小学英语PEP三年级上册口试评价题签（40分）

一． 每名学生唱三首英语歌曲。（10分）

二． 每名学生说唱两首英语歌谣。（10分）

三． 独立表达（10分）

1、Introduce yourself. (name; how old; body parts…etc;)介绍你自己。

2、Talk about colours. Say the colours of your crayons. What’s your favourite

colour? 谈论颜色，说出你的蜡笔的颜色种类。并说出你最喜欢的颜色是什么？

3、Introduce your stationery.(ruler; eraser; pencil;... etc.)介绍一下你的文具。

4、Talk about animals. Act like animals.

谈论动物。边说边做动作。

5、Describe the pictures.

描述图片。

四． 情景对话表演（10分）

1）白灵给你介绍一位新朋友吴一凡……

2）同桌间互相填

写学籍表。

3）星期天，John和Mike带了很多动物玩具到你家去玩??

4）学校组织夏令营活动，中午集体野餐，有食物，有饮料，孩子们吃得可高兴了。

5）Sarah过生日，大家给她开生日宴会……

说明：

1、歌曲歌谣的选择要尽量避免重复，其测试在课堂教学中随机进行。

2、独立表达和情景对话表演由学生自己抽签来决定他们选择的题目，教师根据本校学生的实际情况来制定学生的准备时间。教师和学生一起给予评价。

3、教师可以对独立表达和情景对话表演提供必要的词汇。

4、独立表达不少于4句话，要求学生发音准确，表述流利。

5、情景对话表演采用学生结组完成的形式，在较为真实的情景中测试每个孩子的口语表达能力和交际能力。每组表演应不低于２分钟。

6、教师也可以根据自己的教学实际补充测试内容。

小学英语PEP四年级上册口试评价题签（40分）

一、

二、

三、 每名学生唱三首英语歌曲。（10分） 每名学生说唱两首英语歌谣。（10分） 独立表达（10分）

1、Introduce your classroom.介绍你的教室。

2、Introduce your schoolbag.介绍一下你的书包。

3、 Introduce your friend. (name; how old; likes; has...etc)介绍一下你的朋友。

4、Talk about your home. Do you love your home?

说说你的家庭。你爱你的家庭吗？

5、Talk about your favourites ( food; fruit; drink; colour; teacher; friend…etc) 说说你最喜欢的食物、水果、饮料、颜色等。

6、Talk about your family. Tell us their professions.

谈论一下你的家人，告诉我们你的家人的职业都是什么？

四、 情景对话表演（10分）

1、你和好朋友刘芳在谈论着她的外国朋友Betty……

2、Amy 怎么也找不到自己的小狗哪里去了，于是便问妈妈……

3、周末，你和爸爸妈妈去餐厅吃饭，服务生来招待你们……

4、班里举行“我当小记者”活动，同学间相互采访各自的家庭信息……

5、课本剧表演，自己选择主题与内容。

6、英文小节目（相声、小品、表演小故事或童话剧），自己选择主题与内容。 说明：

1、歌曲歌谣要在本学年度新学的内容中选择，要尽量避免重复，其测试在课堂教学中随机进行。

2、独立表达和情景对话表演由学生自己抽签来决定他们选择的题目，教师根据本校学生的实际情况来制定学生的准备时间。教师和学生一起给予评价。

3、教师可以对独立表达和情景对话表演提供必要的词汇。

4、独立表达不少于5句话，表达时间不低于1分钟。

5、情景对话表演采用学生结组完成的形式，在较为真实的情景中测试每个孩子的口语表达能力和交际能力。每组表演应不低于2分钟。

6、教师也可以根据自己的教学实际补充测试内容。

小学五年级英语口试评价题签（40分）

一、 每名学生唱两首英语歌曲，说两首英语歌谣。（10分）

二、 朗读短文（要求正确，流利，自然，顺畅，按意群停顿。）（10分）

教师可以在本学年度课本上给学生指定范围，学生抽签决定读哪一篇；学生也可以选取课外的内容作为朗读材料。对于选取课外内容材料的学生要额外加２分。

三、 独立表达（10分）

1、Say something about your family.（members; age; look like…etc.） 说说你的家庭（家庭成员、年龄、外表等）

2、Talk about Beijing. (Tian’anmen Square; Palace Museum…etc.) 谈论北京。（天安门广场，故宫等）

3、Say something about LiMing’s family. 介绍李明的家庭。

4、Make a travel plan for your trip. (Monday, … Tuesday, …)

为你的旅行做一个计划。（星期一… , 星期二…）

5、Talk about your favourite clothes.(sweater; shirt; shoes…etc.)

说说你最喜欢的衣服（毛衣、衬衣、鞋等）。

四、 情景对话表演（10分）

1、同学间谈论国旗……（What’s this? What country is this? What colour is the flag?...etc.）

2、同学间相互采访自己的家庭成员……（What does your father/mother/brother… like to do? How do they go to work? What do they do?...etc.）

3、Smith一家要到上海去，Bob正在火车站买票。Bob会和售票员说些什么呢？

4、张鹏一家正在商量如何去广州旅行……（ plane\rain\bus… etc.）

5、英文小节目（相声、小品、表演小故事或童话剧），自己选择主题与内容。 说明：

1、歌曲歌谣要在本学年度新学的内容中选择，要尽量避免重复，其测试在课堂教学中随机进行。

2、独立表达和情景对话表演由学生自己抽签来决定他们选择的题目，教师根据本校学生的实际情况来制定学生的准备时间。教师和学生一起给予评价。

3、教师可以对独立表达和情景对话表演提供必要的词汇。

4、独立表达不少于7句话，表达时间不低于1.5分钟。

5、情景对话表演采用学生结组完成的形式，在较为真实的情景中测试每个孩子的口语表达能力和交际能力。每组表演应不低于3分钟。

6、教师也可以根据自己的教学实际补充测试内容。

 

第二篇：小学英语PEP三年级.上册第4单元课件ppt