九年级语文导学方案

5敬业与乐业

【学习目的】

1. 把握文章的主要观点和思路，理解“敬业与乐业”的主旨。

2. 初步学习举例论证和道理论证的两种论证方法。

3. 体会语言表达 通俗浅显、准确周密、生动有力的特点

【教学重难点】

1. 把握文章的主要观点和思路。

2. 领悟敬业与乐业的精神内涵。

【学法指导】议论文阅读法、交流法

【教学时数】 2课时

【学习过程】

预习导案

一、参考资料

《敬业与乐业》是梁启超对上海中华职业学校学生的一次讲演。

梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 本文就是选自这本书。

二、初读。扫除文字障碍，理解题目，初步感知文章内容

1、读一读，写一写，掌握下列词语的音、形、义。

（1）儒（ ）家 ．（2）旁骛（ ） （3）亵渎（ ）（ ） ．．．

（4）承蜩（ ） （5）强聒（ ）（ ） （6）骈（ ）进 ．．．

（7）调（ ）和 （8）折（ ）本 （9）狭隘（ ） ．．．

2、请在课文中找出下列词语并解释。

（1）亵渎 （2）骈进 （3）心无旁骛 （4）不二法门 （5）敬业乐群

（6）袖手旁观 （7）断章取义 （8）强聒不舍 （9）言行相顾

3．文中的“业”仅是指正式的谋生职业吗？读了本文你最大的感受是什么？你对文中的内容有疑问或对某些观点有不同见解吗？若有，请写在下面。

研讨导案

一、自主学习反馈：简单介绍预习检查情况。

二、整体感知文章内容。

1

1、作者在开头提出的最主要观点是什么？ 然后怎样论证有业的重要性？运用什么论证方法？

2．作者提出哪两个分论点？

3．作者如何论述怎样才能做到"敬业"?概括出其论证思路。

4． 作者是如何论述"乐业"的道理的?

三.小结

这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。

巩固训练

阅读下列文字，回答文后问题。

一、学会转身

①一个木匠丢了一块手表，几个热心的邻居一起帮他找，他们将地上的刨花、工具箱，以及木匠身上的每一个口袋都翻烂了也没有找到，结果却让一个孩子找到了。木匠很惊讶，问那孩子是怎么找到的。孩子说，很简单啊！你知道，手表是有声音的，我只是在你们都安静下来的时候坐到刨花旁听，然后沿着声音的方向走过去，就找到了。

②事实上，在遇到困难时只要稍稍转个身，我们看到的就会是一个崭新的天空，就像丢失在刨花里的那块表，大人们翻烂了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都没能找到，而那个孩子只是换了一个寻找的角度，即凭借手表指针“嘀嗒、嘀嗒”的走动声就轻易地找到了。

③换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简。卡耐基说：“一个人要想让自己的生活愉快、自在，在事业上取得重大的成就，学会变通是很重要的。”一次，爱迪生让助手帮助自己测量一下一个梨形灯泡的容积。助手接过后，立即开始了工作，他一会儿拿游标卡尺测量，一会儿在稿纸上计算，后来甚至还动用了一些复杂的数学公式。可几个小时过去了，他忙得满头大汗，还是没有算出结果。就在助手搬出大学里学过的知识，准备再一次计算灯泡的容积时，爱迪生进来了。爱迪生看到助手面前摆满了各种工具书和身旁的那一堆稿纸，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起灯泡，朝里面倒满水，递给助手说：“你去把灯泡里的水倒进量杯里，就会得出我们所需要的答案。”这时，忙得满头大汗的助手才恍然大悟：自己想的太复杂了。看来，学会变通，善于让自己的思维转身是很重要的。

④是的，我们很多人就像爱迪生的助手一样，做事不知道变通，结果是花费了很多力气，到头来却一事无成。遇到看似难解的问题，学会换一种思维，从不同角度看，这样，“无法解决”的问题就变得简单化了，而这，才是真正的大智慧。

⑤19xx年，美国犹他州的小镇准备修建一座银行。镇长买好了地，备好了建筑图纸，可最后在砖头上出现了问题。因为，从盐湖城用火车运砖过来，每磅要2.5美元。这个价格远远超出了镇里的预算。后来，大家又想了许多种货运方式，甚至包括空运都不行。就在人们束手无策的时候，不知谁说了句，邮寄砖啊！结果是，包裹每磅邮费是1.05美元，比火车便宜了一半多。

⑥这样，小镇的居民很骄傲地拥有了他们的第一家银行。更为有趣的是，这个故事后来还被西点军校作为案例选入了教材，用来诠释一条校训：要保持“头脑简单”，敢于去干所谓“办不到”的事情。

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⑦通过邮局邮寄货物，这无疑是最常见的运输方式，然而，就是这样一个常见、简单而又便捷的方式，很多人就是想不到。为什么呢？他们就是将简单问题复杂化了。把最复杂的变成最简单的，才是最高明的(达·芬奇语)。细想，我们生活中我们缺少的，不正是达·芬奇说的这种将问题简单化的思维嘛。

⑧同一件事，如果依照同样的习惯思维去运作，肯定不会有新的改变。但若能改变一下固有的思维方式，转个身，用不同的方法去开拓，自然会结出不同的硕果。学会转身，学会换一个角度看问题，从而把看似复杂的事情简单化，你就会发现人生其实很简单，成功其实离你也并不远。

(选自《演讲与口才》，有改动)

1．选文的中心论点是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2．阅读选文第③段，理清论证思路，补全表格。

A．那个孩子找到手表是因为他换了一个寻找的角度。

B．爱迪生的助手在测量灯泡容积时，将复杂的问题简单化了。

C．西点军校的校训告诉我们只要保持头脑简单就会把任何事情做好。

D．人们常常想不到用简单、便捷的方式解决问题，是因为不懂得坚持。

二、积极面对无奈

①人生中有太多的无奈。学生为相差几分不能升入理想的学校而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。

②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨 3

天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：面对无奈，A消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石； B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克·吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”

③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然而帕格尼尼又是幸运的，因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。

④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。

⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。

(选自《人民日报》，有改动)

1．本文的中心论点是什么？

________________________________________________________________________

2．请从以下备选人物中任选一个，结合他(她)的实例，完成下面的句子，使其成为本文的事实论据。

__________面对____________________的无奈，_______________________________。 备选人物：韩愈 袁隆平 贝多芬 海伦·凯勒

3．下列说法不符合原文意思的一项是( )

A．人们面对人生的许多无奈，有积极和消极的两种态度。

B．在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。

C．培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。

D．当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。

《敬业与乐业》答案：

4

研讨训练

二．中心论点是：“我”确信，“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

围绕这一论点，作者先后谈了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。

第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。

第二部分(第2～5段)：强调“有业”是做人之根本。

第三部分(第6～7段)：论述“敬业”的重要性。

第四部分（8段）论述“乐业”的重要性。

第五部分（9段）总结全文，深化意旨，发出呼唤。

总结全篇，勉励人敬业乐业。

三．探究问题，掌握课文

1．文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目是"断章取义"造出来的。这样交代可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时也引出了全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。

2．“业”不局限于狭义的职业，可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，

也可以包括学生的学习。

3．引用了朱熹的名言后，紧配上自己的通俗化的解释，然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事，并举"当大总统"与"拉黄包车"这两件事加以证明，侧重点在"凡职业没有不是可敬的"，"因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。" 先引用《庄子》中的语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家，挑粪的把马桶收拾得干净，和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子，说明无论做什么都要"丝毫不肯分心到事外"(即"敬业")。接着从反面论述"一个人对于自己的职业不敬"的害处，指出"敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利"，并引用庄子、孔子的名言，进一步强调敬业的重要。

3．作者在第8段中剖析了生活中常会遇到的感叹"做工苦"这个实例，说明要"从劳苦中找出快乐来"，很自然地点到了"乐业"的"乐"。然后深入一步，论述"乐业"的道理，分四点说明"凡职业都是有趣味的"，这是作者的经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明"人生能从自己职业中领略出趣味"(即乐业)，"生活才有价值"，"这种生活"才算得"人类理想的生活"。

训练巩固一、

1．在遇到困难时学会转身，换个角度看问题，问题往往就会迎刃而解。

2．(1)换个角度看问题，往往可以化难为易、化繁为简

(2)引用卡耐基的话

(3)举例论证

(4)善于让自己的思维转身是很重要的

3．A 解析：B项“将复杂的问题简单化”错，应是将简单的问题复杂化。C项“只要保持头脑简单就会把任何事情做好”，说法过于绝对。D项“是因为不懂得坚持”错，应是因为不懂得换个角度看问题。

二、

1．我们要积极面对无奈(或：我们只有积极地面对无奈，才是真正的强者)。

2．示例：韩愈(面对)不被重视(的无奈，)凭着坚毅和豁达成为一代文坛的领袖；袁隆平(面对)科研受阻(的无奈，)凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父；贝多芬(面对)失聪(的无奈，)凭着“扼住命运的咽喉”的信念创作了《命运交响曲》；海伦·凯勒(面对)身体残疾(的无奈，)凭着果敢和勇气成为青年的楷模。

3．C 解析：对照原文第③段培根的原话，可知C项说法错误。

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第二篇：敬业与乐业及答案

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参考答案：一、1、梁启超（１８７３～１９２９），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之

一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计１４８卷，１０００余万字。2.①旁骛（wǜ）在正业以外有所追求；不专心。骛：追求。 ② 亵渎（xièdǘ）：轻慢，不尊重。 ③征引：饮用。 ⑷骈进（pián）：并进。 ⑤敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 ⑥ 断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立的取其中的一段或一句话的意思。 ⑦不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。比喻最好的或独一无二的方法。法门，指修行入道的门径。 ⑧言行相顾：:语言和行动相一致。 ⑨强聒不舍(qiǎngguō )：唠唠叨叨说个没完。聒，喧扰，舍，舍弃，放弃。 ⑩安其居,乐其业：使人民安居乐业。3. 文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是"断章取义"造出来的。这样交代既可避免听者把题目和《礼记》、《老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识。 二、1、我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。 敬业 乐业 责任心 趣味 总分总 总分 主眼 第一总分总 总分 主眼 第一 第二 2、先引用朱子的话解释什么是“敬”，再论述为什么要敬业，最后论述怎样敬业。文中体现论述层次的语句：“惟有朱子解得最好”、“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”、“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？” 主要论证方法：引用论证、举例论证、对比论证 3、语言特色： 举例来自生活，语言通俗浅显，但又引用了大量的名言格言，是语言准确周密，生动有力，有很强的说服力。１）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子??独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”２）语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。３）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。 三、1．某 谋(1分)； 尝 赏(1分) 2．古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成

就和影响立足于世的。(或：古往今来的真正名人，靠自已实实在在的成就和影响立足于世。)(2分)

3．标点依次为、“”，“”(答对4个即得2分，答错1个扣05分) 4 ．插入到第②句后第③句前。(2分)5．事例示例：“爱迪生与电灯”或“司马迁与《史记》” (1分)道理论据示例：我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙。(爱迪生)(只要能写出简洁富有哲理的名言、警句均可)(1分)

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