2015高三主题班会感恩的心
【班会背景】:
如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声:“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心,世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育。
【班会目的】:
1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出,更重要的是引导学生学会做人做事,懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面;
2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长,良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”;能够联系实际,说说学会感恩,拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心,对于别人对自己的付出,懂得体会,感谢,学会与他人交往,为他们将来走向社会打下基础。
【班会准备】:
1、发动全班学生搜集关于感恩的材料。
2、排练诗歌朗诵。
3、排练话剧《疯娘》。
4、找学生家长谈心。
5、排练《感恩的心》话剧,学习手语舞。
6、制作多媒体课件
【班会过程】:
(班会正式开始前播放音乐《烛光里的妈妈》,主持人在音乐声中入场。) 主持人开场白
甲:一曲《烛光里的妈妈》把我们带到父母身边,带到父母暖暖的情谊之中。
乙:是啊,人生在世,谁无父母,谁没有沐浴过父母的养育之恩,人从呱呱坠地,到长大成人,谁能离开父母的呵护、教诲,影响和扶持?
甲:子女的一个个足迹,哪一个不印记着父母的深深情谊,子女的一步步成长,哪一步不浸透着父母的殷殷心血?
乙:父母养育子女,并不仅仅是为了传宗接代,延续生命。更主要是后浪推前浪,一代胜一代的厚望。
甲:父母对子女的感情是人世间最真诚,最无私,最深厚,最崇高的感情。为人子女者,你读这份感情了吗?
乙:你读懂这份希望了吗?
合:今天召开感恩的心主题班会,让我们一起体会父母的关爱,感谢他们对我们的养育之恩。
甲:慈母念儿心,孩儿远方行,天寒保暖衣,夏热身体避。
乙:母恩山海浩,怎得报答尽,知恩报恩行,时刻慰母心。
(下面请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母》,由张宇同学为大家朗诵,音乐起。) 《感恩父母》
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命
我们都应有一颗感恩的心主题班会教案
三甲中学 洪恩兵
班会目的:
1、让学生了解父母之爱,感受师生之情、朋友之爱,体验爱的无私和伟大,即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。
2、让学生懂得怎样去感恩,让学生怀有一颗感恩的心,帮助学生在逆境中寻求希望,在悲观中寻求快乐。 班会准备:
1、将班级同学以组为单位,并收集生活中“感恩”的事件
2、选取学生代表朗诵“感恩”的诗歌、文章等;
班会过程:
主持人:第一组代表请一个学生朗读事先收集的一篇小美文。(播放音乐《感恩的心》)
附:两年前,一个小男孩得了一场大病,父母背着他东奔西跑,到处求医,从他们焦急的神态中,从他们悉心的呵护中,小男孩深深地体会到父母对他发自内心的爱。一天,爸爸用自行车驮小男孩去医院,他坐车后发现爸爸骑得很慢.几个月了,爸爸是太累了,他的病让他身心疲惫。小男孩无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊,爸爸变了,变老了。小男孩在他身上看到了岁月的沧桑,看到了生活的艰辛,更看到了爸爸为他操劳的痕迹。啊,爸爸没变,大山般的父爱没变。小男孩依然感受着他的温暖,他的爱。
那是在小男孩住院期间的一天傍晚,天很冷,外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给他送饭,可是小男孩想吃饺子。他二话不说,放下手里提来的家里做好的饭菜,迎着凛冽的大风,冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为他买饺子。天黑了,风更猛了,雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说:“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容,摸着爸爸冻得通红的双手,小男孩感动得流泪了。“爸爸,爸爸……”他在心里一遍遍地念叨,“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的,而爸爸所做的一切,却仿佛阳光,温暖小男孩病痛的躯体;又似暖流,融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱,撑起了小男孩战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,他康复出院了.
但是小男孩永远不会忘记父母对他的爱,对他的呵护和关怀。小男孩能为他们做些什么?他常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩,洗洗碗,给他们唱段曲儿,陪他们逛逛街,散散步,他也会感到心里的安慰。学会感恩,学会报答,小男孩仿佛一下子长大了:他用心学习,不让他们为小男孩操心;他抢着洗碗拣菜,让父母能多休息一会儿;他经常哼哼小曲,让家庭充满欢声笑语……小男孩尽他所能给父母留下最难忘的美好时光,让他们开心,让他们骄傲,
小男孩爱他的父母,普天下的孩子们都爱自己的父母.现在让我们一起对父母说一声:“我们爱您!”让我们一起行动,知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边. 主持人:感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……这个小男孩让人感动,这样的亲情爱同样伟大!今天就让我们学会感恩,珍惜亲情! 什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”感恩,不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。请大家看一幅图片!(解说:有一个人她永远占据你内心最软弱的地方,你愿意用自己的一生去爱她;有一种爱:她让你肆意的去索取、享用,却不要任何回报。这个人就是母亲,这种爱叫——母爱。)这样的画面是否让你感动,你是否有过同样的经历呢? 其实生活让我们感动的还有很多,请一些学生发言!
主持人:只要我们用心去体会,人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献,奉献,永远的奉献!
主持人:第二组代表请一个学生朗读事先收集的《老师,辛苦了》。(播放音乐《老师窗前有一盆米兰》) 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水,
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老师!
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨,
滋润着花儿,灌溉着大地,
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风,
吹黄了大地,唤金了稻谷,
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; 老师——是您给了我一双强有力的翅膀,让我在知识的世界里遨游! 主持人:
然而我们又是怎样对待曾教育过的我们的老师呢?下面我们来做个调查? 你是否了解你的某某老师?
1、你老师的爱好是_________。
2、你老师的年龄大约是_________。
3、你老师的身高是________。
4、你老师平时对学生的态度?。
5、你老师喜欢颜色是________。
6、你老师喜欢的日常消遣活动是_____________。
主持人:
当我们自己处在父母和朋友的关爱中时,就往往对他们的这些关爱习以为常,不再察觉。我们总是期望他们能对自己付出更多的关爱,一旦他们稍有欠妥就恶言相向。可是陌生人给予些许帮助时,却让我们感激不已。不知道你是否也意识到了这种错觉。诚然,对于陌生人的帮助,我们应当报以感谢。可是对于亲友的帮助,我们是否更应该报以更大的感恩呢?
其实我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。人生不会一帆风顺,我们会遇到种种挫折和失败。如果我们不敢勇敢地面对,旷达地处理,而是一味地埋怨生活,这只会使自己变得消沉、萎靡不振。拥有一颗感恩的心,像罗斯福那样换种角度去看待人生的失意和不幸,你就会总会保持健康的心态、完美的人格和进取的信念。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源,都应该在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道:“春天来了,而我却看不到她。”我们与这位盲人相比,进一步说与那些失去生命和自由的人相比,目前能这样快快乐乐地活在世界上,谁说不是一种命运的恩赐,我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗?
在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满与不幸。
主持人:
我们来齐诵一首诗,送给一切使我们成长的人吧!
感激生育你的人,
因为他们使你体验生命;
感激抚养你的人,
因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人,
因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人,
因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人,
因为他们给你力量。
感激教育你的人,
因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人,
因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人,
因为他磨炼了你的心志;
感激绊倒你的人,
因为他强化了你的双腿;
感激欺骗你的人,
因为他增进了你的智慧;
感激藐视你的人,
因为他觉醒了你的自尊;
感激遗弃你的人,
因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人!
主持人:(结束语)
英国作家萨克雷说:“生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”你感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;你不感恩,只知埋怨,就只会终日无所成,沦落成愤世嫉俗!做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。
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