兰州电大纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》71周年

文艺表演活动方案

一、活动目的

为隆重纪念毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》71周年，推动学校文化建设大发展，提升文化建设的水平和质量，进一步活跃校园文化生活，增强全校教职工的凝聚力、向心力，激发工作热情和学习激情，经学校研究决定，特组织此次文艺表演活动。

二、活动主题

提升文化建设水平，活跃校园文化生活

三、活动时间

20xx年5月23日（星期四）

四、活动地点

金轮宾馆（暂定）

五、活动对象

以处室为单位，学校全体教师参加

六、活动内容及形式

1.内容：以文艺表演为主要内容，为活跃活动气氛，中间穿插游戏互动环节

2.形式：文艺表演形式灵活多样，以集体节目为主要形式，包括歌舞类、表演唱（三句半）、小合唱，微小品等。

七、活动要求

1.以各处室、各部门为单位，处室成员必须全部参加。

2.各处室至少组织一个精品节目，不能以个人独唱代替处室集体节目。

3.文艺表演节目内容必须积极、健康、向上，能够体现《延安文艺座谈会讲话》精神，歌舞类和小合唱节目涉及的歌曲必须是红色革命歌曲。

4.参加表演人员须做到，服装统一、着装整齐。

5.各处室负责人作为第一责任人，必须高度重视、认真负责，积极动员本处室人员踊跃参加本次活动，认真组织排练，打造精品节目。

6．各处室务必于5月17日前将本处室参赛节目单报至团委苏霆老师处。

八、评委及评分规则

（一）评委名单

杨平 岳辉 陈瑞观 高学智 刘明湖 王兆青 魏培今 李志国、杨进龙

（二）评分规则

1.节目主题鲜明、节目形式符合活动要求（15分）

2.表演者服装统一、着装整齐、整体形象良好、精神面貌俱佳（20分）

3.表演状态自然、大方、表情轻松自如、表演衔接过渡流畅

（30分）

4.节目形式新颖、独特，感染力强、表演整体效果及反映良好（35分）

九、评奖办法

根据我校实际及参赛的实际情况，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，奖项内容及奖励标准待定。

十、其他未尽事宜另行安排

附件1: 兰州电大纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》文艺表演活动节目单

附件2：兰州电大纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》文艺表演活动节目评分表

工会 团委

20xx年5月11日

 

第二篇：论《在延安文艺座谈会上的讲话》的当代价值

论《在延安文艺座谈会上的讲话》的当代价值

［摘 要］ 毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表已经70

年了，这篇讲话不仅有力地指导了解放区的文艺创作，而且对于我

们今天实现社会主义文化大发展、大繁荣，仍然有着很强的指导和

借鉴意义。

［关键词］ 毛泽东 在延安文艺座谈会上的讲话 文化 当代价值

19xx年5月，我国抗日战争正处于艰苦的战略相持阶段。受敌人

封锁、战事频繁和教条主义的影响，加之文艺工作者自身存在的非

无产阶级思想的干扰，延安文艺座谈会召开之前，各抗日根据地文

艺界出现了许多严重问题和一些错误观点。为了扭转这种局面，中

共中央宣传部在延安杨家岭召开了文艺座谈会，毛泽东同志两次出

席会议并作了著名的《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲

话》）。《讲话》高屋建瓴，把马克思主义基本原理同中国革命的具

体实际相结合，确定了党对文艺工作的基本方针和文艺工作的根本

原则问题，为革命文艺的发展提供了重要的理论依据并指明了前进

的方向，对广大文艺工作者起到了统一思想、加强团结、振奋精神

的强大作用。《讲话》的发表距今虽已过了70年，但它的基本精神

和所揭示的文艺创作基本规律对于我们今天实现社会主义文化大

发展、大繁荣，仍然有着很强的指导意义和启示作用。

一、《讲话》指明了新时期文化事业发展的社会主义方向

毛泽东在《讲话》中指出：“真正人民大众的东西，现在一定是无

产阶级领导的。”坚持无产阶级及其政党的领导是文艺属于人民的

首要前提。“我们是站在无产阶级和人民大众的立场。对于共 产 党

员来说，也就是站在党的立场，站在党性和党的政策的立场。”文

艺作为社会意识形态的特殊组成部分，具有认识、教育和审美作用，

它不可能完全独立于一个国家和民族的社会历史和政治而存在，世

界上没有所谓抽象的、孤立的、超越于社会历史之上的艺术发展史。

伟大的艺术，无不因其深入有力地作用于社会历史，而获得在艺术

史上的牢固地位。在现在世界上，一切文化或文学艺术都是属于一

定的阶级，属于一定的政治路线的。无产阶级的文学艺术是无产阶

级整个革命事业的一部分，如同列宁所说，是整个革命机器中的“齿

轮和螺丝钉”。因此，党的文艺工作，在党的整个革命工作中的位

置，是确定了的，摆好了的；是服从党在一定革命时期内所规定的

革命任务的。《讲话》从根本上指明了中国新文化事业发展的正确

方向，统一了广大文艺工作者的思想认识，巩固了党和马克思主义

思想对文化工作的领导和指导地位。今天，我们进行社会主义文化

建设，面临着更加复杂的国际国内形势和前所未有的挑战，只有坚

持马克思主义思想，确保党对文艺工作的领导，才能更好地把握社

会主义文化的正确前进方向。

二、《讲话》指明了新时期文艺工作的为人民服务宗旨

毛泽东在《讲话》中引用列宁的话，强调我们的文艺应当“为千

千万万劳动人民服务”。可以说，文艺的人民性正是党的这一核心

价值取向或宗旨在文艺思想上的集中体现。“人民，只有人民，才

是创造世界历史的动力。”文艺在人民群众生活中孕育、萌生，随

着人民群众生活的不断前进而不断进步、发展。坚持文艺的人民性，

也就是在文艺领域坚持了马克思主义的唯物史观。党的“为人民服

务”的宗旨要求文艺作品中人民群众的价值主体地位，马克思主义

的唯物史观要求文艺作品中人民群众的历史主体地位，这两个方面

构成了党的文艺人民性思想的主要的和基本的内涵，也使党的人民

性思想从根本上区别于封建社会和资本主义社会条件下的文艺“人

道主义”“人文主义”和“人本主义”思想。毛泽东说：“什么是人

民大众呢?最广大的人民，占全人口百分之九十以上的人民，是工

人、农民、兵士和城市小资产阶级。”这就历史性地回答了五四以

来特别是20世纪30年代文艺大众化讨论中提出的“谁是人民大众”

这一根本性的问题。这就表明，人民的主体是占人口绝大多数的普

通劳动者，就必须要求文艺工作者真正站在无产阶级和人民大众的

立场，从这一立场出发去观察、去体验、去描写、去评价。这就首

先要文艺家能够真正在感情上和人民大众打成一片，真正地、自觉

地把自己改造成人民中的一员，“把自己当作群众的忠实的代言

人??为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题。中国的

革命的文学家艺术家，有出息的文学家艺术家，必须到群众中去，

必须长期地无条件地全心全意地到工农兵群众中去，到火热的斗争

中去，到唯一的最广大最丰富的源泉中去，观察、体验、研究”。

毛泽东深深地认识到：中国革命文艺运动长期以来存在的缺点之所

以产生并且难以克服，主要在于客观上没有解决文艺工作者同人民

群众相结合的问题。这是一个历史遗留问题，可以说，文艺与人民

群众相结合是解决文艺与群众的关系问题的关键。“我们的文艺工

作者一定要完成这个任务，一定要把立足点移过来。一定要在深入

工农兵群众、深入实际斗争的过程中，在学习马克思主义和学习社

会的过程中，逐渐地移过来，移到工农兵这方面来，移到无产阶级

这方面来。”毛泽东认为，文艺工作者通过学习马克思主义和学习

社会是可以达成新的世界观和文艺立场的确立的。这样，文艺工作

者在描写人民群众的同时方可真正做到文艺与群众的结合。当前，

我们的文艺要继续坚定不移地维护大多数人民的根本利益，反映人

民群众的生活，满足最广大人民的文化需求。

三、《讲话》确立的马克思主义基本文艺理论继续指导着文艺的繁

荣和发展

1.政治和艺术的统一。毛泽东在《讲话》中指出：“政治并不等于

艺术，一般的宇宙观也并不等于艺术创作和艺术批评的方法。我们

不但否认抽象的绝对不变的政治标准，也否认抽象的绝对不变的艺

术标准??我们的要求则是政治和艺术的统一，内容和形式的统

一，革命的政治内容和尽可能完美的艺术形式的统一。缺乏艺术性

的艺术品，无论政治上怎样进步，也是没有力量的。因此，我们既

反对政治观点错误的艺术品，也反对只有正确的政治观点而没有艺

术力量的所谓‘标语口号式’的倾向。”改革开放以来，各种思想

碰撞异常激烈，文艺创作中也出现了浮躁、盲从、过分张扬自我的

虚无主义和不正常的浮夸风、戏说风、滥情风，以及所谓的“另类

文学”和“私语小说”等内容苍白、低下、颓废的不良倾向，我们

应予坚决抵制和反对。同时，积极树立与社会主义市场经济相适应

的新的文艺观念和方法。

2.普及和提高的统一。《讲话》明确指出：“普及工作和提高工作

是不能截然分开的。普及是人民的普及，提高也是人民的提高。我

们的提高，是在普及基础上的提高；我们的普及，是在提高指导下

的普及??提高是应该强调的，但是片面地孤立地强调提高，强调

到不适当的程度，那就错了。我们的文艺，既然基本上是为工农兵，

那末所谓普及，也就是向工农兵普及，所谓提高，也就是从工农兵

提高。只有从工农兵出发，我们对于普及和提高才能有正确的了解，

也才能找到普及和提高的正确关系。”今天，普及与提高的问题依

然存在，只有遵循《讲话》精神，普及广大群众的文艺知识，才能

有普遍意义上的提高，才能实现文艺的繁荣昌盛。

3.继承和创新的统一。毛泽东在《讲话》中指出：“一切种类的文

学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？我们必须继承一切优秀的文

学艺术遗产，批判地吸收其中一切有益的东西??所以我们决不可

拒绝继承和借鉴古人和外国人，哪怕是封建阶级和资产阶级的东

西。但是继承和借鉴决不可以变成替代自己的创造，这是决不能替

代的。文学艺术中对于古人和外国人的毫无批判的硬搬和模仿，乃

是最没有出息的最害人的文学教条主义和艺术教条主义。”江泽民

曾明确指出：“创新是文艺工作的生命和活力，创新是文艺工作的

发展动力，离开了创新，文艺工作就失去了前进的方向，就会走入

死胡同。”继承和发扬我国优秀传统文化，建设和谐的社会主义文

化，离不开同世界文化的交流与对话，离不开对各国有益文化成果

的学习与借鉴。同时艺术家也应有创造意识，要与时俱进，符合时

代进步的要求，创造新形式，反映新时代，歌颂新生活，塑造新人

物，创作出精品和传世佳作。

4.批评与竞争的统一。《讲话》提出：“我们的批评，也应该容许

各种各色艺术品的自由竞争；但是按照艺术科学的标准给以正确的

批判，使较低级的艺术逐渐提高成为较高级的艺术，使不适合广大

群众斗争要求的艺术改变到适合广大群众斗争要求的艺术，也是完

全必要的。”社会生活是丰富的，人民群众的文化需求是多样的，

正如邓小平所说：“我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民

族，不同职业，不同年龄和不同经历，不同教育程度的人们，有多

样的生活习俗、文化传统和艺术爱好。雄伟和细腻，严肃和诙谐，

抒情和哲理，只要使人们能够得到教育和启发，得到娱乐和美的享

受，都应当在我们的文艺园地里占有自己的位置。英雄人物的业绩

和普通人的劳动斗争和悲欢离合，现代人的生活和古代人的生活，

都应当在文艺中得到反映。”“表现形式应该有所不同，政治上如此，

艺术上也如此。特别像中国这样的大国，应该‘标新立异’，但是，

应该是为群众所欢迎的标新立异。为群众所欢迎的标新立异，越多

越好，不要雷同。雷同就成为八股。”

5.个人和群众的统一。毛泽东在《讲话》中要求艺术家一方面要

用自己的知识指导、帮助群众，一方面又要向人民群众学习，从他

们中间吸取养料，把自己充实起来，丰富起来，使自己的专业不致

成为脱离群众、脱离实际、毫无内容、毫无生气的空中楼阁。“一

切共 产 党员，一切革命家，一切革命的文艺工作者，都应该学鲁迅

的榜样，做无产阶级和人民大众的‘牛’，鞠躬尽瘁，死而后已。

知识分子要和群众结合，要为群众服务，需要一个互相认识的过程。

这个过程可能而且一定会发生许多痛苦，许多摩擦，但是只要大家

有决心，这些要求是能够达到的。”“只有代表人民群众才能教育人

民群众，只有做群众的学生才能做群众的先生。如果把自己看做群

众的主人，看做高踞于‘下等人’头上的贵族，那末，不管他们有

多大才能，也是群众所不需要的，他们的工作是没有前途的。”江

泽民在中国文学艺术界联合会第六次全国代表大会和中国作家协

会第五次全国代表大会上强调：“植根中国社会主义现代化建设的

实践，反映中国人民创造自己新生活和中华民族自强不息的精神。”

20世纪末，文艺领域出现了“个人化”和“私语化”写作时尚，究

其原因，乃是因为我们的一些作家割断了文艺与广阔的社会生活之

间的关联，丧失了表现伟大时代和为人民、为人生而写作的激情，

而闭门造车。从中我们可以清晰地认识到，《讲话》的基本精神在

今天依然具有重大的现实指导意义，它无疑是我们建设当代先进文

化的直接思想资源之一。因而，倍加珍惜这一重要的理论遗产并作

出与时俱进的创造性发展就成为我们当下的一项重要任务。

6.文艺与生活的统一。这既是文艺创作论问题，也是文艺本质论

问题。毛泽东深刻地认识到文艺与生活之间的辩证关系。在《讲话》

中，毛泽东这样说：“作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会

生活在人类头脑中的反映的产物。革命的文艺，则是人民生活在革

命作家头脑中的反映的产物。”“人民生活中本来存在着文学艺术原

料的矿藏，这是自然形态的东西，是粗糙的东西，但也是最生动、

最丰富、最基本的东西；在这点上说，它们使一切文学艺术相形见

绌，它们是一切文学艺术的取之不尽、用之不竭的唯一的源泉。”“文

艺就是把这种日常的现象集中起来，把其中的矛盾和斗争典型化，

造成文学作品或艺术作品，就能使人民群众惊醒起来，感奋起来，

推动人民群众走向团结和斗争，实行改造自己的环境。”这是毛泽

东以《实践论》和《矛盾论》为指南，站在辩证唯物主义认识论的

高度，根据社会存在决定社会意识的基本原理，对文艺社会本质的

概括和揭示，肯定了生活对文艺的最终决定作用，确立了社会生活

是文艺的唯一源泉这一艺术社会学的论断。“人类的社会生活虽是

文学艺术的唯一源泉，虽是较之后者有不可比拟的生动丰富的内

容，但是人民还是不满足于前者而要求后者。这是为什么呢？因为

虽然两者都是美，但是文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该

比普通的实际生活更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，

因此就更带普遍性。”所以，我们必须坚持文艺源于生活，高于生

活的原则。只有植根于生活的沃土，创作才能根深叶茂。○

参考文献：

［1］毛泽东选集（第3卷）［m］.北京：人民出版社，1991.

［2］江泽民.在中国文联第六次、中国作协第五次全国代表大会

上的讲话［n］.人民日报，1996—12—17.

［3］涂途，吴开英.邓小平文艺理论读本［m］.北京：中央党校

出版社，1998.

责任编辑 万 强