广播电视编导专业中有一个重要的方向是“电视编导方向”，也就是我们常说的“电编”(相对于文艺编导的“文编”来说)。电视编导专业的考试往往是各个院校校根据自己的考试要求来独立命题的，力求能从中选出符合要求或学院需要的优秀学生。因此，考试科目各个院校并不完全相同。但是，通过对一些编导“必考点”的了解，学生们可以提前做好准备，应对不同考试形式，做到心中有数。

影视作品评论是电视编导专业考试的基本科目之一，以笔试文章写作的形式出现。考试现场会给考生放映一部电影或电影片段，在规定时间内对影视作品进行评论。

在这个写作过程中，需要考生对影视作品进行鉴赏与评析，实质上是考查考生的视听语言、文艺常要增加自己的影片观看量，并多加练习。

相对于电影作品，电视节目作品同样考察考生的分析能力和艺术素养，考官主要通过此项考试，查看考生对于电视节目的主要构成和内容形式的综合识别、判断能力，以及对节目编排、节目设计方法的了解和把握能力。一般情况下，对三、四个小的方面进行讨论最佳，过少则难以支撑字数，过多则冗长而杂乱；就节目而言，三四个方面的特点也是比较符合实际的。进行电视节目分析，包括以下几个角度：内容、结构、制作、主持人。在掌握理论和技巧的基础上，多练、多问、多思是写好电视节目分析的关键。

关于电视纪录片，可以分为表现原生态生活的纪录片(比如《藏北家人》等)和表现文化的纪录片(比如《苏园六记》等)，前者在分析的时候除了通常涉及到的节目(题材、内容等)的价值和意义、节目的线索结构外，重点是通过对长镜头、同期声等的分析去揭示它如何达到真实；而后者则更多的是通过精美的画面、表现蒙太奇、解说词、声画关系等让观众沉浸于其所具有的文化蕴涵中。

如果影评是编导考试重点的话，那么纪录片影评就是影评考试环节中的重中之重。纪录片最大的特点就是纪实性，纪录片的本性应当是客观物质现实的复原。在纪录片的创作中，集中反映不经人为控制的叙事结构，坚持纪录片的纪实本性，并不排斥可以拥有其他属性，如艺术性、政论性、文学性和哲理性等。它们都服从于纪实性，而且通过纪实性来表现。无论这部电影反映的一系列属性究竟如何，前提必须是真实的。大家可以根据这样的文章思路来写：结构——真实性——画面——色彩，这样会比较调理有序。值得注意的一点是，在纪录片的分析中，把握长镜头是非常重要的，长镜头伴随纪录片至始至终，通过长镜头记录特写画面，用中景和全景对人物的表情、景物进行描述，反映人物内心世界，进而烘托气氛，阐述现实意义。

文艺常识的考试形式通常有两种：面试和笔试。这一环节主要考察学生的基本知识素养，不一定要有多专深，但必须要广博。时事政治方面的知识积累很重要。 电视编导归属于新闻传播的大范畴，因此从业者必须具备一定的政治敏感性和新闻敏感性以及时事判断和评判能力。作为未来的电视工作者，对当前的电视节目也应该比较熟悉，对一些热点栏目、热点事件要保持兴趣和关注度。题库当中一般都会安排一些电视节目评述，包括每年的春晚、各种热播栏目、一些资深的重要栏目，以及具有广泛影响力的媒体事件，这些都会被设计成题目让考生谈感受、挑毛病、提建议。

考生通过介绍自己的基本情况，包括姓名、考号、籍贯、爱好、特长等方面的内容，使得考官对自己有个全面、详细的了解，进而确定你是否符合所报专业所需的必备条件。考

生可以提前准备一下自己自我介绍的方式，切忌内容空泛，没有特色，表达要自然流畅，忌过分抒情和宣扬自我梦想，态度要自然、谦卑、真诚。

特长展示

特长展示是很多编导类考试经常出现的一个环节，特长展示的好坏，将直接影响到考官对于考生的整体印象。特长展示指考生在最短时间内将自己的特性和与众不同的一面展示给考官，以赢得考官对考生艺术修养的了解。而大部分考生误以为特长展示即是吹、拉、弹、唱等基本特长，为此专门学习，殊不知多才多艺固然很好，但特长内容是极为广泛的，只要展现你比普通人更优秀的某一方面的技能或与众不同之处就可以。要注意选择适合自己的特长，独特新颖，扬长避短，有创意。

报考电视编导专业的考生在某种程度上应该是一个“通才”，要尽可能地多接触、多学习各种知识，提高艺术修养，以便发挥多方面知识互补互促的艺术通感作用，提高应考能力和专业水平。艺术素质正如一个人的气质一样，不是短时间内能达到的，但是只要你努力，每时每刻都会在累积和发生着化。

CCTV一1“焦点访谈”栏目，CCTV一1新闻“纪事”栏目，CCTV一10“讲述”栏目等 楼主

发表于 2012-7-23 22:43:57|只看该作者|倒序浏览

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编导高考应对常识性的问题的经验技巧[复制链接]

有关如何应面试中出现的常识性问题，如何在考前进行这些部分内容的准备，大致为考生提供以下几条经验技巧，以供考生参考：

①找一本文艺常识的书

前面已经说过，面试中出现的常识性问题往往范围极广，考生表现好坏主要在于平常是否有很好的知识积累，但再用功的考生也很难做到熟知每个知识点，另外，就算考生有很宽的知识面，在考前再次进行知识点的梳理也是很有必要的。因此，针对常识性问题的复习，特别是专业性常识和文艺常识，我建议考生找一本专门针对艺术考试的文艺常识的书籍来辅助自己复习。这些文艺常识的参考书籍往往都是由艺术学院的老师或者从事艺术工作的专业人事专门针对艺术考试总结编写，里面基本概括了考生应该掌握的文学、文艺的基本常识点，更有考生应该了解的专业知识的信息点。借助文艺常识的书，考生能很好地理清思路，这是考生在考前迅速扩充知识面的最好的选择。要注意的是，虽然说参考书籍是考生积累知识最简单的选择，但这些文艺常识书囊括的知识点的量也是很大的，如果考生只是想临时抱佛脚，在考前一两天才去买一本书突击，这也是行不通的。所以说，为了在回答考官提问环节有很好的表现，除了早一点购买一本文艺常识的书，扩展知识面，这样考生准备起来比较轻松，同时也能更牢靠地记住每个知识点。当然，除了依靠参考书，更重要的还是要在平时的生活中就要加强文学艺术知识的积累。

②多看一些专题性的短片

在准备“回答考官提问”环节时，考生除了要提早参看文艺常识的书籍，进行常识的积累和知识面的扩充，还应该多看一些电视专题片，比如中央电视台CCTV一1“焦点访谈”栏目，CCTV一1新闻“纪事”栏目，CCTV一10“讲述”栏目等，这些专题片时间大致为l5～20分钟，记录表现的又多是社会热点事件、现象。考生通过每次l5～20分钟的看片可以逐渐培养一种镜头感，在实践中充分地熟悉和掌握蒙太奇常识，做到能简单地分析、运用视听语言的知识，而不仅仅只是死记硬背概念，在回答考官提问时有更好的表现。同时这些专题性

短片记录的往往是社会热点的事件、现象，考生通过看片还可以了解社会文化时政的常识，为面试做好更充分的知识积累和准备。另外，这种专题性的短片也是专业复试看片分析的主要片例类型，考生通过多看片，熟悉片子的主题思路、创作技巧等，也有助于考生在复试笔试中有出色的发挥。

③多看报纸，总结一年社会热点事情

在考前准备中，很多考生忽略对文化时政常识的积累和准备，在面试中经常一问三不知，给老师留下“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”形象。这样书呆子型考生就算掌握再丰富的知识，却还是因为达不到考官“了解多方面知识的综合性的人才”的要求，而常常在面试中败下阵来。所以说，考生在考前一定要注意对社会文化时政常识的积累和把握。

考生在进行时政常识的积累时，可以选择每天买一份报纸，大致浏览内容。对于复习压力大，复习时间紧的高三学生来说，看报是最快捷地了解身边事的方式。考生应该选择在进行面试前1—2个月开始看报纸，因为面试前期这段时间发生的社会事件、时事热点消息往往是面考提问中考查的重点。通过看报考生可以全面了解每天的社会热点现象，充分地熟悉时政消息，做好时政常识的积累。另外，除了多看报纸，如果有时间，考生还应该看看每天中央电视台的新闻联播，这也是一种快速了解时政要闻的手段。要注意的是，报考专业不同，考生对时政常识把握程度也应有所不同，如果你是报考播音、文艺编导、导演等艺术类专业，对于时政现象只要做概念性的把握就够了，只要知道最近发生了哪些事件，出现哪些社会现象，并不需要针对事件现象做更多研究。而如果报考偏新闻性专业的考生，比如中国传媒大学广播电视编导专业(电视编辑方向)，这些专业的考官鉴于以后专业发展的需要，往往会加强对时政常识提问，更会要求考试针对时事政治现象做一些分析。报考这些专业的考生在进 行时政常识的积累时，就不能仅限于对事件的了解，更应该对社会事件、现象有充分的理解和认识，这些考生可以参看《参考消息》，《中国新闻周刊》，《南方周末》等一些新闻评论性较强的报刊杂志，加深对新闻事件、社会热点现象的理解，更好地应对面试中有关时政的提问。

除了时政消息，在面试中考官还常常提一些与当年热点的文化现象有关的问题。比如在中国传媒大学20xx年广播电视编导专业的面试中，考官就重点问了“你怎么看待易中天现象”，“如何认识胡戈现象”，“说说20xx年北京奥运会的福娃是哪几个”等一些属于20xx年热点文化现象的问题。面对这样的提问，除了我们前面建议的多看报多了解多积累以外，考生还应该在考前来总结一年的热点文化现象。艺术类院校的面试往往是年后进行，而许多的文化杂志，比如《新周刊》、《三联生活周刊》等在年末都会有一些专题或者特别刊物来总结点评前一年的热点文化现象或者新闻事件，考生可以在考前多参看一些这样的刊物，对前一年的文化热点做一个全面而快速的了解和掌握。另外除了这些刊物杂志，还有一些知名网站，比如Sina．com和Sohu．com等在年末也会有一些关于全年社会文化现象的专题，考生也可以通过网络资源来进行了解和积累。

3．面试中常出现的其他一些重要话题

在艺术类面试提问中，除了由自我介绍引发的问题和常识性的问题，出现频率较高的话题还有：你对报考学校、专业的认识；你的“最喜欢”；你对一些电视、广播节目的认识和了解(针对中国传媒大学和其他电视类专业)。

①对报考学校、专业的认识

在面试中，考官经常喜欢问考生与报考学校、专业相关的问题，这些问题主要包括：你对所报学校专业的基础性认识，经常出现的提问方式大致有五种：

你知道我们学校是什么时候成立的吗?

你知道你报考的专业以后是做什么的吗?

为什么要报考这所学校、这项专业?

你还报考了其他的艺术类学校吗?

你除了我们专业还选报了别的专业吗?

很多考生在考前不注意对报考学校、专业的了解，跟着艺考的风就报名了。想提醒考生的是，这样的选择方式首先是对自己人生的不负责任。考生决定进行艺术类考试前，必须对所报学校、专业做一个基本状况的了解，根据自己的实际情况来进行选择和报考。另外，如果考生连自己报的专业以后是干什么的都不清楚，又怎么能让考官给你学习这门专业的机会呢?。所以考生在考前一定要了解你报考的学校和专业。

②你的“最喜欢”

“你最喜欢的X X是什么?”是在艺术类院校面试中经常出现的一种提问方式。最喜欢的内容可能不限定，可以是一本书，一首歌，一句名言，一档电视节目，一部电影，一位电视主持人，一位演员，等等，不同的专业，不同的考官可能会问到不同的内容，其中以书、电影、电视节目出现的频率最高。很多考生不太注意对这部分内容的准备，觉得这些题目反正是主观性的题，如果问到随便说就好了。但重点不是这个问题，而是考官一般会接着这个问题会延伸地问到“那你为什么喜欢呢?你具体谈谈吧”，或者是针对一些作品细节和考生具体讨论。举个例子：比如考生回答“最喜欢的电影是《海上钢琴师》”，那么考官可能就会让你谈谈这部电影的导演手法，或者是让你分析镜头画面，或是比较电影段落等。如果你说“最喜欢的书是《傲慢与偏见》”，考官就很可能会问你为什么喜欢，你怎么看待作者对伊丽莎白这个角色的塑造，对比《理智与情感》来谈一谈简·奥斯汀的创作风格，等等。这样进一步的问题往往就会难倒许多考生了。

③你对“电视节目”的认识和了解(主要针对中国传媒大学和其他电视类专业)

关于对电视节目的认识和了解的问题，主要是针对以电视传媒为主要方向的艺术学院(比如中国传媒大学、浙江传媒学院等)和一些电视专业(比如广播电视编导等)常常出现。由于专业方向的需要，这些学校在专业面试中总会加强对“电视知识”提问的比重，除了电视常识(电视的诞生、电视发展史、中央电视台的成立、中国有代表性的主持人、中外主要的电视节目、电视奖项等)，还经常就一些与电视节目的话题和考生做详细的探讨，比如“你怎么看今年的春节晚会”，“你看过什么外国电视节目吗”，“请你为中学生策划一档电视节目”，等等。很多考生因为在考前因为复习时间紧，根本不看电视，对电视节目更是一无所知，这样的考生在面试中就很危险了。

影视编导考试历年试题类型总结及考前准备[复制链接]

编导专业具体可以划分为广播电视编导、影视编导等等，其实就“编导”而言，本身这个词汇最基础的意思就是指编剧和导演的统称。在现代传媒中，广播或者电视栏目的制作、设计、策划等等，都需要专业的编导人员，所以也可以说，编导这个专业是伴随着现代传媒应运而生的。近年来，编导专业也成为很多艺术考生青睐的热门专业。这里，我们就影视编导的历年考试考题做一个总结，以及为考生提出一些有用的考前建议等。

根据历年的编导考试类型总结，归纳如下，编导考试还是属于文科考试。 分为笔试和面试两部分。笔试部分主要针对的是文学评论、影视评论、文艺理论基础等展开，也可能会考一些创作性的东西，比如命题作文等等。对于编导专业的考生来讲，很重要的一点是要掌握一些影视技术与基础方面的常识。比如摄像、比如栏目制作、比如后期制作的一些常识等等，就是说，我们要了解（不一定掌握）一个电视片或者说是电视栏目的制作过程。而对于影视编导来说，最重要的还在于他的创新意识，以及思维方式，也就是我们

常说的综合素质。

具体体现在考试中的时候，我们会看到，历年来的考试都会出一些这样的题目，例如 简述电影的诞生；电影与电影艺术的基本特质；解释所谓的“第七艺术” 再例如名词解释：

镜头、景别、运动、角度、色彩、声音

还有文学常识方面的考题，如：

一、中国最古老的文学体裁是什么？

二、中国现实主义和浪漫主义两大文艺传统的源头分别列举人物和其代表作品。

三、中国奴隶社会艺术的代表艺术作品是什么？

还有影视评论方面的考题，例如：

任选一部自己熟悉的美国影片，发表自己的评论。

《美国往事》、《冷山》、《罗密欧与朱丽叶》．．．．．．

基本上考试的内容是比较多元和注重个人知识面已经知识结构的，所以对于编导考试的考生来讲，日常知识（尤其是文综类的知识）的积累是非常重要的，我们的课本上所讲和所学到的知识点式远远不够的。

而在面试考试中，有些院校会出一个题目，让你根据题目现场编一个故事或者展开一段报道。

这样的题目可能会很怪，例如：“当堂吉诃德来到今天的中国”

这样的考试需要我们的更多就是对所掌握知识的应用和应变了。

对于影视编导专业的考生来说，将来可能会面对各电视台、影视制作公司等工作岗位。这些机构我们可以理解为强势传媒机构。所以是不是能创造出优秀的节目，是考量我们工作很重要的指标。而对于影视编导的艺术考生来说，从现在起就树立一个正确的积极的职业目标或职场规划是很重要的。而知识的积累，也需要我们从身边小事点滴做起，不必要临时抱佛脚。当有了一定的积累之后，自然我们的整体素质就会提高，人文修养也会达到一定层次。其实说到底编导考试考查的无非就是我们的个人修养和美学眼光。有了这个基础，我们自然会做到有的放矢，从容的应对考试。

 

第二篇：广播电视编导专业要考什么

广播电视编导专业要考什么 编导要学习，策划、采访、制定拍摄提纲、组织拍摄、编辑制作，最后对作品进行把关检查的系统性创作。

主要考：视听语言 编讲故事 文艺基础知识 影视作品解析 解说词及电视散文写作

面试的环节，回答考官提问，自我陈述，还有各个院校一些细节不同，比如北广会拿一些照片给学生，然后根据照片起名字，考察学生观察力和想象力以及语言组织能力。面试时如果学生的表述能力很好，并且遇到很多考官，不紧张，正常发挥，能和考官交流，以及能把自己所想的所思考的问题清楚且流利的告诉考官，面试就能顺利通过。

影视评论及电影小品写作 主要会考 编导创意 编讲故事 影评

然后根据学校的不同会增加一些科目 比如才艺表演 散文 文化常识 小品表演等 笔试也很重要，写影评。中传喜欢考纪录片。南京艺术学院，喜欢考电影，而且是中国大陆的电影。对于不同的片子，写作时候，所掌握的技巧是不一样的。所以要选定好你要的学校，以及方向，会有的放矢，胜算的把握更大~~~

学生建议：我曾经去艺考学校教课，后来发现，那些艺考老师， 所教授的东西并不适合学生考试，虽然他们说的请的都是教授和资深老师，没用的，忽悠你们学生的！所有老师，最好的就是真正经历考试过的学生，然后考高分的！因为他们才会站在你们的角度为你们考虑，作为考生，我该如何应对考官的问题！他们请的都是教授，教授是什么？！是研究生期间，给学生指点一二的，他们有知识，但是不应试！！！