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《疯狂原始人》中的编剧门道

文/俚噫漱

说明：可能略微学术了点，但是其实我都是用大白话说明的。基本没太剧透，所以要看过片子才清晰我说的是啥吧。

一．平凡的素材

首先，这是一个很普通的故事，没什么新鲜的

A.整体而言，故事其实不算复杂。就是一家子洞穴人遇到了个文明人赶上天崩地裂集体逃难的故事。关于逃亡的故事很多，去年的就有《冰河世纪》《马达加斯加》

B.冲突一个是外界冲突，就是自然环境与人，另一个是人物内部的冲突，包括了父母和子女的情感间隙,外来者和族群内部的相互信任。这个同样也不算新鲜，比如去年的《勇敢传说》

C．至于人物，鲁莽强壮的父亲（这几乎是所有此类故事中父权的典型），烦人的老奶奶（《冰河世纪4》里面的奶奶翻版？），疯狂的小宝贝（是不是很像勇敢传说里的3个弟弟）。倒也没什么新鲜的。

D.世界观是史前时代，故事横穿森林沙漠山谷熔岩，同样也不算新鲜。

E.技术和视觉风格，技术进步是行业趋势，但是《疯狂原始人》应该还是主流的三维动画手段，人物形象圆咕隆咚也是大众熟悉的，并没有剪纸、玩偶、默片等特殊的视觉效果。

所以，从素材的分析上，笔者认为，《疯狂原始人》在选材和模

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式上还是奔着主流而去，并不属于那种剑走偏锋的项目。

二．不平凡的编剧

也正因为其主流甚至普通的风格和素材，才更显示出了极为高超的编剧技巧。笔者看后比较激动，觉得确实值得自己，以及对动画编剧感兴趣的朋友研究，因此按照一个粗糙的拉片方法，把剧情模块进行了排列和解析。值得说明的是，因为笔者看的是非正片，因此在人物命名，时间轴的差异上，难免有些瑕疵。时间线划分允许5分钟以内的误差。

《疯狂原始人》剧情长度90分钟，标准的动画电影体量，因为用幕结构划分略显粗糙，笔者细致将其情节划分为12个模块。

1. 0——3分钟

影片开篇从女主角第一人称进行叙事，交代人物状态，把观众拉近故事的情境里。在这部分，两点值得注意。其一是视角采用的是主角独白，感觉亲切，高度凝结信息量，本身声音也是人物出场的一部分。其二是运用的平面动画手法，仿岩壁画，不仅造成视觉差异，还和“原始人”题材产生联系。

这两个方法都谈不上有多创新，但是搭配在一起却保证了信息高效，直观，快捷，富有形式美感的传递出来。也适应了动画片青少年观众群体注意力容易涣散，片头注意力不集中的观影特点，个人觉

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得，这招十分适合动画电影开头，几乎可以作为经典模式。算是一个非常具有实用性的技巧

2. 3——10分钟

这场戏的目的性非常明显，首先是把克鲁德家族的几个不同人物予以亮相，父亲的顽固加经验老道，奶奶的癫狂，女儿的叛逆和勇敢，妈妈的传统贤惠，弟弟的胆小，妹妹的疯狂都得以凸显。同时也交代了故事的背景潜台词，生活艰辛，食物很难获得（小伏笔）。这么多人物只用了一场戏就亮相完成，所采用的都是很具象化，很极致的表现手法。仅10分钟不到，就已经开场完成。而从视觉效果上来说，可以发现整个场景动态十足，完全是运动镜头，辅以紧张的音效，搭配恰当。这也说明了动画的“拟真”确实对技术依赖相当大。并且相对的，节奏越紧凑，信息量越多，整个的效果也会越好。

3. 10——20分钟

吃完饭引出太阳落山，女儿想爬山看外面世界。紧接着的戏就是父女冲突，女儿赌气外出，认识男主角，这部分的故事会发现和前后联系非常的紧密，既传承了上面夕阳爬山的情节，同时也埋设了整个故事后半部的主要外部冲突——旧的世界将要毁灭，主人公和自然对抗。男主角这里出现2个功能，一个是作为男主角在片头亮相，他的身份先做铺垫和悬念，另一个是引出整个故事的外部冲突——旧的世界的毁灭。这个故事用的是主事件信息前置的手法，先做信息铺垫，

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再让后面的事情自然发生，主要是因为动画观众接受故事的能力教弱，信息反馈需要时间，同时也是因为后面的场景精彩，不担心会泄气（要是真人电影这样交代主事件似乎就有点冒险？）

4. 20——25分钟

之所以把这场戏单拉出来，是因为个人觉着这场戏确实重要。如果说前面的表现还算中规中矩，（笔者甚至苛刻觉得前面有些拖沓和平淡。）那么后面的故事安排则要非常精彩

刚刚有一场文戏，观众刚疲惫，马上再让画面动起来紧跟着就是地震，全家人逃亡，这是发挥视听语言角度的功效，同时考虑观众的情绪曲线，不仅仅是对情节的心理理解，更包括了观影时生理反应。而在故事空间上，一家人则进入了新的领域。如果说整个故事的主线是克鲁德家族的逃亡冒险，那么在这里算是正式进入了剧情主线。而时间上，正好25分钟，非常标准的幕间激励事件。

5. 25——30分钟

这是一组小的冒险序列，主要就是展现了史前时代的动物奇景。这里笔者需要说明的是，《疯狂原始人》的世界观设置很有意思，既不是把真实世界简单的卡通化夸张，也不是完全的虚拟出一个全新世界观，而是对观众熟悉的真实世界进行解构，发展元素拼接。集中表现在了影片中的动物形象身上。猫头鹰头+豹身，鹦鹉配色剑齿虎，大象+老鼠，大象+长颈鹿花纹，羚羊+鸵鸟。食人鱼+鸟，河马（疑似）

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+鲸鱼。。。这里值得学习的点是，既发挥了动画的神奇虚拟空间，同时又调动了观众自身的记忆和印象，显得不陌生。意料之外，情理之中，把真实和虚构的平衡做得非常好。这一点尤其在动画电影构架故事时候值得学习，不是说动画就一定要胡编乱造，你把精力用在构架世界观去了，那故事的力度自然就弱，而照搬真实世界又会让故事干巴巴，白白浪费了动画的很多优势。

6. 30——45分钟

男主角用火救人，加入团队，帮助狩猎。这一部分是递进序列，一方面展现了男主角的聪明，同时也铺垫出了女主角对男主角的情感变化，以及父亲对男主角的稍许不满。比较有趣的是，这个动画中不同叙事模块间的衔接非常自然，用火驱赶鸟，拯救主人公是承前，接着失火是启后，而这场戏本身还是动态感很强，具有表演成分的重场戏。可见信息的压缩和节奏的掌控是非常重要的。小红色食人鸟这个点，后面还会用到。

7. 45分钟

关于故事的中间点，非常标准的出现在45分钟故事腰部。这场戏时间不长，但是非常重要，通过的是讲故事的桥段，具象化的表现了除了父亲外全部家庭成员接受男主角。本身既是对前面情节的照应，即父亲用讲故事维持家庭团结，同时也对后部高潮处剧情悬念铺垫，“跟着太阳，能让老虎飞上天”怎么做的呢？往后看吧。

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8. 45——55分钟55——60分钟

这同样是一组叙事序列，主要说的两件事，一个是父亲的“愚笨”和少年的“聪明”对比，加深了二人的内部矛盾。另一个地方是对前面25分钟情节的捡起来再利用，比如那些拳击猴子用香蕉解决，金刚鹦鹉剑齿虎用高跷。游泳的场景其实很重要，甚至比前面教人穿鞋更重要，因为此时已经是除去父亲的全民参与了，还记得2，3模块间全家人悬挂起来洗澡的那场戏嘛？其实已经交代了整个家族的改变，一场小戏，往下衔接非常自然，到了55——60分钟这，通过过迷宫交代了全家人在运用大脑结果下的进步，妈妈和奶奶学会了模仿小花青蛙过迷宫。弟弟克服了胆怯，收服了一只松鼠混合鳄鱼狗。父亲见状也想要搞创新。

9. 60——70分钟

说的是父亲想搞创新，结果闹出笑话适得其反，和女儿决裂（伏笔），最后和男孩的矛盾爆发，这里爆发的桥段转化是掉入沥青里，男孩交代了自己的父母背景，前面15分钟，30分钟闪现的关于“独居”的谜团解决。这里再多说一句，你看伏笔不是点了扔下最后才说出来，伏笔本身也要考虑观众的接受程度，不能伏太久了就忘了。这里情节的解决是父亲和男孩两人做了一个木偶吸引剑齿虎。解决了旧有矛盾，同时也给结局留下新的伏笔。后面再说。

10. 70——80分钟

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高潮的上半部，笔者把这部分的主要情绪摘出来，称为“感人”。感人同时也是父亲的蜕变。父亲感人的把家族成员扔到绝壁对面。展现的是父亲接受了别人比自己聪明的现实，也体现出了他的家庭责任感。同时也把整个故事的紧张程度推到顶点。这部分为观众流出了哭的时间段，你看好的故事，一定让人该笑时候笑，该哭时候哭，既要压缩叙事，也要留出空间，所谓节奏，不就是该干嘛干嘛在规定时间内干完么。

11. 80——85分钟

高潮的下半部，笔者把这部分的主要情绪摘出来，称为“激动”。前面感人吧，激动吧，观众哭了吧，意图达到了，故事没直接讲完，而是先用一场黑暗中，父亲和剑齿虎成为好朋友的戏稳定一下观众情绪。（哭完了，该激动了！）父亲头脑风暴，自己做了一个小红鸟飞船。这部分用到了30分钟的小红鸟。45分钟的“老虎飞上天”的段子，55分钟的宠物狗道格拉斯，65分钟的沥青。还顺手救起了5分钟的小黄鼠狼？（实在看不出是什么）。然后集体千钧一发飞到了浓雾里。 这里我必须得说，这是一个非常值得学习的高潮的设置，首先，一口气二十分钟高潮段落有点太赶了，于是把高潮一分为二，前半段，主要是情绪上的高潮，让人感动，后半段则是事件上的解决，让人激动。整体既让人哭出眼泪，又不忘了动画整体的轻松风格。而你看这些前面情节点埋设的信息，都在高潮85分钟点上全面的串联。让整个故事的结构更加精巧。要知道，这可是逃亡冒险的故事啊，那些走

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过的路没有走马观花的扔了，而是全部用上了！确实很厉害。

12. 85——90分钟

尾声，最后的几分钟就是故事的尾声了。全家人骑着各种动物，奔驰在美丽的海边沙地。故事中主要的人物和动物露脸，结尾同样是动态的，把技术和艺术再次统一。而且还是用了独白的手法，首尾照应。

三．小总结

《疯狂原始人》的故事看着简单，实际上，那些分钟标号的脉络，都是可以用表格和数据呈现的。在我自己的研究里，我尝试了用纯图表和不同颜色把情节点拆分排列，你会发现故事结构的稳定与合理更加直观。简直就像某种经过设计的图案。

我推荐这个故事来进行学习研究，不是说他的剧情究竟有多吸引人，正是因为本身故事素材有限的情况下，还能做的这么极致。才是值得学习的标杆啊。这也是为什么美式动画电影的剧本，对于天朝更具有产业的指导意义。正因为他模式化和流水线，才清晰可控。

在天朝动画编故事这件事上，如果你对自己编剧的能力，审美和学识都不自信。那么就别忙着铺设世界观，想当然的设计主题悬念

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了，就按照人家成熟的片子，把情节点密度，关键结构都套用了，多么伟大的故事不敢奢望，但是肯定会好看的。

以下内容为繁体版 文/俚噫漱

說明：可能略微學術瞭點，但是其實我都是用大白話說明的。基本沒太劇透，所以要看過片子才清晰我說的是啥吧。

一．平凡的素材

首先，這是一個很普通的故事，沒什麼新鮮的

A.整體而言，故事其實不算復雜。就是一傢子洞穴人遇到瞭個文明人趕上天崩地裂集體逃難的故事。關於逃亡的故事很多，去年的就有《冰河世紀》《馬達加斯加》

B.沖突一個是外界沖突，就是自然環境與人，另一個是人物內部的沖突，包括瞭父母和子女的情感間隙,外來者和族群內部的相互信任。這個同樣也不算新鮮，比如去年的《勇敢傳說》

C．至於人物，魯莽強壯的父親（這幾乎是所有此類故事中父權的典型），煩人的老奶奶（《冰河世紀4》裡面的奶奶翻版？），瘋狂的小寶貝（是不是很像勇敢傳說裡的3個弟弟）。倒也沒什麼新鮮的。

D.世界觀是史前時代，故事橫穿森林沙漠山谷熔巖，同樣也不算新鮮。

E.技術和視覺風格，技術進步是行業趨勢，但是《瘋狂原始人》應該還是主流的三維動畫手段，人物形象圓咕隆咚也是大眾熟悉的，

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並沒有剪紙、玩偶、默片等特殊的視覺效果。

所以，從素材的分析上，筆者認為，《瘋狂原始人》在選材和模式上還是奔著主流而去，並不屬於那種劍走偏鋒的項目。

二．不平凡的編劇

也正因為其主流甚至普通的風格和素材，才更顯示出瞭極為高超的編劇技巧。筆者看後比較激動，覺得確實值得自己，以及對動畫編劇感興趣的朋友研究，因此按照一個粗糙的拉片方法，把劇情模塊進行瞭排列和解析。值得說明的是，因為筆者看的是非正片，因此在人物命名，時間軸的差異上，難免有些瑕疵。時間線劃分允許5分鐘以內的誤差。

《瘋狂原始人》劇情長度90分鐘，標準的動畫電影體量，因為用幕結構劃分略顯粗糙，筆者細致將其情節劃分為12個模塊。

1. 0——3分鐘

影片開篇從女主角第一人稱進行敘事，交代人物狀態，把觀眾拉近故事的情境裡。在這部分，兩點值得註意。其一是視角采用的是主角獨白，感覺親切，高度凝結信息量，本身聲音也是人物出場的一部分。其二是運用的平面動畫手法，仿巖壁畫，不僅造成視覺差異，還和“原始人”題材產生聯系。

這兩個方法都談不上有多創新，但是搭配在一起卻保證瞭信息

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高效，直觀，快捷，富有形式美感的傳遞出來。也適應瞭動畫片青少年觀眾群體註意力容易渙散，片頭註意力不集中的觀影特點，個人覺得，這招十分適合動畫電影開頭，幾乎可以作為經典模式。算是一個非常具有實用性的技巧

2. 3——10分鐘

這場戲的目的性非常明顯，首先是把克魯德傢族的幾個不同人物予以亮相，父親的頑固加經驗老道，奶奶的癲狂，女兒的叛逆和勇敢，媽媽的傳統賢惠，弟弟的膽小，妹妹的瘋狂都得以凸顯。同時也交代瞭故事的背景潛臺詞，生活艱辛，食物很難獲得（小伏筆）。這麼多人物隻用瞭一場戲就亮相完成，所采用的都是很具象化，很極致的表現手法。僅10分鐘不到，就已經開場完成。而從視覺效果上來說，可以發現整個場景動態十足，完全是運動鏡頭，輔以緊張的音效，搭配恰當。這也說明瞭動畫的“擬真”確實對技術依賴相當大。並且相對的，節奏越緊湊，信息量越多，整個的效果也會越好。

3. 10——20分鐘

吃完飯引出太陽落山，女兒想爬山看外面世界。緊接著的戲就是父女沖突，女兒賭氣外出，認識男主角，這部分的故事會發現和前後聯系非常的緊密，既傳承瞭上面夕陽爬山的情節，同時也埋設瞭整個故事後半部的主要外部沖突——舊的世界將要毀滅，主人公和自然對抗。男主角這裡出現2個功能，一個是作為男主角在片頭亮相，他

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的身份先做鋪墊和懸念，另一個是引出整個故事的外部沖突——舊的世界的毀滅。這個故事用的是主事件信息前置的手法，先做信息鋪墊，再讓後面的事情自然發生，主要是因為動畫觀眾接受故事的能力教弱，信息反饋需要時間，同時也是因為後面的場景精彩，不擔心會泄氣（要是真人電影這樣交代主事件似乎就有點冒險？）

4. 20——25分鐘

之所以把這場戲單拉出來，是因為個人覺著這場戲確實重要。如果說前面的表現還算中規中矩，（筆者甚至苛刻覺得前面有些拖沓和平淡。）那麼後面的故事安排則要非常精彩

剛剛有一場文戲，觀眾剛疲憊，馬上再讓畫面動起來緊跟著就是地震，全傢人逃亡，這是發揮視聽語言角度的功效，同時考慮觀眾的情緒曲線，不僅僅是對情節的心理理解，更包括瞭觀影時生理反應。而在故事空間上，一傢人則進入瞭新的領域。如果說整個故事的主線是克魯德傢族的逃亡冒險，那麼在這裡算是正式進入瞭劇情主線。而時間上，正好25分鐘，非常標準的幕間激勵事件。

5. 25——30分鐘

這是一組小的冒險序列，主要就是展現瞭史前時代的動物奇景。這裡筆者需要說明的是，《瘋狂原始人》的世界觀設置很有意思，既不是把真實世界簡單的卡通化誇張，也不是完全的虛擬出一個全新世界觀，而是對觀眾熟悉的真實世界進行解構，發展元素拼接。集中表

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現在瞭影片中的動物形象身上。貓頭鷹頭+豹身，鸚鵡配色劍齒虎，大象+老鼠，大象+長頸鹿花紋，羚羊+鴕鳥。食人魚+鳥，河馬（疑似）+鯨魚。。。這裡值得學習的點是，既發揮瞭動畫的神奇虛擬空間，同時又調動瞭觀眾自身的記憶和印象，顯得不陌生。意料之外，情理之中，把真實和虛構的平衡做得非常好。這一點尤其在動畫電影構架故事時候值得學習，不是說動畫就一定要胡編亂造，你把精力用在構架世界觀去瞭，那故事的力度自然就弱，而照搬真實世界又會讓故事幹巴巴，白白浪費瞭動畫的很多優勢。

6. 30——45分鐘

男主角用火救人，加入團隊，幫助狩獵。這一部分是遞進序列，一方面展現瞭男主角的聰明，同時也鋪墊出瞭女主角對男主角的情感變化，以及父親對男主角的稍許不滿。比較有趣的是，這個動畫中不同敘事模塊間的銜接非常自然，用火驅趕鳥，拯救主人公是承前，接著失火是啟後，而這場戲本身還是動態感很強，具有表演成分的重場戲。可見信息的壓縮和節奏的掌控是非常重要的。小紅色食人鳥這個點，後面還會用到。

7. 45分鐘

關於故事的中間點，非常標準的出現在45分鐘故事腰部。這場戲時間不長，但是非常重要，通過的是講故事的橋段，具象化的表現瞭除瞭父親外全部傢庭成員接受男主角。本身既是對前面情節的照

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應，即父親用講故事維持傢庭團結，同時也對後部高潮處劇情懸念鋪墊，“跟著太陽，能讓老虎飛上天”怎麼做的呢？往後看吧。

8. 45——55分鐘55——60分鐘

這同樣是一組敘事序列，主要說的兩件事，一個是父親的“愚笨”和少年的“聰明”對比，加深瞭二人的內部矛盾。另一個地方是對前面25分鐘情節的撿起來再利用，比如那些拳擊猴子用香蕉解決，金剛鸚鵡劍齒虎用高蹺。遊泳的場景其實很重要，甚至比前面教人穿鞋更重要，因為此時已經是除去父親的全民參與瞭，還記得2，3模塊間全傢人懸掛起來洗澡的那場戲嘛？其實已經交代瞭整個傢族的改變，一場小戲，往下銜接非常自然，到瞭55——60分鐘這，通過過迷宮交代瞭全傢人在運用大腦結果下的進步，媽媽和奶奶學會瞭模仿小花青蛙過迷宮。弟弟克服瞭膽怯，收服瞭一隻松鼠混合鱷魚狗。父親見狀也想要搞創新。

9. 60——70分鐘

說的是父親想搞創新，結果鬧出笑話適得其反，和女兒決裂（伏筆），最後和男孩的矛盾爆發，這裡爆發的橋段轉化是掉入瀝青裡，男孩交代瞭自己的父母背景，前面15分鐘，30分鐘閃現的關於“獨居”的謎團解決。這裡再多說一句，你看伏筆不是點瞭扔下最後才說出來，伏筆本身也要考慮觀眾的接受程度，不能伏太久瞭就忘瞭。這裡情節的解決是父親和男孩兩人做瞭一個木偶吸引劍齒虎。解決瞭舊有矛盾，同時也給結局留下新的伏筆。後面再說。

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10. 70——80分鐘

高潮的上半部，筆者把這部分的主要情緒摘出來，稱為“感人”。感人同時也是父親的蛻變。父親感人的把傢族成員扔到絕壁對面。展現的是父親接受瞭別人比自己聰明的現實，也體現出瞭他的傢庭責任感。同時也把整個故事的緊張程度推到頂點。這部分為觀眾流出瞭哭的時間段，你看好的故事，一定讓人該笑時候笑，該哭時候哭，既要壓縮敘事，也要留出空間，所謂節奏，不就是該幹嘛幹嘛在規定時間內幹完麼。

11. 80——85分鐘

高潮的下半部，筆者把這部分的主要情緒摘出來，稱為“激動”。前面感人吧，激動吧，觀眾哭瞭吧，意圖達到瞭，故事沒直接講完，而是先用一場黑暗中，父親和劍齒虎成為好朋友的戲穩定一下觀眾情緒。（哭完瞭，該激動瞭！）父親頭腦風暴，自己做瞭一個小紅鳥飛船。這部分用到瞭30分鐘的小紅鳥。45分鐘的“老虎飛上天”的段子，55分鐘的寵物狗道格拉斯，65分鐘的瀝青。還順手救起瞭5分鐘的小黃鼠狼？（實在看不出是什麼）。然後集體千鈞一發飛到瞭濃霧裡。 這裡我必須得說，這是一個非常值得學習的高潮的設置，首先，一口氣二十分鐘高潮段落有點太趕瞭，於是把高潮一分為二，前半段，主要是情緒上的高潮，讓人感動，後半段則是事件上的解決，讓人激動。整體既讓人哭出眼淚，又不忘瞭動畫整體的輕松風格。而你看這

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些前面情節點埋設的信息，都在高潮85分鐘點上全面的串聯。讓整個故事的結構更加精巧。要知道，這可是逃亡冒險的故事啊，那些走過的路沒有走馬觀花的扔瞭，而是全部用上瞭！確實很厲害。

12. 85——90分鐘

尾聲，最後的幾分鐘就是故事的尾聲瞭。全傢人騎著各種動物，奔馳在美麗的海邊沙地。故事中主要的人物和動物露臉，結尾同樣是動態的，把技術和藝術再次統一。而且還是用瞭獨白的手法，首尾照應。

三．小總結

《瘋狂原始人》的故事看著簡單，實際上，那些分鐘標號的脈絡，都是可以用表格和數據呈現的。在我自己的研究裡，我嘗試瞭用純圖表和不同顏色把情節點拆分排列，你會發現故事結構的穩定與合理更加直觀。簡直就像某種經過設計的圖案。

我推薦這個故事來進行學習研究，不是說他的劇情究竟有多吸引人，正是因為本身故事素材有限的情況下，還能做的這麼極致。才是值得學習的標桿啊。這也是為什麼美式動畫電影的劇本，對於天朝更具有產業的指導意義。正因為他模式化和流水線，才清晰可控。

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在天朝動畫編故事這件事上，如果你對自己編劇的能力，審美和學識都不自信。那麼就別忙著鋪設世界觀，想當然的設計主題懸念瞭，就按照人傢成熟的片子，把情節點密度，關鍵結構都套用瞭，多麼偉大的故事不敢奢望，但是肯定會好看的。

《太极》影评：娱乐功夫片也有世界观

本文摘选自纽约时报中文网：

虽然是系列娱乐功夫片，电影《太极》依然颇具现实意味——风雨飘摇的帝国，面对内忧外患，国人如何自救自强，底层人如何奋斗向上，以及整个国家要往何处去，这些都可以在电影中窥见；而片方高调打出的“从白痴到大师”高调宣传语，迎合了中国大众文化中的“屌丝”的风行——这是一种社会底层自嘲的称呼，“屌丝”对拜金主义和成功学既无奈又渴望，这种渴望成功又囿于现实的心态几乎成了中国的“国民心态”。

20xx年9月27日，由华谊兄弟公司的陈国富监制、冯德伦导演的功夫电影《太极1：从零开始》结束一年零四个月的拍摄和后制，在中国内地正式上映，虽然遭遇史上最激烈“国庆档”混战，但凭借国产电影少见的游戏化外观与重金打造的炫目视效，影片上映一个月，票房收入约1.5亿元人民币；11月1日，系列续作《太极2：英雄崛起》接棒上映，制作水准、品相观感乃至观众口碑，超过首集。至此，“两极”连缀，电影《太极》的完整面貌浮出水面。

《太极》集合了奥斯卡最佳美术设计叶锦添和香港金牌武术指导洪

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金宝，是部“混血功夫片”，走的不是《卧虎藏龙》那种历史氛围写实、解构侠义神话的路数，也非徐克的《黄飞鸿》、元奎的《方世玉》那种传统中华英雄拯救世界的“威亚功夫教学片”，而是企图另辟蹊径，在影片多种类型趣味混搭、游戏化的不羁外表之下，有一颗讽喻历史、映照现实的内核。

二十多年前，完成处女座《推手》的导演李安，原计划拍摄的第二部影片并非后来的《喜宴》，而是他最崇敬的清末武侠小说大家宫白羽的代表作《偷拳》。而《偷拳》的主人公，不是别人，正是电影《太极》的男主角——杨露禅。

小说《偷拳》与电影《太极》均取材历史人物、太极宗师杨露禅早年求艺的真实经历。历史上的杨露禅生活在清中末叶，身处两次西方工业革命之间，目睹清帝国遭遇他国入侵、一败涂地由盛转衰的命运，“西方”就此成为国人深深恐惧又极度佩服的强大异己力量。电影《太极》由此切入，讲述了杨露禅学拳自救的故事，并最终扩容为国人习新图存的神州传奇。

《太极》很难归类，可以说是各种类型片的杂烩：主人公为了自救，必须百折不挠习武强身（励志）；但学功夫不够，还要泡师妹（爱情）；泡师妹不够，还要打洋人（爱国）；打洋人不过瘾，还要反抗强拆（“写实”）；而为了抗拆迁，更要过关斩将，终极比武，成为一代宗师（武侠）。这种类型混搭的手法，让武侠/功夫这类古旧的中国电影类型，花样翻新趣味大增。

电影的视觉十分引人瞩目。将火车、电灯、英语、洋服、留声机等

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西方的舶来品，同长袍、马褂、功夫、中医、族规等传统图景杂糅并置，除却还原西风东渐华洋杂处的时代氛围，更大胆借鉴“蒸汽朋克”文化的幻想和混搭特色，进行一番天马行空的视觉呈现。看着影片中那明显不合史实的庞然大物般的拆房机器“特洛伊”、展翅翱翔俯冲投弹的载人飞行器“天威翼”，对中国观众而言，不啻为一次大幅度解放想象力的刺激观影体验。

电影暗合了当下青年文化的“屌丝逆袭”与“游戏人生”风潮，也在一定程度上解构着以往以“高富帅”为主角的的传统武侠神话。看着武术运动员袁晓超饰演的底层盲流杨露禅，通过艰苦努力，不仅习得绝世武功，拯救苍生，更抱得美人归，成为事业爱情双丰收的“成功人士”，这在同样拥有“屌丝”心态且不满自身现状的大部分年轻观众看来，这简直就是“中国梦”啊。

香港导演、台湾编剧、香港武指、内地新人、三地明星、国际幕后团队、超越文化地域性的题材，在华谊这座内地最大民营电影公司的舞台上，曾任美国哥伦比亚（亚洲）制作总监的陈国富，凭借开阔的国际视野和扎实的电影修养，整合各方资源，进行了一次虽不完美却激动人心的中国电影实验，用《太极》为我们展示了未来“新华语电影”某种可能性。跟当年陈国富拍惊悚大片《双瞳》非要把FBI到台湾侦破连环杀人案的俗套故事，浸上台湾社会信仰失落、迷信盛行的本土底色一样，他原创发起的项目《太极》，在娱乐化的外表之下，同样强调了对话现实的声部。

也许是首集过于游戏化、碎片化的呈现方式有些喧宾夺主，第二集

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形式更加简朴，线索也更单一。杨露禅学拳的戏份，在续集中降级为众多线索中草灰蛇线的一条，陈家沟人如何“反抗强拆”，力争生存，成为主要线索。通过陈长兴（梁家辉饰演）与陈栽秧（冯绍峰饰演）这对冤家父子的父子情怨，巧妙转换为传统与现代、封闭与开放、狭隘与包容之间的矛盾。

在这里，陈家沟成为彼时中国的缩影：面对外敌入侵，中国人要想生存下去，除了一身蛮力、不畏强暴外，是不是也需要少一份妄自尊大，多一份清醒自省？少一点抱残守缺，多一些开放包容？至此，封建家长陈长兴与从小沉溺于“奇技淫巧”的儿子陈栽秧的矛盾浮出水面，一方面这种矛盾继续为影片表层故事服务——陈栽秧制造各种恐慌，试图阻止杨露禅学拳，并赶走他；另一方面，陈长兴父子从多年对抗到狱中和解的过程，以感性的方式，传递了既珍视传统又包容新事物的理性态度。

有趣的是，无论是小说《偷拳》还是电影《太极》，杨露禅的师傅都被塑造成了一个不囿门户之见、敢于接纳新人新事的可敬长者形象（陈长兴既威严又搞怪，面对敌人巨炮轰炸时异常镇静的胆识和气度让人折服），这也许正体现了中国富有智识的知识分子既尊重传统，又不陷入思古幽情的囹圄，对于现代性有包容之心。

影片后半程，陈长兴嘱托杨露禅夫妇上京求助惇亲王，希望通过后者肃清吏治阻止方子敬拆迁，保全陈家沟。这是一个“改良派”的信号——传统的以武犯禁、玉石俱焚是民族主义式的“侠”；迂回作战，借助上层的努力曲线救国，何尝不是“侠”的另一种体现方式。影片

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结尾，众人返回家乡，欣喜地发现，铁路绕道，家园得保。至此，西方和东方、传统与现代、权势与草根、国家与个人的矛盾，在这里得到了一个不无虚幻却又美好的乌托邦式的调和。（影评人：胡不鬼）

以下内容为繁体版 本文摘選自紐約時報中文網：

雖然是系列娛樂功夫片，電影《太極》依然頗具現實意味——風雨飄搖的帝國，面對內憂外患，國人如何自救自強，底層人如何奮鬥向上，以及整個國傢要往何處去，這些都可以在電影中窺見；而片方高調打出的“從白癡到大師”高調宣傳語，迎合瞭中國大眾文化中的“屌絲”的風行——這是一種社會底層自嘲的稱呼，“屌絲”對拜金主義和成功學既無奈又渴望，這種渴望成功又囿於現實的心態幾乎成瞭中國的“國民心態”。

20xx年9月27日，由華誼兄弟公司的陳國富監制、馮德倫導演的功夫電影《太極1：從零開始》結束一年零四個月的拍攝和後制，在中國內地正式上映，雖然遭遇史上最激烈“國慶檔”混戰，但憑借國產電影少見的遊戲化外觀與重金打造的炫目視效，影片上映一個月，票房收入約1.5億元人民幣；11月1日，系列續作《太極2：英雄崛起》接棒上映，制作水準、品相觀感乃至觀眾口碑，超過首集。至此，“兩極”連綴，電影《太極》的完整面貌浮出水面。

《太極》集合瞭奧斯卡最佳美術設計葉錦添和香港金牌武術指導洪金寶，是部“混血功夫片”，走的不是《臥虎藏龍》那種歷史氛圍寫實、解構俠義神話的路數，也非徐克的《黃飛鴻》、元奎的《方世玉》

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那種傳統中華英雄拯救世界的“威亞功夫教學片”，而是企圖另辟蹊徑，在影片多種類型趣味混搭、遊戲化的不羈外表之下，有一顆諷喻歷史、映照現實的內核。

二十多年前，完成處女座《推手》的導演李安，原計劃拍攝的第二部影片並非後來的《喜宴》，而是他最崇敬的清末武俠小說大傢宮白羽的代表作《偷拳》。而《偷拳》的主人公，不是別人，正是電影《太極》的男主角——楊露禪。

小說《偷拳》與電影《太極》均取材歷史人物、太極宗師楊露禪早年求藝的真實經歷。歷史上的楊露禪生活在清中末葉，身處兩次西方工業革命之間，目睹清帝國遭遇他國入侵、一敗塗地由盛轉衰的命運，“西方”就此成為國人深深恐懼又極度佩服的強大異己力量。電影《太極》由此切入，講述瞭楊露禪學拳自救的故事，並最終擴容為國人習新圖存的神州傳奇。

《太極》很難歸類，可以說是各種類型片的雜燴：主人公為瞭自救，必須百折不撓習武強身（勵志）；但學功夫不夠，還要泡師妹（愛情）；泡師妹不夠，還要打洋人（愛國）；打洋人不過癮，還要反抗強拆（“寫實”）；而為瞭抗拆遷，更要過關斬將，終極比武，成為一代宗師（武俠）。這種類型混搭的手法，讓武俠/功夫這類古舊的中國電影類型，花樣翻新趣味大增。

電影的視覺十分引人矚目。將火車、電燈、英語、洋服、留聲機等西方的舶來品，同長袍、馬褂、功夫、中醫、族規等傳統圖景雜糅並置，除卻還原西風東漸華洋雜處的時代氛圍，更大膽借鑒“蒸汽朋克”

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文化的幻想和混搭特色，進行一番天馬行空的視覺呈現。看著影片中那明顯不合史實的龐然大物般的拆房機器“特洛伊”、展翅翱翔俯沖投彈的載人飛行器“天威翼”，對中國觀眾而言，不啻為一次大幅度解放想象力的刺激觀影體驗。

電影暗合瞭當下青年文化的“屌絲逆襲”與“遊戲人生”風潮，也在一定程度上解構著以往以“高富帥”為主角的的傳統武俠神話。看著武術運動員袁曉超飾演的底層盲流楊露禪，通過艱苦努力，不僅習得絕世武功，拯救蒼生，更抱得美人歸，成為事業愛情雙豐收的“成功人士”，這在同樣擁有“屌絲”心態且不滿自身現狀的大部分年輕觀眾看來，這簡直就是“中國夢”啊。

香港導演、臺灣編劇、香港武指、內地新人、三地明星、國際幕後團隊、超越文化地域性的題材，在華誼這座內地最大民營電影公司的舞臺上，曾任美國哥倫比亞（亞洲）制作總監的陳國富，憑借開闊的國際視野和紮實的電影修養，整合各方資源，進行瞭一次雖不完美卻激動人心的中國電影實驗，用《太極》為我們展示瞭未來“新華語電影”某種可能性。跟當年陳國富拍驚悚大片《雙瞳》非要把FBI到臺灣偵破連環殺人案的俗套故事，浸上臺灣社會信仰失落、迷信盛行的本土底色一樣，他原創發起的項目《太極》，在娛樂化的外表之下，同樣強調瞭對話現實的聲部。

也許是首集過於遊戲化、碎片化的呈現方式有些喧賓奪主，第二集形式更加簡樸，線索也更單一。楊露禪學拳的戲份，在續集中降級為眾多線索中草灰蛇線的一條，陳傢溝人如何“反抗強拆”，力爭生存，

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成為主要線索。通過陳長興（梁傢輝飾演）與陳栽秧（馮紹峰飾演）這對冤傢父子的父子情怨，巧妙轉換為傳統與現代、封閉與開放、狹隘與包容之間的矛盾。

在這裡，陳傢溝成為彼時中國的縮影：面對外敵入侵，中國人要想生存下去，除瞭一身蠻力、不畏強暴外，是不是也需要少一份妄自尊大，多一份清醒自省？少一點抱殘守缺，多一些開放包容？至此，封建傢長陳長興與從小沉溺於“奇技淫巧”的兒子陳栽秧的矛盾浮出水面，一方面這種矛盾繼續為影片表層故事服務——陳栽秧制造各種恐慌，試圖阻止楊露禪學拳，並趕走他；另一方面，陳長興父子從多年對抗到獄中和解的過程，以感性的方式，傳遞瞭既珍視傳統又包容新事物的理性態度。

有趣的是，無論是小說《偷拳》還是電影《太極》，楊露禪的師傅都被塑造成瞭一個不囿門戶之見、敢於接納新人新事的可敬長者形象（陳長興既威嚴又搞怪，面對敵人巨炮轟炸時異常鎮靜的膽識和氣度讓人折服），這也許正體現瞭中國富有智識的知識分子既尊重傳統，又不陷入思古幽情的囹圄，對於現代性有包容之心。

影片後半程，陳長興囑托楊露禪夫婦上京求助惇親王，希望通過後者肅清吏治阻止方子敬拆遷，保全陳傢溝。這是一個“改良派”的信號——傳統的以武犯禁、玉石俱焚是民族主義式的“俠”；迂回作戰，借助上層的努力曲線救國，何嘗不是“俠”的另一種體現方式。影片結尾，眾人返回傢鄉，欣喜地發現，鐵路繞道，傢園得保。至此，西方和東方、傳統與現代、權勢與草根、國傢與個人的矛盾，在這裡得

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到瞭一個不無虛幻卻又美好的烏托邦式的調和。（影評人：胡不鬼）