《小孩不笨2》观后感

一等奖：（5人）

四（1）班 蔡汤心耘 四（1）班 陆佳羽 五（6）班 王沂娜 五（6）班 苏雨轩 六（4）班 翁雨轩

二等奖；（10人）

四（5）班 许天佑 四（2）班 刘广成 五（6）班 苏先福 六（2）班 郑雯静

三等奖：（15人）

四 （3）班 周 秀 四（2）班 袁许愿 五（4）班 胡诗迪 五（2）班 廖思佳 六（1）班 毕雅君

鼓励奖： （15人）

四（5）班 王郭晨 四（4）班 冶芳芳 五（4）班 陈宇辉 五（1）班 朱丽雯 六（1）班 王晓蕊

四（5）班 蔡子涵 五（2）班 吕坪蔚 五（1）班 许欣宇 四（3）班 张伊利 四（2）班 袁许愿 五（1）班 何思雨 五（4）班 石韦平 六（2）班 冯朱瑜 四（4）班 华若雯 四（4）班 王 鑫 五（4）班 赵晨杰 五（1）班 董佳妮 六（2）班 瞿思敏 四（5）班 朱子文 五（1）班 徐子航 六（1）班 周 莉 四（5）班 唐熙萍 四（4）班 吴家暄 五（2）班 王思文 五（1）班 席秉琪 六（4）班 陈雨晴 四 (4) 班 王思琪 四（1）班 张 璐 五（1）班 柴锴炼 五（2）班 凌 乐 六（4）班 顾飞鸢 淀山湖中心校德育室

2013.5

 

第二篇：小孩不笨2影评

《小孩不笨2》观后感

《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”。剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？

“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。2012最新电影,好看的电视剧,好看的电影,女生电影 如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中一个妈妈说，为什么把苹果扔了？孩子说因为烂了。妈妈说，把烂的地方挖掉，就还是好苹果 ........

正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐！戏中, 让我们感动, 让我们思考的地方, 还有很多很多. 虽然是一部轻松,励志的戏, 却让我流下无数复杂的眼泪.在学校, 学生们被分了等级, 那只是一个小学的学校, 在孩子们弱小的心灵里，已经觉得, 因为自己成绩不好, 被分到差的班里，自己的人生已经失败了一大半. 不但如此, 学校的老师, 大多都戴着很深的有色眼镜, 成绩好的学生可以随意打骂, 侮辱成绩差的学生, 却没有任何惩罚; 成绩差的他们, 即使什么都没做，却总是被请到校长室, 让被请来家长, 和老师们一起责骂. 他们没有机会为自己辩解, 或者说即使他们说出真相, 却总被认为是为了减轻惩罚而说出的谎言.

学习不好的孩子, 又有什么错呢? 分数, 文凭, 对大人们而言, 对整个社会而言, 真的那么重要吗? 为了让自己的孩子夺取高的分数, 大人付出了高昂的金钱, 付出了他们的时间, 精力, 他们有想过，他们所谓的”for your own good” 是否真的是为孩子们好吗? 真的是孩子们真正需要的吗? 孩子失去了天真的童年, 失去了属于他们欢乐的时光, 是谁的错? “不是我们的错，是这个社会的错”。诚然，作为社会的一份子, 我们总是无奈地被这个社会的舆论和眼光牵着走. 父母们谈起孩子, 分数, 学校, 课外学习, 都是他们主要的攀比话题, 为了不让别人瞧不起自己，只好把这种压力, 转到了孩子身上. 大人们自己也意识到了，然而, 几乎没有人敢逆流而行. 这, 就是人生的无奈吧!

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老师眼里, 对一帮扶不上墙的烂泥, 也放任自流. 有经验的老师说的自有他们的道理, 而新的老师也有她一套把烂泥扶上壁的做法. 不知道, 过多几年，当新的老师成为有经验的老师的时候, 她的想法, 会不会有所改变呢? 教育, 究竟是育人, 还是愚人? 教育工作者, 又有没有好好想过? 特别是小学的老师, 他们的一句话, 可以让一个毫不起色的孩子变成伟人, 也可以让一个聪明有灵气的孩子变得精神分裂. 他们是否了解自己对孩子来说，是会产生多大影响的人呢? 无论大人还是小孩, 只要相信, 这个世界造了自己出来, 一定有自己有用的地方, 千万不要因为前面有石头, 就停步不前, 勇敢走上去, 把石头搬开, 继续走下去。

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