S版语文五上预习作业

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S版语文五上预习作业

S版语文五上预习作业

S版语文五上预习作业

 

第二篇：S版语文五年级下(1-4)限时作业

小学语文S版五年级下册限时作业

1 神鸟

设计：宁阳县华丰镇梅村中心小学 郑芬翠

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

粗枝大叶 唉声叹气

三、多音字注音并组词。

） ）

闷 埋

） ）

四、写出课文的主要内容。

五、用“既??又??”写一句话。

六、你对课文中的人物或动物有什么样的看法？选择一个进行评价，或赞美，或批评，

或劝诫。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 1

小学语文S版五年级下册限时作业

2* 格萨尔王的故事

设计：宁阳县伏山镇中心小学 张晶晶

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

爱 戴 震耳欲聋

三、写出课文的主要内容。

四、照样子，写句子。

在那里，有英雄驰骋的大道，有男女购物的街市，有赛马休息的草滩?? ．．．

五、你喜欢格萨尔王吗？为什么？结合具体内容写一写。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 2

小学语文S版五年级下册限时作业

3 冬不拉

设计：宁阳县伏山镇中心小学 张晶晶

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

一筹莫展 视死如归

三、写出课文的主要内容。

四、按课文内容填空。

琴声一开始 ，如同 ， ；一会儿 ，像是在 ， ；一会儿 ，

好像 ；一会儿又 ，

好像在 ??

五、以“冬不拉，我想对你说”为题，写一段话。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 3

小学语文S版五年级下册限时作业

4 火把节

设计：宁阳县伏山镇中心小学 张晶晶

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

不屈不挠 人声鼎沸

三、写出课文的主要内容。

四、根据课文描述的情景，把句子补充完整。

1.日上三竿，斗牛场成了 。

2.夜幕降临了天上数不清的星星眨着 ，地上的火把犹如 _____ __ ____。

五、模仿第10自然段点面结合的方法描写一个场面。

春节刚过，热闹的元宵节又来到了。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 4

小学语文S版五年级下册限时作业

5* 刘三姐

设计：宁阳县华丰镇梅村中心小学 郑芬翠

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

仗义执言 无计可施

三、按要求写成语。（至少各写两个）

描写刘三姐的成语有 描写土豪劣绅的成语有

四、写出课文的主要内容。

五、为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，乡亲们听了却扬眉吐气，

拍手称快？结合刘三姐山歌的内容谈一谈。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 5

小学语文S版五年级下册限时作业

语文百花园一

设计：宁阳县华丰镇梅村中心小学 郑芬翠

使用：学校 班级 姓名

一、解释成语。

杳无音信 愁眉不展

二、默写两条少数民族谚语。

三、我最喜欢本单元课文中的_____ __________（某一角色），因为__

四、通过本单元的学习，我知道傣族人民的新年是 ；彝族人民的传统节日

是 ；冬不拉是 族的民间乐器；藏族传说中的神灵

是 ；《神鸟》是 族的民间传说； 是壮

族民间传说中的歌仙。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 6

小学语文S版五年级下册限时作业

6 猫

设计：宁阳县蒋集镇小胡小学 张杰

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

变化多端 屏息凝视

三、给多音字选择正确的读音。（只填序号）

① ???????? ② ?????

屏 风 屏 住呼吸 屏 声静气 屏 幕

① ???? ② ????

折 断 折 扣 枝折 花落 腿折 了

四、写出课文的主要内容。

五、小练笔

作者笔下的小猫多可爱啊。你喜欢的小动物性格是怎样的呢？请以“我家的XX真?”

为开头介绍一下吧。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 7

小学语文S版五年级下册限时作业

7 珍珠鸟

设计：宁阳县蒋集镇小胡小学 张杰

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、多音字注音并组词。

蔓???（ ） ???（ ）

待 ???（ ） ??????（ ）

三、写出课文的主要内容。

四、按原文填空并回答问题。

它先是离我较远，见我不去伤害它，便 ，然后蹦到我的杯子上， 喝茶，再 。我只是微微一笑，依旧写东西，他就放开胆子跑到稿

纸上，绕着我的笔尖 ，跳动的小红爪子在纸上 。

本段主要描写了珍珠鸟的 ，表现了作者对鸟儿的 之情。

五、你对“信赖，往往创造出美好的境界”这句话是如何理解的？请结合实际说说你的

看法。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 8

小学语文S版五年级下册限时作业

8* 海豚救人

设计：宁阳县东疏镇中心小学 胡岸柳

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

见义勇为 不可思议

三、补充词语并选一个造句。

喜出 筋 力 以 常

不 思 求生无 见义 为

四、按要求填空。

1．课文中作者通过 件事，让我们知道了海豚怎样救人的。

2．你印象最深的是哪一件？请写出它的主要内容。

3.你从海豚救人这件事中得到了什么启示？请结合现在人们对待自然、对待动物的态度

简要写一写。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 9

小学语文S版五年级下册限时作业

9 老人与海鸥

设计：宁阳县东疏镇中心小学 胡岸柳

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、给划线字选择正确的读音。（只填序号）

① ???? ② ?????

1.这事是王媒婆撮 合成的。

2.那泼猴把爪子往脑后一放，竟拔下一撮 毛来。

三、解释词语。

抑扬顿挫

瞻 仰

四、写出课文的主要内容。

五、读句子，填空。

1. 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

句中的“白色漩涡”是指 。

2. 它们肃立不动，像是为老人守灵的白衣天使。

这句话把 比作 。 我还能再写一个比喻句： 。

六、从老人与海鸥的这份情中，你体会到了什么？请写下来。 本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 10

小学语文S版五年级下册限时作业

10* 草虫的村落

设计：宁阳县东庄镇中心小学 杨春芝

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、在横线上填上合适的词语。 的草地 的气势 的游历 地赶路 地奔忙 地演奏

三、解释词语。

熙熙攘攘 意味深长

四、照样子，写词语（各写两个）。

左冲右撞（含有一对反义词） 悠悠忽忽（AABB）

五、作者在草虫村落都看到了什么？请简要写一写。你觉得本文在写法上有什么值得学

习的地方？也请说一下自己的看法。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 11

小学语文S版五年级下册限时作业

语文百花园二

设计：宁阳县东庄镇中心小学 杨春芝

使用：学校 班级 姓名

一、把下面的句子换个说法，使意思不变。

1.可爱的珍珠鸟是我的好朋友。

2.同学之间怎能为一点小事伤了和气呢？

二、本单元的课文中， 给我留下的印象最深。因为 。

三、《螳螂的启示》是一组 ，从这篇短文中，我们不仅学会了写 的方法，还知道了 的

知识。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 12

小学语文S版五年级下册限时作业

11 黄道婆

设计：宁阳县第一小学 刘秋梅

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

毅 然 百感交集

三、写出课文的主要内容。

四、读一读，比一比。

虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人．．

们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，．．

回到了故乡。

从带点的词语中你能体会到什么？

五、你喜欢课文中的黄道婆吗？为什么？

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 13

小学语文S版五年级下册限时作业

12 提灯女神

设计：宁阳县第一小学 刘秋梅

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

气急败坏 无所事事

三、给多音字选择正确的读音，将序号填在横线上。

①??? ②???? ③ ???? ④????

走着_____ 着急_____ 衣着_____ 高着儿_____ ．．．．

四、写出课文的主要内容。

五、用以下词语各写一句话。

不是??就是?? 不仅??还??

六、学习了《提灯女神》的故事，你想说些什么，写下来。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 14

小学语文S版五年级下册限时作业

13* 香玉剧社号

设计：宁阳县第一小学 刘秋梅

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

一丝不苟 辗转反侧

三、照样子，写词语。

恋恋不舍（AABC式） 、 、

轰轰烈烈（AABB式） 、 、

四、给带点的字选择正确的读音，将序号填在横线上。

①???? ②???

角色 主角 名角 一角 五、写出课文的主要内容。

六、撰写一段你心中最想说的话，送给艺术家常香玉。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 15

小学语文S版五年级下册限时作业

14 居里夫人的三克镭

设计：宁阳县蒋集镇中心小学 张丽

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

弘扬 解囊相助

三、在括号里填上合适的词语，使之与带点的词意思相反。

1．居里夫人十八年前就（ ）了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提取方法。 ．．

2．失败是（ ）之母。 ．．

3．谦虚使人（ ），（ ）使人落后。 ．．．．

4．真善美对（ ）。 ．．．

5．热带雨林是个潮湿的地方，沙漠则是个（ ）的地方。 ．．

四、写出课文的主要内容。

五、为什么说“这三克镭展示了一位科学家伟大的人格”？

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 16

小学语文S版五年级下册限时作业

15* 花木兰

设计：宁阳县蒋集镇中心小学 张丽

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

巾 帼 张灯结彩

三、给带点的字选择正确的读音，将序号填在横线上。

①?? ②??

模样 模 一模一样 模仿 四、写出课文的主要内容。

五、用一两句话赞一赞文中的花木兰。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 17

小学语文S版五年级下册限时作业

语文百花园三

设计：宁阳县蒋集镇中心小学 张丽

使用：学校 班级 姓名

一、按要求变换句子。

居里夫人毫无保留地公布了镭的提纯方法。

把字句：

被字句：

二、默写古诗《对酒》。

三、我最喜欢本单元课文中的_______________（某一角色），因为__ __

四、短文《镇静的女主人》中，我喜欢的词句有：__________ _____________

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 18

小学语文S版五年级下册限时作业

16 范仲淹的故事

设计：宁阳县实验小学 胡丽华

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

废寝忘食 和衣而眠

三、写出课文的主要内容。

四、按原文填空。

1．累了，就用；饿了，就用。后来，为了进一步深

造，他又 远赴应天府书院求学。

2．他，每天差不多都是凌晨，攻读诗书，直到夜

才 。据说，他曾五年未 。

五、范仲淹哪些言行最使你感动？为什么？

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 19

小学语文S版五年级下册限时作业

17 体育课

设计：宁阳县鹤山乡大辛小学 王 丽

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

君临天下： 小菜一碟：

三、给加点字选择正确读音（选序号）。

①??? ②???

计划 划船 划破 划算 ．．．

四、照样子写词语。

气喘吁吁（ABCC） ．．

碍手碍脚（ABAC） ．．

五、写出课文的主要内容。

六、你喜欢涅利吗？为什么？

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 20

小学语文S版五年级下册限时作业

18 虎口藏宝

设计：宁阳县鹤山乡大辛小学 王 丽

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

栩栩如生 价值连城

三、给加点字选择正确读音（选序号）。

①????? ②????

宝藏 藏宝 藏歌 藏青 ．．．

四、写出课文的主要内容。

五、读句子，联系上下文体会句子的含义。

夸奖纳塔莉，但为什么又“连连摇着头”？）

六、纳塔利是一个怎样的孩子？结合文中的具体事例说说。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 21 威廉叔叔简直惊呆了，连连摇着头说：“你可真是个聪明的孩子。”（威廉叔叔高兴地

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19* 顶碗少年

设计：宁阳县实验小学 胡丽华

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

座无虚席 山穷水尽

三、写出下列词语的近义词。

惊羡 歉疚 摇撼 迷惘 不知所措

四、写出课文的主要内容。

五、你在生活、学习中有没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？学习了本文，你得到

什么启示？

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 22

小学语文S版五年级下册限时作业

20* 失去的一天

设计：宁阳县实验小学 胡丽华

使用：学校 班级 姓名

一、听写。

二、解释词语。

垂涎欲滴 游手好闲

三、写出课文的主要内容。

四、读了《失去的一天》你会想起哪些名言警句或诗歌？

五、你对“失去的一天”怎么理解的？你有像佩佳这样的“失去的一天”吗？

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 23

小学语文S版五年级下册限时作业

语文百花园四

设计：宁阳县鹤山乡大辛小学 王 丽

使用：学校 班级 姓名

一、仿写词语我能写。

栩栩如生 ： ．．

碍手碍脚 ： ．．

摇摇晃晃 ： ．．．．

二、选词填空。

只有??才 既??又 虽然??但是 1. 证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了， ，别难过，你本来就对此无能为力。 2. 敢于拼搏的人， 可能取得成功。

3.威廉叔叔看上去 疲惫不堪， 忧心忡忡。

三、课文内容我熟悉。

1.范仲淹是北宋初年杰出的 、 。著名的《 》就出自他的笔下，文章中的千古名句“ ， ”，被后人广为传诵。

2．我最喜欢本单元课文中的_______________（某一角色），因为 _________________________ ______ 。

四、名言警句我会背。

1.有勇气的人， 。

2.真金在烈火中炼成， 。

3可是便什么都完了。

本册责任编辑 伏山镇中心小学 张晶晶 24