外国语六年级语文（下）第一单元试卷

（拟题：盛帮建 审校：陈祥明） 姓名 得分

一、按要求写字词

1.看拼音写词语8

yún wù piāo miǎo yín zhuāng sù gǔo yì yáng dùn cu? qi?ng l?u yù yú

rú jī sì kě bù qū bù náo shǔn xī gān lín bōlán zhuāng ku?

2.在括号里填上同音节的字。3

（zao）干（ ）（ ）热 急（ ）(chan)（ ）娟（ ）鸣 嘴（ ）

3.按要求写成语8

（1）描写人物外貌的 、 、 、

（2）描写人物神情的 、 、 、

（3）赞美春天景色的 、 、 、

（4）形容刻苦认真的 、 、 、

4.照样子，填上合适的词3

（1）哎呀，小红，你这是干什么？

（2）（ ），蝙蝠倒挂着睡觉怎么不掉下来呢？

（3）（ ），这次考试考得不理想，爸爸又要批评我了。

（4）（ ），这么多人啊！

二、按要求写句子

1.采用先概括后具体的写作方式，用“如饥似渴”写几句话。3

2.运用“表示特殊含义”的引号写一句话。2

3.将提示语放在后边，写一句人物的语言，内容与“三八节”有关。2

4.用三四句话介绍一个少数民族的风土人情。3

5.仿照例句，写出平时对生活现象的点滴感悟。2

例句：飞瀑之所以能飞流直下，除了它有无穷积聚之外，就是因为它选准了一个突破口。

之所以 ，除了 ，就是因为 。

三、按课文内容填空

1.本册课本提示我们要养成的两个良好的学习习惯分别是

和 2

2.描写祖国物产丰富的诗句是 2仿照这样的句式赞美一下家乡的物

产：

3.表现中华民族伟大品格的诗句是 2读着这些诗句，我想起了（人物或者事情） 1

4.暖流的本义是指 1在课文中是说

5.“我每天坚持着练习，练习，练习。。。。。。”句子中的“我”是指 ，她是 （国）学者 ，曾经写过 等作品。从句子中的省略号我体会到了 3

6、从《亲近母语》的《父亲的谎言》中我体会到了 。最近我在阅读的名著

是 ，书中让我感受最深的地方是 3

四、选择适当的关联词语填入下面一段话中。6

虽然。。。。。。但是。。。。。。 不但。。。。。。而且。。。。。。。 只有。。。。。。。才。。。。。。。

。。。。。。所以。。。。。。 不管。。。。。。。都。。。。。。。

赵刚是优秀的少先队员，他（ ）学习勤奋，（ ）很爱劳动。（ ）有多忙，他（ ）坚持晨跑，（ ）他的身体一直很棒。他常说：“（ ）做一个全面发展的学生，将来（ ）能为祖国的现代化建设作出较大的贡献。”

五、阅读短文，完成练习。

冰雪的启示

在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。

“下大雪期间，应该行驶的车子特别少。为什么路面反倒破了这么多大洞呢？”某日我不解地问一位

修路的工人。

“这（ ）被车子破坏，（ ）遭冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了，你们的工程为什么这么不结实？连冰雪都能将路面损坏呢？“我接着问。“如果你有空，

就可以到山上去看看，那里有许多比路面结实几十倍的岩石，因为冰雪的侵蚀而崩裂了，所以你不要以为

冰雪算不得什么，只要有一点小缝，就被它渗进去，就可能遇到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后

一分分地移动岩石，再一块块的将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小的裂缝开始的，都由那些看来不甚希奇的雪水推动的，我们真是防不胜防啊！”

“谢谢你给我的启发。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒可能给予我们最严重的打击。”

1、 在文中的括号里填上合适的关联词语。1

2、 读了这篇短文，你知道冰雪是如何损坏路面的吗？2

3、 从短文中你得到什么启示？请用“-------------”在文中标出有关句子，并举例说说对这句话的理解。

2

4、这是一篇含义深刻的小短文，它采用（ ）的方式来告诉我们一个深刻的道理。（填序号）2

a动作描写 b 对话描写 c心理活动描写 d神态描写

六、作文 35

生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福。。。。。。请以“我懂得了 ” 为题目，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。

 

第二篇：六年级下语文第五单元试卷

第五单元

一、看拼音写字，注意书写工整、正确。

xián nì xia fan

头( ) ( )时针 机( ) （ ）土

m?i juān shí yù

( )瑰 （ ）赠 侵（ ） 领( )

二、找出下列错别字并改正

积思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是（ ）

矛塞顿开、迫不急待、标新立导、发愤途强（ ）

举一返三、各抒己见、古为今用、迎难而上（ ）

触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙（ ）

三、请把下列的词语补充完整，并按要求各写两个词语。

（ ）有成效 坚持不（ ） 司空见（ ） 革故（ ）新

舍本（ ）末 风华正（ ） 不（ ）下问 百（ ）成钢

表示专心做事的成语： 、 ；

表示品德高尚的成语： 、 。

四、同音词组词

Juān ( )赠 杜（ ） （ ）（ ）细流 为国（ ）躯

Xiào 卓有成( ) 学（ ） 呼（ ） （ ）喘

Róng ( )誉 （ ）解 （ ）化 （ ）树

五、照样子写词语

六、 选择填空并任选两个关联词造句

七、查字典

1、如果你不会读“埃”字，你应该选择（ ）查字法，先查（ ）。再查（ ）

2、如果你不会写“顽”字，你应该选择（ ）查字法，先查（ ）。再查（ ）

3、用部首查字法查“澡”，应查（ ）部，再查（ ）画

4、用音序查字法查“械”，应先（ ），音节是（ ）

八、选择恰当的词语填空。

鼓励 鼓舞

1、万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。

2、老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。

结果 结论

他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实

验，（ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。

九、按要求完成：

1、把下列词语组成通顺的语句。

实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的

2、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。（缩句）

3、只要我们都讲卫生，健康和疾病就有保证。（修改病句）

十、课外积累

通过本组课文及课外的学习，我认识了科学家： 、 ；我对科学精神有了具体的感受，我能用这几个词来说说对科学精神的认识，如：尊重事实、一丝不苟、 、 、 。

十一、读课文，按要求答题。

（一）

这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，他坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，是玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的 ，变成物理学的一个新的 ，变成一条条 ，她变成

了科学史上 。

1、“卓”字用音序查字法应查。

2、按课文内容填空。

3、“这点美丽的淡蓝色的荧光”指的是。

4、“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。”中“伟

大自然发现”指的是 ，而玛丽·居里发现人生的意义是

5、请把这段话中你最喜欢的一句话画上横线，并把你的体会写下来。

6、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。

你觉得这样值得吗？请谈谈你的看法。

（二）

很多年以前的一个寒夜，在吉尼亚北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季

小霜雪使他的胡子像上了一层釉，看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得

麻木僵硬了。

突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心

情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中

僵直得像一尊塑像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您

是否让一个老人和您骑一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

骑者勒住了马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的

身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，

那里有数英里远。

当他们走进一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心（促进 促使）他问道：“先生，我

注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过使你却留住了我，借用我的马，我

很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住了最后一个骑手，如果

我拒绝您的要求并把您留在这儿，结果会是什么？”

老人慢慢的下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时

间，但我以为我知道谁有更好的美德。”老人继续说道“我仔细观察几位骑手，立即看出他

们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是，当我仔细一看您的眼睛，

仁慈和同情之状的相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度是我得到了这样一个机会，

使我在最需要的时候能得到帮助。”

那暖人肺腑的评价深深触动了骑手，“您的评价把我形容得太伟大了。”他告诉老人，“可

能我以前在从事自己的事情上过于（忙碌 匆忙），所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助

太少了。”说完这些，那名骑手 ——托马斯·杰斐逊总统调转马头，踏上了通往白宫的路。

1“僵”用音序查字法应

2、请把文中不合适的词划去。

3、请把本文的主要内容简要地写在下面的横线上。

4、从第一自然段中找出描写老人被冻的样子的句子画上横线。

5、面对这位被冻的老人，骑手是怎样做的？请用波浪线划出

6、老人是怎样分析骑手的眼神的？他为什么等到最后一个骑手才寻求帮

助？

7、你喜欢文中的骑手吗？他具有怎样的品格？

8、给短文加上一个合适的题目：