幼儿主持表演教案
第一课时
一、老师自我介绍
1、 交代主持表演是门什么样的课程。
2、 说一些小朋友感兴趣的主持人 模仿动画片里的经典人物,激发学生兴趣。
二、让我认识你(熟悉学生情况,以及能让大家能简单大方的介绍自己)
1、 请学生说一说自己为什么学习这门课程。
2、 请学生各自简单的介绍自己。
3、 纠正。(在学生自我介绍的过程中,从语音、内容站立行各方面进行指导)
三、形体站姿训练
四、双唇音练习
1、 绕口令:八百标兵
2、 朗诵训练:《蝴蝶》、《我爱我的幼儿园》
目标:让小朋友能大方简单的介绍自己
第二课时
一、复习站姿,以开火车方式自报家门。
二、口腔操(每节课之前都要做的面部口腔操)
三、唇齿音、舌尖中音练习(通过动作手势形象的进行指导)
四、口才识字
五、绕口令练习(选择内容有趣的,可以一边念 一边表演)
六、朗诵《会叫的鞋子》
七、丁字步站姿
八、半句练习(与孩子互动,老师念前半句,孩子接后半句。)
目标:让孩子能自信大方的进行朗诵
第三课时
一、面部口腔操,简单复习上节课的内容。
二、身体舒展训练
三、气息训练(吸气、呼气、闻花香、气息训练会比较好玩)
四、模仿声音(老爷爷、老奶奶、动物等)
五、舌根音、舌面音训练
六、口才识字
七、绕口令练习
八、朗诵儿歌 唱歌《我是粉刷匠》
目标:让孩子能正确的运气练声。
第四课时
一、面部口腔操,简单复习上节课的内容
二、舌尖后音、舌尖前音、零声母
三、口才识字
四、绕口令练习
五、朗诵儿歌
六、简单的主持训练(少儿栏目主持人)
先老师示范 模仿大家熟悉的栏目主持人 再让孩子模拟主持
目标:让孩子能简单的主持好栏目片头。
第五课时
一、面部口腔操,简单复习上节课的内容
二、坐姿训练
三、想象训练(给出词语 让小朋友发散思维围绕这个词语说话)
三、单韵母练习
四、口才识字
五、绕口令练习
六、快乐背唐诗
七、简单的节目主持
目标:让孩子能简单的主持晚会。
第六课时
一、面部口腔操,简单复习上节课的内容
二、人物动作模仿(比如老奶奶捶背)
三、复韵母练习
四、口才识字
五、绕口令练习 朗读
六、无实物表演(出几个动词,逐个表演,然后再发挥想象,串联成情节,分角色表演) 目标:让孩子知道简单的模仿表演。
第七课时
一、面部口腔操,简单复习上节课的内容。
二、鼻韵母
三、声调、儿化练习
四、口才识字
五、绕口令 儿歌练习
六、相声表演“礼节”(练习之后,孩子一起配合完成一个简短的相声表演)
目标:让孩子能表演简单的小品相声。
第八课时(开始综合练习训练)
一、面部口腔操
二、绕口令 散文朗诵(手势训练)
三、模拟主持(现场和电视)
四、设计小品表演
目标:综合练习,全面提升。
第九课时(综合练习)
一、面部口腔操
二、诗歌散文朗诵
三、模拟主持
四、微型小品
目标:综合练习,全面提升。
第十课时(汇报演出)
最后一节课,我想弄一场小班会,每个同学准备一个节目(有朗诵的,讲小故事,模拟主持,小品等)进行现场表演,只希望同学们能有一个能展现自己的节目。班会中一起唱儿歌,背绕口令,玩小游戏。班会结束后,老师给予每个同学物质奖励。
对于这门课程的设计,我采用的是以学生实践为主,老师起到引导作用,另外会设置奖励制,对于每节课表现出色的同学,要以示奖励。在课堂中教授的内容,全都要与孩子互动才能完成,比如在语音的方面,我会加以手势来引导,让孩子一边做手势,一边练习,增强这部分的趣味性,然后再逐个的过。在朗诵和主持表演方面,大部分以模仿为主,这一块的趣味性也比较强,我相信孩子们都会热情的参与进来。在课程当中一起读绕口令,背唐诗,穿插一些游戏。这门课程趣味性很强,绝对会吸引孩子的眼球。
幼儿主持表演(十二)
一 、语言游戏
词语接龙:1.苹果 2.漂亮 3.花园
二、绕口令
山前有只虎,山下有只猴。
虎撵猴,猴斗虎;
虎撵不上猴,猴斗不了虎。
三、主持词(开场白)
合:敬爱的老师,亲爱的小朋友们,大家好!
女:今天的阳光最灿烂,每一片树叶都是那样鲜亮!
男:今天的鲜花最绚丽,每一片花瓣都在翩翩起舞!
女:我们的笑脸啊,比阳光还要灿烂。
男:我们的心情啊,比鲜花还要绚丽。
女:轻轻地,屏住呼吸,
男:每一颗澎湃的心,激动地要跳出胸膛,
女:这一切都在提醒着我们:六一国际儿童节——来到了! 男:这是全世界小朋友共同的节日,也是我们盼望已久的节日。 女:今天,我们在这里欢聚一堂,掩饰不住心中的喜悦,登台演出,展示自己的才华,庆祝我们自己的节日。
合:衷心的祝愿大家欢度六一儿童节!
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