总体创意

微电影《暴力者游戏》整体看上去是具有文艺气息的一部影片，而其创意却来源于20xx年的科幻惊悚片《V字仇杀队》，整体都改变了原有的画风。该片引用了电影中戴着面具的V和女孩儿艾薇以及艺术家戈登等人物，却没有使用影片中暴力、残酷的内容，仅用30分钟便阐释了影片的寓意：暴力是无终无尽,亘古漫长的永恒。受虐者下一秒就能成为施暴者。 微电影从一个女孩儿的视角审视她生活中那个寻找暴力者的人，也就是影片中的警察，可真正的暴力者是谁？女孩儿认为：暴力者有可能就在她身边。到最后，暴力者却被证实不存在，可最后所有都知道，真正的暴力者或许就是自己。

我认为，影片最得意之处在于配乐选取，一段悠闲的音乐配上女孩儿的独白贯穿影片始终，中间穿插小提琴独奏、摇滚音乐等，赋予影片浓厚的文艺气息，与影片每一个场景配合得使观影者不忍分神，给影片增色不少。而且作者与此同时配上音乐的作词也让人回想当年《V字仇杀队》那些施暴者与受虐者的场面。一段摇滚穿插着原著中英国受虐群众推翻集权政府的画面，让之前观影者平和的心境此时泛起了波澜，甚至也如暴力者那般带着激愤的情绪。

第四片段影评

1、梦中画面设计美观，打翻的红酒变为撒乱的花瓣，体现了在梦境中一切事物都是美好的。

2、女孩儿走在“影子画廊”，打开一扇门转身却看到艺术家精心为她准备的一段故事。此处特写女孩儿故事中的神态变化。从黑色的糖豆到红色的糖豆，从心情抑郁到打开心扉，故事情节一波三折。

3、将警察之间的紧张谈话与替他兴趣爱好者的淡定从容对比

4、镜头切换有快有慢，颇有新意有侧重点。

 

第二篇：游戏观后感

辅导区角色游戏观后感

角色游戏是幼儿喜欢的游戏，具有很大的自发性， 而且角色游戏对对幼儿的各项综合能力的提高有着很大的推动力，所以成为了幼儿园教育的一个最重要的教育手段。角色游戏包括游戏环境的创设，游戏材料的提供（根据游戏内容生成）以及游戏者的参与（幼儿游戏和教师的指导），下面是我观摩了我们辅导区的角色游戏后，在角游环境创设上的一点感受与大家分享。

今年各班的区角都有一个共同的优点，就是创设的很漂亮，而且逼真实用，堪与实物媲美。所以在视觉上就让人眼前一亮，不由的产生了想去游戏的冲动，可见游戏环境是决定游戏的魅力值的重要因素，“爱美之心人皆有之”，幼儿就更喜欢了。还有一个亮点就是摒弃了以往的“全面开花，花不香”的局面，与其耗时耗力地每个角都投入，结果总觉得好像每个角都没有到位，还不如做好、做大、做强一个角，今年我园领导就在创设初期先组织我们商讨内容，然后各班根据实际情况定下一、二个重点创设的角，然后大家交流一下，避免重复碰撞，成为各个班级的亮点，同时又将全园的角色游戏连起来，幼儿园就是一个大的游戏场所。如：红旗幼儿园中班的苏州园林建筑的背景是苏州的园林名胜，就像一幅巨型的水墨丹青。红苹果幼儿园的苏州小人家粉墙黛瓦真是温馨宜人。一个个生动形象，逼真夺目的角色游戏成为幼儿园环境的一大亮点，使幼儿园成为了乐园。