电影《狂怒》影评 王彪

《狂怒》的故事背景设在二战末期，19xx年4月，皮特扮演的中士Wardaddy，指挥名叫“狂怒”的谢尔曼坦克，和五人坦克小队一起，深入敌后与纳粹作战的故事。如同各方评论所说，本片像极了《拯救大兵瑞恩》和今年年初《Lone Survivor》的结合体。只不过镜头在渐渐落入俗套的直面生死的兄弟情义，以及以少敌多、以弱战强的万般窘境中，将镜头移向了一个乳臭未干的新兵Norman。镜头像是队长强迫Norman杀死德国俘虏一般，将战争的残酷，血腥，甚至恶心，暴露在观众面前。在教会一个孩子如何对待战争中的敌人的同时，让观众屈服于战争的残酷现实以及不是你死就是我亡的终极险境。

作为一部几乎可以说是专门讲述战争残酷性的电影，片中充满了血腥的画面。从被炸飞的脸皮到烧焦的身体再到遍布全片的胳膊腿乱飞，对于血腥的恐惧，杀人时对于良心的谴责，在姑娘家里弹钢琴和调情，这些都属于一个年轻人固有的天真和纯情。Brad Pitt饰演的队长那句“They are young. They are alive.”正点出了这一点。这些仅存的人性都被一一细致展现，甚至花了大笔墨来描写队长对于Norman和年轻姑娘的照顾和保护。但这一切都立刻被以“战争”的名义彻底摧毁。运残缺尸体的卡车，被反坦克弹击中而烧焦的战友，以及空袭过后惨死的女孩儿，都一步步向Norman以及观众的心中灌输着仇恨和愤怒。当Norman终于主动扣动扳机咒骂着屠杀纳粹的时候，他已经从一个善良反战的新兵蛋子迅速成长为一名合格的正义人士

 

第二篇：观后感

开学第一课观后感

今年的9月4日的晚上，我和全中国的小朋友们相约

开学第一课，今天晚上的主题是英雄不朽：爱国 勇敢、团结、自强，当看完的时候，我的心情久久不能平静。感觉我们今天的幸福生活来之不易，现在的和平是用多少同胞们的

血和肉换来的！ 第一篇：爱国 升国旗，唱国歌是开学必不可少的仪式，我国的国歌是田汉和聂耳在抗战期间创作。93岁的秦怡奶奶坐着轮椅讲述国歌的故事。原来，秦怡奶奶的丈夫金焰和聂耳是朋友，聂耳创作【义勇军进行曲】时 因为没有钢琴就让金焰一句一句唱出来，聂耳听了在修改。秦怡奶奶一遍一遍告诉我们，“国

歌的产生不是编出来的，而是在战斗中创作出来的！ 听完后，原来创作国歌这么不容易啊！我以后要好好唱国歌！ 看完这个故事，我知道了，战争年代里，爱国就是为祖国和同胞奉献自己的一切，今天，就把祖国当做自己的家一样去

爱护它，建设它，就是爱国。 第二篇：勇敢 王二小儿时的小伙伴史林山爷爷，史林山爷爷告诉我们，儿童团长闫福华。闫福华就是王二小的原型。闫福华的小名叫二小，他们一直就叫二哥。有一天，他们和二哥正在放牛，突然发现敌人来了，闫福华就当即决定让史林山回去送信，自己去引开敌人，王二小给敌人带路，不慎被敌人发现，王

二小突然抱住一个日军与其同归于尽时，被另一个日军用刺

刀刺进胸膛挑下山崖。 我是十分佩服王二小，他十分机智勇敢，不畏艰险的精神打

动了我！

看完后我觉得，在战火中，勇敢就是不怕牺牲的奉献

精神。今天你不怕困难，勇于担当，就可以做一个勇敢的人。 第三篇：团结 飞机是很多学生喜欢的玩具。19xx年，100多家美国飞机出

现在中国战场上与日本侵略者作战，飞机上画着大鲨鱼，他

们被称为飞虎队，在开学第一节课上，新四军来战士孙九宏

爷爷坐着轮椅，向我们讲述了营救美国飞行员的事。 看完了以后，我感觉团结就是，在面对敌人的时候 只有同

心协力，并肩作战的团队才能克敌制胜；今天，在团结的面

前有共同的目标，彼此信任，互相帮助，合作愉快。 第四篇：自强 “自强”是通过一群小学生 体验小八路，王伯惠爷爷告诫

我们，只有每个年轻人都懂得自强，国家才能强，才有和平

生活，而上阵打仗则是要把学到的知识用在国家最需要的地

方。

看完这个故事，我知道了，今天，同学们才是未来的主

人，只有自信，自立，自强，才能成为对国家对社会有用的

人！ 我爱祖国，我为祖国的强盛而骄傲！自豪！我要努力学习，

成为强盛祖国的未来希望！