家长会教师应该注意的几点要求：

一、 教师能够换一种方式和角度，站在家长立场上来思考问题和说话，态度和蔼而谦逊， 效果可能要好得多。例如，教师可以对学生学习和成绩方面存在的问题，主动、真诚地承担责任，承认自己在教学上还有不足和需要改进的地方，还要进一步找原因，想对策，下功夫，这比一味把责任推给家长和学生更能赢得家长的信赖。有些教师可能担心这样说会给家长造成不良印象，其实情况也许恰恰相反。主动承担责任，正视问题，不仅不丢人，还是一种勇气，是现代人所具有的一种高贵品质。家长看到教师说话客观、公正、实在，反而会更加敬佩你、信任你、支持你；同时因为教师主动承担责任，家长也会主动从自己身上找原因，主动配合教师搞好家庭教育，乐意接受老师提出的要求，承担老师交给的任务。这就是教师人格魅力的作用。家长感到你是一个有爱心、有事业心和责任心的老师，他也会感到自己对孩子更有义不容辞的责任。这样，家长会的目的也就达到了。这就是教师在家长会上与家长说话、打交道所应具有的姿态和技巧。

二、 教师要尊重家长。家长是孩子的第一任老师，对自己孩子事无巨细的了解是其他任 何人都不可能达到的，无论是潜移默化还是耳提面命，那种直接或间接的影响是他人不可取代的。孩子白天来幼儿园，晚上和周末回家，得益于教师和家长的双重教育，因此，互相尊重与理解，是为幼儿提供良好的早期教育的重要前提。 三、 教师要与家长保持平等关系，保证交流渠道的通畅。要做到这一点，教师最为忌讳

的是不要以教育专家自居，或者在交谈中使用过多的专业术语，给人以高高在上的感觉。教师能用流利的口语形式与家长真诚交流幼儿的情况，介绍教师的教育教学方式，以得到家长积极地理解、支持和配合。此外，教师还应该学会做一个认真的倾听者，注意从家长的谈话中吸取有效的信息，为教学工作、评价幼儿积累客观依据。

四、 教师要真心理解并欣赏家长对自己孩子的关心。俗语说“庄稼人家旺，孩子自家好”， 由于血缘和情感因素，家长对自己的孩子的评价往往有些偏激，特别是在某些活动中自己的孩子不是主角时，家长容易产生误解，对教师说出甚至做出一些过火的事。

教师要冷静下来，千万不要把它当成是针对自己的个人问题，从个人的感觉中超脱 出来，站在一个更高的角度来看待，不要盲目、武断地评判家长的对与错，要求达

20xx年家长会 家长会流程 家长会老师发言稿 家长会家长发言稿 家长会学生发言稿 家长会PPT

成教育共识，而不争一时高下。

五、 教师要对家长报忧也报喜。很多时候，孩子有了问题老师很快想到找家长，但孩子 有了进步或成绩，我们会不会也以同样的速度向家长汇报呢？换个角度想一想，如果我们是家长，每天从老师口中听到自己的孩子今天与谁打架了，明天把玩具弄坏了，再不就是上课捣乱了，用不了几次我们就把心和耳朵关闭了，对老师的话产生反感，怎么能去配合老师的工作呢？相反，教师向家长汇报幼儿的点滴进步，家

长都会产生莫大的自豪感

六、 教师委婉地指出孩子的不足，相信家长也会乐于接受。

七、 教师与家长交谈要讲求谈话技巧，要有点幽默感。讲求谈话技巧并不等于说话要圆

滑、不着边际甚至言不由衷。任何情况下人与人的交谈都要以诚为贵。但是，同样的意思可以用不同的措辞来表达。得出得结果也完全不一样。教师要尽量不用“不能”、“不要”、“不行”等消极性语言，多从积极的角度来评论或建议，这样提出的评论或建议更容易接受，更易于工作的开展。

八、 、需要家长合作的教育教学活动，要讲求方法——以孩子为中介吸引家长参与。既 可以让家长了解幼儿园的工作，了解自己孩子的情况，又可以融洽家长与老师， 家长与孩子之间的关系。

 

第二篇：教师如何开家长会

教师如何开家长会

2007-11-20 13:14

材料一:

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先， 请允许我代表2003级14班全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持。我同时代表全班学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，加加油。我想在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲这就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这也是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也坚信，由这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

1.学生代表发言：

2.家长代表发言：

3.在最后阶段家长们如何去关心孩子：

A．尽量不要给孩子施加压力。

应该说，大部分学生都很懂事了，也充分认识到了学习的重要性。昨天召开了一次主题班会：100天改变命运。有的学生在班会感受中这样写到??

尽量不要给孩子施加压力。去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。文科状元王璞的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”理科状元杨颂的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。

当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力，提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中也要注意管理的方法。

B．不要过分干涉孩子。

有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。也不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。

C．要正确对待成绩。

分分分，学生的命根，高考就是要分。一个学生家长不关注成绩是绝对不可能的，但仅仅关注成绩又是绝对不可取的。因为毕竟平时考试只能代表平时，相对于决定人生道路的竞争性的选拔考试，根本算不了什么。平时考试成绩好，你也不能去上大学，考试成绩不好，你也不会就此罢休，背起书包回家另谋出路。因此平时考试成绩无论好坏，都不值得过分看重，重要的是了解你的孩子有哪些长处可以发扬，帮助孩子分析存在的问题和不足，如何解决，从而为孩子指明方向和道路，让孩子充满信心或更有信心的干下去。要从孩子的基础这一实际出发，要多肯定，多鼓励，即使成绩考得不好，也要从其他方面找出闪光点。

D．降低过高的期望。

对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。俗话说：希望越大，希望也越大嘛。

同时由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。

E．要经常和老师交流

特别是考试后，有条件的话，家长要和老师多交流，发现孩子的差距和不足后，家长要充分利用这一有利时机，和老师共同把孩子的成绩提高上去。

F．做好后勤保障工作

保障学生的正常的学习、生活所需。在教育学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，吃得好的前提下，适当的增加一些生活补助。在剩下的这100天里，学生心理压力较大，学习也是高度疲劳，这时候，学生的营养一定要跟上。

最后我想说：进入高中，考上理想的大学是学生、家长、老师的共同心愿。我衷心希望我们的工作能得到各位家长的大力支持，我也坚信：在我们老师、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。谢谢！

材料二:

1、开场白，欢迎各位家长在百忙之中来参加家长会，我们的共同目标是孩子的学习，学校和家庭双方应该做好配合与沟通??

2、近期教学情况简要介绍，如本班整体成绩如何，几位学习优秀者提一下，学校有些什么课外活动开展来增强学生综合素质提高??

3、上周期末考试情况汇总，下学期教学计划

4、家长提问回答

5、总结性发言，再次表明教学目标、宗旨

材料三:如何开好家长会

“开成功的家长会”，让家庭教育和学校教育形成教育合力，培养成功的好孩子，是所有班主任心中追求的目标。在这方面我自己做了一些尝试，也有一些思考，总结起来就是开“四有型的家长会”。

一、 家长会要“有看的”

每次家长会，我都会把学生近期的成绩展示出来：学生的作业本、课前演讲的资料、优秀作文集锦、教师节调查报告等都是展示的主要内容，同时，精心制作教室后面的宣传板，展示学生风采、回放精彩班会、午检、班级DV秀等也是家长最爱看的内容。

此外还可以看老师的作品，如《家庭教育导报》，教师给学生的评语、鉴定，给学生的寄语，给家长的寄语等。

二、 家长会要“有听的”

听学生讲：

由班级干部汇报班级整体情况，请各科考试状元做学习经验交流，让学生做小记者针对班级的主要工作或存在的问题采访家长，让家长参与班级管理。

听家长讲：

注意典型引路。一些优秀家长的家教做法是最生动的教材，最易为其他家长学习仿效。 听老师讲：

对支持自己工作的各位家长表示感谢，表扬各科任教师认真负责，讲学生的心理健康问题。如比较敏感的男女生交往问题，挫折心理的调适等。学习情况的反馈。以表扬为主，在那么多的表扬里如果没有你的孩子，家长自然就明白了自己孩子存在的不足。

三、家长会要“有想的”

相信每位家长看了孩子们的展示，听了孩子们的汇报后都会有所思索。同时家长在阅读有关培养教育孩子方面的好文章和好书的过程中，也会有更深层次的思索。

还可以刻意给家长布置一些“思考题”，引导家长严肃认真地思考孩子的教育问题。

四、 家长会要“有做的”

家长会上要做的：请家长在家长会上当场写下自己对孩子的评语。 家长会后要做的：教给家长一些解决问题的方法，如如何提高孩子的学习效率，怎样与孩子沟通等等，请家长尝试着去做，并反馈给老师。

开“四有型的家长会”，既增进了家长与老师之间的交流，又使家长对自己孩子的在校表现有了全面的了解，你不妨也试试看。

（初中部 王雪飞）

材料四:怎样开好家长会

班主任要提高开家长会的技巧，使工作更具有针对性、艺术性，更富有成效。

一、家长会要有明确的主题

开家长会要有明确的主题，切忌胡子眉毛一把抓，从集体到学习，从文娱到劳动，看似面面俱到，家长听了，如过耳之风，什么也没明确。一般讲，一学期的家长会，全校的要少于年级的，年级的要少于班级的。班级的家长会，全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之，与其开全班的通报性质的家长会，不如分别开些目标更为具体的家长会，如：学生干部家长会（指导学生学习与社会工作两不误，进一步提高全面素质），学习困难学生家长会（指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难），进步趋势明显的学生家长会（鼓舞干劲，指导学法，注重能力培养，从题海中走出来），纪律较差的学生家长会（注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养，完善道德人格）等等。主题明确，那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以，家长会主题明确了，效果就会更加明显。

二、会前的调查研究工作

为了确立主题，有必要在会前做一些调查研究工作，大致可分两个方面。

一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态，日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解，从而针对不同的类别，制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差，便可要求家长与校方配合，改进学生的数学学习方法并稍多些时间，力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高，但关心集体不够，则要求家长与校方配合，加强对该生的理想教育、道德情操教育，使之全面发展。

另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点，提出不同对策，这样，使学校教育与家庭教育得到完美的结合。

三、筛选目标，集中力量解决主要矛盾

调查后，结合年级、班级的具体情况，作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学，让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习；又要介绍班里同学的先进事迹，以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成，还要剖析学生学习困难的原因，力求取得家长的配合和矫正??凡此种种，都应该有个通盘的计划，通过筛选，找出目前需要解决的问题，作为本次家长会的主题，其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果，对学校、家庭共同努力，全面提高学生素质大有好处。

四、注重谈话技巧，力求和谐融洽

家长会上教师一定要注重谈话技巧，切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心，做到实事求是，不夸大，不掩饰。对学生的优点要充分肯定，语气要舒缓，亲切，让家长感到老师对他们子女的关心，对学生的缺点错误，不要“告状”，而应严肃指出后果，积极地帮助家长分析学生犯错误的原因，提出矫正的措施和意见，使家长感觉到学校对所有学生一视同仁，甚至对后进生更为关心，于是家长能够放心，并乐于配合校方做好工作。

五、有意创设氛围，注重情感作用

班主任还应有意创设和谐氛围，注重情感作用，让家长感觉既隆重又亲切，使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情，比如环境布置得整洁些，小型家长会还可摆上一些鲜花盆景，在适当的地方张贴一些富于情感的标语，而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了，才能两股劲汇聚在一起，形成合力，起到更有效的教育作用。