书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔

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多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往

可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

冯玉样读书十分用功，晚上读书，为了不影响他人睡觉，就找来个大木箱，开个口子，把头伸进去，借微弱的灯光看书。冯玉样担任旅长时，驻军湘南常德，规定每日早晨读英语2小时，学习时，关上大门，门外悬一块牌子，上面写“冯玉样死了”，拒绝外人进入。学习完毕，门上字牌则换成“冯玉祥活了”。

在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。 （2）提纲

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。 （3）提要

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。 另一种提要，是对一篇文章或一本书的内容梗概作简要的说明。 （4）评注读书笔记

评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。例如鲁迅读《蕙櫋杂志》中的一段：清严无照《蕙櫋杂志》：西湖有严嵩和鄂王《满江红》词石刻，甚宏壮。词即慷慨，书亦瘦劲可观，末题华盖大学士。后人磨去姓名，改题夏言。虽属可笔，然亦足以惩奸矣。

案：严嵩篇和岳飞词，有如是作为，后人留词改名，有如是自欺，严先生以为可笔而又许其惩奸，有如是两可。寥寥六十字，写尽三态。（鲁迅《集外集拾遗·书苑折枝（二）》） （5）补充原文读书笔记

补充原文的读书笔记，是在读完原书或文章之后，感到有不满足的地方进行补充。需要注意的是补充原文不是随意地加以补充，而是要围绕中心思想加以引申或发挥。

读好书 读好书 ．．．．．．

著名学者余秋雨就读书打过一个比方：“读一本书是同作家的心灵约会。”一本书与读者微妙的关系就在于读

什么样的书，就是与什么样的思想交流，开卷有益。但是并不是所有的书都值得去读，更有一些书会麻痹我们的灵魂、消弭我们的意志。

乐读书 乐读书 ．．．．．．

书海茫茫，人生苦短。大凡喜读之人，都不愿在“文化垃圾”中消蚀宝贵的生命，都希望在俗秽充斥的茫茫书海中找到一些价值和品味。一旦发现了好书，那份惊喜，就象一个跋涉在茫茫的沙漠之中的流浪汉，突然发现了甘冽的泉水一样的惊喜。

读书使人快乐。读好书，能与一个高贵的灵魂对话，每每读到精妙之处，会令你情不自禁地击节而叹，甚至于恬然自得、心花怒放地手舞足蹈。此时此刻，你就是一个最幸福的人。

19xx年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？

做读书笔记的好处

我有时很懒。有些书读了就读了。懒得去把感想，有价值的内容记录下来。但是现在慢慢发现

推荐书目

《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 《鲁迅文集》 《城南旧事》 《平凡的世界》 《教父》

《基度山伯爵》 《史记》

《穆斯林的葬礼》 《挪威的森林》 《苏菲的世界》 《麦田里的守望者》 《万历十五年》 《尘埃落定》

《美的历程》 《根》 《牛虻》

《破碎的四月》

《汤姆叔叔的小屋》 《活着》 《许三观卖血记》 ??

读书笔记是非常好的东西。

整理笔记的过程本身就能受益良多。因为阅读者要对书的框架有一个整体的把握。并且用最为精炼的语言提取出书中的核心观点。这样下来印象得到了加深，知识得到了梳理。 看读书笔记的人可以在最短的时间里吸收到这本书的精华部分。当然开始印象并不深刻。如果在学校或公司形成一个读书小组。大家都把最近看过的书通过读书笔记的形式在博客里发表出来，然后通过讨论相互交流。看读书笔记的人对一些不太理解的内容对阅读者进行提问。双方可以二次获益。看读书笔记的人加深了对内容的理解。写读书笔记的人已经把书里的内容部分转化为自己的东西，交差学习的效果可以达到最佳。这样坚持下来在两三年里读上千本书不是什么难事。还一个好处就是知识结构的互补，毕竟每个人都有自己的偏好。 如果实现不了，我觉得多多去看看“当当”的大众书评到是个不错的选择。上面很多朋友会通过不同的角度去理解书的内容。有些下功夫的评论，值的细细咀嚼。这样不用买它就把书的内容了解7，8分。

当然每个人对书的关注角度不同，提取的内容可能也有很大差异。人与人理解能力的差别，呈现出来的深度也有所不同。甚至可能完全曲解原著作者的观点。这就需要个人的直觉判断，是否选择自己再读读。

如何做读书笔记?

（1）书头批注

 

第二篇：小学生读书小报

我最喜欢的书

我最喜欢看的书就是《淘气包马小跳》。这本书里面的人物可多了，有淘气的马小跳、巨人阿空、漂亮女孩儿夏林果、同桌冤家

路曼曼、班主任秦老师、企鹅唐飞、猿猴毛超、河马张达、天真妈妈、贪玩老爸、苯女孩儿 安琪儿、疯丫头杜真子…….

这本书的作者是杨红樱阿姨，读她写的故事就像在看我们班上发生的事情一样，书里描写 的生活是我们非常熟悉的，从学校到老师，甚至体育课上的内容都是我们曾经共同经历的。我 可喜欢了，一遍又一遍地读，爱不释手。

叙述了一个名叫查理的

木屋里。他的家里很穷，糖。他家附近有一家很大那样的神奇。而奇怪的工厂充满了好奇。终于，备，条件是找到那五张写两次失望的查理，就在四50便士成为了最后一张个幸运儿，以及他们的家每个参观者都被眼前的迷、狂喜、好奇、惊讶和

我 推 荐 的 书

我向大家推荐一本书，叫《查理和巧克力工厂》。这本书

小男孩，他很喜欢吃巧克力，他和他的六个长辈一起住在一间小但是长辈们总是会把钱存起来，在他生日的那天送他一块巧克力的巧克力工厂，属于一个叫卡旺的先生。他做出的巧克力糖总是是，没人见过从他的工厂里有工人出来过……查理对卡旺先生的卡旺先生宣布要挑选5个孩子参观他的工厂以及所有神奇的设着邀请函的金色糖纸。全世界的人们都为这件事而疯狂。经历过张金奖券陆续在世界各地产生的时候，凭借在路上意外捡到的奖券的得主。于是在二月的最后一天查理带着爷爷，和其他的四长走进了卡旺先生的巧克力工厂……

参观巧克力工厂的过程是一次奇特的经历。小查理、爷爷和景象和扑鼻而来的香味惊叹不已，他们的体验充满了无限的着迷惑不解。说得夸张一点，即便是做最荒诞的梦你也想象不出这克力瀑布，龙头船航行在棕色巧克力糖浆的河流，郁郁葱葱的口的牛奶糖。巧克力工厂里的工人全是来自蛮荒丛林、酷爱巧克力

巨大的“糖衣炮弹”让其他四个孩子都失去了自制，他们

样的事情。飞流直下的巧

香糖草地，还有满山遍野的矮人国的小矮人。

钻进电视变成了信号微粒。对于这一切，小查理不为所动。最不可思议的事发生在了最后。查理成了最后的赢家，旺卡的礼物就是把整个巧克力工厂送给查理，但是，有一个条件，那就是从此不许和家人们生活在一起，查里感到很莫名其妙，为了家人们，查理放弃了机会。后来查里发现了旺卡童年时不为人知的秘密。之后，查理陪同威利〃旺卡拜访其父，最后懂得了亲情的可贵和父亲的良苦用心。后来查理同意接管工厂，并且把他全家都原封不动的搬进了工厂，一家人幸福地生活在一起。这本书不仅适合我们小朋友阅读，如果给爸爸妈妈们看，他们也一定会很喜欢的！