剧情类型：故事片

国家地区：大陆

上映时间：上映日期未知

清晰度：清晰

导演：徐耿

主要演员： 曹丹 杜源 吴琴琴 金喜荣 许雁青 马翎雁 徐成峰

语言说明：原声对白无字幕

影片容量：363兆

内容:一个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆--天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；令桑桑自疚不已而实际上注定难成正果的蒋老师与白雀姐的短暂爱情；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验??本剧把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。本片改编自江苏少儿童出版社出版的同名小说，获19xx年度中国电影华表奖优秀儿童片奖。

《草房子》的故事大概发生在60年代。它通过了一个小孩的眼光去看世界，展现出了60年代纯朴的风土人情，时而透出一种淡淡的忧伤。这部影片主要讲述了桑桑、杜小康、秃鹤、细马那刻骨铭心的生活经历。其中我印象最深的就是杜小康了，他家原是全村首富，能够骑着罕见的自行车穿梭于大街小巷，享受着至尊无上的生活。但是，天有不测之风云，优裕的生活在一夜间全都消灭了。因为他父亲生意的失败，可是他还是勇敢地承担了，和父亲一起在荒无人烟的地方放鸭，独自在学校门口摆起了小摊。

对于杜小康这样的孩子来说，一夜间家里负债累累已是个沉重的打击。但是他在命运给他的这一锤过后，他又能重新坚强地站起来，这可是多么难能可贵地精神啊！他在与厄运相拼的道路上，他没有抱怨过，而是默默地为父亲分担了重担。与此同时，他上学的欲望又是那样的强烈。最终，他的好朋友桑桑也被他感动了，不惜一切代价为杜小康抄课本。

再说桑桑吧，他也是个不幸的小孩，在得了重病以后，他体验到对生命的深切而优美的领悟。他为了能重新站起来，回到学校上课，他勇敢地喝下了一晚又一碗极为苦涩地中药。在桑桑那六年难忘的小学生活中，他亲眼目睹了一连串催人泪下的故事，但他却没有被生活之艰难所打倒，在困难面前，他没有选择逃避，而是用乐观向上的心态去面对，这是我们每个人都十分值得学习的。

在这部影片中，每个人都有一段不幸的经历，是那么的凄美，恰似江南的春雨，润物细无声。、

有个叫作油麻地的乡村小学校给男孩桑桑留下了快乐又难忘的童年记忆——天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验??本剧把主人公桑桑童年亲历的几个平常又动人的小故事有机地联系起来，真诚又富于诗意地歌颂了至真、至善、至美的人间情感，展示了富有独特风情的人生画卷。

啊！在这种艰苦环境中成长学习，是何等的艰苦。再看看我们，有着优越的条件，反而不知道珍惜，浪费着钱财。啊！同学们，让我们从“小皇帝”“小少爷”中走出来吧。

一个普普通通的草房子，从里面走出了一个小男孩，叫桑桑??

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故事开始了，虽然没有字幕，一团模糊。但是内容却毫不含糊。它讲述着一个桑桑小学生活的点点滴滴，这些小事都记录着桑桑儿时的欢声笑语、悲哀忧愁??

充满了快乐的油麻地小学。那里的蒋老师才华出众，温老师善解人意。油麻地小学的孩子聪明活泼，可爱伶俐，老师和学生像朋友一样相处，无话不说，不隐藏任何秘密。

《草房子》的一开头，就深深吸引了我，秃鹤同学天生秃顶，同学们总是嘲笑他，他自己为此感到很自卑。为了报复同学们对他的轻视与侮辱，在参加会操比赛时，他突然摘下帽子，露出光溜溜的脑袋，还故意做错了动作，与同学、老师唱反调。使蝉联获得会操冠军的油麻地小校和同学们失去了荣誉，同时也换来了大家对他的冷淡。但是他很快意识到自己犯的错误，在接下来的文艺汇演上，他主动要求饰演伪军秃子连长，由于他的努力一举获得成功，为学校争得了荣誉，同学们对他的态度也发生了翻天覆地的变化。

《草房子》里的人物个个都栩栩如生。桑桑是个调皮可爱的男孩，但也是个善良的人，他喜欢做一些夸张的、让人意想不到的事情：把碗柜改成鸽笼，用蚊帐制成渔网去河里打鱼，在炎热的夏天穿上厚厚的棉袄棉裤以吸引大家的关注。六年的小学生活让他经历了无数感人的故事：在杜小康失学后，帮他抄课文——领略到同学间纯真的友情，帮蒋老师送信——师生间亲密无间的感情，他得病后，父亲为了他四处奔波——至爱双亲之间的亲情??这一切在桑桑小小的心田里埋下了“爱”的种子。 电影里还有很多可爱的人物：纸月是个内向的小姑娘，她的心灵如雪般纯洁，她没有爸爸、妈妈，只有一个既当爹又当娘的奶奶，为了不让奶奶为自己操心，当受到男生欺负时，她也选择默默承受，悄悄地流泪，就这样她还总想去帮助别人，她是一个非常可爱的小女孩！怪不得在纸月离开后，桑桑还时常惦记着他。蒋一轮、温幼菊??和蔼可亲，谆谆教人的老师形象，还有朴素善良的乡村农民形象都一一晃动在我的眼前。

虽然没有字幕，使人一团模糊，但是内容却毫不含糊。也许，情感是任何东西都不能够阻挡的。它走到哪里，就传到哪里。

这部电影魔力般吸引了我，我与文中的主人公同乐同悲，同喜同愁，我在《草房子》里看到了令人感动的真情！

《草房子》这电影的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励??这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！

在电影里最使我感动的还是杜小康。杜小康家住在油麦地的一间“红门”里，他们家几代都在油麦地经商，是油麦地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。在他的身上，我学到了许多东西，在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。学习中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。

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第二篇：草房子的读后感

“秃鹤”传奇

——《草房子》

古林镇中心小学 朱柯吉

《草房子》里的油麻地，是一个纯净、透明、弥漫着药香的地方。

金色的草房子在阳光的照耀下闪着愉悦的光芒，头顶上桑桑的鸽子飞

过，有时，我觉得，油麻地就像一个人，有着一颗柔软、干净的心。

桑桑、秃鹤、纸月、杜小康??每一个油麻地的孩子都充满了鲜明的

个性，或单纯善良，或桀骜不驯，他们都有着一种坚忍不拔的韧性，

一种厚实深刻的自尊。

在喧嚣的都市里，读一读《草房子》，想一想乡野纯净的 天下，

微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散，懵懂的少年奔跑在夕阳里，

那少年是你，是我，是我们心底永恒的美丽??

虽然文章最终以及高潮部分还是以表达《草房子》中各种人物纯

真、善良的真性情为主，但是我的思维还是停留在了第一章里的内容

——秃鹤，这位孩子身上了，令人感触颇多！

秃鹤，一个地地道道的秃子。脑袋上绝无一丝瘢痕，光滑得竟然

那么均匀。阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端

地想起夜里，它也会亮的。或许是，长得太过于另类，遭到了同学们

和老师的“特殊”待遇，如：校长大人十分看重荣誉，在汇操事件中，

不止一次地拒绝秃鹤的请求、要求，严厉地制止他出面汇操。最终，

秃鹤恼羞成怒，先答应了校长和老师们的要求——戴上棉帽子汇操，

途中，摘掉棉帽子，以致使整个完整的队伍中出现了一个耀眼的不合

群的人影，最终以失败告终。他也逃脱不了校长的一顿责罚。

这件事情后，他又在被狗咬了，呈现出可怜兮兮的状态，可是无人问津。哪怕进了教室，也只得到了一个学生的关注。等老师注意到了，也只是淡淡地一声：不就是受伤了吗？

老师的漠视，校长的排斥，同学们更加加剧了对秃鹤的疏远和冷落。在一次新学期的重新排组里，秃鹤被一个组，一个组地抛弃。最终，在老师三次冰冷地询问他的意愿时，他忍无可忍地说了声“随便”两字，就跑出办公室了。这在老师眼里，再一次又成了一个坏孩子。

反观自己，秃鹤的很多地方都能找到自己的影子。干蠢事和受到排斥、冷遇，好像是在你追我赶似的，不断地上演着。负气、破罐子破摔等行为在不断地遭受排斥、冷遇中剧烈上升，班级中似乎也有这样的学生，看来还是自己不够成熟。自己认为是对的，认为对得起他人，对得起自己，对得起学校，即便受到旧眼光的袭击，那又怎么样？如果一直活在别人的言语和目光里，尤其是在旧眼光的那些人里，或者是落井下石的那些人里，岂不是自己给自己找不痛快呢？倒不如像秃鹤那样，做一个真正的自己，眼泪不是流在这样的人和事情上的！

可能，当人长期处在一个饱受到鄙视的环境中，会有一些不理智的行为，简称为“报复”。这样的恶性循环，经过激烈的思想斗争之后，我觉得丝毫没有必要。既来之，则安之。若想改变别人的看法，还不如让自己变得更加优秀，来得容易多！即使与这些事、这些人起到什么冲突，不是触及底线，也没必要跟他们斤斤计较，又何必白白地给自己徒增伤痛呢？

看来，陆鹤的想法似乎与我是一致的。在一次《屠桥》的演出中，

原先设定的柳三下是演一个伪军连长，可是这个角色是一个秃顶。而柳三下又不肯剃头，虽然戴着猪尿泡可以成为秃子，但是校长大人又是一个很在意荣誉的人，生怕猪尿泡会在演出中途破裂等状况发生。因此，千方百计地想让柳三下剃头，仍旧遭到拒绝，因为作为一个秃顶，下场是很惨的。最终演出不得不宣告停止，大家都很遗憾。

陆鹤看着这一幕，抛却了之前的种种芥蒂，主动请缨，而且只花了一个上午的时间背出了台词，晚上借着月光反复做练习，直至熟练。不得不感叹，秃鹤以德报怨的胸襟是如此之大啊！

演出非常成功，在大家意犹未尽之时，秃鹤消失在人们的视野里。大家分头寻找，最终桑桑在一条小河边上找到了坐在石块上的秃鹤。桑桑拍拍秃鹤的肩膀，让他回家。我不知道，这是不是表示桑桑为之前与秃鹤的闹矛盾的事情表示歉疚的意思？此刻的秃鹤竟然哭了，而且是一种克制不住，嚎啕大哭型的。纸月哭了，围观的孩子也哭了。大家似乎是为了之前对秃鹤的所作所为表示歉疚。文章最后没有继续写下去，但是我却很想知道，作者这样写的目的，这个秃鹤在讥笑、冷言冷语中没有哭过，反而现在倒哭了，究竟是为了什么哭呢？大家又是为了什么苦哭呢？

此刻，我的心中翻江倒海般的，如五味瓶打翻了，又像是面对一个熟悉的自己，很想抱抱秃鹤，很想与他同泣。

我想他的哭，是在道明：为什么之前你们这么排斥我，这么冷待我呢？为什么会没有人去看整个事情的前因后果呢？为什么总是以旧眼光看待每一个新事物、新问题呢？为什么要以老师、校长的态度

作为自己判定的内容呢？而自己的破罐子破摔的行为，似乎又与这些息息相关。虽然第一步是自己走错了，天生的秃顶，用生姜擦得满头的红印。但是没办法。人，天生不够聪慧，不够完美，不是他自己不肯完美，不能聪慧。但是，这难道可以成为大家的笑柄，成为大家嫌弃的理由吗？??而最终伸出援手的恰恰又是遭到讥讽、冷遇的这人！

人性的美与丑，不是肉眼就能看出来的！