做幸福、有责任感的班主任

--听刘银花教授讲座有感

实验小学

王垒

刘银花，廊坊师范学院文学院教授，全国骨干教师培训特聘教授。前几天我随全校教师听了她的关于“教师职业幸福感生成”的演讲。她思维敏捷，激情飞扬，对教师职业幸福感生成的独到讲解感染了会场的每一个人。

刘教授有着丰富的中学教育教学经验，有着深厚的教育教学理论素养，用生动的事例、精辟的讲解、睿智的语言，给全校教师以极大的精神享受和职业鼓舞。当前教育形势下，教师要学会鼓励自己，欣赏自己，找到职业价值所在，培养职业幸福感，在平凡的民办教育岗位上做出自己的贡献；当前教育形势下，教师要学会鼓励自己，欣赏自己，找到职业价值所在，培养职业幸福感，在平凡的民办教育岗位上做出自己的贡献；

教师是幸福的，它的幸福在于不仅仅是把教学当作了谋生的手段，更重要的是我们能从中享受到人生的许多乐趣。教师的授课是在与一个个鲜活的灵魂对话, 可以用自己的真诚去换取学生的真诚，用自己的正直去构筑学生的正直，用自己的纯洁去塑造学生的纯洁，用自己人性的美好去影响学生人性的美好。以春雨润物般的言传身教，潜移默化的感染学生，使他们在获得知识的同时，拥有了丰富而优美的情怀，提升了细致而敏锐的感悟力，让那一颗颗年轻的心灵感受到生活的无比快乐与美好。

幸福是灵魂的感觉。

读书比看电视剧多了一些创造的空间。

学无止境，教师在营养别人的同时也在营养着自己。

教师驾驭课堂的能力是自身和谐的能力。看到学生就烦的教师本身是自身的不和谐。

教育就是教人智慧，使人高尚。智慧成就教师职业的幸福感。 人际智能，即善于处理人际关系的能力。教师必须有的人际智能是——用学生的大脑去思考、去看待、去体验、去爱好。

由此看来，教师职场还需要更多幸福的阳光。教书育人是一个需要激情和爱的活动；是一个需要参与者全身心投入的活动。没有教师对教育发自内心的热爱，就不会有真正的教育；没有教师在教职中“自我实现”的成就感、满足感和幸福感，也不会有真正的教育。

听完讲座后，我还意识到：沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。1、活着就是幸福：所以，尊重自己的生命，好好珍惜我们自己现在的生活，也是一种幸福。2、爱是幸福：老师爱别人的孩子却是神圣的。只有健康的教师才会有更长久的时间来爱学生，爱是一种幸福。3、夸奖是幸福：做一个幸福的老师要学会尊重学生，把他们的优点夸大、放大，让学生在夸奖声中越来越优秀，越来越健康地成长。

幸福的心态成就幸福的教师、幸福的家庭、幸福的工作。

每个人都是会经历或大或小的一些困难，但是要相信：办法总比困难多！ 我现在骑独轮车已经会几个小花样了：单脚摇车、过桩、倒骑等，可是这些成果是用许多的汗水换来的，而且还经历了许多的困难。

首先，我必须扶着双杆才可以上车，而且还必须得小心翼翼的，双手用力抓紧铁杆，一不留神儿，就会摔个“狗吃屎”。我只能重新上车，“咚”，不料又摔了一跤。经历了记不清多少次的摔跤，慢慢的，我终于坐得稳了，开始练习摇车了，摇啊摇，我左脚在下，右脚在上，手扶双杆，一会摇摆到前，一会摇摆着到了后面。突然，我的左脚“脱轨”了，“啊！”我尖叫一声，摔了下去，我拍拍裤子上的尘土，继续摇车。可是，这“摔跤”还是老来烦我，摇几下车，就会摔一跤，有没有办法不摔跤呢？

何老师告诉我：“如果你感觉快要摔跤了，不要管车，自己下来就是了，这样，人就不会摔疼。”我牢牢地记住了这句话，但担心车子摔坏，我快要摔跤时，就跳下来，同时也用右手抓住车。

以后，我摔跤的次数越来越少，技术也越来越好。

其实，困难也容易对付，关键是看你有没有解决困难的

在学习的道路上，我遇到的困难不计其数，我不知道我面对的第一个困难是什么，但那一次背书的事给我留下了很深的印象。

有一次放晚学，语文老师说：“今晚语文的家庭作业是背书，背书的任务是《乡下人家》。”同学们一听都闷了。我更闷了，因为我最讨厌背书了，加上这篇课文又特别长。一回到家，写完了其他作业，就慢慢的开始背书了。可是过去了半小时，我还是不太熟。急得我真想发火，于是，我决定不背了。我把语文书塞进书包，就准备去睡。这时，妈妈刚好走进来。妈妈太了解我了，她看了看我的神情，就知道是大概是怎么回事了。妈妈温和地对我说：“好孩子，今天要背的是哪篇课文？”我不知道怎么回答，就没有说什么。“怎么了？不就是背几百字嘛。背书遇到了点困难就投降，不是太可笑了吗？妈妈陪陪你。只要你用心多读几遍，一定能背熟的。”我点了点头，重新拿出书，认认真真地读起来。妈妈坐在的旁边，望着我，不时地鼓励我。我一遍又一遍地用心读着，读着。一刻钟过去了??两刻钟过去了，我越读越熟。渐渐地，一个又一个困难被我克服了。我已经能分自然段背书了。大约过了半个小时，我终于能从头到尾，一字不落地把整篇课文背了下来。多么开心呀，我“嘻嘻”地笑了起来。妈妈也笑了。记得那一晚，我睡得特别香甜。

这次，我克服了背书的困难，收获真大，我找到了背书的方法：背书时，持之以恒很重要，一心一意去认真读，别的什么也不想，只想着怎么背它，过一会就解决了！从此，我不再怕背书了，我的语文成绩也因此有了很大的提高。

同学们，当你面对困难的时候，要敢于说“不”，更要勇往直前！

我们时常会遇到很多困难。像俗语说：“困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强”一样，我们应该正确地面对困难，决不能退缩。