观课有感

观课评课是暑假远程研修的第一个学习任务。看了六节课，浏览了部分同仁们的观评课体会和感想，我也想了很多，什么样的体育课才是一节好的体育课？体育课上怎样体现学生为主体，教师为主导？如何激发学生学习兴趣？怎样提高课堂效率？

我所观看的六节课的课堂实录，可以说是良莠不齐，教师教学基本功和驾驭课堂的能力有很大的差别，课堂效果千差万别。可能这些课都是所谓的优质课，但是我个人认为其中有些课还没有达到优质课的要求。

我以为，我们不应对体育课给予太多要求。只要教师通过合适的方法和手段，使学生的身体得到了锻炼。学生在体育课上既锻炼了体能，又学到了一些运动技能，学生体质增强了，我想体育的教学任务也就完成了，那这就是一节成功的体育课。

再说说我们的优质课，来自教学一线的我们对于有些优质课是怎么打造出来的很有发言权。有些学校有些教师，为了自己的课成功评选为优质课，去贿赂评选评委，有些学校的体育组为了一个体育老师的课评选成功，不惜集中全体体育教师的力量，进行材料的筛选，教案的编写。更有甚者，为了让学生看起来更整齐，课堂效果更好，学生领会的更快，集中各班身高、运动水平差不多的学生临时编成一个班级。有的教师把参选内容在一个班，几个班重复上课，这样看上去学生领会得快，课堂效果好，但是这种排练好的体育课，更像是在演戏，浪费了学生的时间和精力，是对学生的不负责任，也是对我们所教科目的亵渎。

体育课好上，体育老师好当。这是当前很多领导，很多教师的观点。但是我认为，要想上好体育课，要想做一名合格的体育老师，不是那么容易的事。作为我们体育老师，要尊重自己所教的科目，尊重我们的劳动，尊重我们的学生，就要上好每一节体育课。

怎样才能上好体育课，成为一名合格的体育老师呢？

我认为我们体育老师首先就要不断提高和丰富自己。

一、不断学习，丰富自己的体育教育教学理论知识。当今社会，信息发达，各种教学资源都很丰富，我们教师就应该通过互联网、图书和各种相关的教师培训讲座等渠道，积极努力的学习，获取新的知识。

二、与时俱进，掌握更多的运动技能和方法，提高自己的专业技术水平。作为体育老师，我们起码需要掌握一种以上的运动技能和方法，不论是球类、田径还是武术等。这些技术技能方法的掌握，技能让我们在教学中有底气，也能提高体育教师在学生心目中的形象，从而提高我们的教学效率。

三、踏实有心，不断丰富我们的教学经验尤其是驾驭课堂的能力。

 

第二篇：排球课感想

排球课感想

05100119

谢怡

一直以来我都比较喜欢排球，也比较喜欢看排球比赛，这个学期我如愿以偿得选上了排球。

第一节课上我就被老师风趣的语言所感染，对他的授课方式充满兴趣。我相信在摆脱了大一人体工程的折磨后，在这个学期的排球课里我一定能够学到自己所喜欢的东西，也一定能够真正将体育锻炼当作乐趣，而不像大一的时候已提到要上体育课就感到忧心忡忡。

因为一直对排球很感兴趣，所以，体育课成为了大学里最期待的课之一。老师每次示范的动作也让我羡慕。我一直在想什么时候可以向老师一样那样娴熟的垫球、传球，发球。周老师给我们讲解了几个垫球中应该注意的问题。首先最重要的是准备姿势和脚步移动。球来的方向总是充满不确定性，为了能够垫好球，就应该准备好随时脚步快速往各个方向移动。老师讲解完以后又给我们用优美标准的动作示范了一下。第三、四节课我们学习了传球。传球时排球运动中比较传统的一项技术。传球是由准备姿势、迎球、击球、手型、用力5个动作部分组成。和垫球一样，做好准备姿势是至关重要的。迎球与击球也是很重要的，正确的判断球飞来的方向以及最佳击球的位置是影响传球质量的关键因素。触球的手型正确与否直接影响手控制球的能力和传球的准确性，这对于我们初学者来说真是有点困难。讲解完这些理论以后，老师就开始示范并指导我们练习。然后我们就是巩固提高了，我们将传、垫球结合起来并多人练习，这样既提高了我们对排球基本技术的掌握，又增添了我们之间的友谊。

每学期的第一节体育课前，选择什么项目就成为了每个寝室卧谈会的主要内容，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的项目。经过大家精心的备战和激烈的现场争夺，绝大部分同学都选到了自己最为称心如意的体育项目。因此，大部分同学在上体育课时都有一个愉快的心情。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。

体育课，感觉就是在开心的玩儿！心情愉快了，每个人自然也能全身心投入。大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的项目。无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，脸上的笑意还是不减。体育课不仅仅是让我们学习某几项体育技能，更基础的一个目的就是为了提高我们的身体素质。因此，必要的素质训练是不可少的，比如每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是全力以赴，认真练习。

在学期快要结束的时候，老师突然告诉我们，他可能得了什么很严重的病，然后很沉重的跟我们说，下节课可能我们再也见不到他了。那个时候，突然觉得，我们之前对老师的抱怨都是那么幼稚。其实，老师上课的时候是很认真的，但是好多同学都在埋怨为什么排球课被老师讲的像是要参加高考一样，每节课都是神经紧绷，都搞得我们还想高中生一样带着压力上课。这个时候想想，其实有这种想法真的是很幼稚。在大学里面，靠得的是同学们的自学能力，但是很多同学对

待体育课很不认真，有的甚至满不在乎，混混就过去了。周老师这样的压力教育方法，其实可以让我们更好的学习。

一个学期短暂的排球课程结束了，我学到了一些有关排球的基本知识与基本技巧。在三大球运动中，我再喜欢的是排球运动。我想虽然我们青年学子不能到排球场上去为国争光，但我们可以尽我们的努力去影响更多的人，我相信中国排球一定能够重返世界之巅。