《西游记》之三借芭蕉扇
人物:
孙悟空
铁扇公主
牛魔王
猪八戒
唐僧
地点: 唐僧师徒四人西天取经途中
道具:开幕action 牌板、地点标(火焰山、芭蕉洞、火焰山山谷);面具(孙悟空、铁扇公主、牛魔王、猪八戒、唐僧、沙僧、土地神、吉灵菩萨);芭蕉扇 、金箍棒 、九齿钉耙等 土地神 侍女甲、乙 小妖甲、乙 画外音
第一幕
人物:师徒四人
场景:火焰山(3名幼儿头戴火焰)
幕 启:(《西游记》主题曲),唐僧师徒四人在乐声中走至台前,乐声渐小。
画外音:一天,唐僧师徒四人来到了火焰山。这山有八百里火焰,四周寸草不生。
猪八戒:(一手扛着钉耙,一手用袖子擦着头上的汗,艰难地走着。)真热啊!快把我老猪烤成猪肉干了!
沙僧:(挑着担、憨厚的)二师兄说的对,这里可不是一般的热!
唐僧:(双手合十,愁眉不展)悟空,前去看看,是怎么回事?
孙悟空:(挠头抓耳,一手遮眉,眼睛向前往去)好的,师傅,待我前去打探打探。 ......
孙悟空:(抡起金箍棒向地上打去)土地老儿、土地老儿,快出来!
土地神:(伏在地上,转几个圈后站起,弯腰恭恭敬敬地)不知大圣叫小神出来有什么事? 孙悟空:这里怎么会这么热?
土地神:这都是当年大圣您大闹天宫的时候把太上老君的炼丹炉打了下来,形成了这火焰山。想过火焰山只有向铁扇公主借芭蕉扇。
猪八戒:猴哥,这都是你惹的祸,你自个去借扇子吧。
孙悟空:好吧!我一人做事一人当,这就去。
第二幕
人物:孙悟空、铁扇公主、侍女甲、侍女乙。
场景:芭蕉洞
(铁扇公主在洞内喝水,两侍女立在左右,孙悟空驾着筋斗云来到芭蕉洞口,敲门,侍女甲开门。)
铁扇公主:来者何人?
孙悟空:我是孙悟空,想借公主宝扇用用。
铁扇公主:想要宝扇?让我砍三剑就借给你。
(孙悟空伸头,铁扇公主连砍十几剑)
孙悟空:哈哈哈,你已经砍了十几剑了,快把宝扇借给我吧。
铁扇公主:(狡黠一笑)是吗?你站好了,我这就给你。
〔铁扇公主掏出芭蕉扇,向悟空猛地一扇。孙悟空大叫一声,被扇出去很远。〕
第三幕
人物:孙悟空、灵吉菩萨、仙童甲、仙童乙。
场景:山谷中
孙悟空独白:好厉害的芭蕉扇,一下子就把俺老孙扇出五万多里。
灵吉菩萨:悟空,今天找我有何事啊?
孙悟空:我和师父去西天取经,路过火焰山,找铁扇公主借芭蕉扇,谁知被她扇到这儿来了。
灵吉菩萨:不用担心,我给你一粒定风丹,那芭蕉扇就扇不动你了。
孙悟空:多谢菩萨。
第四幕
人物:铁扇公主、孙悟空、侍女甲、侍女乙
场景:芭蕉洞
(孙悟空吞下定风丹,驾着筋斗云再次来到芭蕉洞口,再次敲门,侍女乙开门。) 侍女乙:公主,那猴子又回来了!
铁扇公主:这次我可要使劲扇它三下,让他再也回不来。
(铁扇公主拿出芭蕉扇猛扇,孙悟空纹丝不动地站在那儿,露出得意的神情。铁扇公主吓坏了,“咣”地一声,重重地把门关上了。)
孙悟空独白:看俺老孙怎么整治你?我先变作个小虫儿前去打探打探。
〔孙悟空戴虫子头饰,从洞门缝里钻进去,在场上飞一圈。〕
孙悟空独白:待俺老孙躲在茶水里,钻到她肚子里面去。(铁扇公主喝茶,孙悟空躲在铁扇公主身后)
孙悟空:快把芭蕉扇给我!
铁扇公主:(惊奇的样子,四处看)不给,就是不给!
铁扇公主:(顿时痛地直打滚,两侍女上前安慰)哎哟,痛死我啦,痛死我啦!给你,这就给你,求求你快快出来吧!
孙悟空:(孙悟空一跃,接过扇子〕多谢啦!
第五幕
人物:师徒四人
场景:火焰山
(孙悟空驾着筋斗云快速来到火焰山)
猪八戒:师父,猴哥回来了。
孙悟空:(用力一扇,火焰起立晃动)咦,怎么火势竟变大了?(后退一步,再一扇,火势更大,师徒们吓得往后退)
沙僧:大师兄,扇子好像有问题啊。
唐僧:悟空,这扇子是假的吧?
孙悟空:(扔掉芭蕉扇)哼,居然借我假扇子,看我怎么收拾你。
人物:孙悟空、铁扇公主、牛魔王
(孙悟空气得不得了,抓耳挠头)
孙悟空独白:我要变成牛魔王的样子把宝扇骗到手。
〔孙悟空戴牛魔王头饰,至洞前敲门〕
侍女甲:(开门)大王回来了!
孙悟空:我听说孙悟空来借我们的宝扇,你借给他了么?
铁扇公主:(大笑)借是借了,不过给他的是把假扇,也许他们现在已经被烧死了呢。 孙悟空:真扇子呢?拿来给我瞧瞧。
铁扇公主:(拿出芭蕉扇)在这呢。
孙悟空:(摘去牛魔王头饰)哈哈哈,你看我是谁?
铁扇公主:(铁扇公主一看,吓得跌倒在地)你,你??
孙悟空:俺老孙这就去扇灭火焰山八百里火焰!
人物:牛魔王、铁扇公主、侍女甲、侍女乙、小妖甲、小妖乙
(铁扇公主来到芭蕉洞,两小妖随从)
牛魔王:宝扇还在吗?
铁扇公主:(要打他)泼猴,你还敢来!
牛魔王:那猴子来过了?
铁扇公主:他变成你的模样,把我的宝扇骗走了。
(牛魔王追上孙悟空)
牛魔王:我要想个办法才行。(变成猪八戒的模样)猴哥,师父让我来接你。这就是宝扇吗?让我来拿着吧。(接过扇子)
(牛魔王变成原样,拿剑向孙悟空砍去,二人打斗起来,猪八戒也来助阵)
牛魔王:别打了别打了,我把扇子借给你就是了。
第六幕
场景:火焰山
人物:师徒四人
孙悟空:(用芭蕉扇用力一扇,火焰熄灭了)咦,这扇儿果真厉害;(再用力一扇,天上刮起了轻风)哈!(再一扇,天下起了雨)
唐僧:(双手合十,念念有词)
徒弟三人:(手舞足蹈)呵呵,好凉快啊??
画外音:扇灭了火焰山的大火后,孙悟空把扇子还给了铁扇公主,师徒四人继续西行。 在《西游记》主题歌中落幕。
表演游戏:三借芭蕉扇
一、游戏由来:
有一天,班上的小朋友带来了一盘《西游记》的VCD。在观看的过程
中,幼儿对《西游记》的故事很感兴趣,他们一起大声地演唱主题歌、激动地讨论着孙悟空降妖的情节、惟妙惟肖地模仿着孙悟空、猪八戒的动作。连着几天,孩子们在自由活动时还自发地模仿《西游记》中的几个主要人物进行表演。于是,顺应幼儿的意愿,我们选择了《西游记》中的一个片段,引导幼儿开展表演游戏《三借芭蕉扇》。
二、游戏预期目标:
(一)积极参与《三借芭蕉扇》的表演,会设计、布置游戏的场地。
(二)能大胆使用自制的芭蕉扇、头饰和替代的窗刷、玩具项链等游戏材料进行表演,
并爱护其道具。
(三)能根据自己对故事作品的理解,大胆地从语言、动作、表情等方面表现角色的性
格特征。
(四)会与同伴协商分配角色、合作游戏,愿意积极地解决游戏中的纠纷。
第一次游戏
(一)游戏目标:
1、会与同伴协商、分配角色。
2、会布置场景,能选用自制及替代的游戏材料来装扮自己。
3、熟悉各角色间的对话和动作的特征。
(二)游戏准备:
1、经验准备:
(1)利用集中、分区活动的时间,引导幼儿进一步理解、复述
故事,激发幼儿游戏的兴趣。
(2)在“童话王国”中投放图书、指偶等,引导幼儿熟悉故事中的角色对话。
2、材料准备:
(1)师幼共同查找、收集有关《三借芭蕉扇》的VCD、图书、录音等,创设相关
环境。
(2)在家中寻找金箍棒、披肩、等可替代的游戏材料。
(3)和爸爸妈妈共同制作剧中角色任务所使用的武器、头饰等道具
3、环境准备:
制作好背景“火焰山”。
(三)游戏过程:
1、以“师徒四人的面具”引题,激发幼儿参与表演游戏的兴趣。
2、引导幼儿讨论不同的角色特征。
(1)唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的形象、动作有什么特点?
(2)谁愿意来表现你最喜欢的角色的语言、动作和表情?
3、指导幼儿与同伴协商、分配角色,并能选用自制及替代的游戏材料来装扮自己。
4、教师以角色身份介入游戏。
(1)引导能力强的幼儿带动能力弱的幼儿共同游戏。
(2)指导幼儿掌握各个角色的出场顺序,并熟悉他们之间的对话。
(3)提醒幼儿爱护面具、兵器等道具。
5、游戏评价。
(1)哪一组在分配角色时遇到了困难?
(2)你喜欢谁的表演,为什么?
(3)还可以怎样改进,使故事表演地更加的逼真。
第二次游戏
(一)游戏目标:
1、会与同伴协商轮流扮演角色,尝试自己解决与同伴间的纠纷。
2、掌握出场顺序及角色间的对话。
3、大胆想象、表现各个角色的不同动作。
(二)游戏准备:
1、经验准备:
继续利用语言区,及起床、离园等活动播放故事的录音,帮助幼儿进一步熟悉、掌握角色的对话内容。
2、材料准备:
提供废旧的花布、纱巾等制作各个角色的配饰。
3、环境准备:
师幼共同制作背景“翠云山庄”。
(三)游戏过程:
1、观看《三借芭蕉扇》的动画片。
(1)引导幼儿观察、讨论:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等角色有哪些特别的动
作?
(2)鼓励幼儿大胆模仿、想象创新地表现这些角色的动作。
2、指导幼儿与同伴协商、分配角色,关注能力强弱的搭配。
3、教师以角色身份介入游戏。
(1)指导各个角色紧凑出场,做到不冷场。
(2)鼓励幼儿大胆表现各个角色的不同动作,如:孙悟空的抓耳挠腮、猪八戒的摸
肚子等。
(3)提醒幼儿安静、耐心地候场。
4、游戏评价。
你觉得谁的角色表演得最好、最象,为什么?
第三次游戏
(一)游戏目标:
1、继续学习用形象的表情、动作扮演故事中的角色,表现故事情节的心理感受。
2、候场的幼儿会在指定位置上专注地观看同伴表演。
(四)游戏准备:
1、经验准备:
观看录象,分析角色的心理活动,观察其不同的表情。
2、材料准备:
提供毛线、玻璃绳等,制作头套
3、环境准备:
师幼共同制作好背景“树”、“小山”等。
(五)游戏过程:
1、谈话引题。
(1)引导幼儿观察、讨论:孙悟空从铁扇公主那骗到宝扇后是什么心情?而宝扇
又被牛魔王骗走后又是什么心情?
(2)鼓励幼儿大胆通过语气、表情来表现孙悟空的心理感受。
2、指导幼儿创设场景、装扮角色。
3、教师以角色身份介入游戏。
(1)指导各个角色在指定的位置上候场,专心观看同伴的表演。
(2)鼓励幼儿大胆通过语调、表情的变化,表现角色的心理感受。
4、游戏评价。
(1)今天你演了什么角色,觉得比上次演时有什么进步?
(2)你发现还有谁表演得很棒?为什么?
(3)为了下次游戏玩得更好,我们还要怎么做?
第四次游戏(评估当日下午)
(一)游戏目标:
1、鼓励幼儿通过丰富的动作、表情以及生动的语言表现角色特色
2、引导幼儿树立安全使用道具的意识
(二)游戏准备:
《三借芭蕉扇》的道具以及《白雪公主》和《小熊请客》的道具背景
(三)游戏过程:
1、出示芭蕉扇引入游戏活动
(1)A、今天我们要玩什么游戏呀?对了,是《三借芭蕉扇》。上次小朋友们玩得都很
开心,其中有一个孙悟空表演得很棒,我们欢迎他上来表演一下
B、刚才XX表演得好吗?好在哪里?
他眼珠转地很快、很机灵的样子,还总是跳来跳去的,不停的挠痒,他的金箍
棒是这么舞的,不用的时候这么拿(根据幼儿的回答,教师边小结边鼓励幼儿一起做动作)
(2)A、上次表演的时候,有的小朋友说被武器打到了,那我们应该怎么表演才能又
精彩又安全呢?
谁愿意上来试一试?
B、他们没有把武器打到对方,只是搭在一起,就像京剧中的武戏,瞧,他们还
摆出好看的造型,嘴里还发出“呵,哈”的声音,打得多精彩呀(幼儿边表演教师边评价)
2、提出本次游戏的内容以及要求
(1)小朋友们不仅要用道具装扮好自己,还要注意用丰富的动作和表情进行表演,
在打斗的时候一定要注意安全,不要打到别人
(2)今天我们有三组小朋友可以表演《三借芭蕉扇》,其他两组表演《白雪公主》和
《小熊请客》,待会表演的时候先商量一下你想扮演什么角色,然后用道具装扮自己,装扮完以后就可以开始表演了。表演完后可以交换角色再表演一遍,结束的时候大家要把道具和场景收拾好。
3、幼儿通过商量讨论,按照自己的意愿分配角色并用道具进行装扮
4、幼儿游戏
(1)鼓励幼儿用形象生动的语言、动作和表情大胆表现自己所扮演的角色
(2)指导孩子能在表演一遍完毕后交换角色进行再次表演
5、游戏结束、评价
(1)今天玩得开心吗?说说看在你们组你最喜欢谁的表演,为什么?
(2)在表演的过程中,有没有发现什么问题需要大家或者老师帮助的?(临场发现)
(3)教师总结
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