尊就驾的结果。这样倒更好，我的处境就更自由了。

（1）以上文字选自英国作家夏洛蒂·勃朗特的经典作品《__________》。（1分）

（2）从上面语段中，可以看出“我”是一个__________的人。（1分）

（二）45分

（1）阅读下面古诗文，完成8-13题。（15分）

【古文阅读】

陈平曰：“??顾楚有可乱者，彼项王骨鲠之臣亚父、钟离昧、龙且、周殷之属，不过数人耳。大王诚能出捐数万斤金，行反间，间其君臣，以疑其心，项王为人意忌①信谗，必内相诛。汉因举兵而攻之，破楚必矣。”汉王以为然，乃出黄金四万斤，与陈平，恣所为，不问其出入。

陈平既多以金纵反间于楚军，宣言诸将钟离昧等为项王将，功多矣，然而终不得裂地②而王，欲与汉为一，以灭项氏而分王其地。项王果意不信钟离昧等。项王既疑之，使使至汉。汉王为太牢具③，举进。见楚使，既详惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使！”复持去，更以恶草具④进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大疑亚父。亚父急欲攻下荥阳城，项王不信，不肯听。亚父闻项王疑之，乃怒曰：“天下事大定矣君王自为之愿请骸骨归！”归，未至彭城，疽⑤发背而死。

——节选自《史记·陈丞相世家》

【注释】①意忌，疑虑而多猜忌。意，疑也。②裂地：划割土地。③太牢具：指规模很高的丰盛酒宴。太牢，古代帝王、诸侯祭祀社稷时，牛、羊、豕三牲全备为“太牢”。具，饮食，酒肴。④草具：粗劣的饮食。⑤疽：毒疮。

8.解释下列语句中的加点词。（4分）

（1）周殷之属（ ） （2）然而终不得裂地而王（ ）

（3）使使至汉（ ） （4）具以报项王（ ）

9.用“/”给文中画线句子断句。（断两处，2分）

天 下 事 大 定 矣 君 王 自 为 之 愿 请 骸 骨 归

10.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

复持去，更以恶草具进楚使。

_______________________________________________________________________________

11.陈平对当时的形势做出怎样的分析？提出了什么样的计策？（3分）

_______________________________________________________________________________

【古诗阅读】

鸿沟

[唐]许浑

相持为定各为君，秦政山河此地分。

力尽乌江千载后，古沟芳草起寒云。

[注释]鸿沟：中国古代最早沟通黄河和淮河的人工运河，是历代兵家必争的古战场。

12.“相持为定各为君”指的是上文中的哪两个人物？（2分）

13.赏析诗句“古沟芳草起寒云”。（2分）

（二）阅读下面文章，完成14-18题。（16分）

乐 命

三毛

惠子质疑庄子大而无用的学说，庄子就对他说，野猫和黄鼠狼虽然擅长捕食，但是中了兽夹还是一样被捕，牦牛大如云朵却不能捕捉老鼠。庄子还对他说，他眼中大而无用，是因为没有找准用的地方，如果把大树栽种在虚无之乡、广阔原野，使其不会遭到砍伐，那么人们不是可以逍遥地在树荫下乘凉吗?

在庄子看来，任何事物都有它的用处，我们要做的就是用广阔的胸怀和眼界去发现它真正的大用处。

“功夫之王”李小龙以截拳道闻名于世，却很少有人知道他是近视眼，需要戴隐形眼镜。对此，李小龙还特别对外说：“我从小就近视，所以我从咏春拳学起，因为它最适合做贴身战斗。”李小龙的身体条件也不是很好：他的两条腿不一样长。正因为这样，李小龙特意为两条腿训练了不同的功夫：左腿擅长远踢、高踢，右腿则专门进行短促有力的阻击式踢法。如此不一致的格斗姿势在外人看来却是那么优美别致，甚至成为他的特色。李小龙正是正确地认识了自己，懂得扬长避短，才实现了自己人生的辉煌。

荀子说：“大智有所不虑，大巧有所不为。”每个人都有潜在的特长，而它们通常并不明显甚至隐藏很深，需要你潜心挖掘；相对地，人们身上最容易被发现的是表面上的劣势、不足，如果你执着于这些表象，没有勇气和信心去发掘自己的优势，那么你只能做些表面功夫。

金庸笔下的大侠郭靖是作者众多作品的主人公中资质最差的，但是他从来不会因为自己资质差就丧失信心。他不但能够以勤补拙，还不忘修养品德，因而得到众多武林前辈的倾囊相授。

卡耐基说过一段耐人寻味的话：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人??在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的。不论好坏，你只能耕耘自己的小园地;不论好坏，你只能在生命的乐章中奏出自己的发音符。”

14.本文的中心论点是什么？（3分）

15.文章第3段主要运用了哪一种论证方法？有何作用？（3分）

16.文章第4段加点词“通常”能否删去？为什么？（3分）

每个人都有潜在的特长，而它们通常并不明显甚至隐藏很深，需要你潜心挖掘。 ．．

17.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）

A.文章开头摆出惠子与庄子的辩论，这一内容既增添了文章的趣味，又可作为本文的论据。

B.第4段引用荀子的话进行道理论证，佐证了作者对潜在特长的看法，使论述更有说服力。

C.第5段以金庸笔下的郭靖为例，证明了资质差的人也应有信心通过努力取得巨大的成功。

D.文章结尾引用了卡耐基的话，意在人是有局限性的，以此总结全文，可谓意味深长。

18.下面的一则材料能否作为本文的论据？请简述理由。（4分）

尼古拉斯·麦卡锡出生时就没有右手，这让他很自卑。14岁时，麦卡锡开始自学如何使用左手和残缺的右臂来弹琴，他发现自己能用残缺的右臂弹出单键音符，渐渐不再自卑。后来他以高分通过了钢琴考级。

为了让琴艺更精湛，麦卡锡又报名参加著名钢琴家路茜·帕尔汉姆的进修班，这位老师要求麦卡锡不再借助残缺的右臂，而是只用左手来演奏。她说：“借助残缺右臂弹奏，就算能够取得成功，也会被人们看作‘怪人秀’。如果你只用左手来演奏，却有可能闯出一片新天地。”最终，麦卡锡决定听从来说建议，开始刻苦练习左手弹奏，功夫不负有心人，23岁的麦卡锡从英国皇家音乐学院顺利毕业，成为该学院成立130年来第一位独手钢琴家。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读下面文章，完成19-22题。（14分）

雨滴耐心地穿过深秋

鲍尔吉·原野

雨滴耐心地穿过深秋。

雨滴从红瓦的阶梯慢慢滴下来，落在美人蕉的叶子上，流入开累了的花心里，汇成一眼泉。

雨滴跳在石板上，分身无数，为寂静留下一声“啪”。

雨滴比时钟更有耐心，尽管没发条，走步的声音比钟表的针更温柔，在屋檐下、窗台上，在被雨水冲激出水洞的青砖上留下水音的脚步声。时间在雨滴里没有表针，只有嘀哒。清脆的声音之间，时间被雨滴融化了一小节。被融化的时间永远不能复原，就像雨滴不能转过身回到天空。

秋天盛满繁华之后的空旷，秋天被收走的不光是庄稼和草，山瘦了，大地减肥，空中的大雁日见稀少。

说秋月丰收，这仅仅是人的丰收，大地空旷了，像送行人散尽的车站月台。

让秋天显出空旷还由于天际辽远，飞鸟就算成万只飞过也不会拥挤。云彩在秋天明显减少，比庄稼少得还快，仿佛说，云和草木稼穑配套而来，一朵云看守一处山坡。庄稼进场，青草转黄，云也歇息去了。你看秋空飘着些小片的云，像鱼的肋条，它们是云国的儿童。

浓云的队伍开到海的天边对峙波涛，波涛如山危立，是一座座青玉的悬崖，顷刻倒塌，复现峥嵘。

雨滴是天空最小的信使，它的信是昼夜不息的滴水之音。在人听到雨滴的单调时，其实每一声都不一样。雨滴的重量不一样，风的吹拂不一样，落地声音也不同。雨滴落在鸡冠花上，像落在金丝绒上哑默无声。雨滴落在电线上，穿成白项链，排队跳下地面。

秋雨清洗忙了一年的大地。大地奉献了自己的所有之后，没给自己留一棵庄稼。春雨是禾苗喝的水，夏雨是果实喝的水，秋天是大地喝的水。土壤喝得很慢，所以秋雨缠绵。人困

惑秋天为何下雨，这是狭隘的想法。天不光照料人，还要照料大地与河流。古人造字，最早把天写作“一”，它是广大、无法形容的一片天际；尔后造出两腿迈进的“人”字。把天的意思放在“人”字肩上曰“大”，而“大”之上的无限之“一”，变成现在的“天”字。天在人与大之上，要管好多事。

天没仓库，不存什物或私房钱。天之所有无非是风雨雷电，是云彩，是每天都路过的客人——飞鸟。天无偏私，要风给风，要雨给雨。风转了一圈又回到空中，雨入大地江河，蒸发为云，步回天庭。这就像老百姓说的，钱啊，越花越有。像慈悲人把自己的好东西送给别人，别人回报他更好的东西。

深秋的雨，不再有青草和花的味道，也没有玉米胡子和青蛙噪鸣的气息。秋雨明净，尽管有一点冷。雨落进河流，河床丰满了一些。河流飘过枫叶的火焰，飘过大雁的身影。天空的大雁，脖子比人们看到的还要长，攥着脚蹼，翅膀拍打云彩，往南方飞去。河流在秋天忘记了波浪。

雨滴是透明的甲虫，从天空与屋檐爬向白露的、立秋的、寒露的大地，它们钻进大地的怀抱，一起过冬。

19.雨滴的耐心具体体现在哪里？请结合第1-9段的语句简析。（3分）

20.作者为什么要用第10、11段这两段较长的篇幅写天空？（4分）

21.结合全文，谈谈你对文章最后一段含义和作用的理解。（4分）

22.仿照下面郑愁予《雨说》的片段，运用第一人称，将本文第12段改写为一首小诗。（3分）

跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏

去看牧场就要抽发忍冬的新苗

绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好

去听听溪水练习新编的洗衣谣

三（50分）

23.以“请再多一点耐心”为题写一篇作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）不得出现真实的校名、人名。

 

第二篇：20xx年云南省昆明市中考语文试卷

昆明市20xx年高中（中专）招生统一考试（实验区）

一、积累与运用

阅读下面语段，完成1，2题。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” 1．请将语段中画线句用正楷书写在“田”字格中。

2．上面这段话是《钢铁是怎样炼成的》一书中保尔?柯察金的内心独白，请结合自己阅读这部名著的感受，谈谈你对这一人物的看法。

下面是一位同学的读后感，请仔细阅读，完成3~5题。

①合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增长它的宽度。在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做无畏的航行者，用双桨征服每一处险滩；我要做

②阅读名著真的是一种享受，它代给我无穷无尽的欢乐，让我远离烦脑和忧愁。阅读名著也是一种心灵的慰藉，它帮助我战胜寂莫和孤独，指引我认识善恶和美丑。通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。朋友们，让我们一起阅读名著吧！因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。

3．结合语境，在第①段横线处填写恰当的句子，使它与前面两句语意连贯，句式相同。

4．第②段中有三个错别字，请找出两个加以改正。

___________改为____________ ； ___________改为___________

5．第②段中有两处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________ 6．默写。

①醉里挑灯看剑， 。（辛弃疾《破阵子》） ②谁道人生无再少？ ，休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》） ③国破山河在， 。（杜甫《春望》） ④ ，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》） ⑤谈笑有鸿儒， 。（刘禹锡《陋室铭》）

1

⑥唐代诗人李商隐、杜牧被称为“小李杜”。杜牧善用绝句，讽咏史事，寄托心志，《泊秦淮》 中，他借用典故讽刺统治者昏庸腐败的诗句是：

“ ， ”；在《赤壁》中用美女的命运象征国家命运的诗句是“ ， ”。 李商隐的诗则想象大胆，意境奇美，《夜雨寄北》中

“ ， ”两句，突破时空局限，憧憬着与亲友秉烛欢谈的场景；《无题》中

“ ， ”一联，以象征手法歌颂了至死不渝的爱情，读来凄美动人。

⑦夜晚的景致让多少文人墨客陶醉沉吟。请从初中所学的古诗词中，找出描写夜晚景色的连续两句填写在横线上； ， 。 ⑧野芳发而幽香， 。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑨王安石在《书湖阴先生壁》中巧用拟人手法描写院外景色的句子是： ， 。

⑩白居易在《观刈麦》中用“ ， ”的诗句表现劳动者在烈日下辛勤劳作的场景。

⑴在学习过程中，我们常有百思不得其解的苦闷，但只要你锲而不舍，就会寻找到解决问题的方法。这时，你就会用陆游《游山西村》中的两句诗“ ， ”来表达自己的心情。

二、阅读理解

（一）古诗品读。

7．品读王维诗《使至塞上》，找出下列说法中不正确的一项（ ）

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

A．本诗以大漠、秋天为背景，以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为对象，组成一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。

B．颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更在叙事写景中传达出诗人孤独惆怅的内心情感。

C．颈联描写边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该使用急促的节奏，低沉、悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。

D．尾联写行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到了最前线。语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关心。

（二）阅读下面两段选文，完成8~13题。

[甲]十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

[乙]赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻！胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活畜，不亦不仁乎？杀畜以活人，不亦仁乎？”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士？

2

[注]①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。②阳城胥渠：复姓阳城，名胥渠。③董安于：赵简子家臣。④期：希冀，这里指想得到。⑤庖人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。

8．选出对下列加点词的意思理解不正确的一项。（ ）

A．牺牲玉帛，弗敢加也（增加） B．小惠未徧，民弗从也（同“遍”，遍及）

C．夫杀人以活畜（使??存活） D．人主安能不好士？（爱惜）

9．选出下列加点词意思、用法不相同的一项（ ）

A．肉食者鄙/中峨冠而多髯者为东坡

B．小大之狱，虽不能察，必以情/辍耕之垄上

C．董安于侍奉于侧/躬耕于南阳

D．夜叩门而谒曰/然得而腊之以为饵

10．用现代汉语解释[甲]文中画线句子。

衣食所安，弗敢专也，必以分人。

11．[甲]文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；[乙]文也运用了类似的写法，请用[乙]文中的例子来说说这样写的好处。

12．[甲][乙]两个文章，反映出两位政治家共同的思想，这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言（或两个字）来概括，就是：

______________________________________________________________________________

13．作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法？

（三）阅读下面选文，完成14~18题。

洱海

?云南大理是中国历史文化名城之一。“风花雪月地，山光水色城”，这是人们对大理自然风光最为集中的概括。苍山洱海是大理雄奇秀丽的自然风光的代表。在横列如屏的苍山脚下，荡漾着风光明媚的洱海。

?洱海是一个高原湖泊，古称叶榆泽、昆弥川、西洱河等，位于大理县城东约2千米，因形似人耳、风浪大如海而得名。其南北长约40千米，东西宽为3~9千米，平均水深接近12米。

?洱海形成于约120xx年前。当时，在大理附近发生了一次强烈地震，地壳断裂为一个大的内陆盆地，而后聚水成湖。

?洱海地区是南北气流辐合的地带，气候温暖，年平均气温为15℃~16℃，所以湖水从不结冰。洱海地区因受沿横断山脉北上的孟加拉湾海洋风的侵袭，下关、大理一带经常刮风，所以湖面多浪，一遇大风，波涛汹涌。

?洱海风光绮丽，景色宜人。岛屿、岩穴、湖沼、沙洲各具风采，古人将其概括为“三岛、四洲、五湖、九曲”，其中尤以金梭岛、玉几岛、赤文岛为寻幽览胜的最佳去处。金梭岛是洱海中最大的岛屿，长约2千米，中部略低而窄，是个良好的避风港湾。赤文岛是一座 3

群鸟栖息的小岛。

?洱海湖水碧绿，波光粼粼，与西岸苍山积雪相辉映，构成一幅清新秀丽的大理风光画，故有“银苍玉洱”之誉。洱海盆地“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外，这四大奇景系指：下关的风，上关的花，苍山的雪和洱海的月。每逢农历十七至二十日，洱海中稍缺的月亮倒影，与苍山雪峰在海中的倒影交叠，仍似满月，这就是“洱海月”。相传，月宫里的七公主思慕人间美景，来到洱海，爱上青年渔民段岸黑，结成连理。七公主为帮洱海渔民多打鱼，把自己从月宫带来的宝镜沉入洱海，照见海中的鱼群。从此，鱼打得多了，渔民都过上了好日子。后来，宝镜变成了月亮，永远在洱海中放射着光芒。

?洱海的鱼类资源丰富，常见的有鲫鱼、鲤鱼和细鳞鱼等，年水产量约为100万千克。洱海中有种体形瘦长、鳞细肉嫩、味美可口的弓鱼，在当地有“鱼魁”之称，但资源已遭严重破坏，目前无产量可言。

?洱海不止是风光旅游胜地，也是白族祖先的发祥地。迄今为止，在洱海及其周围的山坡地上所发现的新石器和青铜文化遗址共达30多处。环湖而居的白族土著先民被称为“西洱河蛮”，难怪人们都把洱海称为“白族的摇篮”。

14．阅读选文，理清思路，请概括?~?段的内容，按照示例依次填入A、B、C处。 洱海的位置及得名→ A → B →洱海的自然风光→ C →洱海的文明史

A_____________________________________________________________________________ B_____________________________________________________________________________ C_____________________________________________________________________________

15．请说说选文第?段引用传说的作用。

16．选出下列表述中对选文理解不正确的一项（ ）

A．选文按逻辑顺序组织材料，运用列数字、作诠释、举例子等说明方法，语言准确生动。

B．约120xx年前，大理附近发生了一次强烈地震，地壳断裂为一个大的内陆盆地，而后聚水成湖。

C．古人将洱海的岛屿概括为“三岛、四洲、五湖、九曲”，其中面积最大的是金梭岛。

D．洱海是白族祖先的发祥地，所以人们把洱海称为“白族的摇篮”。

17．清晨和傍晚，群鸟栖息的赤文岛，是一幅极美的图画。请你发挥想像，以导游的身份，向游客介绍赤文岛清晨或者傍晚群鸟活动的景象。

（要求：至少使用一种修辞方法，50字左右）

18．请阅读以下材料，探究材料之间的内在联系，写出你探究的结果。

①洱海盆地“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外。

②大理白族少女的头饰漂亮别致，人们将她们头饰左侧的白穗称为“风”，把头饰顶部的白绒寓为“雪”，整个头饰形如满月，镶边上绣着鲜艳的花朵。

③纳西族妇女勤劳、能干。她们起早贪黑，辛勤劳作，在她们的服饰上有着形似星月的装饰 4

物，意为“披星戴月”。

④郭沫若说过：“衣裳是文化的表征，衣裳是思想的形象”。

（四）阅读下面选文，完成19~23题。

父亲二十年前的叮嘱

?天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，给我凑生活费及学杂费。每个周末，我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里山路到学校去。这一次，父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。

?“最近手头的钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。（A）一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有一些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空濛。

?不知不觉间，县城了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天，您没看这担柴，比别人的要厚重得多哩。”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没有让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。

?我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把那沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话“拿去吧！”

?风裹挟着雪花吹来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸钞拾了起来，揣在怀里。（B）父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说了一声：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。

?“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能有出息。”

?雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。

?到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话??”父亲望着我，神情与以往不大一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他??”

?“什么，爹？”

?“在你面前低头弯腰。”??

19．请给选文中加点字注上汉语拼音。

①凌晨_________________ ②静谧_________________ ③哀求_________________

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20．第?段中，“我走过去刚要把地上的钱捡起来”时，“父亲忽然把我拉到一边”，父亲这样做的目的是什么？

21．选文两次写父亲的喘息声：第?段写父亲的“喘气声越来越大”；第?段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”。请结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情。

22．父亲二十年前叮嘱的具体内容是什么？请说说这句话的深层含义。

23．选文中有很多精彩的描写。请在画线的两处任选一处，结合语境进行赏析。

赏析（ ）处：

三、综合性学习

很多城市都有着自己的都市精灵，而昆明的小天使，就是每个冬季都如期而至的红嘴鸥。在泛蓝天幕上飞翔的洁白海鸥，就是这个温暖春城的美丽徽章。

请阅读以下图文材料，完成下列综合性学习任务。

材料C红嘴鸥（俗称海鸥）主要在欧洲和亚洲北部繁殖，在亚洲中南部直到印度、菲律宾越冬。昆明正好位于红嘴鸥的迁徙路线上。自19xx年成群海鸥入昆以来，每年飞到昆明的海鸥，数量从最初的不足1万只，增加到2万5千只左右，最多的20xx年达到3万3千只。根据昆明鸟类协会进行的鸟类环志调查表明，其中有相当一部分海鸥是两次以上返回昆明越冬。

材料C（非实验区）19xx年12月12日，昆明市政府公布了保护海鸥的通告。20xx年10月27日，在纪念海鸥入城20周年的系列活动中，《都市时报》发出为“海鸥老人”塑像的倡议，得到社会各界的广泛支持。（背景链接：海鸥老人——一位普通的老人，他把自己晚年的感情生活全部献给了海鸥。每天一大早，他就要步行十几公里去翠湖等待海鸥，用自己微薄的退休工资购买饲料喂海鸥，天天坚持，月月如此，直到海鸥飞离。后来，他去世了，人们把他的遗像放在湖边，纪念他。海鸥围绕他的遗像飞舞，久久不愿离去。）

20xx年11月，经中国野生动物保护协会批准，昆明被命名为“中国红嘴鸥之乡”。 材料D19xx年12月12日，昆明市政府公布了保护海鸥的通告。

20xx年11月，经中国野生动物保护协会批准，昆明被命名为“中国红嘴鸥之乡”。

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24．人类社会文化生活与鸟儿有着密不可分的关系，许多成语里都含有“鸟”字。请你写出两个来。

例：鸟尽弓藏 ① ②

25．请分析以上图文材料，说说昆明市获得“中国红嘴鸥之乡”称号的原因有哪些。至少说出两点。

25．（非实验区）假如你此刻正面对着“海鸥老人”，你会对他说点什么呢？

26．我们在初中阶段曾学习了《狼》《鸟》等专题，如果增加《昆明与海鸥》的语文专题，请你设计一个学习此专题的方案。（只需简要写出内容、方式和步骤即可）。

26．（非实验区）请你为纪念海鸥入城21周年策划一项庆祝活动，并说明此活动的设计意图。

四、写作

27．下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：为了迎接春天，小草在孕育新绿；为了迎接风雨，雏鹰在磨砺羽翼；为了迎接挑战，你在挥洒汗水??朝着一个目标而努力的生活总是充实的，因为在这些日子里，有太多期盼、太多付出、太多感受、太多故事??

请以“在迎接 的日子里”为题，在横线上填写适当的词或短语，把题目补充完整，写一篇文章。

题二：[印象]名词。客观事物在人的头脑里留下的迹象。（《现代汉语词典》第5版）

一张笑脸，一次聚会；高山流水，晨雾夕照；诗人的吟唱，哲人的沉思??世间万物都会在我们的头脑里留下印象，唯有在我们心灵深处烙下印记的，方能成为永恒的印象。 请以“印象”为话题，自拟题目，写一篇文章。

写作要求：①立意自定，文体自选（诗歌不少于20行）；②说真话，抒真情，忌抄袭，不得使用试卷中的阅读材料；③文中请不要使用真实的人名、校名；④书写工整，不少于600字。

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参考答案

1．略 2．提示：崇高理想、牺牲精神、意志坚强、热爱生活、顽强执著。（意对即可） 3．示例：（我要做）辛勤的耕耘者，用汗水浇灌每一株幼苗。（语意连贯，句式相同即可） 4．“代”改为“带”；“脑”改为“恼”；“莫”改为“寞” 5．①通过阅读名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。删除“通过”或“使”。 ②因为是否大量阅读名著，是提高个人修养的关键。把“是否”删除或在“提高”前加上“能否”。 6．①梦回吹角连营 ②门前流水尚能西 ③城春草木深 ④芳草鲜美 ⑤往来无白丁 ⑥商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》；东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔；何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ⑦例：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；朔气传金柝，寒光照铁衣；烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 ⑧佳木秀而繁阴 ⑨一水护田将绿绕，两山排闼送青来 ⑩足蒸暑土气，背灼炎无光 ⑴山重水复疑无路，柳暗花明又一村 7．C 8．A 9．B 10．衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。 11．用董安于杀人以活畜的主张，反衬（或“衬托”）赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才（即“好士”），目光长远，以人为本。（意思对即可） 12．①天时不如地利，地利不如人和； ②得道（者）多助，失道（者）寡助； ③人和； ④得道（答出其中一点即可） 13．开放性题目。示例：同意赵简子的做法，人的生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应该具有的思想等。不同意赵简子的做法，万物平等，不可任意剥夺动物的生命权等。 14．A洱海的形成原因；B洱海的气候特点；C洱海的鱼类资源 15．①生动形象地说明了“洱海月”的特点； ②增加了文章的趣味性、生动性； ③给四大奇景中的“洱海月”增添了美感和神奇色彩。（答对两点即可） 16．C 17．开放性题目。 18．①民族服饰的特点往往反映了这个民族的生活习俗、自然风光； ②民族文化的内涵往往具有特定的地域色彩； ③艺术源于生活。（答对一点即可） 19．①líng ②mì ③āi 20．害怕伤了我的自尊心，不愿我被别人看不起，宁可独自承受屈辱。（意思对即可） 21．①“喘气声越来越大”时，父亲的心情焦急。 ②“鼻息变得忽粗忽细”时，父亲的心情复杂：伤心、屈辱、愤怒。（意思对即可） 22．①将来你有钱了，不要让别人在你面前低头弯腰。 ②表达了父亲渴望得到别人的尊重；用自己的善良、宽厚之心，教育孩子要心地善良，同情、尊重所有人。（意思对即可） 23．（A）从视觉、触觉的角度来描写冷风、天色、雪花等景物，突出时间早、天气寒冷的特点；表现父亲的艰辛、作者的心酸，烘托父亲的形象，也为情节的发展作了铺垫。（B）运用夸张的修辞方法描写父亲弯腰的动作，突出了父亲弯腰下去的艰难，表现了父亲为生活所迫的无奈、辛酸、屈辱，极富感染力。（意思对即可） 24．例：鸟语花香（花香鸟语），笨鸟先飞，惊弓之鸟??

25．①昆明位于红嘴鸥的迁徙路线上，气候温暖，食物丰富，吸引大量海鸥来此越冬； ②昆明地方政府重视保护海鸥； ③昆明人善良热情，关爱海鸥。（答出其中两点即可）开放性题目。提示：①围绕老人的善良、人鸟情深、执著精神、人与自然和谐发展等话题来谈；②注意交际对象的年龄和身份特点。（言之成理即可） 26．开放性题目。示例：①观鸥：采用实地观察、摄影等方式，熟悉海鸥生活习性，了解昆明人与海鸥的关系。 ②咏鸥：采用诗文朗诵、鉴赏等方式，学习有关海鸥的文学作品，理解昆明人对海鸥的感情。 ③写鸥：采用写文章、制作手抄报等方式，交流心得体会，倡导昆明人爱鸥、护鸥。（非实验区）开放性题目。提示：名称要联系“海鸥”“入城21周年纪念”“红嘴鸥之乡”“人与自然”“和谐”等主题。例如：“与鸥共舞”“我与海鸥有个约会”；要解释清楚活动的目的，所具有的内涵、意义等。例如：我这个活动的目的是要让人们亲近海鸥，与海鸥成为朋友，从而提高人们的环保意识，爱鸟护鸟（言之成理即可） 27．略

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