管理的艺术

听名师大讲堂郑小侠老师讲座有感

提起班主任工作，很自然地会想到“琐碎复杂”这个词。有人说，班主任是学校里最苦最累的岗位。过去我体会不到这“辛苦”的含义，直到终于有一天我自己也站在了这个岗位上，我才深刻地感受到了作为班主任的辛苦。今天下午我看了温州市教育局组织的名师大讲堂，温州市名班主任郑小侠老师的讲座后感觉学到了很多东西，有些名班主任通过管理的一些手段，轻松管理班级，形成的班风正、学风胜的良好氛围，使我感受颇丰。我就谈两点感受。

一、通过活动拉近学生间、师生间心与心的距离。

在平时的团队课教育上，我们一般通过自我介绍来增加同学们的了解，那些只是表象的了解，没有增进同学之间的感情。通过观看名师大讲台，知道还可以通过一些集体活动，比如，通过两排学生同时站起来的活动、通过同学之间的交流，增进他们之间的了解，同时也增强了班级的凝聚力，通过用水管传乒乓球，如果需要快速的将球传到位，一个要考虑各个环节的衔接，另一方面，也要考虑水管的倾斜程度。这些形式多样的活动为学生架起了桥梁，密切了生生关系，他们由相识到相知、相爱，到互相理解、互相合作。另外这些活动也为学生提供了赛场，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中，学生的参与意识、主人公意识得到加强，班级的凝聚力也在无形中增强了。

二、通过活动，培养了学生的领袖气质

领袖气质是未来对人才的要求，是在未来社会竞争中有实力获得成功的人的一种素质。一个组织、一个企业、一个单位需要具有领袖气质的人带领前进。现代中国更需要的是具有创业意识的人才。

我在平时也注重学生这方面素质的培养，但是通过郑小侠老师的介绍，可以通过很多途径培养学生的领袖气质，其中学生活动是一个最好的途径。在团队拼图活动中，在集体背靠背站起来活动中，在艺术节利用手电筒将自打出来的过程中，都需要有一个领袖，他来指挥大家的操作。这样就形成了活动的中坚。在丰富多彩的班级生活中，学生的责任意识、协调能力、自我牺牲精神、组织管理能力都充分发展，他们的领袖气质就在这过程中慢慢形成了。

 

第二篇：名师大讲堂心得

班主任工作贵在坚持

榆垟中心学校 王回

本人于上周五下午在宋埠中学参加了温州市“名师大讲堂”活动，通过视频听了一位名班主任的工作经验交流。在这位老师的经验中最让本人触动的是她对于班主任工作的坚持。她说：“无论什么事，让学生坚持两个月，他们就能形成很好的习惯。”其实，这两个月中坚持的不仅是学生，还有老师。班主任工作贵在坚持，而坚持是班务工作的根本保证。作为一名年轻的班主任，本人平时是这样坚持的：

一、德育教育要坚持多途径着手：

一个班级的思想、道德和精神面貌的好坏，体现着班主任的德育水平，更是衡量班主任工作好坏的“晴雨表”。我们要实现自己期待的目标，就必须坚持从不同的途径着手。

1、坚持家校联系，增强家庭教育效果。

班级里后进生的德育问题，主要源于家庭教育和社会教育。有人戏说：“什么样的家长，就有什么样的学生。”家长的道德观念、行为习惯、为人处事方式无一不影响着孩子，有时候这种影响力学校教育都感到鞭长不及。但坚持家校联系，可以改变现状。一周内，班主任要坚持有3次左右的家校联系。可以是电话沟通，也可以是周五放学时，在校门口与接学生的家长的简短浅聊。最主要的一项就是交流该学生思想教育问题。了解家长在教育过程中遇到的困难及成功经验，了解家长对班主任及代课老师的要求，有时侯也互相建议或共商对策。家庭教育效果增强了，学生的思想素质就会有明显的提高。

2、坚持组织好班级活动。

学生除在校学习外，班级活动如：主题班会、各种竞赛、文体活动、兴趣小组等，也是他们学习生活中的重要内容。班主任要坚持组织好每一次班级活动，做好充分准备，制定好方案或操作步骤，让活动丰富多彩，教育目的隐含其中。这样不仅能扩大学生的视野，帮助他们树立正确的道德观念，也使他们提高了自己的认知水平，在活动中受到熏陶，得到锻炼。

二、德育教育要坚持过程性评价。

我们都知道，学生良好日常行为习惯的养成，必须经过长期反复的教育。这也是班主任工作中最为琐碎的一项。学生一个习惯实践一次容易，但要养成一个习惯贯却不是一朝一夕可以完成的。那么过程性评价就是一剂良药，过程性评可以促使习惯的养成，也能较好地提高行为习惯落实的效果。这也是总结性评价无法比拟的。在这个评价过程中，评价机制是保障。

三、班主任要坚持抽空陪陪孩子们。

农村的孩子大多是寄宿、留守儿童，一周在学校的时间是居家的3倍。缺少家长关怀的学生对班主任依赖性很大，班主任应该抽时间多陪陪孩子们。

1、坚持陪孩子们学习。

在固定的时间段，也不用罗嗦的问寒问暖，在空余时间，静静地坐在教室里。不是监督，不是死守苦跟，只是陪孩子孩子们写写作业、看看课外书。这样的环境里，班主任的角色是父母，只要坚持陪陪孩子们，哪怕只是半小时，爱已经驻足了。

2、坚持陪孩子们做课间活动。

玩是孩子们的天性。活动时间是他们最盼望的时刻，教师有空了，要坚持去看一看，参与一下。权当是自己锻炼，也杜绝了安全事故。渐渐地，孩子们便离不开你了。

时势在变，教育在变，学生也在变，作为班主任一定要学习新的有用的东西，永远走在时代的前面。坚持就是胜利，只要有可操作的实践细则，班主任工作中的那份坚持就一定能做到。