春天》教学反思

。本活动采用挂图的方式让幼儿通过具体、直观的画面理解诗歌的内容，再通过一个个具有引导性的提问帮助幼儿理解诗歌表达的意境，最后采用分段和整体学习的方法帮助幼儿记忆诗歌的内容，起到了很好的教育效果。诗歌的结构工整，语言具有韵律感，也便于幼儿的创编活动。

大班幼儿经过三年的幼儿园生活经验的积累后，他们对于春天的季节特征已经有了很大程度的了解，所以创编对于他们来说难度并不大。同时幼儿眼中的春天不仅仅是这些，他们有自己的发现，更乐于自己去创造。

所以后来我给他们增加了自制小书的环节。引导幼儿运用简单、明了、形象的简笔画形式为诗歌画出了三幅各具特色的图，条理性更强，有效地吸引了幼儿学习的注意力，更能激起幼儿学习的兴趣。这些自制小书也可为幼儿的复习活动提供材料，提高幼儿自主复习的能力。我们可将幼儿的诗歌创编也用这种图标的形式进行分类记录，把这本书作为幼儿对春天的观察记录、学习记录

柳树姑娘教学反思

教师以歌曲《柳树姑娘》来导入，请小朋友欣赏图片：柳树姑娘：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？引导幼儿边回答边用动作来做一做。教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。请幼儿跟老师边念儿歌边做书空练习。在幼儿绘画时鼓励他们边念儿歌边绘画，并用两种（深、浅）绿色来表现不同的柳条。

从幼儿的绘画结果来看；大多幼儿能用两种绿色来表现不同的柳条，但画的较少，我想可以用“柳树姑娘喜欢头发多多的”等语言提示来鼓励幼儿把画面画满。

虽然幼儿平时见过柳树，在幼儿园里老师带幼儿在散步时也请幼儿观察过，在绘画之前老师也示范了柳叶的画法，但是幼儿在表现柳叶时还是有点模糊。所以我想老师可以准备一些柳条，让幼儿和柳叶可以有个进距离的接触，这样，幼儿在画柳叶时或许就会得心应手了

今天的活动中，我设计组织了《水果谜语》的教育活动，因为平日里总发觉猜谜面是很有趣的事情，孩子们会很感兴趣，因此结合我们本月的主题活动，我安排了这样一次猜谜的活动。幼教0家教-旭0谷-儿0童教育

本次活动丰富了孩子的知识，初步知道了什么叫谜语，大致有一些了解。活动带给我的体会就是活动的内容还可以在丰富一些，选取与幼儿生活经验有关的水果，便于幼儿猜出。教师在选取谜面时，一点是要通俗易懂的语言和简单的语言，不能

食品袋上的秘密

知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品。了解几种常见的保存

食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。乐意参加调查实践活动，能和同伴相互配合完成调查内容。教师：你知道怎样才能让食物保持新鲜呢？有哪些常见的方法？ 教师出示调查表，和幼儿讨论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，

一个人讲述；学习用符号和图画来表示发现的内容；要专心完成任务，不能开小

差等等。

教师引导幼儿两两结伴，一同到附近的超市中完成调查任务，并将自己的调查

结果详细地记录在表格中。、幼儿整理、统计调查表。 教师请幼儿展示自己的调查表，并介绍自己调查的结果。

教师和幼儿一起讨论：怎样将大家的调查结果展示在一张大的图表上？

引导幼儿分头进行统计，并邀请几名幼儿记录。

教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室。

扑蝴蝶反思 教师运用激趣性的语言引出了独特、美丽的影子舞，伴随着优美的音乐，将幼儿带人了一个美的世界。让幼儿在影子舞的欣赏中，不仅感知到了影子造型的美，还激发了他们参与表演的热情和兴趣。幼儿间的分组表演，满足了幼儿想表演的欲望。在相互观看表演中，幼儿参与活动的积极性很高。幼儿在表演和观看活动中，充分感受到影子造型变化的美与趣，为下面的创作影子造型画的活动做好铺垫。教师在绘画纸上快速地画影子的轮廓，一边画一边说：先画出影子的轮廓，然后将轮廓里用颜料刷满。画的时候，注意不要让颜料流淌下来，要保持画面的干净。

◇点评：教师的快速作画不仅激发了幼儿强烈的作画愿望，还为幼儿提供了恰当的作画方法。由于前面的欣赏和表演给了幼儿创作的源泉，所以幼儿在创作时，能纷纷挥笔画出千姿百态的影子造型。活动反思

该活动来源于幼儿的生活，体现了《幼儿园教育指导纲要(试行)》中倡导的“审美感受与创造并重”的艺术教育观。活动一开始，教师就用优美、独特的影子造型舞伴随着动听的音乐将幼儿引入了一个美的世界。接着，教师满足了幼儿好表演、想表演的欲望，请幼儿分组表演、欣赏，使幼儿沉浸于自我表现、自我感受、自我陶醉中。在幼儿充分感受的基础上，伴随着优美的音乐进入了创作的天地，他们创作了生动、有趣、富有创造性的作品。教师在本节活动中紧紧地将音乐、舞蹈、美术有机融合在一起，使幼儿感受到了影子造型的美与趣，获得了美的享受．也体验了美术活动带来的乐趣。活动一开始，我先让幼儿欣赏了PPT，让幼儿感知蝴蝶翅膀的对称是它的秘密，然后在黑板上出示一幅黑白的蝴蝶，以此导入主题，并把它和孩子已有的生活经验联系起来，让他们说说怎样用颜色来表现蝴蝶的对称性，可能是蝴蝶比较吸引幼儿，所以对于我的提问，幼儿的表现欲望都特别强，很自然地融入到这一活动中去了，孩子们的回答使本次活动更好地开展下去。接着我又出示了一幅穿着漂亮衣服的蝴蝶，引导幼儿说说两只蝴蝶的差异，再用语言形象地引导孩子运用对称的方法来装饰蝴蝶。最后让孩子们在优美的《梁祝》声中运用对称的方法来装饰蝴蝶，最后让家长对幼儿的蝴蝶给予评价，再让幼儿表演蝴蝶飞舞的动作，幼儿在轻松愉快的气氛中结束了此次活动。

通过这次活动，使幼儿对蝴蝶的翅膀有了进一步的认识，不仅知道了蝴蝶翅膀的美，更清楚的明白了蝴蝶翅膀的对称性，充分体验到了色彩对称带来的美。整个活动取得了很好的效果，幼儿都给蝴蝶穿上了对称的五颜六色的衣服。

挖野菜

教学反思：

春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们。聪明、灵动的孩子们又怎会对这一切视而不见呢？大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极地去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。这一主题使孩子们在轻松愉快的活动中进一步感受春天的美好，发现春天的秘密。

 

第二篇：善于反思 勤于总结-七六第六周国旗下讲话

《善于反思 勤于总结》

老师们、同学们：大家好！

紧张的第一阶段考试结束了，考试是对同学们开学以来学习情况的真实反馈，有的同学的成绩上升了，有的同学的成绩下降了。如果上升了，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是因为通过前阶段的努力学习和认真复习自己的水平真实提高了。如果下滑了，问题又出在哪里？是知识点没掌握好，还是应试技巧欠佳出现大的失误？我们应该结合考试情况进行认真的分析和总结，这对找准下一步的主攻方向是非常重要的，务必引起同学们的重视，在此我提几点建议：

一、正确对待考试的成功与失败。

对于成功者来说，考好当然值得高兴，但你要暗示自己，天外有天，人外有人，这仅是小范围的竞争，比我强的还多着呢，这决不是骄傲的资本，人生有涯而学海无涯，还须“百尺竿头，更进一步”； 对于失败者来说，成绩公布后整日愁眉苦脸，觉得前途一片黯淡，甚至有极少数同学因经不起这个沉重的打击而一蹶不振。面对你们我想说的是：成功者决不放弃而放弃者绝不成功，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。

考试是暴露问题的最佳途径，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误、这就是问题的暴露，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不理想就是下一次提高成绩的催化剂。汲取失败的教训，以后的考试会有好的发挥。

二、反思学习态度。

有句话说得好“态度决定一切”，大家都有学好的愿望，成功与否关键在行动。如果你真的认定你现在的目标就是你唯一的、一定要完成的目标，就能发挥出你强大的潜能。只要有一个正确的学习态度，学习的一切问题就会迎刃而解。“学而不思则罔，思而不学则殆。”只有不断学习，不断思考，才能更好的掌握所学知识。

三、正确对待错题以及知识点的总结。

对试卷中的问题应仔细归类，不能单纯把错误归为马虎。对丢的每一分按如下原因归类：粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、时间不够、过程不完整等。 你就会发现你的真正弱项，也就找到了下一步的努力方向。

知识点的总结是考试总结最重要的一环。如何正确进行知识点的总结？ 首先，同学们拿到卷子后，要仔细浏览卷子中的每道题，此时你关注的，不应只是错题，而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。应该注意的是，千万不要就题论题。如果只是这道题做错了，改正了，那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题一变形，可能又错了。要知道，一道题错了，可能是你相关的知识体系没有搞清楚。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。

四、考试技巧的总结。

考试中，时间的安排是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象？有没有出现填错答题卡，或者出现其他的一些很明显的失误？如果有，怎么能让自己记住这个血的教训？在这次考试中，如果你能合理安排时间，安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这就是你最宝贵的经验。进行这些总

结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把考试的错题总结到你的错题本上，以便更好的回顾和吸取教训。

同学们，人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容。愿同学们永远与微笑牵手，与成功为伴。

我的演讲到此结束，谢谢大家！