新徽梦想大舞台活动方案

一、活动背景

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，丰富我校师生的业余文化生活，加强校园精神文明建设，展示我校全体师生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，现决定举办我校校园梦想大舞台，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

二、活动目的

为学校艺术舞台提供更好的人才后备资源，同时也为广大艺术爱好者提供了一个更为广阔的展示自我才华的舞台。

三、活动主题

给你一个舞台，有梦秀出来。

四、活动对象

小学部1-5年级 初中部7-8年级

五、活动安排

（一）、活动时间地点

初赛： 20xx年11月中旬地点：多媒体； 决赛； 20xx年 11月底地点：多媒体；

（二）、前期宣传准备：

1.宣传工作：比赛方案张贴在公示栏，音乐课鼓励学生参赛，班主任配合宣传。

2.上报参赛名单：包括姓名，班级，节目类型，节目名称。（每班不少于一个节目）

3.其他：请各班把参赛名单报给年级组长，由年级组长上交给XX老师。

（三）、赛事安排：

1.比赛内容应正面、健康、积极向上具有创新思想。

2.才艺包括：歌、舞、乐器、相声、武术（表演时道具自备，唱歌需要跟伴奏音乐提前上交。）

3.比赛形式：个人，或者组合（组合不超过五人）。

（四）初赛流程：

一、自我介绍(每人1分钟)40分

要求：新颖大胆、富有自我特色、自然大方可带有表情的肢体动作。

二、才艺展示(展示才艺精彩部分片段时间视情况而定)60分。

三、评委对每位选手进行评分,采用百分制．

四、初赛评出每年级一二三等奖各一名。

每年级一二等奖进入决赛

（五）决赛流程：将自己的才艺用独特新颖的方式完整的展现给大家观赏。

①自我介绍（1分钟）20分 ②才艺展示（时间视情况而定）80分

评分参考：①仪表形态，舞台形象 ②风格突出特色鲜明观赏性高

③表情丰富，气氛活跃 ④语言流畅不怯场

（六）、活动后期安排

1.公布大赛结果，获奖选手名单将打印张贴公告栏；2.奖状、奖品的发放。

二〇一四年十月十一日

珠海新徽实验学校 教导处 综合组

 

第二篇：”小主持,大梦想“活动方案

博白镇第一小学20xx年春季期

“小主持，大梦想”主持人大赛活动方案

为了丰富我校的校园生活，迎接我校第二届读书节，政教处、大队部、读书工程办公室决定联合举办小主持人大赛，旨在寻找和发现有主持潜力的少年儿童，为他们提供一个挑战自我、张扬个性、展示才艺、放飞梦想的舞台，体验主持人的快乐。

主题：小主持，大梦想

一、报名对象： 三-------五年级学生。

二、报名条件：

三、1.每班1---2两名学生。

2. 形象大方，反应敏捷，普通话标准，语言表达能力强，口齿伶俐对主持感兴趣。

四、比赛内容：

（1）自我介绍：包括姓名、学校、爱好、特长等，表达清晰简洁，

（2）模拟主持：自备一段模拟主持，内容不限，时间2分钟内。

（3）才艺展示：自选一项特长进行展示，以演唱、绕口令、器乐演奏、舞蹈、讲故事、诗歌朗诵等艺术形式进行为主，选手也可以根据自己的特长爱好选择其它的表演形式（如模仿秀、武术等），时间5分钟以内。

四、比赛时间安排

比赛分海选、决赛两个阶段进行，海选时所需伴奏，乐器等选手自备。

1.海选定于4月16至18日下午举行。在学校3—5年级学生中进行海选，主要考查参赛选手的自我表现能力，选拔出优秀选手参加决赛。（三年级16日下午，四年级17日下午，五年级18日下午）

2.决赛： 暂定4月 25 日举行。进入决赛的选手都有机会参加学校品读大

课堂展示，体验做小主持的快乐。

五、赛制

1.海选：评委根据打分规则现场打分，结合打分及评委们的综合的意见，最后确定进入决赛的十名选手。（海选顺序按班级顺序进行）

2.进入决赛的选手，按抽签顺序进行决赛。

附：评分表格及要求

1. 表格另页

2. 要求：

（1） 舞台形象：气质幽雅，姿势优美，动作大方，表达自然。

（2） 语言功底：自身嗓音条件好，语言表达能力强，吐字清晰，准确。

（3） 表达能力：在舞台上能够运用丰富的肢体语言，并能与比赛内容相

符合，从而体现整体表现能力，

（4） 舞台表现力：自我才艺表演有一定的表演功底，动作连贯，表演完

整。

（5） 综合素质：根据以上四点综合表现给以评分。