激情飞扬 展示自我

——2010级高一举办学生诗歌朗诵会

在学校大力推行新课程改革，注重提升学生综合能力的背景下，2010级高一语文集备组积极探索教育教学新途径，确立了为学生二十年之后着想的教育理念和课堂教学与学科实践相结合的教学思路，开展多种多样的语文实践活动。经过周密计划，高一语文集备组老师指导学生举办了 “走进现代诗歌经典”学生诗歌朗诵比赛。该集备组9名语文老师积极筹划，在第一学期第十四、十五两周内陆续开展班级的诗歌朗诵比赛。

12月9日下午1：30，高一（1）班诗歌朗诵比赛在生物实验室举行。共有18名学生选手逐一登台，深情演绎一首首或脍炙人口，或耳目一新的诗歌作品，用精炼的词句、优美的韵律、动听的声音和高亢的热情来诠释自己对经典的理解，感悟经典的魅力。其间郭清鹏、白长青、黄向君等老师也有深情朗诵。高潮接着高潮，梦幻般的乐曲，曼妙的朗诵，引领我们一起走进了诗的世界，梦的海洋。刘阳和姜鸿健同学朗诵了自己创作的诗歌，一首《新版红烛颂》将诗歌朗诵比赛推向了高潮。那学生心底流出来的最真、最美的文字，让每一位在场的听众动容。诗歌朗诵比赛后英语匡文超老师动情地说：“如果有来生，我不想再当同学们的老师，就当你身边的同桌——看一下你的作业，你帮我接一杯热水。希望我在这个时候最美，因为我遇到了你们。”班主任郭清鹏老师说：“这里，我只说一句话，我爱高一（1）班的每一个人。”化学白长青老师说：“做老师的，有时候都很感动。因为学生，就是我们的孩子！”数学曹成俊老师说：“世界代有才人出，引领风骚在一班。”语文黄向君老师说：“我不知道自己几世修来的福气，能够有缘和同学们共度三年的时光。”

一场诗歌朗诵比赛，没有事不关己的冷漠和无视，有的只是身心投入的专注和执着；没有名利的争夺和计较，有的只是爱的奉献和付出。一场诗歌朗诵比赛，将

学生和老师的心融到了一起，让师生共同走进了现代经典诗歌，感受了现代诗歌的艺术魅力；让学生在快乐实践中获得语言文字能力的锻炼；让学生在比赛中认识到了合作的重要，在聆听中感受到了爱的力量。参加此次活动的同学们也表示比起获奖，这次难得的经历教会了自己许多书本上学不到的东西。或许这些就是我们语文教学要留给学生二十年之后的东西吧。

（高一文科工会小组供稿 通讯员：刘雪）

 

第二篇：激情飞扬 展示自我

激情飞扬 展示自我

——2010级高一举办学生诗歌朗诵会

在学校大力推行新课程改革，注重提升学生综合能力的背景下，2010级高一语文集备组积极探索教育教学新途径，确立了为学生二十年之后着想的教育理念和课堂教学与学科实践相结合的教学思路，开展多种多样的语文实践活动。经过周密计划，高一语文集备组老师指导学生举办了 “走进现代诗歌经典”学生诗歌朗诵比赛。该集备组9名语文老师积极筹划，在第一学期第十四、十五两周内陆续开展班级的诗歌朗诵比赛。

12月9日下午1：30，高一（1）班诗歌朗诵比赛在生物实验室举行。共有18名学生选手逐一登台，深情演绎一首首或脍炙人口，或耳目一新的诗歌作品，用精炼的词句、优美的韵律、动听的声音和高亢的热情来诠释自己对经典的理解，感悟经典的魅力。其间郭清鹏、白长青、黄向君等老师也有深情朗诵。高潮接着高潮，梦幻般的乐曲，曼妙的朗诵，引领我们一起走进了诗的世界，梦的海洋。刘阳和姜鸿健同学朗诵了自己创作的诗歌，一首《新版红烛颂》将诗歌朗诵比赛推向了高潮。那学生心底流出来的最真、最美的文字，让每一位在场的听众动容。诗歌朗诵比赛后英语匡文超老师动情地说：“如果有来生，我不想再当同学们的老师，就当你身边的同桌——看一下你的作业，你帮我接一杯热水。希望我在这个时候最美，因为我遇到了你们。”班主任郭清鹏老师说：“这里，我只说一句话，我爱高一（1）班的每一个人。”化学白长青老师说：“做老师的，有时候都很感动。因为学生，就是我们的孩子！”数学曹成俊老师说：“世界代有才人出，引领风骚在一班。”语文黄向君老师说：“我不知道自己几世修来的福气，能够有缘和同学们共度三年的时光。”

一场诗歌朗诵比赛，没有事不关己的冷漠和无视，有的只是身心投入的专注和执着；没有名利的争夺和计较，有的只是爱的奉献和付出。一场诗歌朗诵比赛，将学生和老师的心融到了一起，让师生共同走进了现代经典诗歌，感受了现代诗歌的艺术魅力；让学

生在快乐实践中获得语言文字能力的锻炼；让学生在比赛中认识到了合作的重要，在聆听中感受到了爱的力量。参加此次活动的同学们也表示比起获奖，这次难得的经历教会了自己许多书本上学不到的东西。或许这些就是我们语文教学要留给学生二十年之后的东西吧。

（高一文科工会小组供稿 通讯员：刘雪）