20xx年2月26日网络课程观后感

组织：江苏省中小学教学研究室

上课教师：姜庆军

教学内容：（女生）单杠——单脚蹬地翻身上、素质练习

本节课的亮点：

1、场地、器材布置合理有效。

基本上课阵型：充分利用本校的器械布置——一排低单杠，正上方悬挂一排气球，学生呈4列横队站在一边。单杠另一边准备了黑板，展示了单脚蹬地翻身上的动作挂图以及各个环节的技术要点。

在观摩过程中，有人认为悬挂的气球位置应该偏于单杠一侧，有利于学生快速翻转；气球悬挂的高度太高，学生碰不到。我个人认为气球的作用是给学生建立一个摆动腿积极前伸的标志物，是一种有利于翻转的趋势，让学生在蹬地之后摆动腿有目标可寻。至于有些观摩教师提出悬挂高度太高，脚碰不到，我认为如果太低的话，学生的脚会勾到悬挂气球的绳子会，那么对翻转肯定起不到经济的作用。

2、学习目标明确清晰

明确学习内容，各个环节解决什么问题，采用什么练习手段在课堂中表现的非常清晰。应该说女生由于上肢力量和腰腹肌力量不足，学习单杠技术是有一定难度的。但是从本节课的学习效果和学生练习变现来看，技能目标达成率可能在90%以上，单从技术方面来看大多数女生能够完成完整动作。而且在课堂中间学生之间表现出的合作意识比较明显，整个课堂练习和谐、融洽。

3、学练方法比较合理，练习效果真实有效

练习辅助手段效果明显：

（1） 腹部挂杆摆动——腹部挂杆摆动翻身下

女生由于上肢力量的不足，对于单杠动作存在畏惧心理，让学生先在杆上翻动练习可以增强自信。

（2）“运粮上车”

这个辅助练习还是第一次看到，练习的学生呈支撑，帮助者后背顶住其双腿后侧之后，弯腰后退走正好将练习者翻转一周同时也让练习者体会到腹部贴杆翻转。

这个练习也是消除畏惧心理的一种手段。但是在观摩过程中没有听到姜老师提出具体练习方式和注意点。当然，一节优秀展示课上的学生应该是多次练习过的。我认为这个辅助练习事先必须要强调“安全”，练习者要主动握紧单杠以及后倒翻转时要主动拉杆，这样有利于练习者安全体会翻转动作。

（3）在垫子上运用体操棒作为辅助手段

对于那些不敢在单杠上面做完整动作的学生来说，在垫子上面利用体操棒练习翻转是非常有效的。具体做法是：2名女生分别抓住体操棒两端，练习者握紧体操棒中间，类似在单杠蹬地翻身上完整技术动作中的“后倒贴杆翻身”，在练习时2位帮助者要同时上提，有利于翻转。这个练习既能作为一种辅助手段又能体现出分层教学的理念，垫上与杆上联系相结合，丰富了练习内容，提高了教学效果。

（4）“箱子”在课堂中的运用非常适宜。

箱子出现在完整技术教学的开始阶段，学生利用箱子体会“蹬地——摆动腿前伸”，在课课练中间利用箱子练习“台阶测试”。

4、本节课练习密度和运动负荷适宜

上课老师在教学过程中运用幽默的语言，合理有效的讲解，抓住了技术要点对学生适时提示，积极引导学生参与练习，因此练习密度比较高。在课课练时，通过学生一致口令练习“台阶测试”，激发学生的斗志，看得出学生练习的比较累，但是脸上却显露出挑战成功之后的喜悦。

从上面几点来看，作为一节以女生为主体的体育课，教师运用不同的练习手段和合理的教学方法，通过对动作技术的分解和连贯，将学生一步一步地深入到技能发展和体能发展中去，取得了非常好的教学效果，是一堂值得借鉴和学习的优秀课。

 

第二篇：读后感

《图书馆学概论》读后感

读完了《图书馆学概论》后我对图书馆学还没有系统的认识，后来在中国知网上阅读了相关文献后再来看这本书感觉收获颇多，所以写此文谈谈我的一些感想。概论即是对一门学科的全部内容或基本内容进行概括性论述，因此， 图书馆学概论，顾名思义，是概括论述图书馆学的基本概念、基本理论、基本知识的课程。吴慰慈和董焱编著的《概论》内容丰富，理论知识性较强，涉及面广，分析精辟，行文深入浅出，条理清晰，逻辑性强，引用文献100多种，值得一提的是在每章结束后吴慰慈都会标明参考了哪些文献，这方便了学者去查阅相关文献。

首先，我想简单论述下我从《概论》学到的知识点，本书的前三章：图书馆学：对象、体系与内容，图书馆学：性质、方法与趋势，图书馆及其社会职能是《概论》的最基础、最主要的部分。其中介绍图书馆学的研究对象分为微观对象和宏观对象。微观对象是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等。宏观对象是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。关于图书馆学的研究对象问题，此书吸收了国内外关于图书馆学的理论研究成果，揭示了图书馆学构成的五要素（文献信息资源、用户、工作人员、技术方法、建筑与设备）。对图书馆的发展，指出了影响图书馆发展的五个因素以及图书馆发展的特点。中介性是图书馆的本质属性，对于这个重要的知识点，作者通过示意图和详细的解释，让我很快理解了图书馆建立了读者和文献的关系。又从图书馆的根本性质即“中介性”出发，归纳出图书馆的社会职能，其中社会信息文献信息流整序的职能、传递文献信息的职能、开发智力资源，进行社会教育的职能属于图书馆的客观职能，搜集和保存人类文化遗产的职能属于图书馆最古老的职能，满足社会成员文化欣赏娱乐消遣的职能属于图书馆的娱乐职能。

图书馆按一定的标准可划分为国家图书馆、高等院校图书馆、其他主要非专门图书馆、学校图书馆、专门图书馆和公共图书馆六大类型，还介绍了他们的职能、特点、任务等。就图书馆事业的建设问题，作者总结出我国图书馆事业的建设原则以及自中华人民共和国成立以来我国图书馆事业建设的成就，对于我国图书馆事业的结构作者做了系统的阐述，有中国特色的是我国图书馆事业结构是以行政关系为基础，按图书馆领导系统组合而成的，称之为纵向结构，正因为这种纵向结构也决定了馆际合作、资源共享和在我国建立全国范围的统一的图书馆网来加强横向联系有着重要意义。通过第六章、第七章、第八章，我在弄清楚了图书馆工作流程的基础上，正确理解图书馆的工作体系，认识到图书馆工作的社会价值，理解图书馆工作的基本规律，也对图书馆管理原理和管理实务有了深入了解。随着社会信息化的 1

加速，数字图书馆的建设迅速发展，图书馆现代化已经成为一种趋势，《概论》的第九章、

第十章、第十一章和结语部分论述了未来图书馆的主体形态以及电子图书馆、数字图书馆、虚拟图书馆、复合图书馆的概念、功能、要素、特征、区别等。

其次，由于本人学识有限，我想就我在看书过程中存在的疑惑和不理解部分提出来，在《概论》第234一235页中,提出了“六种比率及其计算方法”,一共列出了六个公式(如图1-1）。在每一个公式后面,都一律加上×100%，我个人认为文献流通率，结果应为每册书刊在一定时期内流通的次数,所以不必要×100%；用户到馆率是指平均一个用户全年到馆的次数,计算结果是次数,不能再×100%；用户阅读率是指全年平均每个用户所借的文献资料的数量，,也不用再×100%；文献保障率是用馆藏文献总件数除以用户人数,得出的结果是每个用户拥有多少本藏书,所以也不用再×100%。上列六种统计公式,是图书馆最基本、最常用的公式。需要我们熟练地掌握这些公式,它对图书馆统计数据，分析数据、提出意见与改进工作的方法和措施,以便加强科学管理,提高服务水平具有重要意义。为此,我对《概论》所列公式中存在的疑惑,提出了自己的意见，,希望老师予以指正和辅导。

最后，我个人对数字图书馆的建设尤其是高校数字图书馆的建设比较感兴趣，想谈谈自己的几点感想。数字图书馆是利用计算机、网络与通讯技术,将数字化的信息资源快速、方便、有效地提供给用户的图书馆形态，它的的核心理念是共享、合作与服务。高校是科技创新、社会进步的一个重要影响因素。图书馆拥有丰富的文献信息资源、良好的学习氛围，并具有获取信息、积累信息和信息开发利用的功能 ，并且在高校中的地位越来越重要。而数字图书馆更是借助高速发展的数字信息技术,将图书馆的服务功能发展到了更加完善的程度。因此,将数字图书馆引入高校,不断完善对高校数字图书馆的建设,将具有十分重要的意义。首先，加大数字图书馆的建设对于加速信息的传播具有重要意义，目前在网络信息系统下获取信息已成为学生的主要渠道，数字图书馆的建设已成为各大高校不可缺少的资源。其次，加大数字图书馆的建设能丰富优化馆藏建设，一方面，馆藏信息从传统的纸质版扩展到数字的信息,如图像、音频、视频等,从而能够满足不同读者的需要,丰富了馆藏资源。另一方面,不同性质的高校能够根据服务对象的不同,如为满足高校重点学科建设的需要,开发和建立一个学科或若干交叉学科的重点数字化信息库藏,有利于高校数字图书馆之间形成各具专长、优势互补的有利形势,从这个角度可以认为高校数字图书馆起到了优化馆藏的作用。再者，加大数字图书馆的建设能够拓展图书馆服务，数字图书馆建设，实现了无论何时何地网上借还、检索、查阅、咨询等，也加大了馆际间的合作交流。最后加大数字图书馆的建设对 2

于节省图书馆费用有重要意义，将图书馆的资源数字化将大大降低了传统图书馆用于藏书的建筑空间及费用、维护费用等，数字图书馆节省了部分图书馆服务和管理的相关费用，大大降低了成本。

对于高校数字图书馆的建设，我有自己的几点建议。一、抓好馆藏资源的建设，馆藏资源建设是图书馆服务的基础工作,有足够的馆藏，才能满足同学各种各样的阅读需求，确保为用户提供足够的数字资源,如电子书、电子期刊、学士论文等。二、加大数字图书馆的资金和技术投入，确保技术设备与人才满足高校数字图书馆建设需要,进一步加强网络设施、软件、技术人才等建设,这是为用户服务的基础和关键。三、加强规章制度建设，推行制度化、规范化、科学化管理，图书馆的管理越完善就越能够充分发挥其作用。在有序正常的管理下才能更好的为用户服务。四、树立用户第一的思想，确保用户能方便地使用相关系统和设施,并提供无障碍访问;提供满意的图书借阅与后续服务的辅助,包括远程的利用网络的服务等。五、提高图书馆员的综合信息服务能力以及加强用户的信息素质教育，图书馆员需要适时地担当起宣传员和辅导员的责任，能够及时帮助用户解决信息检索中的问题，引导用户正确利用各类型数字资源，用户信息能力的欠缺会是影响数字图书馆发展的重要因素。六、加大数字资源宣传的广度和力度，开展方法多样的数字资源宣传。利用多种途径和方式，加大对图书馆数字资源宣传，让广大学生充分了解电子资源和检索方法，这有利于数字图书馆的进一步发展。

最后，由于《概论》看得比较仓促，只是对图书馆学的大体内容有了宏观上的把握，对于里面的细节没有很好的消化以及对图书馆学的某些重要内容可能忽略，在部分问题上研究不够深入。总之，《图书馆学概论》是一本好书，它概述了图书馆学基本理论，为解决实际问题提出很多宝贵建议，能够启发人的智慧，值得学者一读。我会在接下来日子里，将《概论》细细地读几遍，希望对图书馆学有更深一步的了解和研究。

朱少红

2014.10.15

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