一（6）班家长座谈会发言稿

主持人：王丽

尊敬的各位家长：

感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校、班级工作的支持与协助！感谢您对老师的理解与宽容！

首先我做一下自我介绍，我叫王丽，是我们一（6）班的班主任，同时担任这个班的语文教学工作。可能有些家长还是第一次见面，不管怎样我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子们的健康成长。

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了

今天的会，我准备了三个课件，第一个是总结上学期的教学工作和一些习惯的养成以及家长的配合；第二，校本课程展示；第三想家长推荐的书目

一、班级现状

我们班有学生66人，男生35人，女生31人。

从接班到现在，已经半年了，我非常喜欢这班的孩子，自信、聪明、上进，又很活泼。整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候上课注意力不集中，到现在学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。

这是家校共同努力的成果，也使我们班树立了“勤学，守纪，团结，向上”的良好班风！

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

二、上学期工作总结

1、 学习方面：

全班同学都基本上已经养成早上到校就读书的好习惯。

课堂上，大部分的同学能认真听讲，积极思考问题，如王子依、

吴东旺、谢东辰、王伟卓、王奕铭、马良策、王梓豪等等。 家庭作业都能按时完成，作业优秀质量高的同学有王思涵、赵

妍希、陈梓妍、任芮莹、王梓豪、吴东旺、魏梓晴、何雨婷、李德祥、梁晨、王伟卓、等。

2、劳动卫生方面：

大部分同学能注意个人卫生，穿戴整洁，不买不吃垃圾食品，注意用眼卫生。

集体劳动与卫生方面，孩子们积极性都很高，能自觉主动的按要求打扫好教室卫生。

3、安全教育方面：在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，

注意安全，增强自我保护意识。

1) 、不佩戴贵重首饰（如：手表、金手镯等）

2）、不带小刀、针、火机、钉子、剪刀、铁片等危险物品到校。不在校外买一些危险的玩具。

3） 、不穿带鞋带的鞋，不穿拖鞋，不穿太长的裤子。

4） 、常教育孩子遇事不要冲动，以免给别人和自己造成身体上的伤害。一定要让孩子记清家长的电话，以备在突发事件中能第一时间和家长取得联系。

5）、校内外不做危险游戏，上（放）学路上，遵守交通规则，做到一停二看三通过，不逗留，不在施工现场和路边玩耍，放学后要直接回家。没有经过双方家长的同意不要随便去同学家玩。

6） 、记清自己的身体状况和家人的叮嘱，及时告知老师，不做不适宜的游戏或体育运动。

7） 孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。常教育孩子遇事不要冲动，以免给别人和自己造成身体上的伤害。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。一定要让孩子记清家长的电话，以备在突发事件中能第一时间和家长取得联系。8、常教育孩子上下楼梯靠右走，走廊教室里不乱跑不乱攀爬，以免磕伤。不爬高上低，不能趴在楼梯护栏上

8） 往下看。

9） 注意交通安全。家长教会孩子过马路如何看红绿灯，

10） 不抢道，不在马路上奔跑打闹，过马路走人行横道。

11） 注意遇到下雨天，孩子要穿雨衣，不要带雨伞，以免碰伤他人。

特别强调：上午开校门时间是7点40分，下午是14点10分.不要让孩子过早来学校门口逗留，也不要太晚送孩子来学校，耽误孩子的早读和写字时间。

4、不足之处

虽然我们班取得了一定的成绩，但还存在着不少问题，这主要体现在学习方面：

1）、部分同学不认真听讲，不能够投入到学习中去，不参与讨论，不积极举手回答问题。在课堂上只是陪着别的同学学习，思想游离于课堂之外。

2）、部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说到他才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功半”。

3）、学习不认真、敷衍。表现为作业书写差，马马虎虎，错误多，作业书写不规范不工整。

4）、对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上答案；或者是问同学只问答案，不问个“为什么”。

5）、作业书写速度慢，不能按时完成作业。

低年级教育的重的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。是说小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固，甚至就变成天性了，以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是由小的时候，习惯所支配的。 教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性 。

习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。

三、家长要配合做到的：

语文：

1 、预习

2 、生字词反复听写巩固。

3 、读书（课内 课外）

4 、作业

5、 监督孩子准备好各项学习用具。

本学期预习要求：

1）把课文中生字在课文中圈（找）画出来。

2）有自然段的课文，标出课文的自然段，并读课文3——5遍。

3）给课后我会认、我会写的字注上拼音并2个不同组词。

4）标出我会认的字的偏旁和音序。

希望家长能督促孩子完成作业：

1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。

2.不太懂的家长可以保证孩子作业量的完成。

3.实在不会的家长请看看孩子的书写是否干净，端正。

关于孩子的学具：

铅笔（五、六支削好的木质铅笔，不要带可以自己替换笔头的铅笔），橡皮，尺子，本子，（转笔刀、水彩笔、彩色铅笔、红色的水笔准备好在家用，但不要随意往学校带）

四、 培养好习惯。

1、培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）

2、培养良好学习习惯：

1）严格遵守作息时间的习惯；

重要性：保证充沛的精力，提高学习效率

家长做法：制定合理的作息时间，严格督促

2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。

重要性：轻松、优质的学习

家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。

效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。

3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；

重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。

家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。

b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。

效果：因积极参与学习而提高学习效率。

4）专心写作业的习惯

重要性：提高学习效率。

问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。

家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。

5）正确地握笔写字、看书

重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒

6）读书的习惯

重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。

家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。

3、培养孩子独立的能力

? 要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。

? 自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。

? 书包多准备两本白色的（书写、拼音本、数学本）。

? 周一戴红领巾，可以准备两条红领巾，一条放在书包备用。

? 自己检查作业，按照检查要点，自己检查出错题可以订正2遍，家长检查出错题，订正5遍。

五、 作业要求：

1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。

2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；

3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。

4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，

连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。

5 、做作业前要求孩子先订正当天的作业，然后再做作业。

6、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）

8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。

9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！

10、注重古诗词的积累，多读课外书！

11、关注孩子每次单元测试的成绩，试卷要签名。

12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。

13、关注孩子作业的订正情况。

14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）

六、补充：

1、给孩子创造一个安静的学习环境。

2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一壶水。

3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯

4、严格控制孩子在家看电视、玩手机的时间，督促孩子

5、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。

七、其他注意事项：

1、学生如需请假，请提前给老师打电话，或者发短信（注明孩子的姓名），请家长在孩子上学期间电话保持畅通。放学接孩子的家长如果有变动要告知班主任，任何家长不要随意替其他家长接孩子回家。

2、电话号码如果更改请及时通知老师。

3、接送时间和地点

上午：7：40------10：50

下午：2：10------4：20（周二参加校本课程是5点，其他学生是4点）

接：上、下午放学统一由班主任送到到可口斋门口，再由家长 集中接走。

送：学校门口，让孩子自己站到指定的队伍。

? 要求:

1）.及时接送（不可早送，不要晚接）。

2）.家长必须亲自接送孩子，不要随便委托他人接孩子。

3）.暂时接不了提前给老师打电话。

4）.长期不接送，让孩子自己回家的，和老师签订协议。

5）.要教育孩子不随便跟别人或相识的人离开学校，家人没接前在校门口等待，不能随便离开，无家长同意不要到别人家玩耍。