公开课需要注意的几个问题

1、少儿口才公开课不但是讲给学生听的，而且最主要的是讲给家长听的，是老师展示自己特长和能力的一个重要渠道。

2、公开课的时间不宜过长；

3、内容不宜过多；

4、所讲能容必须是教师的专长；

5、内容要兼顾所有年龄段的学生；

6、内容要趣味化；

7、小礼品要准备

幼儿教材示范课例

时长：40分钟

学习目标：

（1）了解什么是主持人？幼儿口才对学生的重要性；并学会简单的练声。

（2）让学生学会做简单的自我介绍。通过幽默的自我介绍，让学生熟悉上课环境，消除紧张心情。

（3）通过学习朗读《七只气球》让学生在掌握正确发音的同时学会语言学会表演。

校长致辞：各位家长、同学们，大家好，欢迎走进梦想金话筒**分校的口才课堂，中国梦想金话筒是一家全国连锁的教育品牌，自20xx年创办以来在全国各地培训养了大批的优秀学员和明星小主持。梦想金话筒少儿口才旨在提高每一个学生的语言表达能力、作文写作

能力、个人才艺展示能力和文艺主持能力。从基础的语言发声到舞台表演都将有专业的教师进行系统的培训指导。我们的授课教师都是经过总部严格培训后而上岗的，确保每一位学员在我们这里能得到最专业，最科学的训练。

源自美国著名演说家卡耐基的教育理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心里素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

最后祝我们今天的公开课圆满结束！

学习内容：

教师前言： 谢谢*校长的讲话。小朋友们我们刚才一直在说口才，有谁知道什么是口才呢？ 有知道的吗？（教师四处寻找张望寻找） 老师来简单的告诉大家：一个人说话能力的好坏我们把它叫做口才。在我们的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜欢，小朋友们也都喜欢和他在一起玩；而口才差的人往往容易受到冷落，同学们也就不喜欢和他交往，对吗？所以有句话说“从小练口才，长大栋梁材”说的就是这个道理。我们来现场演示一下：（教师走到某个学生身边）“****怎么回事？赶紧把你的玩具给我玩一下”你心里高兴吗？ 换个方式“***你的玩具真好看，你的衣服也真好看，我们一起玩儿吧，我也带了我的玩具”你们乐意和他一起玩吧？恩 对了 所以我们每个人都要做一个会说话的好孩子。

一、今天来我们这里学习的小朋友真多，都想让自己的口才顶呱呱，都想让自己有更多的好伙伴儿。在学习今天第一个内容之前先请

同学们看一段视频。（播放自我介绍） 刚才那位小同学介绍的自己好不好？自我介绍对我们每个学生都很重要，因为我们要通过简短的语言文字叫一个陌生的人对你有个初步的认识和了解，这对于小朋友们的来说也很重要。比如你要参加一个小家庭会，小演出就需要有自己的一个简短介绍。

下面的时间就请小朋友来逐一的介绍一下自己，让老师和现场的小朋友都认识一下你。当然对于初学口才的小朋友来说我们不要求你像刚才的那位同学那样详细的来描述自己，但是在你自我介绍的内容里要包含以下的内容：姓名、年龄、来自哪里、爱好4个方面。 自我介绍

教师示范：大家好，我叫红果果今年6岁了，来自***幼儿园（小学），我爱好唱歌、跳舞。。。。。很高兴认识大家

四个内容，分别是：姓名、年龄、来自什么地方、你的爱好是什么？看看哪一位同学可以先来让大家认识一下。不要怕说错了，说错了老师可以帮助你。

（在要求学生介绍之前，教师首先自己要幽默的介绍一下自己，然后指导学生逐一介绍，（在学生达10个以上时教师可以抽选4-5名学生。同时教师可根据实际情况让学生到台前去介绍自己。并给以鼓励和奖励奖品 ，消除学生的紧张情绪）

二、站姿训练

站有站姿，坐有坐姿，好的站姿能给人以美的享受和感觉，同学们看看我这样的站姿好看吗？（教师做几个不标准的站姿。如：弯腰

驼背、斜身等。要有幽默感）好看吗？、

那么正确的站姿应该是什么呢？现在所有的同学请起立，听老师的口令：

形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，双手自然下垂，昂首挺胸，双眼平视前方，面带微笑。

（在学习形体站姿时老师要走下台去到学生中间，要一个口令一个口令的来说，及时纠正站姿不对的学生。到最后一个口令时“面带微笑”教师可以幽默的说“看看谁笑的最甜”并给予口头或物质奖励） 好了同学们的站姿都非常的标准，非常的棒。

三、语音正读 注意纠正生母q 的正确发音。

（教具：气球七个）

好，小朋友们请望我这里看，在我的手上有几个气球？（互动问答）我们再来看大屏幕上有几只小鸡？

同学们都说的非常好，我们一起来看下面的文字：

七只气球长尾巴 七只小鸡笑嘻嘻

七只气球飞上天 七只小鸡干着急

（教师编成一个故事）七只气球长出了小尾巴，七只小鸡看见嘻嘻的笑说，你看他们还长着小尾巴！七只气球听了不高兴，说“我们不要尾巴了”于是气球一个个哧哧哧的都飞跑了。七只小鸡在旁边干着急没办法。

下面老师来给大家朗读并表演一下：

七只气球长尾巴，（动作：扭头拽拽自己的尾巴）

七只小鸡笑嘻嘻（动作：双手合十偷笑）

七只气球飞上天（动作：双手打开呈放飞的状态）

七只小鸡干着急（动作：双手紧握放于前胸，眉头紧皱）

好了，小精灵们，我们一起来练习一下吧。（学生跟着老师做） （学的差不多的时候可以逐一的做，并提出奖励）

来，最后我们一起做一遍吧。看看到底谁最棒。 小朋友们做的真棒，你们真是太棒了。未来的小明星，小主持会是谁呢？（教师走到每个学生面前右手抚摸学生的肩膀说“是你、是你、是你。。。。。。。就是你“你们都是未来的小主持、小明星。 天天练口才，你就一定能成才。小朋友们，今天的课程到此结束，再见！）

 

第二篇：金话筒语言艺术教研联盟少儿基础口才第五课

第 五 课

一、正音训练

舌面音j、q、x

这三个声母发音时，舌面是活动部分，让舌面前部接触硬颚前部发出的声音。

j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬颚前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出；但不是用力送气。

q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬颚前部，气流从窄缝中摩擦而出。

1、词语练习

紧急jǐn jí

解决jiě jué

乞求qǐ qiú

亲戚qīn qi

学校xué xiào

信息xìn xī

2、绕口令练习

七加一，七减一，

加完减完等于几？

七加一，七减一，

加完减完还是七。

二、气息训练 将近jiānɡ jìn 纠结jiū jié 强求qiǎnɡ qiú 前期qián qī 相信xiānɡ xìn 休闲xiū xián 经济jīnɡ jì 简介jiǎn jiè 齐全qí quán 悄悄qiāo qiāo 形象xínɡ xiànɡ 消息xiāo xi j、q、x（七加一七减一、漆匠和锡匠） 七巷一个漆匠， 西巷一个锡匠， 七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡， 西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。

贯口 十八愁

数九寒天冷风飕——，转年春打六九头。

正月十五龙灯会，有一对儿狮子滚绣球。

三月三，王母娘娘蟠桃会，大闹天宫孙猴儿就把那个仙桃偷。

五月当午端阳节，白蛇许仙不到头。

七月七，——传说是天河配，牛郎织女泪交流。

八月十五云遮了月，月里的嫦娥犯了忧愁。

要说愁咱们净说愁，说一段绕口令儿十八愁：

虎也愁、狼也愁、象也愁来鹿也愁，

骡子也愁马也愁、羊也愁是牛也愁，

猪也愁来狗也愁、鸭子也愁鹅也愁，

蛤蟆也愁螃蟹愁、蛤蜊也愁乌龟愁，

鱼愁虾愁有——分——由！

虎愁不敢把那高山下，狼愁野心耍滑头，

象愁嘴憨皮又厚，鹿愁长了一对大犄角儿。

马愁背鞍就行千里，骡子愁它是一世休，

羊愁从小把那胡子长，牛愁愁的是犯过牛轴。

狗愁改不了那净吃屎，猪愁离不开那臭水沟，

鸭子愁，扁了它的嘴，鹅愁脑门儿上边儿长了一个“锛儿喽”头。 蛤蟆愁那一身脓疱疥，螃蟹愁的是净横搂，

蛤蜊愁，闭关自守，乌龟愁的胆小尽缩头，

鱼愁离开水它不能够走，虾愁空枪乱扎没准头呀没准头。

三、表演训练

1、模仿练习

形态、动作模仿（调动孩子们的想象力让孩子们自由发挥）

*威胁、恐吓（要领：食指伸直，其它四指握紧，指向目标，面部表情严肃）

*小老鼠（双手并拢、放于嘴前，身体缩成一团、腿弯曲、小碎步、行动快速）

*酒鬼（两眼发直、摇摇晃晃地走，嘴里说“我，我没喝醉”） *喝热汤（双手捧碗喝汤，烫的呲牙咧嘴）

语气、语调模仿

①我们终于胜利了！（喜）

② 你给我滚！（怒）

③当有风吹过时，珍珠的屏被吹散了，水花飞溅，腾起水气，缓缓飘落，这时就像烟一样飘飘悠悠，像雾一样朦朦胧胧，像尘一样四处飞散。（陶醉）

2、相 声

四 不 离

甲：我的名字有点怪。

乙：叫什么？

甲：四不离。

乙：大鸭梨？

甲：你才叫大鸭梨那，是四不离！

乙：怎么叫四不离呢？

甲：我离不开妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，四不离。

乙：噢，一家人都得围着你转呀。

甲：也不用一块儿转。

乙：分着转也受不了哇。

甲：我吃饭离不开爸爸。

乙：让你爸爸喂？

甲：不用，就让他当大马，我骑着满屋子转着弯儿吃。（学骑马，）架！架……

乙：行了行了，那什么时候离不开妈妈呢？

甲：睡觉的时候，妈妈得在床边学猫叫，“喵……”

乙：好嘛！

甲：我洗脸的时候离不开奶奶。

乙：叫奶奶给你拿毛巾？

甲：不，叫奶奶给我拿糖葫芦。

乙：洗脸要糖葫芦？（生气地说）没有！

甲：（耍赖）没有，我就不洗脸，嗯……嗯……

乙：（学奶奶）别哭了，好乖！这儿有糖葫芦。

甲：你真是我的好奶奶（扑向乙）

乙：（推甲）谁是你奶奶呀！

甲：瞧！爷爷接我来了。

乙：（学爷爷）宝宝，快回家吧！

甲：我玩儿累了，走不动了。

乙：爷爷领着你走。

甲：我不。

乙：用小车推着你。

甲：我不。

乙：那怎么办。

甲：您蹲下，让我骑在你的脖子上，驮着回去。

乙：爷爷岁数大了，万一摔着……

甲：（蹲在地下）我不，我不！

乙：（笑，拉甲）快起来吧，大家都在笑话你哪！

四、拓展训练——公众感训练（五）

坐姿（二）

入座后的八种坐姿

1．标准式

男女皆有。这种坐姿的要求是：上身挺直，双肩平正，两臂自然弯曲，两手交叉叠放在两腿中部或扶手上，并靠近小腹，男士两脚自然分开成45度；女士两膝并拢，小腿垂直于地面，两脚保持小丁字步。

2．前伸式

男女皆有。这种坐姿的要求是：在标准坐姿的基础上，两小腿向前伸出两脚并拢，脚尖不要翘。

3．前交叉式

男女皆有。这种坐姿的要求是：在前伸式基础上，右脚后缩，与左脚交叉，两踝关节重叠，两脚尖着地。

4．屈直式

男女皆有。这种坐姿的要求是：右脚前伸，左小腿屈回，大腿靠紧，两脚前脚掌着地，并在一条直线上。

5．后点式

女士专有。这种坐姿的要求是：两小腿后屈，脚尖着地，双膝并拢。

6．侧点式

女士专有。这种坐姿的要求是：两小腿向左斜出，两膝并拢，右脚跟

靠拢左脚内侧，右脚掌着地，左脚尖着地，头和身躯向左斜。

7．侧挂式

女士专有。这种坐姿的要求是：在侧点式基础上，左小腿后屈，脚绷直，脚掌内侧着地，右脚提起，用脚面贴住左踝，膝和小腿并拢，上身右转。

8．重叠式

男女皆有。这种坐姿的要求是：重叠式也叫“二郎腿”或“标准式架腿”等。在标准式基础上，两腿向前，一条腿提起，腿窝落在另一腿膝上边。要注意上边的腿向里收，贴住另一腿，脚尖向下。

五、家校联动

护蛋行动

方案：准备一枚完好的生鸡蛋，给它起一个你喜欢而且很可爱的名字，带到学校由老师做好记号，然后带回家中，以后的一周内，除体育课、广播体操或其他剧烈运动时间，鸡蛋必须要随身携带，并且时刻不离地保护它，即便是睡觉、游戏都要带在身边，要想办法保护好鸡蛋（鸡蛋的保护措施可以请教长辈），不使之破损，陪它完好无损地度过一星期时间，如果其间鸡蛋不小心破碎了，学生要写出鸡蛋的“死亡报告”。

要求：此活动家长朋友可以出谋划策，但切记不能代劳，要让孩子切实的体会到护蛋的乐趣与艰辛。

目的：通过此活动，让孩子体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。让学生由自己保护一个鸡蛋的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。